2024届高考语文一轮总复习第四部分写作第4讲结构范式二议论文之层进式课件

第四部分写作第4讲结构范式二议论文之层进式(一)层进式议论文写法指导层进式结构，顾名思义，就是要层层递进，能够做到由浅入深、由表及里、逐层深入地展开论述，一般来说，要有三个或三个以上的层次。这种结构较之并列式结构，有着更易于深入论述的优点。层进式结构符合人们认识问题由浅入深的规律，不仅能体现作者思维的清晰性，更能反映作者思维的深刻性，能使文章更灵活，更具个性化色彩。一般来说，层进式结构可以分为三类：(1)将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且……”等关联词语过渡，同时能以此反映层次间递进的关系。如《严于解剖自己》：(2)按“是什么—为什么—怎么做”的顺序行文。“是什么”指对论述对象进行必要的解释、说明，指出问题的实质，点明论述的范围；“为什么”阐释论点成立的理由；“怎么做”指根据论点提出相应的解决办法。“为什么”与“怎么做”是写作的主体部分。这两部分的内容可以有所侧重，不一定要平均用力。(3)针对某种不好的现象，挖掘其产生的根源，分析其危害，指出其相应的对策。通过层层分析，揭示问题的本质并提出解决问题的办法。这样能使论证更加严密，结构更加严谨，更具个性化色彩。(二)层进式议论文写作注意事项(1)层进式结构对各层内容的前后顺序有着严格的要求，各层内容不能随意变更。(2)在论证过程中，要由浅入深，层层推进，步步深入。(3)要抓住各分论点共同体现中心论点这一关键特征，将各部分、各层次有机联结成一个具有鲜明递进关系的整体，形成环环相扣、前后协调的论证结构。强弱共生，进取为上①强者滥用其强，易变而为弱；弱者积极进取，易变而为强。一个人，一个企业，乃至一个国家，若想成为合格的强者，须铭记：强弱共生，进取为上。②个人强弱共生，自强进取，方能实现人生价值。③“你生而有翼，为何竟愿一生匍匐前进，行如虫蚁？”当今社会，本应抟扶摇而上的现代“鲲鹏”们，选择的不是自立自强，而是虚度光阴。他们如同《龟兔赛跑》故事里的那只兔子，傲慢，无礼，懒惰，最终陷入由强转弱的悲剧。“铅刀有干将之志，萤烛希日月之光”，反观那无翼者，却咬牙坚持，挺身飞翔。失聪失明的贝多芬用嘴咬细木棍感受琴音，最终创作了《命运交响曲》；“独臂少年”张家城在篮球场上挥汗如雨，追求自己的“篮球梦”；身陷轮椅的张海迪以顽强的意志，认真学习，成就了自己的作家梦。他们虽是身体上的弱者，却是精神上的强者，强弱共生，他们都是自己的英雄。④企业强弱共生，自强进取，方能走过风雨。⑤“凡益之道，与时偕行。”柯达公司因创新而生，也因创新而死。曾享誉世界的百年企业因故步自封而毁于一旦，无奈之下递交了破产保护申请。无独有偶，曾经的手机巨头诺基亚，由于缺少足够的创新和改变，逐渐被其他手机企业超越，最终走向没落。而华为公司，投入大量人力、物力、财力钻研芯片，自创鸿蒙系统，在手机行业铺就了一条华为之路。一个强大的企业如果不能抓紧自身的优势，那么时间久了就会故步自封，最终由强转为弱。不过，如果所有的企业都一味地求强，难免陷入“内卷”，正是强弱共生，才促进了市场的不断发展。⑥国家强弱共生，自强进取，方可实现民族复兴。⑦中华人民共和国成立时，钉子叫洋钉，火柴叫洋火，水泥叫洋灰。西方国家实行技术封锁，国内人才匮乏，百废待兴的中国可谓遭受重创，贫弱至极。后来，在中国共产党的坚强领导下，中国人民艰苦奋斗，勇于进取，取得了一个又一个举世瞩目的成就。如今的中国，已成为发展中的强国。中国在民族复兴这条路上越走越远，越走越强。同时，在自身发展的基础上，中国还助力弱小国家的发展，尤其是在新冠疫情防控方面，中国援助非洲各国控制疫情蔓延。国家之间强弱共生，优势互补，可以实现和谐相处，共同发展。⑧强者不必自喜，弱者不必自悲。二者皆怀进取之心，以求强者更强，弱者自强。正所谓，强弱共生，进取为上。[佳作评点](1)立意深刻，角度新颖。本文的立意具有新颖性和深刻性，作者以强弱关系为基础，提炼出“强弱共生，进取为上”的立意角度，并从个人、企业和国家三个层面逐层深入地论述强弱共生的意义，使文章立意显得有格局，有高度，能引起读者的共鸣与思考。(2)结构严谨，逻辑性强。文章开篇直接提出观点“一个人，一个企业，乃至一个国家，若想成为合格的强者，须铭记：强弱共生，进取为上”，然后设置三个分论点，分别从个人、企业和国家的强弱共生层面进行层进式论述，论述充分，逻辑性强，且三个分论点均独句成段，使文章结构严谨、层次分明。(3)开门见山，直接入题。作者开篇引述提炼材料观点：强弱共生，进取为上。(4)印证结构范式：[即学即练]阅读下面的材料，根据要求写作。一直地一直地往前走，疯狂的世界，迎着痛把眼中所有梦，都交给时间。想飞就用心地去飞，谁不经历狼狈。我想我会忽略失望的灰，拥抱遗憾的美。(《我的梦》)面迎啊海上风，在世界之外，在时间之中。无问西东，就奋身做个英雄，不枉那青春勇。愿心之自由共天地俊秀，有情有梦。(《无问西东》)每次奋斗，拼来了荣耀；我们乘风破浪，举目高眺。心中力量，不怕万万里路遥，再高远的梦呀也追得到。我们都是追梦人！千山万水，奔向天地跑道；你追我赶，风起云涌春潮；海阔天空，敞开温暖怀抱。(《我们都是追梦人》)歌为心声，歌如人生；歌曲吟唱时代心声，歌词跳动历史脉搏。以上三段歌词都写到了“梦”，触发了你对青春和时代怎样的联想和思考？请据此写一篇演讲稿，在班会上向你的同学表达你的认识和思考。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答：___________________________________________________________________审题立意这是一道具有明确写作任务的材料作文题，题中给了三则具有抒情性质的材料，从多角度激励人们勇敢追梦。分析三则材料，材料一《我的梦》侧重个人梦想的实现，激励人们直面挫折，以积极乐观的态度执着地追逐梦想；材料二《无问西东》侧重勇于奉献的精神，激励人们不负青春，勇敢追梦；材料三《我们都是追梦人》侧重共同奋斗的意义，呼唤人们砥砺同行，志存高远，共同战胜艰难险阻，去追逐梦想、拥抱梦想。三则材料同中存异，其含意并不完全一致，可以激发考生从多角度展开深入的思考和论述。题干部分，“歌为心声，歌如人生”侧重自我与人生，可与“青春”相联系；“歌曲吟唱时代心声，歌词跳动历史脉搏”侧重时代与历史，可与“时代”相联系。根据“以上三段歌词都写到了‘梦’”，可知作文围绕“梦”来谈对青春和时代的联想