肾脏疾病常用检查及临床意义课件整理

肾脏疾病常用检查及临床意义肾脏疾病常用检查及临床意义肾脏疾病常用检查及临床意义肾脏疾病常用检查及临床意义肾脏大体解剖随着经济的发展和科技的进步，社会竞争突出表现在知识和人才的竞争。而人才的培养离不开教育。我国是一个农业大国，农村人口众多，在全国人数中所占比重较大，农村的教育关系着我国的教育整体发展水平和国民整体素质的提高。因此，农村的教育受到了国家和政府的重视。但是，农村由于基础设施落后，教育基础薄弱，因此教育现状整体落后于城市。尤其是在当今提出的小班化教学理念趋势下，农村的教育水平虽然取得了一定的进步，但是仍然在小班教学的过程中存在不少问题。本文将通过分析农村小班教学的现状，并提出科学可行的改善措施，促进农村教育的整体发展和国民素质的整体提高。一、采取小班教学的重要性和突出优势小班教学的主要特点是人数少。首先，教师可以密切的关注到每一个学生的学习情况。并根据分析学生的学习状况和特点，因材施教的制定学生在不同阶段的学习方法和教学方式，促进学生更好的在学习过程中找到更加科学高效的学习方法。其次，班上人数少，课堂效率会更高，在课堂上可以有更多的机会与教师进行交流与讨论，教师也可以深入了解学生对于课堂的接受和掌握程度，才会提高课堂的效率，也会增加课堂的生动性和灵活性，提高学生学习的积极性。再者，小班教学让教师有更多的时间和精力批改学生的作业，甚至实现面对面的、一对一的教学，发现学生在学习上的不足并及时进行纠正和弥补。而且人数少，教师不仅可以充分关注到学生对于知识的学习程度，也可以通过同学生的交流和沟通，了解到学生的心理和情感，并进行疏导，促进学生在德智体美劳的全面发展。再次，小班教学能够让教师更加对教学内容投入，不断研究教学方法，加强自身的专业素质，提高自身业务水平，长期以往，教师的水平也会随之提高，为教师以后的发展也提供了更好的平台。二、农村小班教学目前的现状及存在的问题1.教师队伍素质普遍不高，影响小班教学效果农村由于地处偏远，经济和交通等较为落后，因此，大多数教师都是临近村庄的代教教师，文化程度有限，专业素质不够强。而具有专业资格的教师一则年龄偏大，教学方法老套，不能适应现代教育的要求；二则是大学生毕业后考的特岗分配到农村来，一心想的特岗期限熬过，转正到城市中去。因此不能够静下心来研究教学方法，对农村的教学也就不能够起到很好的促进作用。小班教学提倡的是精细化的教学理念，它的班容量小，就要求教师对每一位的学生的学习状态都进行密切和及时的关注，并且因材施教的为班里的每位学生制定适合他们的学习方法和计划，争取让每个学生都得到最好的发展和最优的教育资源，从而达到小班教学的效果。而这些都需要教师的精心教育，目前农村教师在这一方面上存在很大的不足。2.教育资金投入力度不够，基础设施不完善，缺乏现代化教学工具随着农村的经济萧条和农民生活压力越来越大，农民工进城越来越多，农村的人口也越来越少，大部分学生随着农民工进城读书，导致现在农村的学生越来越少，农村的教学环境和教学设施十分破旧。国家和政府虽然对农村教学的关注度很高，但是投入却相对较少。农村的教学环境差，基本没有体育设施以及实验室、图书馆和投影、计算机等先进的现代化教学设备。学生只是在简陋的教室进行基本的课本知识的学习，而无法接触先进的学习理念和方法。这样即使是小班教学，也一样会落后于城市，使得农村学生在基础上与城市学生拉开差距。三、在未来的农村小班教学过程中应该采取的改进措施1.提高教师的整体素质，调动教师积极性，更好的为学生服务具体来说，提高教师的专业素质应该从以下几个方面入手。第一，农村教师应加强自身的专业知识的学习，提高对岗位职责的认知，对每一位学生负责。小班的人数较少，教师应该加强同学生的交流，及时了解学生的学习状态，并且多与学生的家长沟通，加强对学生在家里和学校的全面学习情况，并根据学生的不同特点，制定不同的学习方法和教学方式，让农村小班教育取得良好的进展。第二，农村学校应该为教师提供更广的学习和提升平台，从思想上认识到教书育人的职责所在以及小班教育的优势。再者，农村学校应该保障教师的利益和师资水平，让教师无后顾之忧，调动教师的积极性，更好的为学生提供精细化的服务和教学方式，提高农村的小班教学质量和教育整体水平。2.政府和教育主管部门应该加大对农村学校的教育资金投入，完善基础设施设备，提高现代化教学水平小班教学的主要目的在于关注每一个学生的学习状态，不同于以前的那种大班制，人数过多，教师无法兼顾到每一个同学。小班制对教师的要求较为严格，这就要求其他配套设施必须能够为教师的教学提供辅助。因此，政府和教育部门必须加大对农村学校的教育资金投入，完善农村基础设施设备，配备齐全的体育器材，实验室以及图书馆，为教师的教学和学生的?W习提供优越的环境和硬性条件。同时也应该在教师配备计算机或投影仪，让教师可以利用先进的现代化教学手段和工具，让学生享受到先进的教学理念和学习方法。只有基础设施的完善，才能为进行小班教育奠定了良好的物质基础，为教师和学生的学习提供了一个专业的环境，才能改变农村小班教学的现状，促进农村教育水平的整体提高。结语总之，小班教学是现代教育理念的主要趋势。通过小班教学，可以更好的实现教育的平等性，因材施教的为学生提供公平、均等的教育机会，更好的将学生培养成为全面发展的高素质人才，促进农村的教育水平的发展，进而提高国民的整体素质。因此，政府和教育部门以及教师自身应该不断改善小班教学的现状，提升教学质量和水平，从而实现农村教育的质的飞跃，将农村的教育水平上升一个新的台阶。记叙文，即记人或叙事的文章，记人则要以突出人物的性格特点为主，叙事则要把事情的来龙去脉讲述清楚。这些关于记叙文的常识学生都了解，但是一提笔，就不知从何下手，想到初中甚至小学的记叙文，又感到太幼稚肤浅，想写得深刻些，却又不得要领。写人记事，应力求写出人物的性格和事件的社会意义，表达自己对生活的独特理解和感悟，要体现出自己的鲜明的个性，而且在思想上要有一定的高度和深度。一、写人就要形象写人物，就要有血有肉，有个性，立体鲜活，给读者留下深刻的印象。把人物刻画得形象就要运用到多种描写手法，如肖像描写、动作描写、神态描写、心理描写等。肖像描写是刻画人物是最常用的一种描写方法，是对人物的外貌、衣着、风度等方面的描写，学生在写作文时，不必面面俱到，但一定要突出人物的性格特点。比如，沈从文《边城》中这样描写女主人公翠翠：“翠翠在风日里生养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。”这段外貌描写就抓住了翠翠的皮肤和眼睛来描写，突出了她的健康优美和纯洁的特点。动作描写就是抓住人物的行为和动作来写，细致准确的动作描写往往能使读者产生很强烈的感受。如朱自清的《背影》当中有这么一段：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道要爬上那边的月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”这段动作描写形象地写出了父亲买橘子时的艰难，衬托出父爱的伟大，也表现了作者对父亲的深情。总之，能将心目中的那个抽象的人物变成真实可感的鲜活的形象，是记叙文高手要掌握的本领。二、记事就要曲折记叙文要力戒平淡，俗话说“文似看山不喜平”，清代文人袁枚也说：“凡做人贵直，而作文贵曲。”写文章尤其是记叙文，最好要做到故事曲折多变，时而喜乐时而忧愁，让人感到山穷水尽时又柳暗花明，让读者的心情随着情节的变化忽乐忽愁，忽起忽浮。要想达到这样的效果，需要运用一些写作技巧。悬念法，即在文章开头或文章中，设置疑团，不加解答，引起读者关注，激起读者的阅读兴趣的一种写作技巧。比如，说评书的演员往往到了最关键的时刻，便故意卖个关子，说到“欲知后事如何，且听下回分解”，这就是典型的设置悬念法，其目的就是引起听众或观众强烈的兴趣，引发他们对书中人物命运的关切。悬念法用得妙可以收到意想不到的效果，比如，乾隆时期，王翰林为母亲做寿，请纪晓岚写个祝寿词，纪晓岚当着满堂宾客脱口而出“这个婆娘不是人”，话一出口，老妇人脸色大变，满堂宾客无不惊讶。纪晓岚赶紧念出第二句：“九天仙女下凡尘”，满座的人顿时交口称赞，老妇人也笑了起来。紧接着他说出第三句：“生个儿子去做贼”，满屋人又大眼瞪小眼，王翰林更是尴尬。最后纪晓岚不慌不忙喊出第四句：“偷得仙桃献母亲。”大家又立刻欢呼叫好。这首诗的创作过程悬念迭生，波澜起伏，在那种场合收到了意想不到的效果。写记叙文造悬念可以在文章的开头运用倒叙的表达方式，展示事情的结局或其中的一个正在发展的情节。比如，有个学生在开头这样写“清早，教室里，大家都在静静地复习功课，为明天的考试认真地准备着。没有一个人说话，没有一个人走动。只听‘咣’的一声，教室的门开了，体育委员气势汹汹得冲着大家喊到‘都把书放下，我有件事要宣布一下。’”这个开头就是设置了一个悬念，引起读者的思考：到底发生了什么事，为什么体育委员生那么大的气？这就起到了吸引读者的作用。三、抒情就要真挚记叙文中的抒情往往是文章的高潮，是突出主题、表明态度的点睛之笔。记叙文不是单纯为了记一个人或写一件事，写人记事都是有目的的，要么表扬要么批判，要么赞美要么揭露，所以在点睛之笔的抒情部分，作者必须亮明自己的态度，表达自己的情感。写记叙文力戒乏味，运用悬念是一种写作技巧，然而高明的作者还善于捕捉情感的触发点，能够在文章的关键之处设计令人怦然心动的一句话或几个词，会使读者产生共鸣。如《从百草园到三味书屋》中“ADE，我的蟋蟀们！ADE，我的覆盆子们和木莲们！”简单的几句话表达出作者对百草园的留恋之情，反映了即将要到三味书屋读书的“我”的内心的情感。四、立意要巧妙在有限的800字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，运用以小见大的手法，从生活当中的一件小事挖掘出不寻常的哲理和现象。比如有的学生从自己养的一只小狗的死去挖掘出“珍爱生命，珍惜自由”这样的深意，角度虽小，但平中见奇，立意深刻。将一篇记叙文写成能拨动读者的心弦的佳作，做到以上几点固然能为文章添色不少，但除此之外，作文的语言结构也都是不可忽视的方面，这就要求学生在平时的学习中对记叙文的写作方法勤加练习。肾脏疾病常用检查及临床意义肾脏疾病常用检查及临床意义肾脏疾病1肾脏疾病常用检查及临床意义肾脏疾病常用检查及2肾脏大体解剖肾脏大体解剖3肾脏位置●肾脏位于腹膜后脊柱两旁,左右各一,呈红褐色临床上将竖脊肌外侧缘与第12肋之间的部位称为肾区肾脏长10-12cm,宽5-6cm,厚3-4cm,每个重120-150g肾脏位置4KidneyUreterKidney5肾脏的生理功能●对水、电解质及酸碱平衡的调节功能生成尿液以排出人体代谢废物及毒物调节体内水、渗透压、电解质及酸碱平衡稳定机体内环境,使新陈代谢正常进行内分泌功能产生和分泌:血管活性肽(包括肾素-血管紧张素、激肽释放酶、利钠肽、内皮素、花生四烯酸类物质);非血管活性激素(包括促红细胞生成素、1羟化酶)分解和灭活:甲状旁腺素、胰岛素、胃泌素等肾脏的生理功能69,尿液检查肾小球功能检查肾小管功能检查影像学检查9,尿液检查7尿液检查尿液检查8尿液的收集与保存●晨尿:尿液检测以清晨首次尿为好,因为相对比较浓缩,含病理成分较多,无饮食因素干扰●随机尿:门诊和急诊患者的临时检验●24小时尿:测定24小时内溶质的排泄总量,必要时冷藏或加用防腐剂清洁中段尿:用0.1%新洁尔灭消毒后,留取中段尿于消毒容器中,用于尿培养等检验尿液的收集与保存9尿。量●正常成人1000-2000m24hv年轻健康人白天与夜间尿量之比为3~4:1,随年龄增长比值减小,至60岁时为1:1如夜尿量超过全天总尿量的一半,即为夜尿增多超过2500m/24h称为多尿低于400m24h或17m/h称为少尿低于100m/24h称为无尿尿。量10尿液外观尿液颜色临床意义清澈透明正常新鲜尿液近无色透明极度稀释的尿液,如饮水过多、尿崩症、糖尿病、多囊肾、慢性肾衰橙黄色浓缩尿,如脱水、发热等;尿胆红素增多,如阻塞性及肝细胞性黄疸粉红色或红色肾结核、肾肿瘤、泌尿道结石、泌尿系感染、肾小球肾炎;服用酚酞、大黄等药物患者的碱性尿中浓茶样或酱油色尿多为血红蛋白尿,见于蚕豆病、阵发性睡眠性血红蛋白尿、血型不符的输血反应等深黄色尿(豆油色)多为胆红素尿,见于黄疽性肝炎;也见于服用维生素B12、灭滴灵、大黄患者的酸性尿中白色浑浊(脓尿)泌尿系感染如肾盂肾炎、膀胱炎等云雾状(菌尿)浑浊尿液尿中盐类结晶、脓尿、菌尿、血尿、粘蛋白、核蛋白乳糜尿等尿液外观11肾脏疾病常用检查及临床意义课件整理12肾脏疾病常用检查及临床意义课件整理13肾脏疾病常用检查及临床意义课件整理14肾脏疾病常用检查及临床意义课件整理15肾脏疾病常用检查及临床意义课件整理16肾脏疾病常用检查及临床意义课件整理17肾脏疾病常用检查及临床意义课件整理18肾脏疾病常用检查及临床意义课件整理19肾脏疾病常用检查及临床意义课件整理20肾脏疾病常用检查及临床意义课件整理21肾脏疾病常用检查及临床意义课件整理22肾脏疾病常用检查及临床意义课件