2023年幼儿美术教学活动方案(五篇)

第页共页2023年幼儿美术教学活动方案通用(五篇)幼儿美术教学活动方案篇一一、亲子绘画主题："美丽家园快乐成长"二、活动对象：各班幼儿和家长三、活动目的：通过开展庆贺"六一"系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。四、活动准备：1.油画棒、水彩笔、水粉。2.剪刀、胶棒。3.硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴4.一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等5.各类合适活动的音乐。五、活动细那么：1、参赛画纸规格：、a4、a3纸。作品正面右下角必须贴上参赛卡。2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等。3、幼儿可以凭票进入活动场地，进入时需看活动规那么。4、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以"节俭节约，变废为宝"为主。5、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响幼儿操作。6、由于活动室较小，家长带着幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。7、幼儿和家长可随时进入，但是要在四非常钟内完成作品，这样可让其他小朋友继续进入活动场地。幼儿园亲子美术活动方案3篇幼儿园亲子美术活动方案3篇8、家长可在颁奖时间带着幼儿到大厅进展颁奖(按年级段分别评选一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名)。幼儿美术教学活动方案篇二为了更好的`在幼儿园、家庭中传播交通平安知识，提升家庭及幼儿交通平安意识，幼儿园结合中国关心下一代工作委员会公益文化中心及中国美术家协会少儿美术艺术委员会组织的“梦想之车”全国儿童平安主题绘画大赛活动，将在幼儿园开展“大手拉小手，平安伴我行”亲子绘画比赛活动。活动详细事项如下：一、主题：“大手拉小手，平安伴我行”二、作品征集时间：20____年9月8日——20____年9月18日三、参赛对象：中大班幼儿及家长四、作品的搜集：以班级为单位进展搜集五、参赛作品要求：1、活动形式为亲子绘画，中大班幼儿可以和父母共同完成作品创意。2、绘画尺寸a3纸(即两张a4纸大小)。蜡笔画、水彩画、油画棒等不限。3、作品内容力求展示童趣，发挥儿童对交通平安、环保、将来生活、遨游太空的创作想象力，鼓励原创。4、绘画主题建议：“过马路请走斑马线”“不要在马路上玩耍”“不要攀爬马路栏杆”“打雷时不要躲在大树下”“不能单独去河边玩耍”“不去摸断了的电线”等。5、参赛作品需在绘画的反面注明幼儿园名称、儿童、家长名称、联络，以便被评为优秀作品后报送全国参赛时统一打印幼儿作品名称。幼儿美术教学活动方案篇三活动目的：1、通过观察，理解海底世界;会画出海底世界2、尝试用线条和色彩表现出海底世界，大胆创作海底世界的美丽风光。3、感受绘画的乐趣，有保护环境的意识。活动重点、难点：重点：可以画出自己心中海底世界的景象。难点：尝试用线条和色彩表现海底世界，有保护环境的意识。活动准备：图片、彩笔、白纸、黑板活动过程：(一)海底世界的图片导入，激发兴趣老师出示海底世界图片，并提问：图片中有什么?引出主题。(二)新授1、幼儿讨论、激发兴趣老师引导幼儿讨论：海洋里有什么动物植物?海水什么颜色?2、老师讲解与示范老师边示范边交流，引导幼儿想象海洋中的植物特征，动物的特征，激发想象力。3、幼儿自有创作，老师引导幼儿大胆想象，画出海洋物种不同的特征，并进展色彩搭配，老师进展个别指导。4、作品展示与评价幼儿向其他小朋友们讲解作品。(三)老师引导幼儿总结，引导说出保护环境。活动延伸：请小朋友们回家和家长一起去海洋馆参观，亲身体会海洋的美妙。幼儿美术教学活动方案篇四为了营造活泼向上的校园文化，让幼儿感受一个快乐的童年生活，我们可以通过绘画的方式来表达表现自己的快乐童年，从而让孩子感受美妙的生活，体验绘画所带来的美感。而每个孩子都有自己的童年梦想，本次活动以“童心·同梦”为主题，鼓励孩子、家长用彩笔展现美丽童年，铸就亲子共同梦想。现安排如下：一、活动时间20____年6月12日(星期五)上午8：30——10：00二、活动地点幼儿园大门口(如遇下雨多功能厅)三、参与对象中班组局部幼儿及家长四、活动形式以班级为单位，每班一大幅画，亲子共同作画五、绘画主题童心·同梦六、活动目的让家长和孩子在共同的创作过程中放飞童心，梦想将来。在感受艺术美的同时，使亲子间情感的交融更加亲密，使家园教育更加快乐、和谐。七、活动要求1、绘画内容要结合主题，现场作画。2、作品是幼儿和家长共同完成。3、画面要整洁，布局要合理，颜色搭配协调。八、活动准备白色长布每班一条，颜料、调色盆、颜料笔、铅笔等。九、活动流程1、各班老师交代介绍活动。2、幼儿、家长作画，老师巡回指导。3、作品完成后整理画具，幼儿介绍自己的作品。4、作品展示与欣赏：“童心·同梦”亲子绘画作品，展示在幼儿园过道内，老师、家长、孩子一起欣赏。幼儿美术教学活动方案篇五活动目的：1.在观察的根底上让幼儿学习塑造物体的主要特征。2.稳固团、搓、压、捏等技能。活动准备：1.各色的橡皮泥，泥工板，剪刀、蓝色卡纸、牙签。2.老师制作的范画一副。活动过程：(一)开场局部：以儿歌《三条鱼》的律动导入，引起幼儿活动的兴趣。(二)根本局部：1.出示图片，引起兴趣。今天我们班来了一位小客人，是谁呀?(小鱼)让幼儿进一步感受鱼的特征，并重点引导幼儿观察鱼的形状、色彩以及身上的花纹等。观察后让幼儿描绘鱼的外形特征。小结：鱼的外形特征主要是身体较大，比拟扁，有尾巴，身上有鱼鳍和鱼鳞。2.今天老师也带来了鱼的图片，我们一起来欣赏一下，出示ppt你们发现鱼宝宝是用什么做成的吗?3.“今天，老师要变魔术，一起来念口诀：魔术魔术变变变!”老师手藏身后，变出一条鱼宝宝)(出示范例)激发幼儿制作的兴趣。这是老师做的小鱼，小朋友想不想也做一只小鱼呢?4.老师示范制作鱼选择一块橡皮泥捏软，做鱼的身体。另选一样不同颜色的橡皮泥一分为三做鱼的尾鳍，背鳍和腹鳍。用白色和黑色橡皮泥做鱼眼睛。做鱼的身体时先把泥搓成椭圆形，再压扁分别贴上尾鳍、背鳍、腹鳍和鱼眼睛。再用不同颜色的橡皮泥搓成长条做出鱼身上的纹理就可以了。最后用你喜欢的颜色做出泡泡，用绿