2023年幼儿园上下学工作方案

2023年幼儿园上下学工作方案幼儿园上下学工作方案1

一、指导思想：

学生自主管理委员会本着“自我管理、自我教化、自我服务”的宗旨，在学校的总体领导下，在政团部门的详细指导下，以协作学校中心工作为目的，主动开展各项自主管理活动。

二、工作目标：

1、围绕学校的中心工作，进行管理和自我管理，教化和自我教化，服务和自我服务；

2、参加学校管理：作为群众性组织，学生自主管理委员会可以充分发挥与全体学生亲密联系的优势，参加学校对学生的管理工作，学生会可以在班级学生管理、住宿生管理中发挥自身独特的作用；

3、上下沟通、传递信息：学生会是学校与全体学生之间的桥梁和纽带，学生会要将学校的精神在学生中宣扬并加贯彻执行，同时，学生会作为学生的代言人，有责任通过正值的渠道刚好向学校反映学生中有代表性的看法、建议和要求。

三、工作措施：

1、在学生会干部组织下进行严谨细致的纪律检查工作。

（1）、检查各年级中自习纪律；对各种不良现象进行刚好的指责和教化；

（2）、对各班的出勤、晚自习状况，同时检查学生的文明卫生行为。

（3）、维持食堂的用餐秩序。

2、组织进行一丝不苟的劳动卫生检查工作。

（1）、制定详实的卫生检查要求，每天都对各班级教室卫生和宿舍内务进行检查。

（2）、每两组织进行一次劳动卫生大检查，对各班级教室、宿舍进行全面检查并赐予评分。

幼儿园上下学工作方案2

作业是学校教学工作的一个重要环节，是学生巩固学问、提高实力的重要途径，是老师开展教学评价和精准分析学情的重要手段。依据《市教化局关于进一步加强义务教化阶段学校学生作业管理的看法》文件精神，为了深化发展素养教化，促进学生全面、健康而有特性地发展，进一步实行上级教化行政部门关于“减负”工作的指示精神，结合学校实际，特制定详细措施如下：

一、实施的意义

作业是学校教化教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。各地各校要遵循教化规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学安排，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固学问、形成实力、培育习惯，帮助老师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教化质量。

二、领导小组

组长：

副组长：

成员：

三、严控书面作业总量。

要确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内支配适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要限制书面作业时间总量。

四、创新作业类型方式。

要依据学段、学科特点及学生实际须要和完成实力，合理布置书面作业、科学探究、体育熬炼、艺术观赏、社会与劳动实践等不同类型作业。激励布置分层作业、弹性作业和特性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探究跨学科综合性作业。切实避开机械、无效训练，严禁布置重复性、惩处性作业。

五、提高作业设计质量。

要将作业设计作为校本教研重点，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素养教化导向的基础性作业。老师要提高自主设计作业实力，针对学生不怜悯况，精准设计作业，依据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求。各地教化行政部门要常常性组织开展作业设计与实施的老师培训与教研活动，定期组织开展优秀作业评比与展示沟通活动，加强优质作业资源共建共享。教研机构要加强对学校作业设计与实施的探讨与指导。

六、加强作业完成指导。

老师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培育学生自主学习和时间管理实力，指导小学生基本在校内完成书面作业，初中学生在校内完成大部分书面作业。

七、仔细批改反馈作业。

老师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。通过作业精准分析学情，实行集体讲评、个别讲解等方式有针对性地刚好反馈，特殊要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。有条件的地方，激励科学利用信息技术手段进行作业分析诊断。

八、不给家长布置作业。

严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。引导家长树立正确的教化观念，切实履行家庭教化主体责任，营造良好家庭育人氛围，合理支配孩子课余生活，与学校形成协同育人合力；督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感爱好的体育熬炼和社会实践；不额外布置其他家庭作业。

九、严禁校外培训作业。

按国家有关规定，把禁止留作业作为校外培训机构日常监管的重要内容，坚决防止校外培训机构给中小学生留作业，切实避开校内减负、校外增负。

十、健全作业管理机制。

完善作业管理细则，明确详细工作要求，并在校内公示。要切实履行作业管理主体责任，加强作业全过程管理，每学期初要对学生作业作出规划，加强年级组、学科组作业统筹协调，合理确定各学科作业比例结构，建立作业总量审核监管和质量定期评价制度。

十一、加强作业监督检查。

学校将作业质量、作业批改、作业负担等状况作为规范办学行为的自查内容之一，纳入老师考核工作中，对在此项工作中涌现出来的先进典型予以表扬，对工作不力、弄虚作假，甚至加重学生课业负担的老师将在全校进行通报指责。引导学生家长共同监督作业状况，切实做好学生作业减负工作，实现“减负提质”，促进学生健康成长。

幼儿园上下学工作方案3

为使学生会干部明确工作开展的目的、方向，增加学生会干部责随意识、全局意识、服务意识、责随意识、效率意识、创新意识，提高其组织管理实力、团队合作实力、社交实力、创新实力和自主解决问题的综合实力，加强学生会干部队伍的凝合力、战斗力，提高学生会干部的整体素养，使其在学生自主管理中发挥更大的作用，经探讨确定定期举办学生会干部培训活动，以此加强对干部的教化、培育和管理，促进学生会更好地服务于学生，服务教化教学。

一、培训时间和地点

时间：20xx年10月——20xx年11月底

地点：其次教学楼2-302教室

二、参培对象及组织形式。

参培对象：学生会全体干部

组织形式：每月一次，培训实行集中授课、分散学习、探讨沟通、实践熬炼等形式进行。

三、培训详细内容。

1、学生会干部的地位和作用。

主讲：待定

2、树立良好的学生干部形象。

主讲：待定

3、学生干部应如何处理好工作、学习，生活三者的关系。主讲：待定（部长）

4、学生干部的工作方法与艺术。

主讲：待定

内容概要：如何加强学生干部之间、干部与老师、学生之间的沟通与沟通，如何加强团支部、学生会内部管理，完善自身建设，如何发挥团支部、学生会的“自我管理、自我教化、自我服务、自我监督”的功能，如何处理学习、工作与休息的关系以及如何处理学生干部与同学间的关系等。

5、学生干部的礼仪素养

主讲：待定

内容概要：

交往和沟通的技巧不仅仅是一门学问，而且是一种艺术。这学问包括人际交往所必需遵循的规范、礼仪、风俗、习惯，还包括沟通的技巧及谈话艺术等。例如，谈话看法要恳切，人际称呼要适当，玩笑和幽默要驾驭分寸，登门探望要有礼貌，喜庆节日要致意等。

6、学生干部必需坚持的原则，应具备的实力和管理素养。主讲：待定

内容概要：学生干部自身素养的凹凸不仅影响到学生干部形象的好坏，而且影响到学生工作的顺当开展。任何一个学生组织，假如有一支过硬的学生干部队伍，就能人心齐，作风正，学风好。作为学生干部，要不断在实践中加强自我教化、自我管理、自我服务、自我监督。

7、学生干部心理健康教化。

主讲：心理部部长

内容概要：学生会干部是学生群体中的一个管理团队，每个干部不仅要相识自我，而且还要完善自我，相识自我可以认清自己善长什么，不擅长什么。这样才可以制定相应的管理目标，才不至于在开展工作时，感到茫然无措，而完善自我则是以相识自我为前提的，只有认清了自己各方面的状况，才能像医生一样对症下药来完善自我，使自己得到一个较大的提升，更好的适应自己岗位实力目标的要求。

8、应用文写作与处理。

主讲：陈亚芳老师

内容概要：作为团干部、学生会干部应用文写作特别重要，用得也越来越广泛。为了促进各项工作的顺当开展，团干部、学生会干部在日常工作中应加强各类应用文的写作和处理实力，如撰写工作总结、工作安排、通知、申请、策划书、协议书、方案等等。

9、紧急事故的处理。

10、管理与自我管理

四、培训要求：

（一）总体要求

1、明确培训目的

学生干部培训是为了提高学生干部的思想政治觉悟，激发工作热忱，培育责任感，增加学生组织纪律观念，树立学生干部的优良作风，提高学生干部的综合素养。

2、统一思想和相识

加强学生干部培训的教化意义在于全面调动学生干部的工作主动性，刻苦磨练自己，发扬艰苦奋斗的作风，增加集体主义荣辱观，加快各学生干部在工作上的协调与协作，使得各项工作顺当开展。

3、不断深化对培训内容的相识

培训结束后，各学生干部需上交一份心得体会，谈一下自身在培训当中的相识和收获。并且在以后的工作中实行此次培训的主要精神。

（二）详细要求：

1、院学生会全体成员、各系学生会干部要求参与，由院学生会素拓部跟进考核；

2、培训活动中未确定的内容，将另行通知；

3、须按时参与培训活动，不得随意缺席迟到早退。

4、培训期间，手机等通讯方式一律调为静音：

5、培训起先前十五分钟到场签到；

6、培训期间不许窃窃私语，保持会场宁静；

7、努力提高学习效率，全体成员上课应仔细听讲，主动思索，主动参加探讨，细致做好笔记；

8、培训活动结束后，全部参加培训的同学必需上交一篇学习心得。

（三）工作支配：

1、由秘书处负责教室的申请和培训当日的签到

2、学习部帮助秘书处打算好培训所需的材料

3、生活部负责老师的饮用水

4、新闻部要对此次培训进行记录和报道，编辑出有关培训的简报

5、宣扬部负责培训的海报宣扬

6、其他各部门均需协调协作好培训工作的开展

五、结业总结

每期培训结束后每人上交书面培训心得和本学期的工作总结及下学期工作安排，作为年度学生干部测评的重要考核指标之一。每一名学生干部要充分相识学习的重要性，做到看法仔细主动，合理地将理论学习与工作实践结合起来，不断提高自身素养和管理水平，并将所学到的理论内化为自身的自觉追求，使之真正指导于自己的实际工作，从而带动广阔同学不断提高自我教化、自我管理、自我服务的水平，共同创建美妙的学习环境，共同为和谐校内建设贡献力气。

幼儿园上下学工作方案4

一、资金来源及安排

学校确定拿出一小部分资金(每个住校班每月100元)，用以督促。激励住校班班主任加强对寝室各项事务的管理。资金安排如下：寄宿生巩固率：50元；财产管理：30元；纪律：10元；卫生：10元。

二、寝室管理领导小组

组长：XX

副组长：XXX

管理成员：各住校班班主任及寝室管理员。

三、详细操作

1、寝室纪律

(1)、遵守作息时间，每天按时起床。无特别状况不得随意滞留宿舍，晨读或晨操和上课前刚好离开宿舍。

(2)、在楼内必需保持安静，不准喧哗，不准嬉闹，不准打球，不准翻爬护栏。

(3)、必需按指定床位就寝，不得自行更换，不许窜楼层、窜寝室，男女生不得互窜宿舍，不得带校外人员和非本寝室同学进入宿舍或留宿，不准外宿。

(4)、住宿生平日生病、因事回家，必需有班主任准假条、政教核实并到管理员处登记。

(5)、在上课和早晚自习时间，未经政教批准，不得擅自由宿舍休息。

(6)、熄灯后，不得在走廊或寝室之外的地方逗留，不得讲话、洗衣服、听音乐、接打电话等。

(7)、以上状况，假如有违反的，则按1元/人次进行惩罚。

2、寝室卫生

(1)、住宿生每天必需按时、按要求完成个人内务。坚持每天打扫寝室，搞好卫生，接受值周生和管理员检查。

(2)、床上要保持整齐，床铺要平整

(3)、必需全天保持寝室的清洁卫生，做到室内、走廊地面无垃圾，无积水；墙上不乱贴乱挂；做到门窗、天花板无蜘蛛网；做到床底下无凌乱物。

(4)、前后窗台要保持干净，不允许摆放任何物品。

(5)、玻璃。门干净，无污迹。

(6)、学生一律在教室就餐，不得到宿舍用餐。

(7)、每周将不定时进行卫生检查，假如卫生做的不到位，将会酌情扣除1至3分(每分1元)。

3、寄宿生巩固率

(1)、学校每月对寄宿生巩固率达100%的班级，赐予班主任50元的嘉奖。

(2)、对住校班的寄宿生人数，总务处。值周组将不定期进行抽查。

(3)、住校班级，每流失了一个寄宿生，则按10元/生，从当月50元的寄宿生巩固率中扣除，直至流失的寄宿生返回为止。

(4)、对于寄宿生流失严峻(流失5人或5人以上)的班级，该班主任将不得参加本学期的班主任评优。评先。且学校将对该班主任的实力进行新的评估。

(5)、每班寄宿生人数，以开学初学校与各班核定的人数为基准。

4、财产管理

1、遵照”损坏公物，照价赔偿”的原则，总务处将每月对各寝室的财产进行检查，假如发觉有损坏，遗失的，则照财物的价格，从30元里扣除，直至被损坏或被遗失的财物被重新修理好，或被补购回。

2、寝室中假如有(踢门。擂床等)损毁财物的行为，将处5元/人次的罚金，并干脆从30元中扣除。

3、各寝室的财产，将以开学初总务处所进行的寝室财产登记，为每月检查的参照依据。

4、假如本月内某班的全部寝室的财产均无损毁。遗失，也无破坏公物的人和事，则可获得此月的财产管理全额奖金---30元。

四、检查评比

1、每周有检查、有登记、有反馈。

2、考评人员组成：由总务处工作人员、值周组成员、寝室管理员、学生会生活部干部评分组成。

3、总务处假如实行住校生参与的活动，则从每个住校班当月财产管理的30元中，抽出10元，10个班共计100元，作为活动竞赛的奖金。详细安排看所取名次的个数而定。

4、依据每周的检查。评比每个月进行一次大汇总。算出每月各班主任的应得奖金。并评比三个“文明寝室”，一月评比一次星级寝室，每学期对获奖最多的寝室全部成员赐予嘉奖。

幼儿园上下学工作方案5

为保障中学生的足够的睡眠时间，提高睡眠质量，依据《教化部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》（教基厅函〔20xx〕11号）文件精神，结合我校实际，特制定本方案：

一、加强科学睡眠宣扬教化。

睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中学生大脑发育、骨骼生长、视力爱护、身心健康和提高学习实力与效率至关重要。学校要将科学睡眠宣扬教化纳入课程教学体系、通过体育与健康课程、心理健康教化、班会活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠学问，广泛宣扬足够睡眠对于学生健康成长的极端重要性，提高老师思想相识，教化学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。

二、明确学生睡眠时间要求。

依据不同年龄段学生身心发展特点，教务处制定相应的科学作息时间保证学生足够的睡眠时间应不少于8小时。学校、家庭及有关方面应共同努力，确保学生足够睡眠时间。

三、统筹支配学校作息时间。

学校要从保证学生足够睡眠须要动身，结合实际状况合理确定中职生作息时间。中职学生一般不早于8:00；学校不得要求学生提前到校参与统一的教化教学活动，对于个别因家庭特别状况提前到校学生，学校应提前开门、妥当安置；合理支配课间休息和下午上课时间，通过学生宿舍保障学生必要的午休时间；合理支配作息时间，确保学生达到规定睡眠时间要求。

四、防止学业过重挤占睡眠时间。

学校要督促老师提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，严格根据有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用自习课或课后服务时间，中职学生在校内完成大部分书面作业，避开学生回宿舍后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。要求不得以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群打卡等任何形式布置作业。

五、合理支配学生就寝时间。

在校根据学校制定的统一作息时间支配休息，学校要指导家长和学生，制订学生校外作息时辰表，在保证学生睡眠时间要求前提下，结合学生个体睡眠状况、午休时间等实际，合理确定学生晚上就寝时间，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。中职生一般不晚于23:00。个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，宿管应督促按时就寝不熬夜，确保足够睡眠；老师应有针对性帮助学生分析缘由，加强学业辅导，提出改进策略，如有必要可调整作业内容和作业量。

六、指导提高学生睡眠质量。

老师要关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，要刚好提示学生并与家长沟通。指导学生统筹用好回家后时间，坚持劳逸结合、适度熬炼。指导家长营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时宁静就寝。

七、加强学生睡眠监测督导。

学校应高度重视做好中职学生睡眠管理与指导工作，将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测和教化质量评价监测体系，充分利用现代信息技术手段，提高学生睡眠管理的科学性、针对性和实效性。畅通家长反映问题和看法渠道，刚好改进相关工作，确保要求落实到位，切实保障学生良好睡眠，促进学生身心健康。

幼儿园上下学工作方案6

1、协作做好摸排工作

请大家亲密关注各省市地区尤其是我省的疫情发展态势，如家庭成员与疫情防控部门公布的确诊病例活动轨迹有交集，请主动向所在居住地社区报备，协作疾控部门做好流调和相关管控措施，并刚好向班主任老师进行报备。

2、坚持健康检测

做好家庭成员日常健康监测，如出现发热、咳嗽、腹泻、乏力、嗅味觉减退等症状时，请刚好佩戴口罩前往发热门诊就诊并第一时间向班主任报备，就诊途中尽量避开乘坐公共交通工具。

3、主动接种新冠疫苗

为进一步扩大接种范围，让未成年人早日获得爱护，依据国家及各省市要求，全国多地幼儿园已经启动3—11岁人群新冠病毒疫苗接种工作，构筑儿童青少年免疫屏障。为了幼儿个人健康和大家共同健康，请家长带孩子严格根据免疫程序，按时依次完成新冠病毒疫苗接种。

4、不要前往中高风险地区

幼儿及家长非必要不外出，削减聚集性聚餐、聚会。如特别状况必需外出要向幼儿园刚好报备，禁止前往中高风险地区。请务必做好个人防护，并照实告知班级老师，返回时上交核酸检测报告。

5、坚持常态化疫情防控措施

尽量不去人群密集、空气不流通的场所。自觉遵守防疫措施，在商场、餐厅、酒店、影剧院、体育场、公交、等公共场所，协作做好戴口罩、验码测温。

6、坚持佩戴口罩

目前正处于特别时期，请外出和去人员密集场所等要提高自身防护意识，正确佩戴口罩。

7、勤开窗通风

开窗通风，有效降低空间内的致病因子浓度，通风时长要达到60分钟。一般来说，每天开窗2—3次，每次不少于30分钟。

8、加强熬炼，均衡饮食

加强熬炼、增加免疫力，保证饮食养分，补充水分，多吃簇新蔬菜、水果。避开受凉，保证睡眠足够。生活不规律易使免疫系统功能减弱，足够睡眠能消退疲惫，调整人体各种机能，增加免疫力。

入园防疫请您协作

1、平安出行

家长接送幼儿时请佩戴口罩，并严格根据幼儿园的接送时间接送幼儿，遵循“两点一线”原则，在家庭住址和幼儿园途中，尽量避开接触其他场所及人员，家长在幼儿园指定点与老师交接幼儿，家长不进入幼儿园楼内。

2、留意个人防护和卫生

削减接触公共场所的公共物品和部位；从公共场所返回、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者运用含酒精成分的免洗洗手液；不确定手是否清洁时，避开用手接触口鼻眼；打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服遮住口鼻。

3、关注自身健康提高防护意识

对于老师发送的摸排要求，要照实上报。

如有幼儿外出状况，请刚好向幼儿园上报。

加强个人健康管理。家长在幼儿出现发烧、乏力、干咳或者腹痛、腹泻等症状的，应刚好到就近的医疗机构就诊，发烧尽量前往发热门诊就诊，切勿带病入园。家长要刚好通知幼儿园，幼儿园要做好追踪记录。

正确戴口罩小儿歌

小口罩，要戴牢，

佩戴前后要洗手。

深在外，浅在内。

鼻夹在上请记好。

挂耳朵，贴面部。

拉开褶皱全包牢。

金属条，捏一捏，

压紧鼻夹密封条。

口罩外，细菌多，

刚好更换很重要。

全家人，共防疫。

反抗病毒能成功。

疫情防控无小事，感谢大家对幼儿园疫情防控工作的支持与协作，孩子是我们的将来，是我们的期望，维护孩子的生命健康是我们的共同职责。让我们团结一心，科学防范，精准施策，共克时艰，为孩子们创建更加平安、温馨的成长环境！

幼儿园上下学工作方案7

根据中心和省、市决策部署，仔细实行国务院联防联控机制和省应对疫情工作领导小组办公室严防聚集性疫情做好秋冬季防控工作电视电话会议精神，为全面做好全市20xx年秋季学期中小学（幼儿园）开学工作，结合我市实际，制定本方案。

一、指导思想

仔细实行教化部和省、市对开学复课的相关工作部署和要求，把广阔师生生命平安和身体健康放到第一位，根据常态化疫情防控原则，周密部署，推动学校复原正常教化教学秩序。

二、工作要求

(一)坚持以人为本、生命至上；统一领导、分级负责；科学谋划、精准施策；联防联控，科学应对。坚决克服麻痹思想厌战心情、侥幸心理、松劲心态，严格遵循相关防控要求，同时要避开在防控措施上防控过度、防卫失当。

(二)坚持“常态化复学、常态化防控”原则，落实常态化疫情防控措施，确保校内一方净土、确保师生生命平安。实行多种措施，创建性地解决公共场所人员密度等问题，着力保障秋季学期如期开学、师生工作学习复原正常，最大限度复原正常教化教学秩序。

(三)坚持“错区域、错层次、错时、错峰”原则，分批分时段支配学生有序返校报到，避开人流高度集中。

三、开学时间支配

全市各中小学校（幼儿园）9月1日开学，各学段错峰到校时间支配如下：

1、中小学校(含中等职业学校)、幼儿园

9月1日(周二)，小学四、五、六年级，初中二、三年级和中学学段二、三年级开学，幼儿园大班开园；

9月2日（周三），小学二、三年级，初中一年级和中学学段一年级开学，幼儿园中班开园；

9月3日(周四)，小学一年级新生开学，幼儿园小班开园。

2、校外培训机构

即日起，教化部门监管的校外培训机构可向属地教化行政部门提交开班书面申请。经批准后，复原线下课程和集体活动。

各中小学校要刚好通过校内网、公众号、微信、短信、电话（XX新闻广播今日头条号）等渠道向学生和家长发布开学通知，确保每一位学生和家长知晓学校相关开学工作支配及防控要求。各年级详细开学时间由学校结合工作实际确定后报当地教化行政部门备案。

四、师生员工返校报到条件

(一)低风险地区师生员工可返校报到。核酸检测工作根据省应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室制定的核酸检测方案要求执行。

(二)中高风险地区师生员工，暂不返校报到。

(三)本人或共同居住的家庭成员现为确诊病例、核酸检测阳性者、疑似病例、亲密接触者的，暂不返校报到。

(四)有发热、咳嗽、腹泻等症状的师生员工，暂不返校，待治疗无症状并报经学校批准后，持核酸检测阴性证明返校报到。

(五)根据教化部要求，目前仍在境内的来华留学生的开学工作与国内学生同步进行。在境外的来华留学生未接到学校通知一律不返校，新生不报到。对没有返校的师生员工，学校要驾驭其健康状况和出行轨迹，建立台账并加强教化指导。

五、开学前的打算

(一)制定开学工作方案。各县（市、区）、各中小学校（幼儿园）要仔细总结春季学期复学复课工作阅历，依据本地区疫情防控和学生来源特点，严格根据“一地一策”“一校一案”要求，制定完善秋季学期开学工作方案、详细防控工作方案、应急处置预案和工作制度（包括学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度、健康管理制度、传染病防控健康教化制度、通风消毒制度、环境卫生检查制度和免疫预防接种查验制度等）。要结合实际制定完善开学复课、核酸检测、应急防控、物资储备等方（来源XX新闻广播今日头条号）案预案。建立并落实分级负责的工作机制和运行高效的工作体系。各学校要制定学生返校报到专项工作方案，加强防疫防护指导。中小学、幼儿园开学方案和应急预案根据属地管理原则报当地教化行政部门备案。市直中小学、幼儿园开学方案和应急预案要同时报市教化局和驻地教化行政部门备案。

(二)细化开学工作打算。各地各学校要针对春季学期疫情防控工作中暴露出的宿舍、餐厅、临时隔离场所、洗手设施等硬件条件不足等问题，开展“对防控漏洞再排查、防控重点再加固、防控要求再落实”活动。加紧改善办学条件、储备防控物资、配齐防控设施、完善应急预案，加固薄弱环节、补上短板漏洞，为秋季学期顺当开学做好足够打算。要科学设计报到程序，简化优化报到流程，避开人员交叉聚集。提倡通过网上支付等形式收取各项费用。提前做好消毒剂、体温计、口罩、手套等防疫物资储备，在学校内设立临时隔离室。

(三)加强师生健康监测。学校师生要在开学前连续14天坚持体温监测报告制度，开学时上交《个人14天健康登记表》。各学校要提示师生开学前不要到中高风险地区旅行，应尽量削减聚会，削减到困难场所活动。教化师生在返校途中做好自身防护，如出现发热、干咳等症状应就近就医，并刚好报告学校。

(四)强化应急演练。各学校要仔细总结春季学期复学复课阅历，健全完善校内突发疫情处置预案，开展应急处置模拟演练，确保各个环节无缝对接，确保全部岗位人员应知应会，熟知熟会。当校内内一旦出现突发疫情时，根据疾控部门和定点医院指导刚好隔离、治疗、排查亲密接触者，实现闭环管理，将影响降到最小。

(五)深化开展校内爱国卫生运动。各学校要充分利用暑假期间，全方位整治校内环境卫生，对教室、办公室、宿舍、餐厅、厕所等公共场所进行彻底消杀，常常开窗通风，尽可能改造增加厕所和洗漱设施。要特殊加强农村和偏远地区学校的校内环境卫生建设。

(六)全面开展评估核验。开学前，各中小学校（幼儿园）根据国家卫生健康委、教化部发布的中小学校、托幼机构秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案各项要求和我市春季学期开学核验条件进行仔细自查，各县（市、区）要对所属学校（幼儿园）开展全覆盖督导检查，对存在问题的学校（幼儿园）限期整改，确保各项措施和要求落地落实。开学条件必需全面具备、全面达标，要把开学条件核验达标作为开学的首要标准，坚决守牢“条件不达标不能开学”的底线。

(七)做好校外教化培训机构的核查验收工作。根据“依申请核验，按标准核验，按要求整改，按规定开班”的原则，各县（市、区）要指导辖区内审批的校外教化培训机构(含非学历高等教化机构)，逐个开展平安核验工作，特殊是做好老师核酸检测、教学环境消毒通风、防控物资储备等重点环节，确保校外培训机构(含非学历高等教化机构)平安有序开班。

(八)抓好教学打算工作。

在开学复课前要对教室、图书馆等教学场所各项软硬件设施全面检查、刚好修缮，保证教材、教辅用书、教具等课前到校，做好师资调配，确保开学复课后正常教学秩序。学校要组织老师集体备课，重点做好延迟复课期间线上教学与开学复课后线下教学的连接，科学确定教学起点，优化教化教学安排，合理支配教学进度，确保高质量完成秋季学期教学任务。

六、开学后的管理

(一)严格校内管理。实行校内封闭管理，严格校门值守和平安保卫，进入校内人员必需进行身份核验和体温检测。家长原则上不得入校，家长会可实行线上形式开展。允许在校学生依据须要申请出校，简化学生离校申请审批程序，指导（来源XX新闻广播今日头条号）学生做好个人防护。实行校内闭环管理，校内内以年级、班级、宿舍为单位实行分区域单元管理，各单元间尽量做到学习、生活空间相对固定接触人员清晰。错时错峰支配学生校内学习和生活，科学设置“一米线”。从严限制、审核聚集性活动，大型室内聚集性活动非必要不组织。

(二)加强师生健康管理。开学后接着实行“日报告、零报告”制度和体温晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度。要加强对师生和食堂、宿舍管理、保洁、安保等人员的健康监测。发觉有发热、咳嗽等呼吸道症状或腹泻等消化道症状的人员，要按应急预案规定程序刚好处置。加强学校与属地和定点医院发热门诊协调联动，细化救治工作流程，做到早发觉、早隔离、早诊断、早治疗。指导做好走读师生的防疫工作。

指导师生科学佩戴口罩。全部中小学师生员工在校期间坚持佩戴口罩，在户外活动保持平安间距时可不佩戴口罩。幼儿园教职员工佩戴口罩，幼儿不佩戴口罩。所在地区疫情发生改变时，应根据相关防控要求刚好调整。

(三)做好教化教学工作。各县（市、区）教体局、各中小学校要仔细总结春季学期教化教学工作状况，统筹做好教学连接工作，科学支配秋季教学安排，有序支配教化教学各项活动。在科学支配秋季教学安排的同时，做好因疫情防控形势改变导致秋季学期不能如期开学的打算，做好线上教学预案。

保障教化教学质量。各学校、幼儿园要统筹做好开学复课后的教化教学工作，强化管理，细化措施，科学有效支配教学时间，仔细执行国家课程方案和课程标准，确保开足开齐开好国家规定课程。强化教研指导，优化教学方式，合理（来源XX新闻广播今日头条号）把握教学进度，做到教学内容适量、教学时长适当，保障课堂教学质量。提高作业设计质量，严格限制作业总量，防止学生学业负担过重。要加强教学方式改革，统筹师资力气，减轻老师工作压力，提高教学效率。要综合评估春季学期在线教化教学工作的成效与不足，深刻把握线上线下教学融合发展趋势，主动构建适应线上线下融合发展的体制机制，全面推动教化信息化建设。

要关切关爱特别学生群体。切实做好防疫一线人员子女、随迁子女、农村留守儿童及学习上有困难学生的学习指导和关爱帮扶工作，不让一个学生“掉队”。对因疫情不能按时返校或尚在隔离期的`学生，学校要通过线上教学等方式，接着指导做好居家学习；返校后要通过特地辅导，确保学生跟上教学进程。

要平安组织开学典礼。在符合疫情防控要求的前提下，激励实行户外、分批错峰等多种形式组织开学典礼，削减人员聚集，确保平安健康。军训工作根据相关要求进行。

要上好“开学第一课”。将新冠肺炎及秋冬季传染病防控学问、技能培训和健康生活习惯作为重要内容，面对学生加强爱国主义教化、生命教化、卫生健康和心理健康教化。重点教化学生要“厉行节约、反对奢侈”，坚决制止各种奢侈粮食行为，切实培育节约习惯。

做好师生心理疏导。高度重视疫情对师生心理健康的影响，组织专家有针对性地做好教化引导和心理疏导工作，特殊是对遭遇疫情影响较大的师生，要重点加强心理干预和关爱帮扶。要重视学校整体环境创设，帮助师生尽快调整好状态，以健康乐观的心态和主动向上的精神面就投入教学工作和学习生活。要实行有效措施，帮助老师解决工作、生活中的实际困难，解决他们的后顾之忧。

要合理支配实习实践活动。幼儿园不组织园外活动，不举办亲子和开放日活动。中职学校根据教学支配适当调整学生校外实习实训，原则上不组织大规模集中性的校外实习和参观考察活动。对于教学安排中的认岗、跟岗、顶岗实习，应与合作单位和学生签订协议，制定合理安排，落实健康防护要求。

（四）做好控辍保学工作。开学后，要对学生开学复课状况进行全面摸排，坚决防止因疫情影响造成新的辍学。要根据辍学工作台账，仔细做好辍学学生的劝返工作，确保应返尽返。要通过个别辅导、单独编班、普职融合等方式，加强对劝返复学学生的教化关爱，帮助学生更好融入校内，确保劝得回、学得好、留得住，坚决防止辍学反弹反复。

七、其他事项

(一)做好毕业年级学生健康管理的对接工作。参与完高考的高三学生接到录用通知前由所在中学负责监管，接到录用通知后转由对应高校负责监管；幼儿园和中小学起始年级新生接到录用通知后由对应学校（幼儿园）负责监管，确保全部学生健康管理无盲区、全覆盖。

(二)主动应对“疫后综合征”。各地各学校要加强风险隐患排查，刚好化解常态化疫情防控下学校开学和教化改革发展面临的新问题新挑战，全面提升学校治理实力，确保教化系统平安稳定。

(三)坚决杜绝形式主义。各地教化部门要加强与本地疫情防控部门沟通联系，统一支配有关疫情防控等工作的检查调研，优化信息报送机制，切实减轻学校和老师负担，坚决杜绝形式主义、官僚主义。

(四)加强宣扬教化和舆论引导。各地各学校要刚好向师生宣扬中心和省、市对疫情防控的部署，加强政策的宣扬解读，教化引导师生正确相识和面对疫情，不轻视、不恐慌，帮助师生坚决战胜疫情的信念和决心。加强与媒体沟通，及（来源XX新闻广播今日头条号）时精确、公开透亮发布相关信息，回应师生、家长和社会关切。加强信息发布管理，严格审核把关各学校官网、官微，任何个人未经学校授权不得私自发布有关复学复课工作和学校防控措施的信息。严禁学生私自带手机进入校内。

八、工作保障

（一）加强组织领导。各地各学校要建立健全分级负责的工作机制，强化组织领导，统筹抓好秋季学期疫情防控和教化教学工作。要加强与宣扬、网信、卫生健康、公安、交通运输、市场监管等部门协调联动，做到统筹谋划到位、教化教学支配到位、师生健康管理到位、物资储备到位、应急处置到位、保障措施到位，确保学校秋季学期顺当开学。

(二)强化督导检查。各县（市、区）教化行政部门要加强对属地学校秋季开学和疫情防控工作的督导检查，建立健全日常督查和问题通报机制，建立工作台账，强化跟踪问效，确保各项措施和要求落地落实。

(三)强化责任落实。压实属地党委和政府、教化行政部门、学校和个人家庭“四方”贵任，做到职责明确、责任到人、力气到位。落实教化行政部门主管贵任、学校主体责任，压实书记、校长第一责任人职责，毫不放松抓紧抓实学校秋季开学和常态化疫情防控工作。

幼儿园上下学工作方案8

依据中共中心办公厅国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作看法》（中发36号文件精神，为促进学生德智体美劳全面发展，坚持树立健康第一的思想，加强学校体育工作，促进学生主动参与体育熬炼，养成良好的运动习惯，提高学生体质，结合我校实际状况，特制定本管理实施方案。

一、组织与管理

组长：

副组长：

组员：全体老师

1、学校制定《学生体质管理实施方案》，有序开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教化教学工作之中。学校专人负责，实行岗位责任制，校长为实施第一责任人。

2、根据要求开齐开足体育课，每班每周三节体育课。规范课程内容，规范老师行为，不断提升课堂教学效果。

二、实施内容

1、开足体育课，体育老师依照课程标准，每班每周上好三节体育课。

2、每年进行两次运动会（田径运动会和趣味体育运动会）。

3、开展阳光体育大课间，大课间时间不少于30分钟，确保学生每天熬炼一小时。

4、在初中三年学习时间内，学生驾驭1至2项运动技能，我校重点开展足球运动，每周一节足球课，每年开展班级间足球联赛。

5、每年开展体质健康测试。

6、指导学生与家长共同设计多项体育项目，在家庭开展必要的体育熬炼，如长跑、跳绳、俯卧撑、仰卧起坐、健身操、呼啦圈等等。

三、详细措施

1、做好学生、老师、家长的宣扬教化工作，让学生懂得增加体质健康的重要性，让老师重视学生体质健康，让家长支持学校开展学生提高体质活动。

2、体育组要加强体育教研活动，做好集体备课，探讨体育课的教学内容和教学方式，提高体育课教学质量，学校要适时对体育课教学质量进行评估。

3、加强对学生《学生体质健康标准》测试的组织和管理，主动组织多种多样的体育熬炼形式，将体育课的组织形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。

4、有安排性地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生平常熬炼和了解自身体质健康状况。

5、学校保证学生体育熬炼时间，支配好两操，确保学生每天一小时的体育熬炼时间，并作好支配、记录、保证熬炼的质量。

6、加强与家长的沟通与联系，合理制定学生家庭体育熬炼的安排与内容，做到科学、合理、易操作、平安性强。

7、加强学生运动平安教化，在日常体育熬炼、测试、竞赛活动中做好平安防范工作。

幼儿园上下学工作方案9

为了加强校内文明建设，不断培育学生良好的卫生习惯，提高文明水准，优化育人环境，努力使宿舍环境达到“清洁、整齐、文明、有序“的总体要求，特制订本卫生管理制度，中学宿舍卫生管理制度。

一、“八个不准”

1、不准随地吐痰，乱扔废纸、果皮和向楼梯、走廊泼水。

2、不准向窗外倒水和乱扔杂物。

3、不准在厕所等外乱扔废纸和乱倒垃圾。

4、不准乱倒剩菜、剩饭及其它杂物。

5、不准在墙壁、门窗上随意张贴字画，严禁在墙上涂写、踢脚。

6、不准在宿舍内打球、踢球及进行其它猛烈的体育活动。

7、不准在走廊上，堆放物品。

8、不准在走廊、寝室内乱拉绳子、铁丝和随意攀挂。

二、“四个做到”

1、养成良好的个人卫生习惯，做到勤洗澡、勤理发、勤换洗衣服，搞好个人卫生。

2、学生寝室做到每天清扫，不准将垃圾扫在寝室门边，垃圾要刚好清倒。

3、做到“五个整齐统一”：床上被服用品叠放整齐统一，洗漱饮食用具摆放整齐统一，书籍物品存放整齐统一，衣帽用品挂放整齐统一，床下鞋子物品排放整齐统一。

4、地面、墙壁、桌椅门窗整齐干净、做到无灰尘、痰迹、蛛网，无纸屑污物。

幼儿园上下学工作方案10

为加强新冠肺炎疫情防控，削减学生感染概率，确保校内平安，特在疫情防控期间作如下支配。

一、错峰放学

中午放学：中学11：20，初二11：40，初一初三12：00下午放学：初中及高一17：10，高二高三17：301、学生入校离校两路纵队保持间距有序入校、离校。2、晚自习放学后，当堂科任老师带领下，两路纵队保持1米间距有序返回寝室就寝，返回寝室后无特别状况不得离开寝室。

二、错峰就餐

1、早餐：7：00—7：40，住读生在校就餐；走读生可选择在家或食堂就餐。

2、午餐：全校学生均在校就餐，不得外出。11：20：

住读生：高一年级、高二12班住读学生在科任老师带领下，两路纵队保持1米间距有序到食堂二楼取餐；高三年级、高二345班住读学生在科任老师带领下，两路纵队保持1米间距有序到食堂一楼取餐；住读生取餐后全部回寝室就餐，生活老师负责本单元学生就餐秩序；科任老师将住读生送达食堂后马上返回教室。

走读生：中学各年级走读生派代表（每个年级统一支配）到食堂一楼处取餐，走读生全部在教室就餐，就餐时保持足够间距，中学各年级1、2班第五节课科任老师陪餐，并负责该班走读生就餐秩序。高三学生就餐结束后，马上回教室自习、午休。11：40：

初二奇数班学生在科任老师带领下，两路纵队保持1米间距有序到食堂一楼AC座位就餐；初二偶数班学生在科任老师带领下，两路纵队保持1米间距有序到食堂二楼AC座位就餐；就餐结束后马上回教室午休，不得聚集。

12：00：

初三奇数班学生在科任老师带领下，两路纵队保持1米间距有序到食堂一楼BD座位就餐；初三偶数班学生在科任老师带领下，两路纵队保持1米间距有序到食堂二楼BD座位就餐；就餐结束后马上回教室午休，不得聚集。

初一年级各班主任马上到本班教室就位，以班为单位派学生到食堂一楼取餐回教室就餐；各班1、3、5纵队先就餐，2、4、6纵队后就餐，未就餐同学戴好口罩完成学习任务，其次天交换；班主任陪餐，并负责本班午餐就餐秩序；学生就餐结束后在教室午休。

3、晚餐：17：10：

初二住读生、初三上晚自习的学生，在科任老师带领下，两路纵队保持1米间距有序到食堂二楼AC座位就餐。

初一住读生、高一住读生在科任老师带领下，两路纵队保持1米间距有序到食堂一楼AC座位就餐。

17：30：

高二住读生在科任老师带领下，两路纵队保持1米间距有序到食堂二楼BD座位就餐。

高三住读生在科任老师带领下，两路纵队保持1米间距有序到食堂一楼BD座位就餐。中学走读生以年级为单位到食堂一楼取餐到教室就餐，由各年级1、2班第九节课科任老师陪餐并负责就餐秩序。

就餐结束后打算晚自习。

4、留意事项：

（1）全校学生午餐晚餐前提前将餐具带到教室，放学后就餐前不得回寝室。

（2）打饭打菜一步完成，请同学们提前想好所打菜品。

（3）初一年级午餐和中学部走读学生午餐、晚餐均到食堂领取盒饭，盒饭价格8元/份（两荤一素）。

三、充卡事宜

校内卡充值：开学报到当天到食堂底楼排队保持间距充卡；新充卡学生缴纳20元卡费（初一走读生、中学走读生不用办卡），运用完后可凭卡退费；荤菜每份5元，素菜每份1、5元，米饭1元（可添加），各位家长请依据孩子实际就餐状况一次性充值一周的金额；享受一免一补的学生干脆带卡按规定充值。

幼儿园上下学工作方案11

为增加学生平安意识，把学生平安教化工作落到实处，防止校内意外损害事故的发生，确保学校教化教学的顺当进行，特制定以下方案：

一、平安教化

１、加强教化，增加平安意识

利用集会、晨会、班队会、橱窗等阵地进行课间活动平安教化，增加学生自我平安防护的意识。

２、加强宣扬，普及平安学问。

不追逐打闹，上下楼梯靠右行，不做危急动作，不玩危急性玩具，遇到损害不惊慌，镇静应对，设法自救，刚好联系老师。

３、适当训练，提高平安防范实力。

通过班队会、晨会时间，进行情境模拟训练、口语交际训练、辩论会、探讨会等形式对学生进行活动平安实力训练，普及学问，提高实力。

二、平安管理

1、定期召开值日组长、值日导师工作会议，增加平安责随意识，思想上重视平安工作。

2、明确值日组长和当天值日老师的工作要求，做到眼到、口到、心到。规范护导，平安防范，刚好处理平安事故。

3、值日老师刚好到岗，亲密关注学生活动，对危急刚好制止，正确地处理突发平安事故。

4、发动老师和学生，多角度地排查活动平安的隐患，包括活动场地和活动内容，刚好发觉，刚好整改。

5、设立年级、班级“平安检查员”和学校“文明礼仪小使者”。每到课间，楼道楼梯口、操场和校内的每一个角落，都有佩戴红色“安检员”标记的学生和佩戴“文明礼仪使者”绶带的同学在巡察，并对同学友情提示“轻声、慢行、不要拥挤”“渐渐走，不要跑”“请不要追逐”“上下楼梯靠右行走”等。

三、平安职责

在校学生课间活动平安工作由李慧珠校长总负责，大队部高云老师详细负责。各值日校长、值日组长负责当日平安工作，加强巡查、监督，担当督导工作，做好平安防范。

四、详细措施

1、丰富学生的课间嬉戏活动

在小学生群体中流传的课余嬉戏活动，大多是内容单一、狭窄，老师应当依据学生的活动内容、过程、步骤适当地进行调整，充溢和完善，并主动激励他们自己在原基础上进行大胆地创新改革，推陈出新，使活动内容更加详细、规范、有意义。可以举办一次“我的嬉戏我做主”课间小嬉戏征集活动。

2、参加学生的课间活动

老师和学生做嬉戏无疑是一种极好的休息，使自己在身体上和心理上都得到放松。同时，老师参加其中，将潜移默化地提高学生的活动爱好，规范学生活动的嬉戏规则，培育学生团结协作、主动进取的品质。

3、主动提倡课间体育

最有效的措施是开展课间体育，用课间体育占据课间活动，只有引导小学生开展健康的、平安的课间体育活动，来替代“追逐打闹”，才能从根本上规范小学生的课间行为。体育老师可以教授学生一些健身益智的体育小嬉戏。

4、课间播放优雅的音乐。

心理学家们探讨得出，音乐可以明显地左右人们的行为，课间非常钟播放优雅的中外经典曲调，不仅可以陶冶学生的性情，而且能让学生主动选择雅致的课间活动，从而有效降低课间活动的担心全因素。

幼儿园上下学工作方案12

校内疫情防控是重中之重。秋季开学在即，疫情防控工作须要更加细致到位。近日教化部明确提出：学校疫情防控条件达不到当地疫情防控要求的，不能返校；学校各项防控措施落实不到位的，不能返校；有效应急预案和演练落实不到位的，不能返校。严格落实3条硬性标准，是封堵防控漏洞、遏制疫情扩散风险的必定要求，也是守护好广阔师生生命平安和身体健康的题中应有之义。现依据XX市教化局、XX市卫健委发布《关于做好20xx年学校秋季学期开学新冠肺炎疫情防控工作的通知》文件精神，福清二中出台了学校秋季开学疫情防控工作预案，全文公布如下。

一、高度重视，完善落实“两案九制”。

根据卫健委、教化部联合印发的《高等学校、中小学校和托幼机构秋季学期新冠肺炎疫情防控技术方案（第四版）》要求，坚持人物同防、多病共防，持续完善“两案九制”，健全工作制度，从严从紧从细落实校内常态化疫情防控举措。要接着执行晨午（晚）检、因病缺勤追踪登记、传染病疫情报告、健康管理、通风消毒等制度，确保学校疫情防控工作落细落实落到位。

二、全面掌控，提前开展健康排查。

严格执行“日报告”“零报告”制度，各职能部门要做好全体师生员工健康动态跟踪档案。要提前排查全体师生员工返校前行程和健康状况，全面驾驭返校人员返校前14天的健康状况和中高风险地区旅居史、接触史、疾病史，以及与境外回国人员接触状况，建立健康状况台账，做好健康视察。对近14天有国内中高风险地区旅居史的师生，要提示第一时间向学校和居住地社区(村)报备并落实XX市、福清市相应疫情防控措施。对高风险地区入（返）榕人员严格实施集中医学视察14天，中风险地区入（返）榕人员实施居家医学视察14日，中学风险地区所在城市的低风险地区入（返）榕人员实施14天居家健康监测，并至少在医学视察（监测）第一天和第14天分别进行一次核酸检测。参照以往复学要求，收齐师生员工福建八闽健康绿码或所在省份健康绿码、健康信息登记表和承诺书，杜绝师生员工带病带隐患返岗返校。

三、严防死守，实施“错峰、错层”开学。

师生在中高风险地区所在城市以及有中高风险地区所在城市旅居史的，暂缓返校；待所在地区降为低风险地区后，再持48小时内核酸检测阴性证明、健康绿码等方可返校。在省外低风险地区的中小学幼儿园师生员工要提前返融，返融满14天后持48小时内核酸检测阴性证明、健康绿码方可返校。

（一）各年段学生返校时间支配如下：

1、高三年：8月16日

2、初三、8月29日；初一、高一年：8月30日

3、初二年、高二年：8月31日

（二）实行错峰上放学

9月1日，开学后，各年段上学时间支配如下：

上学：全部通学生上下午进校前在校门口接受体温测量，体温正常的回到班级门口进行其次次体温测量并登记在册。为避开校门口拥堵，特别时期通学生进校实行错峰方法，上午7：15-7：35初中部学生进校，7：35-7：55中学部通学生进校。下午13：30-13：50初中部学生进校，13：50-14：10中学部通学生进校。

放学：初中部师生先有序错峰离校；中学部通学生随后错峰离校。

全部寄宿生上下午上课前由舍长组织体测，体温正常的回到班级门口进行其次次体温测量并登记在册，晚自习回宿舍后加测一次体温。

四、严格管理，压紧压实防控责任。

1、落实责任，健全联防联控机制。学校党组织书记和校长作为疫情防控第一责任人，要全面负责学校疫情防控的组织领导和责任落实。各职能部门和年段要把全体师生员工生命平安和身体健康放在第一位，坚持“外防输入、内防反弹”，形成工作合力，慎终如始抓紧抓实校内疫情防控各项工作。加强家校沟通协同，与学生、家长亲密协作、无缝连接，严格落实各自工作责任，真正做到守土有责、守土有方，确保师生员工健康平安。

2、严把校门，加强校内卫生平安管理。严把校门关，综合运用信息化、大数据等手段，对全部师生员工入校时均进行身份核验、检测体温、查验福建八闽健康码、扫描张贴码。加强对快递人员核查、登记与管理。校外无关人员一律不准进校门。

3、培训演练，夯实疫情防控保障。后勤部门需依据学校规模、学生及教职工数量，储备足够数量、符合要求的防疫物资，已经储备的物资进行全面盘点，清理过期、临期和损毁物品，刚好按需补齐。在秋季学期开学前组织开展对各项防控方案和预案进行培训，让师生员工驾驭相应学问和技能，提高防控意识和应对实力。保卫部门要以年段为单位，指导组织开展全员、全过程、全要素应急演练，把做好应急演练作为开学的必要条件。制定发热病人处置、全员核酸检测、疫苗接种异样反应、群体性心因性反应等场景应急演练脚本，开展桌面推演或实景演练，确保出现突发状况能刚好有效处置。在开学前全面开展校内平安隐患排查整治，开展一次全覆盖、无死角的校内卫生消杀，强化关键环节卫生监测，供应足够的洗手设施，保障校内饮用水平安，为顺当开学做好充分防控保障。

五、组织动员，强化疫苗接种和核酸检测。

1、要持续加强组织动员，根据属地部署要求，组织做好师生员工疫苗接种工作，确保符合接种条件的人员“应接尽接”，建立校内免疫屏障。

2、全部教职员工（含食堂、保洁、保安、宿管等后勤服务人员）秋季学期开学返校前要进行核酸检测，做到“应检尽检”，持48小时内核酸检测阴性证明方可返校。秋季学期开学后，依据市防控指挥部最新要求，学校教职员工和复学学生“每15天抽取25%的人员进行1次核酸检测，循环进行，确保在2个月内全部人员均接受过1次核酸检测”。

六、科学防控，实施健康教化行动。

1、接着提倡佩戴口罩，养成勤洗手、“一米线”、公筷制、分餐制、咳嗽打喷嚏时留意遮挡等卫生习惯和生活方式。在精准防控的基础上，科学有序开展各项活动，激励师生主动参加体育熬炼。要加强学生近视防控，适当科学运动，平衡养分膳食，合理支配休息。在组织新生军训、学校文体活动等相关教学集体活动时，要综合考虑学校防控压力、活动场所等状况，制定防控方案，避开人员交叉接触。

2、加强心理支持疏导。关注教职员工和学生的心理状况，依托心健室，持续供应心理健康询问服务，严防“疫后综合征”。健全心理预警机制，有效预防和削减极端行为发生。加强对学生的思想引导、学业指导、心理疏导和人文关怀，防范个体、群体性平安事务。

七、周密部署，保证线上教学随时启动。

教学部门要指导教研组，以各备课组为单位，制定好线上线下教学两套方案，信息中心要在技术方面供应保障，确保线上教学可以随时启动。

幼儿园上下学工作方案13

秋冬季节是各类呼吸道传染病高发季节，叠加国外其次波疫情输入风险，为了更加科学精准做好我区学校（幼儿园）新冠肺炎疫情防控工作，进一步抓紧抓实抓细疫情常态化防控措施，防止新冠肺炎疫情在我区校内传播，依据上级有关要求，结合我区实际，特制定本方案。

一、工作目标

仔细实行上级有关工作要求，结合秋冬季呼吸道传染病高发的特点，及早探讨、提高部署、补齐短板、提升实力，做最充分的打算，实行最有力的措施，完善学校疫情防控、快速反应和应急处置机制，严防疫情向校内扩散，确保校内内疫情“零发生”，切实保障广阔师生员工生命平安和身体健康。

二、工作原则

（一）以人为本，生命至上。以高度的政治责任感和使命感，把师生员工生命平安和身体健康放在第一位，把疫情防控作为头等要事，尽最大努力阻击疫情向校内传播，切实增加师生员工的平安感、华蜜感。

（二）统一领导，联防联控。各校要与当地党委政府、村（社区）、公安部门、医疗机构和疾控机构等做好对接，健全联防联控工作机制，进一步完善疫情防控工作领导小组，明确工作职责，落实主体责任，确保各项工作措施落实到位。

（三）预防为主，群防群控。深化开展爱国卫生运动，切实做好校内环境整治、病媒生物防制、生活垃圾分类、厕所革命、落实控烟措施等工作，切实改善校内环境。进一步宣扬普及新冠肺炎、流感、水痘、手足口病等防控学问，持续强化师生员工自我防护意识，提高防病实力。

（四）依法科学，精密智控。坚持依法防控、有序防控，做好疫情监测预警，进一步完善晨（午）检等师生员工健康监测和因病缺勤追踪登记等制度，严格实施“日报告”“零报告”制度，做到师生员工信息“智控”全覆盖。

三、工作任务

秋冬季新冠肺炎疫情暴发、流行的风险较高，同时其他呼吸道传染病进入高发期，各学校（幼儿园）要进一步强化底线思维和风险意识，进一步强化落实新冠肺炎疫情防控的各项措施。

（一）加强组织保障，完善制度建设

1、联防联控机制建设。严格落实属地责任、部门责任、单位责任和家庭责任，形成教化、卫生、学校（幼儿园）、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制，明确到详细联系人和联系方式，保持信息畅通。

2、组织建设。各中小学校（幼儿园）进一步完善新冠肺炎疫情防控工作领导小组，单位主要负责人是本单位疫情防控第一责任人。克服厌战思想和麻痹松懈心情，确保各项措施落实。细化疫情防控工作职责，做到分工明确、责任到岗、落实到人，逐级压实责任。

3、主体责任落实。动态驾驭疫情发展状况，围绕关键环节和重点措施，依据上级最新要求，不断修订和完善疫情防控工作方案、应急处置预案和各项工作制度。各中小学校（幼儿园）要与属地街道、公安部门、医疗机构和疾控机构等做好对接，做好应急演练和一日流程演练，并对全体师生进行技术培训。中小学校（幼儿园）依据有关规定按教职员工和学生人数足额配备校医或保健老师。加强舆情管控，强化引导合理应对。各校（园）要成立疫情防控舆情工作领导小组和应急预案，支配专人负责疫情期间舆情监控工作。

4、防疫物资保障制度。各学校（幼儿园）要储备足够数量的防疫物资，包括消毒设备、消毒用品、口罩、手套、非接触式温度计、洗手液等。

（二）加强人员管控，确保校内平安

5、登记排查入校（园）全体人员。强化全面精准排查工作，确保不漏一人。摸排全体师生员工及共同居住人员的相关状况，建立健康台账，做好健康视察。全部师生员工做好入校（园）前至少14天的健康监测和行踪报告，并照实上报学校（幼儿园）。对有发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状的人员，应督促其刚好就医，暂缓返校（园），严禁带病上课、工作。自境外及中高风险地区返回人员，根据要求做核酸检测。刚好关注全国疫情风险区域改变，调整不同工作重心。

6、开展每日健康监测。加强对教职工和学生的晨午检等师生健康监测和因病缺课缺勤追踪登记等制度，实行“日报告”“零报告”，做到师生健康信息“智控”全覆盖。校内一旦发觉发热、咳嗽等呼吸道症状或腹泻等消化道症状者，应刚好转送医疗机构进行诊断排查，有异样状况要第一时间向所在街道和上级教化行政部门报告。

7、相关人员风险排查。建立学生及其共同生活居住家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息报告制度，每日由家长向班主任报告。学生或共同生活人员出现发热等可疑症状时，要刚好、照实报告学校（幼儿园），并送医就诊，做好重点人员信息掌控。

8、加强巡查。学校（幼儿园）每日开展校门口、食堂、厕所、教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，发觉潜在风险刚好通报和督促整改。协作市场监督部门、城管部门做好校内周边环境治理等工作。

9、限制校（园）内人员密度。切实达到“五个不聚集”，出入校（园）门不聚集、出入班级不聚集、课间活动不聚集、就餐不聚集、如厕不聚集。实行错时式入校（园）和离校（园），避开上放学（出入园）时学生（家长）在校（园）门口和走廊等部位聚集。保持平安距离，全部可能引起人员排队聚集的场所均设置1米线。

10、严格限制大型集体活动。新冠肺炎疫情常态化防控期间，各校（园）削减非必要的聚集活动。如确需举办大型会议、文艺演出、体育赛事等人群聚集性活动，要严格根据《浙江省人群聚集性活动新冠肺炎疫情防控工作指引》，落实主体责任，开展风险评估，制定防控预案，做好防疫物资打算，加强人员健康排查，落实全程防控措施，确保平安有序。

11、强化师生跨区域外出管理。高度重视新冠肺炎疫情与其它秋冬季传染病叠加风险，强化“十一”黄金周期间师生外出管理和返校健康监测，把好校门入口关。提示师生和家长尽量削减不必要的外出，原则上老师不出省、学生不出市；如确需外出的，要主动向学校报告去向和时间，留意加强个人防控（戴口罩、勤洗手、不集聚等），坚持健康信息日报告。凡跨省域外出的，返温后须经新冠肺炎病毒核酸检测合格后方可进入校内。

12、加强近视防控。疫情期间，学生户外活动削减，电子产品运用过多，增加近视发生和进展的风险。学校、老师和家长应引导学生留意做好近视的防控，科学用眼，做眼保健操，适度运动，平衡养分膳食，保证足够睡眠，提高机体免疫力。

13、校外途中防护要求。建立上下学（出入园）和课余时间师生“两点一线”的管控措施。教化师生开学前后尽量削减不必要的外出。上下学（出入园）、上下班尽量乘坐私家车、自行车或步行等。

14、对校内住宿生要求。加强对住校生管理，坚持凭证、扫码、测温进入宿舍，坚持每日晚检体温，并做好记录。要求学生不串寝，不聚集。住校生出校须严格履行请假程序，并告知家长，规划出行路途和出行方式。外出时，按相关规定做好个人防护。

15、接着强化校内相对封闭管理，严格落实“五个一律”。全面梳理全部进校内通道，校内外无关人员一律不准进校内，教职工进校(园）门一律扫健康码，检测体温。通过实行错时上下学（出入园）、划定1米线等方式防止人员聚集。校（园）封闭管理要做到制度健全，专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。设计行动路途，要求学生严格根据学校（幼儿园）划定的路途行走，张贴明显的指示标识，定人定岗定责。合理划分学生课间活动区域。

16、中小学校（幼儿园）在教室、操场、厕所、食堂、宿舍等场所要配备足够的洗手设施，并确保运行正常。引导教职员工和学生做好手卫生，在餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、运用体育器材和电脑等公用物品后、触摸眼口鼻等部位前、接触可疑污染物品后，均要洗手。采纳正确洗手方法用流淌水和洗手液（肥皂）洗手，也可用速干手消毒剂揉搓双手。

17、食堂就餐。实行学生错峰就餐，削减就餐排队时间，遵循分时、错峰、单向就餐的原则，在醒目位置张贴海报、标语提示避开扎堆就餐、面对面就餐，避开交谈。在开餐前半小时完成就餐区域桌椅、地面及空气消毒，并通风换气。提倡运用公勺公筷，加强餐（饮）具的清洁消毒，重复运用的餐（饮）具要“一人一用一消毒”，就餐人员要做好餐余垃圾的清理、分类和投放。做好食品留样，专人管理，严格执行消毒时间、程序，制定就餐、消毒等管理台账。

18、教室和宿舍。教室和宿舍应加强每日清洁通风，依据天气状况，建议每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。对教室、宿舍地面、墙壁、门把手、床具、桌椅等物体表面进行预防性消毒，每天专人巡查清扫、消毒并进行登记。

19、厕所卫生。落实厕所保洁措施，保持空气流通，刚好清洗地面，做好包括水龙头、门把手等重点部位的消毒，增加冲洗和消毒频率。

20、设置隔离室。各校（园）依据实际状况设置相对独立的隔离视察室，尽量远离教室、食堂等，保持采光、通风良好，并设立提示标识。

21、加强入园儿童管理。托幼机构要为幼儿供应均衡膳食。依据幼儿生长发育特点，每日供应足够的簇新果蔬和奶制品，适量的肉、禽、蛋、鱼类等动物性食物，保证食物种类多样。加强幼儿体格熬炼支配。依据幼儿年龄特点支配内容和形式相宜的体格熬炼，每日2个小时以上的户外活动，3岁以上幼儿至少1个小时的中等及以上强度身体活动。托幼机构医务人员应当加强对幼儿安排免疫接种提示。托幼机构可在教职员工本人或幼儿家长自愿条件下，组织教职员工、幼儿接种流感疫苗。

（三）加强环境治理，提高健康意识

22、开展中小学（幼儿园）环境整治。定期对校内、教室、厕所、宿舍、食堂等全部场所进行清洁工作，做到无死角、无灰尘。深化开展新时代校内爱国卫生运动，仔细做好学校（幼儿园）室内外的环境卫生整治，加强通风换气，做好清洁消毒。保持教室、宿舍、食堂、试验室、体育活动场所等环境卫生整齐，每日定期消毒记录。对高频接触物表面即用即消，消毒记录要齐全。

23、加强垃圾分类管理。建立生活垃圾分类管理责任人制度，负责配备数量足够的分类收集容器。校（园）垃圾日产日清，刚好收集清运并进行分类管理，做好垃圾盛装容器的清洁。废弃的口罩等医疗废弃物应作为特别有害垃圾进行单独处理，在公共区域放置专用垃圾桶，并由专人处理。

（四）加强宣扬教化，提升应对实力

24、各校（园）在做好常态化疫情防控的基础上，针对秋冬季防控特点，细心组织、统筹支配，进一步宣扬普及新冠肺炎、流感、水痘、麻疹、手足口病等防控学问，持续强化师生自我防护意识、健康素养和防病实力，持续推动形成科学戴口罩、勤洗手、勤通风等良好卫生习惯，保持社交距离、留意咳嗽礼仪、运用公筷公勺等社会风尚。

25、加强师生员工心理疏导。通过疫情心理健康学问的教化和宣扬，加强师生对疫情危机的了解与认知，提高学校（幼儿园）、学生及家长承受挫折的实力和心情调整实力。各中小学校（幼儿园）要通过心理辅导和心理救济对由于疫情导致不良心情的学生进行心理疏导，引导学生主动主动面对疫情，尽快复原心理平衡，缓解心理压力。

26、加强家校（园）联动。提示家长加强自我防护，避开不必要外出活动，做好亲子沟通。学生在校（园）外出现发热等可疑症状，家长要刚好、照实报告学校（幼儿园），并送医就诊。

（五）加强应急处置，提升防控实力

27、当新冠肺炎疫情地区风险等级发生改变时，应当根据当地新冠肺炎疫情防控要求执行相关防控措施。

28、教职员工或学生每日入校前或在校期间如出现发热、干咳等症状，应马上做好佩戴口罩等个人防护，学生应当刚好报告班主任，教职员工应当刚好告知医务室，第一时间实行隔离措施，严格根据“点对点”协作机制有关规定刚好去定点医院就医。未设置医务室的学校，应当就近联系社区医疗卫朝气构进行处置。

29、教职员工或学生如出现新冠肺炎疑似病例或确诊病例，学校在疾控机构指导下处置或启动应急处置机制，协作做好亲密接触者排查等工作。对共同生活、学习的一般接触者要刚好进行风险告知，如出现发热、干咳等症状时要刚好就医。

30、学校对接受隔离医学视察的教职员工和学生，要做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”。教职员工和学生病愈后，返校要查验由当地具备资质的医疗单位开具的复课证明。

四、工作保障

（一）强化组织领导。各学校（幼儿园）要充分相识常态化防控下秋冬季新冠肺炎疫情防控的压力和挑战，进一步增加做好学校疫情防控工作的责任感和使命感，把学校疫情防控工作作为当前头等大事和最重要工作来抓。进一步完善疫情防控工作领导小组，明确工作职责，落实主体责任，确保各项工作措施落实到位。要进一步完善工作机制，细化工作措施，切实抓好校内管理、人员管控、物资储备、教化教学生活支配，抓紧抓实抓细疫情防控工作，确保教化教学工作平稳有序。

（二）完善工作方案。各学校（幼儿园）要