小学社团活动总结(五篇)

小学社团活动总结(五篇)小学社团活动总结篇1

小学小记者社团是在潍坊日报临朐小记者站支持下成立的，社团实行理论学习和课外实践相结合的方式开展社团活动，学习内容有：新闻采写、社会调查、实践采访等，主要是培育学生的写作能力。让小记者在学习的过程中养成主动学习、主动思索、相互合作、探究实践，乐于沟通的学习品质。

本学期小记者社团开展的校外实践有：环保小卫士，社区公益行;畅游冶源老龙湾，爱我家乡美;五井石林秀，华艺雕塑真;潍坊杨家埠风筝年画研学一日游通过活动。丰富多彩的校外实践活动拓宽了小记者们视野，积累了写作素材，提高学生的自身修养和整体素养。潍坊日报临朐小记者站的专业教师为社团的小记者上课，大大提高了小记者社团教学质量，在此表示感谢!

本学期工作赢得家长及学校的一致好评。通过这一学期丰富多彩的小记者活动，学生们各方面能力得到了全方面的提高，很多家长都高兴地告知老师，这一学期的小记者活动使孩子得到了充分的锻炼，孩子从原来不留神身边及四周发生的事变成了小观看家，从原来不爱说话变成了新闻播报员，从原来不爱写作变成了写作小达人了。

小记者社团一学期以来，有收获，也有缺乏，我们将不断总结阅历，创新教育思路，把小记者社团打造成学生宠爱的社团之一。

小学社团活动总结篇2

1、学校领导高度重视，各方面给予充分保障。

在接到此次竞赛通知后，学校领导对此次活动给与了高度重视，马上召开艺术教师工作会，推断整体形势、分析各参赛队状况，听取意见、主动商量，制定了一套针对性强、科学严谨的备赛方案，并在备赛方案的基础上明确分工，部署实施。学校协调各部门，在人员、时间、场地、资金上为展演活动提供充分的保障。校长在全校工作会上向全体任课教师介绍状况，阐述本次参与全国学生艺术节展演的重要意义，要求任课教师给与主动的协作，从而使乐团训练时间得到充分保证。

2、细心选择参赛曲目，克服困难抓紧备战。

这次竞赛级别高、难度大、竞争激烈。乐团在选择曲目方面可谓煞费苦心。经过音乐教师的几次协商，依据学生的演奏水平和演奏效果，《瑶族舞曲》为被选为演奏曲目，它是依据中国民乐改编的一首作品，欢快、活泼，带有深厚的民族音乐风格。这首作品是学生们第一次接触，经过充分的排练，专业教师认为在演出效果上欠佳，有待练习，在这期间，乐团开展了只针对18人进行了小范围集中训练，在星期六、日，也要布置好作业，让学生在家进行仔细练习，并请家长主动协作老师催促学生完成作业。学生们不怕辛苦，刻苦训练，利用每天上午课间操时间和下午放学的时间抓紧训练，用最短的时间熟识新的乐器，使同学们精确把握演奏风格，高质量完成表演动作，快速提高演奏水平。

3、学生热情表演，演出效果满意。

竞赛当天，乐团18名学生穿着整齐的演出服，以饱满的精神参与竞赛。马老师早早来到赛场为学生仔细校音并进行赛前指导。演出过程中，小乐手脸上洋溢着灿烂的笑容进行演奏，每个人将自己的水平都充分发挥，使得演奏效果特别满意。

乐队进展到今日不简单，面对新状况，乐队的进展生存也面临着很多新的问题、新的困难。生源的问题、演奏水平的提高问题，训练时间的保证等问题，但是这些都是直接制约着特色乐队今后进展的问题，需要我们在今后的工作中留意讨论并解决的问题。

虽然我们取得了一点成果，但乐队的工作不是死的，不是一成不变的，作为指导教师应不断学习，不断创新。今后我们乐队还要继续加强，不能减弱，虽然面临着许多困难和实际问题，我想总是会有方法的，只要大家增添这个信念，继续发扬无私奉献的精神，以更大的热情投入到乐队的训练管理中，信任我们xx小学的特色乐队队伍会越来越壮大!

小学社团活动总结篇3

书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培育学生审美文化素养，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。我在书法教学中，本着“以人为本〞的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法兴趣小组的教学活动，并取得了肯定的成果，为我校社团活动的进一步丰富和进展起到了肯定的推动作用。

一、书法社团活动稳步进展

在本学期重新组建了我校的书法社团，参与人员为四至六年级部分同学，具体时间支配是每周二下午课外活动时间，目的为提高同学的毛笔字兴趣，并鼓舞学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的缺乏。

二、让学生把握正确的执笔、运笔、书写的方法

在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;在训练过程中，让学生把握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培育，在平常训练中严格根据标准催促学生。另外，还要求学生留意写字卫生，不随便丢纸屑等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。

三、合理支配学习内容,循序渐进学书法。

为让学生能够临习名家书帖，我以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开始，循序渐进。从最初的笔画入手，让学生先学习基本

笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简洁的常用汉字，最终依据学生把握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。

四、书法教学过程中存在的一些缺乏之处。

在总结成果和阅历的同时，还必需清醒地看到存在的缺乏和问题，务必实行切实有效的措施，加以仔细讨论和解决。

书法学习比较枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习主动性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中留意力。在今后教学中，还得想一些方法来调动学生的学习主动性、主动性。

在下个学期的工作中，我更要以主动的工作看法去完成工作任务，把书法兴趣活动开展得更好。

小学社团活动总结篇4

理念：让社团成为每个孩子张扬独特的炫丽舞台。

行动一：确立社团活动目标：围绕“把社团活动打造成为学生喜爱学习、获取学问、进展能力和提升教育质量的新的增长点。〞这一总目标提出了艺术体育类社团，力争在运动会、各球类竞赛;其他社团辅导老师依据学生兴趣爱好，因材施教，努力激发学生潜能，张扬独特特长，让每一个学生都有一技之长的具体目标，并为每一个社团拟定了合适的目标。

行动二：开发社团校本教材：在社团活动师生状况调查中，我们发觉大部分教师和学生对社团活动持主动看法，参加的欲望较高，他们期望社团是一个民主、暖和的立体场，好玩、好玩的欢乐园。社团的开设首先要解决的就是教材。依据我们对教师和学生的调查，学校拟定开设艺术类、益智类等几类社团，依据教师的辅导意向，初步支配各社团的辅导老师。学校社团要求教师编制一本适合具有校本特色的社团教材。在社团教材的开发过程中，老中青教师各显才能，无论是体例编排，还是内容选择，都力求精益求精。

行动三：加强社团过程管理:为确保社团活动的正常开展，我们逐步规范社团的管理。本学期开设的社团涉及艺术类、体育类、益智类等类别。+由各社团指导老师依据学生自愿报名，每个学生都可以依据自己的特长、兴趣，自主选择心仪的社团。在日常的社团教学管理中我们坚持实行备课审核制和行政巡课制，努力提高每一节社团课的效率。

行动四：构建社团评价体系:为促进社团品质的提升，我们制订了《社团活动方案》,《社团活动章程》明确各社团的成果展示方式：一种是过程展示是指在活动的过程中不定期的进行展示，集中展示指组织开展社团活动，展示社团风采和学生个人成果，为师生提供沟通与展示的平台。为鼓舞优秀社团的进展，出台了《社团评比方法》，依据各社团一学期的活动状况及目标达成度评选优秀社团，优秀小社员。

回顾社团的工作，推动扎实有序，孕育了一批兴趣广泛、特长鲜亮的学生，我校评比出优秀社团、优秀组织奖。社团建设的探究与实践，是我校打造学校特色的一大举措。通过社团活动的广泛开展，进展了学生的兴趣特长，提高了学生的实践技能，初步转变了学生的学习方式，促进了学生的全面进展。梦想没有止境，姚小人正以一种昂扬的姿态勇于实践，勤于反思，敢于创新，努力让社团活动成为每一个孩子难忘的经受，一生的财宝。

小学社团活动总结篇5

为促进社团品质的提升，我们制订了《社团活动计划》，《社团活动章程》明确各社团的成果展示方式：一种是过程展示是指在活动的过程中不定期的进行展示，集中展示指组织开展社团活动，展示社团风采和学生个人成果，为师生提供沟通与展示的平台。为鼓舞优秀社团的进展，出台了《社团评比方法》，依据各社团一学期的活动状况及目标达成度评选优秀社团，优秀小社员。本学年我校的“合唱团〞“高年级美术绘画〞“低年级美术社团〞手工制作。

本学年我校的“合唱团〞“高年级美术绘画〞“低年级美术社团〞“低年级手工制作〞社团被评为学校社团一等奖。〞“中高年级播音主持社团〞、“桌式足球社团〞、“英语会话社〞、“低年级写字社团〞、“低年级合唱社团〞、被评为学校的二等奖。另有部分社团也同时受到好评。