部编版八年级语文上册第三单元检测试卷(含答案)

部编版八年级语文上册第三单元检测试卷(含答案)杜甫、白居易并称唐宋八大家之一。2、（12分）阅读下面的文章，根据要求完成各题。“我为人人，人人为我。”这是我们中华民族的传统美德，也是我们应该秉承的精神。在我们的日常生活中，我们应该学会关心他人，乐于助人。今天，就让我们一起来看看身边的人，有哪些值得我们学习的事情。一、邻居大姐我家的邻居大姐是一位非常好心的人。每次我妈妈忙不过来的时候，她总是会主动帮忙。有一次，我妈妈病了，大姐不仅送来了水果和药，还煮了一大锅汤，让我们全家都感受到了她的温暖。我想，我也应该像大姐一样，学会关心身边的人。二、学校老师我在学校里有一位非常好的老师。他总是很耐心地讲解知识，让我们更好地理解。在我们遇到困难的时候，他也会给予我们帮助和鼓励。我觉得，我也应该像老师一样，学会耐心和关心学生。三、公交车司机每天上学的路上，我都会遇到一位非常友好的公交车司机。他总是微笑着问候每一个上车的人，让人感到很温暖。有一次，我忘记带钱包了，他还是让我上了车，并告诉我可以下车后再付钱。我觉得，我也应该像司机一样，学会关心乘客。以上三个例子，让我们看到了身边的人们都有值得我们学习的地方。在我们的日常生活中，我们应该学会关心他人，乐于助人，秉承“我为人人，人人为我”的精神，让我们的社会更加和谐。1.（2分）将文章的主题写出来。2.（2分）文章中的“我为人人，人人为我”是什么意思？3.（2分）举例说明文章中提到的邻居大姐、学校老师和公交车司机分别有哪些值得我们学习的地方。4.（2分）你认为，一个人如果想成为一个有爱心、有责任感的人，应该具备哪些品质？5.（4分）请你结合自己的生活经历，举例说明你身边的人中有哪些值得你学习的地方，并谈谈你的感受。“我为人人，人人为我。”这是中华民族的传统美德，也是我们应该秉承的精神。在日常生活中，我们应该学会关心他人，乐于助人。今天，让我们一起看看身边的人，有哪些值得我们学习的事情。邻居大姐是一位非常好心的人。每次我妈妈忙不过来的时候，她总是会主动帮忙。有一次，我妈妈病了，大姐不仅送来了水果和药，还煮了一大锅汤，让我们全家都感受到了她的温暖。我想，我也应该像大姐一样，学会关心身边的人。在学校里，我有一位非常好的老师。他总是很耐心地讲解知识，让我们更好地理解。在我们遇到困难的时候，他也会给予我们帮助和鼓励。我觉得，我也应该像老师一样，学会耐心和关心学生。每天上学的路上，我都会遇到一位非常友好的公交车司机。他总是微笑着问候每一个上车的人，让人感到很温暖。有一次，我忘记带钱包了，他还是让我上了车，并告诉我可以下车后再付钱。我觉得，我也应该像司机一样，学会关心乘客。以上三个例子，让我们看到了身边的人们都有值得我们学习的地方。在我们的日常生活中，我们应该学会关心他人，乐于助人，秉承“我为人人，人人为我”的精神，让我们的社会更加和谐。1.（2分）文章主题：身边的人值得我们学习。2.（2分）“我为人人，人人为我”是指互相帮助、互相关心，相互利益的关系。3.（2分）邻居大姐：乐于助人，关心他人，善良。学校老师：耐心讲解，关心学生，给予帮助和鼓励。公交车司机：友好，微笑问候，关心乘客。4.（2分）品质：善良、乐于助人、关心他人、有责任感、友好、耐心、给予帮助和鼓励等。5.（4分）个人经历不同，回答也不同。例如：我身边的朋友总是很关心我，每次我有困难都会给我帮助，让我感到很温暖。我觉得我也应该像他一样，学会关心他人，乐于助人，让我们的社会更加和谐。孟浩然、王安石、苏洵、苏辙、曾巩被誉为“唐宋八大家”。默写填空：(1)相顾无相识，暂怀旧，空吟白雪。(王绩《野望》)(2)春色满园关不住，一枝红杏出墙来，(崔颢《黄鹤楼》)(3)大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)(4)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，何异磻溪之清？(苏轼《记承天寺夜游》)(5)远看山有色，近听水无声。(李白《渡荆门送别》)(6)红杏枝头春意闹，忽到庭前莺语好。(白居易《钱塘湖春行》)阅读：（一）7.不仅在写景方面，该诗还表达了诗人对于黄鹤的怀念之情，以及对于时光流逝的感慨。8.第一“空”字表达了黄鹤一去不复返的悲凉之感，第二“空”字则表达了时间的漫长和空旷。9.描绘了晴朗的天空下，汉阳城内外的景色，以及鹦鹉洲上的芳草萋萋。10.表达了诗人对于黄鹤的离去和时光流逝的感慨，以及对于故乡的思念之情。（二）11.乘奔御风：乘坐风的速度；千二百里：指长江从白帝城到江陵的距离。12.是日更定：决定了要去看雪的那一天；湖中人鸟声俱绝：湖上的人和鸟都没有声音了。(2)山谷所资，于斯已办。(3)从流飘荡，任意东西。(4)幽岫含云，深溪蓄翠。17．比较甲、乙两篇文章，分析它们的共同点和不同点。(4分)18．根据甲文和乙文的内容，分别写一段话，简要描述它们所描绘的景色。(2分)园主已经变更。20．(2分)苏轼在文章中所描绘的定惠院的景象有哪些？简要概括一下。苏轼描绘了定惠院东小山上的海棠树、老枳木、尚氏的第、何氏、韩氏的竹园和小圃等景象。21．(2分)文中提到的人物有哪些？简要介绍一下他们的身份和关系。文中提到了参寥禅师、崔成老、刘唐年主簿、徐君得之等人。参寥禅师是苏轼的友人，崔成老是苏轼的琴友，刘唐年主簿是招待苏轼的人，徐君得之是苏轼的友人。22．(1分)文中描写的景象和人物给你什么感受？文中描写的景象和人物给人一种清新、雅致的感受，同时也透露出作者对自然和人文的深厚情感。14.甲文和乙文都通过听觉描写景色。甲文中画线的句子描绘了三峡秋天的凄清，营造了一种悲凉的氛围，让人感到无限悲哀。而乙文中画线的句子描绘了雪后西湖万籁俱寂的景象，让人感到冰天雪地的寒意，表现了作者孤独的情感。15.往高处延伸，相当于“返”回，表示返回。可以用“呼唤”或“喊叫”的意思。难道是一个疑问的语气，表示疑惑或反问。16.湍急的水流就像箭一样快，凶猛的波浪就像奔马一样快。在山谷中隐居生活所需要的物品已经准备好了。17.甲文生动地描绘了树木和山峰的高耸，乙文则形象地展现了山和水的美丽。18.描述了作者热爱美丽的