《分子和原子》人教版1课件

课题1

分子和原子课题1

分子和原子1、敞口在空气中的水为什么会减少？2、衣柜中樟脑片为什么不见了？3、同学们为什么会闻到花的香味？想一想1、敞口在空气中的水为什么会减少？想一想分子原子结论：分子和原子是真实存在的分子原子结论：分子和原子是真实存在的一个水分子的质量约是3×10-26kg,一滴水（以20滴水为1mL计）中大约有1.67×1021个水分子，如果每人每分钟数100个分子，那么一滴水中的水分子个数就需30亿人数1万年才能数完。结论：分子的体积和质量都很小。资料：一个水分子的质量约是3×10-26kg,一滴水（以20滴水为实验3-1：品红在水中扩散实验3-1：品红在水中扩散品红为什么扩散了呢？为什么在热水中扩散比在冷水中要快呢？思考？品红为什么扩散了呢？为什么在热水中扩散比在冷水中要快呢？思考活动与探究：氨分子的运动1、向水中加入酚酞，溶液为

色。2、向上述溶液中滴加浓氨水，溶液由

色变为

色。3、将1的溶液分别倒入A、B两个烧杯中，另取一烧杯C加入5毫升浓氨水。用一个大烧杯罩住AC两个烧杯，B烧杯置于大烧杯外。观察现象，填入下表：无无红活动与探究：氨分子的运动1、向水中加入酚酞，溶液为烧杯A烧杯B现象解释溶液由无色变为红色溶液颜色不变C中氨分子运动到了A中。C中氨分子没有运动到了B中。探究氨分子的运动烧杯A烧杯B现象解释溶液由无色变为红色溶液颜色不变C中氨分子结论：分子总是在不断运动着

思考：盛酒精、汽油的瓶子为什么要塞紧瓶塞？（温度越高,分子运动得越快)结论：分子总是在不断运动着思考：盛酒精、汽油的瓶子为什么要将5毫升水与5毫升酒精混合，所得体积是否等于10毫升呢？讨论讨论结论：不等于10毫升，而是小于10毫升了。这是因为分子之间有间隙，酒精分子与水分子相互挤占了间隙。结论：不等于10毫升，而是小于10毫升了。这是因为分子之间有固态固态液态液态气态物质状态的变化微观三维模拟动画固态固态液态液态气态物质状物质的三态变化就是因为分子间的间隔不同的缘故。并且气体分子间的间隙最大。

物体的热胀冷缩现象就是物质分子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。物质的三态变化就是因为分子间的间隔不同的缘故。并且气结论：分子间是有间隔的。分子间间隔还与温度、压强以及物质的状态有关。人教版九年级上册化学课件：3.1分子和原子人教版九年级上册化学课件：3.1分子和原子结论：分子间是有间隔的。分子间间隔还与温度、压强以及物质的状小结：1、分子和原子是真实存在的2、分子的质量和体积都很小3、分子在不停地运动，且温度越高，分子运动越快4、分子之间有间隙，气体分子之间的间隙最大人教版九年级上册化学课件：3.1分子和原子人教版九年级上册化学课件：3.1分子和原子小结：1、分子和原子是真实存在的人教版九年级上册化学课件：31、将100ml水与100ml酒精混合，所得溶液体积小于200ml。下列对此现象的解释最合理的是（）A、分子是由原子构成的B、分子的质量和体积都是很小的C、分子是不断运动的D、分子间是有间隔的练习D人教版九年级上册化学课件：3.1分子和原子人教版九年级上册化学课件：3.1分子和原子1、将100ml水与100ml酒精混合，所得溶液体积小于202、打开盛有浓氨水的试剂瓶，可闻到刺激性气味。其原因是（）A、氨分子在不断地运动B、氨分子中原子种类发生变化C、氨分子的体积变大D、氨分子转变为氮分子和氢分子A人教版九年级上册化学课件：3.1分子和原子人教版九年级上册化学课件：3.1分子和原子2、打开盛有浓氨水的试剂瓶，可闻到刺激性气味。其原因是（3、下列生活中的现象，可用分子的知识加以解释。其中不正确的是（）A、生活中我们能看到水，但看不到单一的分子，说明分子很小B、空气能被压入足球中，说明分子间有间隙C、热胀冷缩，说明分子的体积发生了改变D、将品红加入到一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断地运动C人教版九年级上册化学课件：3.1分子和原子人教版九年级上册化学课件：3.1分子和原子3、下列生活中的现象，可用分子的知识加以解释。其中不正确的是4、从分子的角度分析并解释下列问题（1）水蒸发为水蒸气，所占体积变大（2）墙内开花墙外可闻到花香（3）香水、汽油要密封保存（4）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快（5）6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中人教版九年级上册化学课件：3.1分子和原子人教版九年级上册化学课件：3.1分子和原子4、从分子的角度分析并解释下列问题人教版九年级上册化学课件：1.于普通民众的文化知识和精神素养，有着为官的阅历和广阔的视野，对下层民众生活有深刻的了解。他们既可以将下情上迭，也可以将官方的意旨贯彻于民间。2.他们在乡间承担着传承文化、教化民众的责任，同时参与地方教育和地方管理，引领着一方社会的发展。乡绅群体的消失，使乡村失去了传统文化的传承人，失去了文化颁被和灵魂，没有了3.指导和提升文化教育的导师，乡村的凝聚力也随之消失。加之城乡教育费源配置的巨大反差，加剧了农村人口向城市流动的速度与规模，使农村开始变成文化沙漠。4.节奏是音乐、舞蹈和歌唱这些最原始也最普遍的三位一体的艺术所同具的一个要素。节奏不仅见于艺术作品，也见于人的生理活动。人体中呼吸、循环、运动等器官本身的自然的有规律的起伏流转就是节奏。

5.因为中国人由农业进于文化，对于大自然是“不隔”的，是父子亲和的关系，没有奴役自然的态度。中国人对他的用具，不只是用来控制自然，以图生存，他更希望能在每件用品里面，表出对自然的敬爱，把大自然里启示着的和谐、秩序，它内部的音乐、诗，表现在具体而微的器皿中。一个鼎要能表象天地人。6.虚构的加强使小说和传统故事之间的区别清晰起来。小说中的故事可以来自想象，不一定是作者的亲历亲闻。小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们的离群索居的时候，小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中，或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里，杜撰他们想象中的历险故事。7.一个匠人漂泊一生，积攒下无数的见闻、掌故和趣事，当他晚年坐在火炉旁给孩子们讲述这一切的时候，他本人就是故事的一部分。传统故事是否值得转述，往往只取决于故事本事的趣味性和可流传性。8.现代小说的繁荣对应的是故事不同程度的减损或逐渐消失。现代小说家对待故事的方式