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文档简介

.六（1）班教室部署方案为创建一个优秀的学习气氛和生活环境，培育学生的自主创新能力和团结协作能力，学校决定展开了以“创建教室文化，共建文明校园”为主题的教室文化部署设计活动。一、活动主旨让教室的每一个角落都洋溢着浓烈的文化气味二、设计原则1、教育性和指引性。要以思想性强、启示性强、激励性强为出发点，选择那些催人长进、发人沉思、富裕呼吁性、激励性的形式和容，能够是劝学的名言警语，修身养性的箴言；也能够是对祖国大好河山的描述，家乡巨变的写真。、阶段性和层次性。教室部署容形式的选摘要合适学生年纪阶段的特色和知识层次。关于低年级来说，形式上要开朗新奇，使学生产生欢乐感，文字上要浅易易懂，主题上以勤劳学习、规行为为主。3、新奇性和多变性。对新鲜事物敏感性强是学生心理的一个特色。教室部署假如长时间不变，学生就会对其视而不见，假如合时变换形式和容，就会不停惹起学生注意，使学生不时刻刻有一种新鲜感，进而使教室部署不中断地起到较好的熏陶作用。4、艺术性和审美性。教室部署要有美感，甚至应经得起必定程度的鉴赏。要风格鲜亮，雅观大方，口号要醒目，图画要精巧，装修要得体，前后左右要对称，栏目大小要相等，字体规格要一致，色彩搭配要适合。专业资料.三、设计理念宽阔光亮灵巧开放丰富温馨和睦雅观健康向上四、设计容：1、正前面团结友善自立自强黑板眼保健操今日我值日（1）黑板上边中间：出色明日掌握今日注：让学生能够掌握今日，珍惜时间，创建美好的明日（2）黑板双侧：左面眼保健操图片，右边奖状2、双侧墙壁：（1）南墙名人名言2副，用于创建文化气氛窗名窗名窗专业资料人人名名前后言言门户户户门.(2)北墙部署：综合素质评论表小公民道德之星班务栏小公民道德之星评论标准用于提升学生的踊跃性，学会拘束自己提升自己。窗户班务栏

名名人人名窗户名窗户言言小公民道德之星评论标综合素质小公民道德准评论表之星评论表专业资料.3、后边墙壁：学习园地小学生守则小学生行为规小学生守则

学习园地

小学生行为规范专业资料.五、设计部署要求：1、教室部署的基本要:热忱扑实、雅观大方、齐整洁净。所以，应力争墙白地平，几净窗明，容引人，形式生动，物有定处，别类分明。要从实质出发，着眼于教育作用，给学生创建一个优秀的学习环境，使他们能从这环境中，遇到激励，更爱学习，更爱班集体。2、部署次数，一般每学期一次就能够了，但也能够依据重要节日、教育活动等进行改换。可依照教育的中心，适当贴口号、宣传画、名人语录、格言等。3、贴、列物应主要摆在教室的后方，正面墙壁，黑板周围，切勿贴、列一些太惹眼的东西，免得分别学生的注意力。4、各样贴或悬挂物，不单要求正直，也要注意高矮适中，即底边与一般学生的视平线等高(指站立着)。还一定坚固结实，安妥安全。专业资料.六（2）班我是班级小主人专业资料.六（2）班做最好的

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