辩论赛的活动总结(20篇)

辩论赛的活动总结(20篇)辩论赛的活动总结篇1

为丰富大学生课余生活，活跃校内文化，培育当代大学生的团结、竞争、进取的素养，表达当代大学生的精神面貌，在十二月份期间由山东女子学院辩论协会主办的"女院杯'大学生辩论赛圆满落下帷幕。现总结如下：

一、活动方式

本次活动面向各学院通过内部选拔，组成一支队伍参与女院里的竞赛。本次辩论赛采纳淘汰制的方式，一共八支代表队参与竞赛，首轮共四只代表队获胜进入下一轮，他们分别是信息技术学院，会计学院，管理学院和外语学院，四只代表队经过抽签产生半决赛名单，最终经过激烈角逐，会计学院和信息技术学院进入决赛，最终，信息技术学院代表队凭借四位辩手灵敏的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军。

二、活动时间及地点：

此次辩论赛历时一个月，初赛地点在普教楼304，时间：11月11号-11月12号，共四场竞赛，半决赛地点合班楼509，时间：11月23号-11月24号，决赛地点在合班楼509时间：12月3号

三、活动经过：

1.预赛：11月11号-12日在普教楼304举行，经过抽签，最终：第一场：外语学院-社会与法学院，第二场：信息技术学院-文化艺术学院，第三场：管理学院-旅游学院，第四场：会计学院-教育学院，最终获胜分别为：外语学院，信息技术学院，管理学院，会计学院。

2.半决赛：11月23号-24号在合班楼509举行，经过抽签，最终确定对阵：外语学院-信息技术学院，会计学院-管理学院，获胜方是信息技术学院和会计学院。

3.决赛：12月2号-12月3号,3.4名决赛在管理学院和外语学院双方举行，最终双方共获第三名。12月3号在合班楼509,举行了决赛，邀请了山东省劳动职业技术学院辩论协会，山东工会管理干部学院辩论协会，山东师范大学辩论协会的会长和同学前来观战。最终信息技术学院获得冠军。

(具体战况见竞赛记录)

四.辩论程序方面

竞赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共个五部分组成。首先是一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言说明本方基本立场、规律框架、理论根据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进行总结陈词，最终观众提问是。竞赛程序的设置兼顾"辩'与"论'两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的规律框架，也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。观众提问阶段一方面可以调动观众的主动性，令一方面也增添了辩手与观众的互动。

五、活动效果：

此次竞赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉准时事问题，校内问题，一方面辩题的生活化给予了广大同学思索的空间，另一方面，辩题紧扣时代进展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，喧闹好看，而赛后又能引发人们的思索，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。可以说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的胜利举行奠定了良好的基础。但辩题内容的广泛性和剧烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的学问积淀和广泛的社会接触。辩论的辩论过程中辩手们十分留意仪表语言，未出现对对方辩手进行人身攻击的状况。全部参赛队都统一着装，穿着得体、大方，表达了当代大学生的良好形象。

六、阅历与教训：

一次辩论带给我们的不仅仅是竞赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不行分的战斗群体，表达了分工合作精神。此次活动丰富了大学生的课余生活，活跃了校内文化，培育了当代大学生的团结、竞争、进取的素养，表达当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增添了同学们的集体荣誉感。也使我协会扩大了在学校的影响力，扩大了我部的知名度。在辩论赛举行的过程中，我们协会成员主动参与布置组织本次活动，涌现出了一批又一批优秀会员，但因为首次承办如此大型的活动，预备和举办期间存在一些缺陷，例如在布置会场、维持现场秩序发面都出现了一系列的问题;在决赛中竞赛结束与颁奖之间出现了连接问题，中间一度停留了很长时间。我们仔细总结本次活动的阅历教训，在以后的活动中会再接再厉努力把活动办得更杰出。

七、开支：打印宣扬材料：83元

证书，海报纸：50元

照片：5元

笔纸：20元

备注：附加材料：竞赛记录，照片，决赛评分单，发票。

辩论赛的活动总结篇2

一、总结陈词的意义。

一场辩论赛，特殊是在双方实力相当时，一份杰出的总结陈词往往能奠定最终的胜利。假如总结陈词只是在机械复述己方观点，则会给评委很不好的印象。一般状况下，四辩本身的自由辩论发言机会就不太多，只有把总结陈词做得敏捷，才能充分表现个人能力，不会给人造成团队能力不均的印象。

二、总结陈词的目的。

前面说了总结陈词的意义了，目的自然是针对这个意义而言的。首先，总结陈词的时间是在辩论赛的尾声，所以必需概括，不需要套话、废话连篇，这样只会让人想睡觉。总结陈词应当直入主题，将自己方的观点概括阐述，最好再加上幽默的方式。同时，总结竞赛中敌我双方的表现也是很重要的。概括来说，目的就是要为自己方打圆场，然后让对方下不了台。

三、总结陈词的结构。

依据我个人理解，将总结陈词分作三个部分

1-阐述观点。(事先定稿)

这个部分，主要是重申己方观点与定义。留意的是，总结时不用太深入，但要求尽量全面。要把读书不是唯一出路的理由一一列出，但是语气上最好采纳与前面的发言部分不同的方式，这里给简洁举例一下，切记不要生搬硬套，应当依据自己方的论点敏捷运用。

各位观众，各位评委，对方辩友，大家好。很多失学的儿童等待着人们的救助，有些人在今日还不识字。能够坐在教室里的人是美好的，但是这等同于读书是唯一出路吗?明显不是的(这一部分为了吸引对方留意力，欲抑先扬)，依据我方之前的论述，我们知道，学问的积累有三个方式——实践、创新与学习。很明显，读书只是学习中的一小部分，即使因为客观因素或者主观因素有些人不能或不愿读书，也不代表他们没有了出路。毕竟汲取学问的方法是无限的，读书是最直接的方式，但不是唯一的方式。(这一部分，展开自己方的论点)对方辩友口口声声喊着读书的重要性，可是却没有充分的理由证明读书的必要性。把重要性和必要性混为一谈，是对方辩友犯的一个严重错误。(这一部分，抨击对方的论点)

即使是事先预备的部分，也要依据赛况酌情更改，要是牛头不对马嘴，让人不知所云，便会被认为稿子也是抄来的了……

2-解围部分

辩论是即时性的战斗，自然简单出现漏洞，假如自由辩论或之前陈述观点环节中被对方问得哑口无言，在总结陈词中可以加以补救，因为这时已经没人有机会反对你了，所以，即使补救的水平低了点，也是可以的。

举个例子，比方你方在某自由辩论环节中出现以下状况：

A：比尔?盖茨中途辍学，不还是成为了一度的世界首富吗?

B：正是因为比尔?盖茨之前读过了书，使他有了出路，假如他没读过书，那么可能连电脑是什么都不知道，谈何成为世界首富呢?你敢说比尔?盖茨在成为世界首富的道路中，一点在学校中得到的学问都没用过吗?

A：……

总结陈词中可以这样补救：对方说过比尔?盖茨成为世界首富的过程中读书的作用不容忽视，可是对方忽视了一点，比尔?盖茨不正是因为意识到读书不是唯一出路，才会离开学校的啊，假如他认为读书是唯一的出路，还会中途辍学，还能成为世界首富吗?(有些偷换问题重心的感觉，可是作为结尾补救来说，已经足够了，毕竟没人反对了)

3-拆对方台

这一部分主要是在竞赛中得出，但是也可以实现预备些套路，让对方对号入座。

例子：

对方反复对----避而不谈，屡屡躲避我方问题，是不是对方自认理亏呢?

对方将----概念偷换成----了，没有把握住本场竞赛的重心……

对方对我方某问题的回答极为牵强，试问……

对方以偏概全，用----例子来论证读书是唯一出路，实在是盲人摸象，一叶障目，没有看到还有……

有些鸡蛋里挑骨头的感觉，但是的确是四辩的王道。

辩论赛的活动总结篇3

辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。古时墨子曾说："夫辩者，将以明是非之分，审治乱之世纪，明同异之处，察明实之理。处利害，决嫌疑。'其意为，辩论的作用在于划清人们有关是非的界限，探察世道治乱的标准，推断事物同异的依据，权衡利弊得失，解决人们思想上存在的怀疑。辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维能力，增长聪慧才智，增进人与人的了解，促进互相沟通。通过辩论，人们可以更好了解对方的立场和观点，求同存异，到达更高层次上的心理沟通!为丰富大学生课余生活，活跃校内文化，培育当代大学生的团结、竞争、进取的素养，表达当代大学生的精神面貌，20xx年x月x日由土木系学生会学科部主办的以"关注社会热点，追求进步，锻炼口才，进展自我'为主题的大学生辩论赛圆满落下帷幕。

一、活动方式：

本次活动面向土木工程系，各班通过内部选拔，组成一支四人队伍参与竞赛。本次辩论赛采纳淘汰制的方式，全系一共4支参赛队伍，最终在最正确辩手和表现优异的队员中选择四人代表土木系参与学院的辩论赛!

二、活动时间及地点：

活动时间：20xx.10.24晚上7点

活动地点：2-208教室

三、活动总体印象：

辨题提前两周面向全系征集择优录用，因此辩论的内容主动向上，反映了当代大学生的精神面貌，弘扬了青年主动进取、勇于迎接新挑战的精神风貌和理想追求。辩论过程中辩手们十分留意仪表语言，未出现对对方辩手进行人身攻击的状况。全部参赛队都统一着装，穿着得体、大方，表达了当代大学生的良好形象。

四、活动影响

此次活动丰富了大学生的课余生活，活跃了校内文化，培育了当代大学生的团结、竞争、进取的素养，表达当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增添了同学们的集体荣誉感。

五、活动成果

1.参赛选手能力的提高：辩论赛是对辩论者能力和水平的全方位考察。在辩论的过程中，辩论者要想在唇枪舌战，激烈对抗的辩论中制服战胜对手，所要具备的学问与能力是多方面的，为了这个目的，他们在台上充分展示自己，能力也在不知不觉中提高。首先，思维能力得到提高。假如没有对事物的真知灼见，就不会有惊人妙语。假如没有如泉思绪，就不行能口若悬河。思维的深刻性、论证性和灵敏性都得到了提高。最开始的语无伦次、前后矛盾少了，哑口无言没了;妙语连珠，以巧制胜多了，滔滔不绝者比比皆是。同学的或者饱含激情，抑扬顿挫，或者字字珠玑，咄咄逼人的话语激起场下阵阵强烈的掌声。同时对汉语言的使用能力增添，辩论中常常出现典故成语、诗词警句、谚语、箴言，为了增添语言的表现力同学们还留意了修辞语句的使用，给观众留下很多可以学习和回味的东西，第三，学问结构更完备。俗

语说"台下一分钟，台下十年功'，为了台上精彩的几分钟，他们在课余下足了工夫：自己仔细搜集资料，参阅同学提供的资料，依据辩题整理和组织材料，撰写辩词等。

2.学生整体区分能力的增添和校内文化水平的整体提升：俗话讲"真理越辩越明'，辩论针对学生关怀的问题展开。辩论赛的主题相当贴近同学们的生活，现实性强，使同学们有话可说。辩论双方使出浑身解数，全面深入地分析问题，给全体同学呈现事物的两方面，而听众则在思想的冲突中展开激烈的思索，最终明白问题的实质，学会了分析问题，提高了区分能力，为后面的有效行动奠定了基础。浓郁的辩论气氛也使学校的文化水平整体提升，同学们能够商量更高雅的话题，学会以理服人，不会毛躁地与人对骂，更不会大大出手，文明了很多。

3.班级凝聚力的增添：辩论不仅是个人才华的展示，一个优秀的团体能够脱颖而出离不开四人小团体的默契，更离不开大集体----班级同学的支持。赛前班长、学习委员主动有序地组织全班同学分工找资料，赛中为选手们打气，为他们鼓掌和喝彩，赛后共享胜利的快乐和失利的酸痛。竞赛让他们走得更近，更像一家人。

六、举办活动后的收获总结

辩论赛总体收到了良好的成效，但整个组织过程中也出现了一些小问题。

1、辩论赛没有做好赛前指导，导致辩手对竞赛没有整体感知辩论赛。

2、总结陈词过于拘束，出现了念稿子的状况，没有很好的结合赛况，给观众一种死板、脱题的感觉!假如能在辩论点评中给予正确的指导，会给同学以更主动的影响。

3、竞赛因地点的限制局限在较小的教室进行，给热情的观众带来了诸多不便。

4、现场的工作人员没有很好的掌握秩序，导致竞赛激烈的时候观众心情兴奋，噪音过大，影响选手的发挥!

期望这几点缺乏在今后的活动中能得以弥补。

通过举办此次辩论赛，学习部和学生会其他各部门的联系得到了进一步的加强，各部门之间的协调和协作是本次辩论赛得以顺利进行，同时，此次辩论赛给各系之间的沟通加速，到达了以辩会友，以辩明理的活动宗旨。

辩论赛的活动总结篇4

一.活动介绍

1、活动宗旨：开学伊始，为了丰富校内文化生活，提高广大同学的一般话水平，锻炼同学们的思辨、分析能力，呈现华夏语言魅力，学院举办"思想飞扬、激情碰撞'09级新生辩论赛。

工作开始和结束时间：10月15日-10月25日

参与人数：72人

人员分工：部长候义秀总负责此次辩论赛，负责协调辩论赛的相关事宜;副部长杜娟负责此次辩论赛的宣扬工作;各干事分别负责活动资料的记录及整理，如图片资料，由孔令玲负责;文字资料由胡陈陈、田霄怡负责;全体部员共同商量并确定辩题。

2、本轮辩论很好的调动了各班同学的活动主动性，各班同学都能够主动得参加到其中去，并且都很仔细地预备了辩论赛。

3、

(1)预期目标：期望能够很好的调动各班同学的参与辩论赛的主动性，并选出优秀的代表队及选手，为下一轮的进一步筛选、为校赛选出精英做预备。

(2)实际成果：在本轮辩论赛中有许多同学都表现出了较高的水平，也有一些辩手在仪态动作上有不规范的状况。

(3)产生差异缘由：同学们对赛制不是十分了解并且阅历缺乏。

4、此次活动最有特色的地方：比方第五场第一组在辩论赛中打出了许多内容，效果特别好，此次辩论赛整体上同学们表现的都很好。

5、此次活动中最胜利的地方：

(1)预备工作做得很充分;

(2)竞赛时间掌握得比较好;

(3)竞赛赛场井然有序;

(4)各部员分工明确，各司其职;

(5)竞赛期间没有产生突发状况。

6、活动中的缺乏：图片收集时，没有考虑到照相机没电的状况。假如有再一次参与的机会，肯定留意预备好电池，并多做其他预备。

二.活动开展条件分析

1、有利条件和机遇：辩论赛正值开学伊始，同学们参与的热情十分高涨，并且受到学长学姐们的指导，辩论水平比较高。

2、限制因素：因为正处于开学伊始，学院活动较多，时间支配上常会和其他活动产生冲突，因此，辩论赛时间较原计划有所延后。

3、活动在哪些方面最需要帮助：在时间支配上，需要和其他各部门协商好，为辩论赛的开展让出时间。

三.活动的辐射影响

1、活动直接人群和人数：活动直接参与的是09级新生，共72人。

2、此次活动邀请了其他学院辩论队成员担任嘉宾，为新生作点评，有利于新生辩论水平的进一步提高。

3、新闻媒体对活动的报道：出海报，宣扬板，以及记者团对辩论赛的报道。

4、后续活动计划：接下来将进行第二轮辩论赛，以班级为单位，每班各出一支队伍，分别进行竞赛，之后，获胜两队再次进行竞赛，争夺冠亚军，剩余两方争夺季军。

四.经费开支明细

辩论赛的活动总结篇5

护理学院演讲与辩论社团本着“弘扬语言艺术，锻炼社交能力，提高自身素养〞的宗旨，不断进展创新本社团。匆忙之间，一个学期便过去了，在这劳碌的四个月中，我们付出了，也收获了。回首已逝的社团岁月，点点滴滴中都见证了社团成长的脚步。在老师和同学们的帮助和支持下，在经受了挫折后，社团仍在不懈地坚持着。社团的整体实力和形象有个肯定提高，但也存在越多的缺点与缺乏，为了吸取阅历，便于以后更好地开展工作，使本社团实力更上一层楼，现就本学期工作总结如下：

1、取得的成果

(1)本学期，为了提高社团成员的演讲辩论能力，激发成员对社团的兴趣，每星期二或星期四下午对成员进行多样式培训。例如：视频授教、游戏等。

(2)为了加强本社团与各部门、各社团的阅历沟通，特开展“一言九鼎〞沟通会，相互取长补短，共同进步，强化社团管理能力。

(3)为了给广大同学提供一个呈现自我的舞台，开展社团活动“联谊辩论赛-犀牛角辩论赛〞，以提高同学们的辩论口才，技巧。彰显学院建设成效，活跃校内文化气氛。

2、存在的主要缺点和缺乏

(1)活动方面：在活动组织方面还存在部分问题，如一些活动预备不充分，活动质量有待提高等。

(2)社团内部管理方面：

社团内部缺乏有效管理是目前存在的一个问题。本学期工作主要放在活动上，社团某些长期存在的问题还是没有得到彻底解决。例如：社团与成员之间还欠缺沟通、沟通，互动有待提高。

(3)社团交接工作方面：

新老干部交接工作仍有某些地方交接不到位。例如：活动申请流程等。

以上将是演讲与辩论社团的本学期工作总结。一份耕耘，一份收获。信任社团在团总支的关心和全体成员的共同努力下，必将总结阅历，弥补缺乏，与各部门、社团取长补短，共同进步，争取下学期在创佳绩。

辩论赛的活动总结篇6

为了锻炼和提高同学们的口才和思辨能力，同时为了丰富同学们的课余生活，活跃校内文化，增添同学们的团结、合作、竞争、进取的意识，表达当代大学生的精神面貌，我班于5月30日晚举办了“自由与容忍〞的辩论赛。现总结如下：

一、赛前预备：

本次辩论赛，我们在赛前将细致和较周全的活动方案、竞赛原则等告知参赛队员，使参赛队员赛前做好了充分的辩论预备，为辩论赛精彩顺利的进行打下基础。

二、辩题：

此次竞赛的辩题很贴切日常生活，涉准时事问题、校内问题、学习问题、交际问题等，辩手们可以充分举身边的例子，极具劝说力。使得整个辩论赛场精彩纷呈，喧闹非凡。辩论程序方面：

三、竞赛程序：

此次竞赛分为一辩、二辩、三辩、四辩。首先由一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言说明本方的基本观点、规律框架、理论根据等，接着是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，在接着由四辩进行总结陈词，最终由观众提问。辩论赛程序设置特别合理，使竞赛环节紧扣，为辩手们提供了唇枪舌战，正面交锋的舞台，而且充分调动了观众的主动性，增添了辩手和观众的互动性。

四、辩论水平：

总体而言参赛选手们水平还是不错的，不管是辩论语言还是自身的形象素养，都具有肯定的美感和风度，表达出了当代大学生青春主动的面貌。

五、赛场气氛：

赛场气氛至始至终都异样活跃，每个竞赛阶段都高潮迭起，参赛选手大胆辩论，语言流畅且极具独特化，能引经据典，妙语横飞，让观众感受到了一场别具特色的辩论盛宴，并给予强烈的掌声。

六、辩论赛取得的成效:

此次辩论赛锻炼和增添了班干的组织和策划能力，有利于她们今后的班集体工作，还提高了参赛选手的辩论能力以及互相间的凝聚力，让她们体会到了辩论的独特魅力以及认识到了团结协作的重要性。

七、存在的问题和缺乏：

班干部的组织周密性还有待提高，例如，辩论赛不够规范化、规则制定不够严谨。部分参赛选手的规律思维不够缜密，辩论也不够机敏，学问不够丰富，也有犯常规错误的，参赛选手的规律思维和学问水平还有待提高。

八、赛后思索：

竞赛已经结束了，竞赛结果当然重要，但我们更应当注重的是竞赛过程，因为在竞赛过程中让我们体会到了文化学问、团结协作、在竞争中进取的重要性，这对于我们以后的工作学习至关重要。所以，我们必需在校努力学习文化学问，并且主动参与学校及班级体的活动，还要常常进行社会实践，努力做一个专业素养高的人才。

总结的目的是为了吸取教训，为以后的工作有所帮助。总之，我们会在今后的工作中更上一层楼，力争为提高同学们的文化素养，繁华校内文化做出自己的奉献!

辩论赛的活动总结篇7

各位同学、今晚的辩论赛即将开始。

有请队员入场。

首先入场的是正方__他们的立场是__他们的辩手是:……

此刻入场的是反方__他们的立场是__他们的辩手是:……

这天晚上，我们举行的是:__辩论赛，欢迎各位辩手和同学们的到来，期望双方在今晚的竞赛中都有杰出的表现。

让我们用强烈的掌声请出今晚到场的评委，他们是:……

感谢各位评委的到来，今晚的辩题是“。〞我们有人说〞。〞也有人说:〞。〞谁是谁非呢。台下的同学想必早已经如饥似渴。再看台上的辩手，哈，也早已磨刀霍霍了。

1。好，我们进入竞赛的第一部分，立论阶段，看双方如何摆开阵势(介绍规则，时光)有请正方立论……。

恩，正方_辩真是_怀，下方有请反方辩手进行立论……。。

2。好，看来双方战略以定，接下来进入我们的盘问阶段……。。

3。双方真可谓是兵来将挡，运筹帷幄，精彩的盘论过后，下方进入我们的驳论阶段……。

4。看来双方真是不分上下，寸不不让啊。此刻到了现场提问的时光了，大家要把握机会啊……。。

5。感谢观众的提问，看来万事具备，东风又来，该是短兵相接了，再进入我们最精彩的自由辩论吧……。

6。好一场精彩而又激烈的辩论，双方各不示弱，气概逼人啊，那就赶快进入我们最终的总结陈辞阶段吧，看双方如何乘胜追击，保住胜果，还是卧薪尝胆，卷土重来，反败为胜……。

7。好了，本场竞赛也快结束了，谁胜谁负呢，评委自有公决，此刻请评委退场

8。此刻是观众提问时光，任何观众对任何辩手最多能够提一个问题，还不赶快行动……

9。好，观众提问就到那里。此刻请__老师为本场竞赛点评

10。结果出来了，谁胜谁负这个答案已在我的手上了，大家说谁获胜了呢……看来大家还是唯我独尊，没有大公无私的精神啊。看来大家的团队精神值得表扬。此刻我宣布竞赛结果，本次的优秀辩手是…。获胜的是…好本场竞赛到此结束。请同学们细心留意我们的海报，不要错过下场竞赛哦!

辩论赛的活动总结篇8

一、活动内容

1、活动时间：10月27日，11月13日

2、活动地点：西教二306

3、活动目的：锻炼大家口才能力，学会团结合作的精神，主动参加人文院组织的活动

二、活动方式

1、竞赛支配：

第一场：数学系VS青协论题--用人单位应不应当以五官端正作为聘用标准之一

第二场：青协VS交管论题--确定的目标促进/限制个人的全面

2、活动过程：

(1)经过近一个星期的预备，确定了辩论的立论，围绕立论预备一到四辩的稿及其公辩的问题。

(2)从正方(数学系)角度进行思维模拟，料想正方的立论及可能的公辩问题，在竞赛前以天进行模拟对决。

(3)竞赛中我方正常发挥，镇静冷静对应正方的提问及评审老师的提问，同时将我方预备的问题提出，总体表现优秀，赢得竞赛，且我方三辩赢得"最正确辩手'的称号。

(4)在同交管的竞赛中，我方主动备战。通过广泛收集资料，同时依据交管以往的风格设计相应的问题。竞赛大体发挥正常，;但“以微弱差距负于交管。

参加人员：任园园、赵南、朱梦妮、寇光超、汪聪、李龙裔、石广泽、付钰、陈小风、赵以肖、张慧、陈蕴韵、干佳

三、活动中的优缺点及建议

辩论队成员整体表现优秀，大家主动协作，仔细商量，各尽其能。但在训练的过程中，有个别人有迟到的现象。建议下次成员应准时参与，看法更仔细。

四、活动意义

通过辩论赛活动，社团成员间互相理解、包涵，主动合作，彼此沟通各自的想法，共享失败的苦涩和胜利的喜悦，增加了青协内部成员的凝聚力，扩大了青协在校内中的影响力。尽管此次未能小组出线，但重在参加，努力奋斗的过程也是一种胜利。

整理的大学社团活动总结范文之人文辩论会总结就为大介绍到这里了，期望大家能够仔细体会以上内容，结合自己的实际状况制定出更为细致的计划，预祝大家活动进展顺利!

辩论赛的活动总结篇9

为加深计算机专业学生对计算机相关学问的理解，促进学生站在不同角度考虑专业学问以及计算机领域的学问。20__年4月24日下午，计算机技术创新俱乐部于5A404胜利举办了计算机文化节辩论赛，此次辩论赛围绕两个与计算机专业的有辩题展开正反双方辩论，由童长飞老师和赵汉理老师担任评委。

下午14:00整，辩论赛正式开始，辩论赛分别是以“人工智能能否超越人类〞和“ios和Android哪个更具有进展前景〞为辩题展开辩论的，期间正反双方据理力争，各举有力的论据来证明己方的观点，双方互不相让，特殊是自由辩论环节更是精彩。每个辩题结束辩论之后，评委老师和赵老师都会做出很有意义的点评，指出优点和缺乏，发表自己对辩题的看法，并对如何切入此辩题进行指导。

紧急的辩论过后，计算机技术创新俱乐部的工作人员对老师的评分进行统计，分别评出人气奖、辩手、辩论组，两位亲临现场的老师与获奖的同学进行合影留念，随着一声掌声响起，辩论赛正式结束。

此次竞赛丰富了计算机相关专业同学的课余生活，开阔了同学们在计算机领域的视野，提高了思辨能力，锻炼了同学的口才，培育同学们的应变能力，同时让同学们意识到要站在不同角度去考虑计算机领域相关软硬件产品，提高同学们对计算机进展前景的敏感度。

计算机技术创新俱乐部此次举办计算机文化节辩论赛，意在鼓舞同学们主动了解计算机领域的学问，鼓舞同学们在计算机技术方面进行创新，提高我校计算机相关专业的活跃度。

辩论赛的活动总结篇10

弘扬法制精神，增添学生法制观念，提高学生思辨才能、规律思维以及口头表达能力，丰富校内文化生活，由思政教研室策划并主办的"生活与法辩辩辩'辩论赛在12月上旬正式开赛。

一、辩论赛概述

本次辩论赛由我院大专新生九个班(除优秀运动员班级外)的八支辩论队、三十二位同学参与。辩论赛持续了两周，分12月x日预赛和12月x日决赛两个阶段，最终决出冠军队一支、亚军队一支、季军队两支和最正确辩手两名、优秀辩手九名。作为学院举办的第一次辩论赛，该活动备受同学的欢迎，极大地激发了同学们的参加热情，取得很大程度上的胜利，在广大同学中产生了广泛影响，同时也受到学院各方面领导的极大关注。

本次辩论赛辩题内容表达了群众化和平民化的特点，辩题均为与一般百姓生活亲密相关或一般百姓极为关注的法律问题。活动采纳抽签的方式决定竞赛对手、辩题和场次。担任本次活动评委的是思政教研室和公共基础部文科教研室的老师。

竞赛过程中，辩手们唇枪舌剑、针锋相对，表达了辩手们充分的赛前预备、较为高超的辩论战略及辩驳才能。场上精彩的辩驳赢得了场下同学们一阵阵的强烈掌声。评委们就代表队的辩论，以我国现行法律为根据，进行是非评判并进行法理阐释，并对各代表队和辩手参加辩论的总体表现做出评价，其精彩点评也为此次辩论赛锦上添花。

二、辩论赛取得的成效

(一)提高了参赛选手的综合能力。辩论赛是对辩论者能力和水平的全方位考察。在辩论的过程中，辩论者要想在唇枪舌战，激烈对抗的辩论中制服战胜对手，所要具备的学问与能力是多方面的，为了这个目的，他们在台上充分展示自己，能力也在不知不觉中提高。首先，思维能力得到提高。其次，语言表达更具艺术性。第三，学问结构更完备。第四，应变能力加强。第五，胆识得到锻炼。

(二)为同学们上了一堂生动的法律课，学生整体区分能力得以增添，校内文化水平得到整体提升。俗话讲"真理越辩越明'，辩论针对学生关怀的问题展开。辩论赛的主题都相当贴近同学们的生活，现实性强，使同学们有话可说。辩论双方使出浑身解数，全面深入地分析问题，给全体同学呈现事物的两方面，而听众则在思想的冲突中展开激烈的思索，最终明白问题的实质，学会了分析问题，提高了区分能力，为之后的有效行动奠定了基础。浓郁的辩论气氛也使学校的文化水平整体提升，同学们能够商量更高雅的话题，学会以理服人，不会毛躁地与人对骂，更不会大大出手，文明了很多。

(三)增添了班级凝聚力。辩论不仅是个人才华的展示，一个优秀的团体能够脱颖而出离不开四人小团体的默契，更离不开大集体--班级同学的支持。赛前班长、学习委员主动有序地组织全班同学分工找资料，赛中为选手们打气，为他们鼓掌和喝彩，赛后共享胜利的快乐和失利的酸痛。竞赛让他们走得更近，更像一家人。

(四)增加了老师对同学们的认识。此次活动主要邀请领导嘉宾和任课老师，老师们在辩论赛的过程中从思想上对同学们有了更多更深的认识。

三、值得思索的地方

辩论赛总体收到了良好的成效，但是，这次活动由于时间预备较为仓促和办赛阅历相对缺乏，整个组织过程中也出现了一些小问题，例如辅助设施不够完善、赛前指导学生相对缺乏、颁奖环节稍欠有序等。为此，我们将在以后的工作中，实行有效措施，改正缺乏，将辩论赛举办得更加胜利。

辩论赛的活动总结篇11

一总结：

在经过紧急的策划组织后，由汉语言文学二班主办的辩论赛最终于10月14日在1108教室落下帷幕，反方经过紧急的角逐最终脱颖而出，荣获本次冠军;范志峰获得最正确辩手，本次竞赛算是比较胜利，下面是对本次竞赛作出的简洁的总结：

此次大赛的辩题是"做人应当像林黛玉还是薛宝钗'。辩题涉及到当前中国学术界最激烈的商量。与同学们的专业息息相关，让同学们有话可说。另一方面，与时代亲密相连，有时代的气息，这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，喧闹好看，而赛后又能引发人们的思索，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。在辩论赛过程中，最精彩的部分是自由辩论，台上双方辩手步步紧逼，唇枪舌剑，展示他们的青春风采;台下座无虚席，时不时地为辩手们精彩的辩论鼓掌。在观众提问阶段，07级新生观众提问也颇具辩手风范，提出一些值得思索的问题，具有肯定的现实性，而且也指出了辩论场上双方辩手未留意的问题，使辩题的商量更加深刻。

本次竞赛邀请了学生会生活部部长覃迪，他与本班班长吴之朝，生活委员徐艳当任评委，阵容相对强大。竞赛结束后，覃迪学姐对本次辩论赛作出点评，并给本班的学生提出建议。台下的观众收益非浅。辩论不是喋喋不休的争辩，而应是展示规律思维以及理性推断的侃侃而谈。我们应当学以致用，把课本的学问转化到实践中去。

二活动概况

1.主持人开场词：

千古绝唱石头记，惊醒红楼梦中人。事事纷纷人海茫茫，多才的曹雪芹都把这一切都融入到了大观园的点点滴滴中去，留给后人的是对世事和人情的不断思索。林黛玉，薛宝钗，这对命中注定的生死冤家在贾府的命运沉浮中僵持着，紧紧地抓住了读者的心，那么今晚我们就"做人到底是像“林黛玉〞还是像“薛宝钗〞'展开辩论。

2.辩手介绍

正方：一辩余军师反方：一辩康秦伟

二辩张慧二辩朱建容

三辩王友华三辩王毅

四辩张文凤四辩唐娇

五辩范志峰五辩赵璐

3.双方观点

正方：做人应当像林黛玉

l待人处事好。黛玉心地和善，对周遭的事物都很关怀，虽然他不擅长表达。从黛玉葬花就可以看到他心灵的美妙与纯真，在当今这个发达的社会，在这个人心充满隔阂的社会，我们更需要的事黛玉这样充满内心纯真以及能表现自己真性情的人，而不是像宝钗那样精于算计，处事圆滑的人。

l黛玉从小孤苦伶仃，生活充满曲折，但他去英勇的面对生活，虽然他体弱多病，但他仍旧乐观的生活，现当代大学生就要像黛玉那样顽强的面对一切的挑战。

l黛玉孤独却执着，他对宝玉的爱的执著，她的爱是无私的真诚的，她爱宝玉不带任何功利心，他不像宝钗那样为了"宝二奶奶'的位子。黛玉的爱是执著而纯净的。

l黛玉虽然静默但他有内涵，她不像宝钗那样时常呈现自己的才华，她懂得什么是才什么是品德。她读了不少的诗书，但他却保持静默，保持自己的真性情，绝不为了贾母的爱好而做作。

反方：做人应当像薛宝钗

l宝钗擅长合作，与人为善，乐于助人，开怀大度。她帮邢岫烟隐瞒当票的事情，为史湘云做针线活，帮贾府打理家事，。帮助自己的唯一方法就是帮助别人，在这个竞争激烈的社会中，我们更需要去明白这个道理。

l薛宝钗善解人意，处事得体，性格温柔。在金钏跳井事件中，他劝慰有些内疚的王夫人，在不知道内情的状况下，提出了最合理最有用的解决方法，还主动提出把自己的新衣服送给死者，这在古代是需要多么大的气度啊。

l宝钗聪明灵敏，机灵过人。在滴翠亭扑蝶事件中，他用自己的机灵避开了自己惹祸上身，也避开了尴尬。现实生活中，冗杂局面多不胜数，若我们不做薛宝钗这样机灵的人，岂不困死在这些冗杂中。

l宝钗识时务，识大体，有一种悄悄的观看和理性的思索，而在关键时刻又有极强的攻击力，在如今这个高速进展的社会，我们更需要做这样的人，才能立足，才能进展。

4.竞赛结果

经过评委激烈商量，，从语言表达，辩论技巧，反应能力，肢体语言应用这几个方面对辩手进行考评。

最终，反方获得了胜利;正方五辩范志峰获得最正确辩手。

5.主持人总结

双方辩手在激烈的文字游戏中，畅所欲言，大胆的发表观点。但是一千个人心中有一千个哈姆雷特，在我们心中林黛玉和薛宝钗也不尽相同，在如今作为一个二十一世纪的新新人类，我们应当具有林黛玉的才华和学问，也应当具有薛宝钗的大度和气量，需要黛玉的坦诚敢爱，同时要有宝钗的圆滑孝顺，就犹如黛玉和宝钗都不是完好的人，我们也不行能具有全部的优点，人总是矛盾着进步者，但无论“她〞还是“她〞，是时代创造了他们，不是他们创造了时代。同学们，或许我们都知道黛玉多愁善感，而宝钗事故圆滑，但我们对他们的认识也仅限于此而没有辩证的认知，。辩证，才是辩论的精神和本质所在，期望通过这样的辩论赛，我们大家对人对事对整个世界都有一个理性的辩证的视角和思维。

三本次竞赛存在一些缺乏：

1可能是时间上的仓促，辩手们没有脱稿，影响了对本竞赛的整体效果;

2在质询小节中，辩手们没有完成提问的思想，只是书面的陈词没有吸纳辩论赛动态的改变过程，没有从对方的答复中提取对自己有利的观点;

3选手应当留意掌握自己的心情，对对手表示敬重;

4双方应当就各自的观点列举有力的事实来证明自己的观点，这样会比较有劝说力;

5在自由辩论环节，每一位辩手应当认真听对方辩手的陈词，抓住其说话的漏洞进行反对，再陈述自己的观点和看法。

四尾声：

竞赛虽然已经结束了，但它带给我们的东西的确不少，或许在辩论场上有遗憾、有失败，但它恰恰却让我们学到了"辩'的风采，这次竞赛也存在一些问题，如赛前的预备时间、竞赛过程中规律框架等问题，我们会用理性分析与总结，纠正在这过程中的缺乏之处，不断地完善。这次辩论赛得到了辅导老师、评委的大力支持，他们也为此次竞赛的顺利进行和圆满胜利付出了大量的心血，他们也功不行没。

辩论赛的活动总结篇12

昨天下午，道桥2班与环艺班进行了一场题"大学生创业的利与弊"的友情辩论赛.参加会的有评委、本院学生会各部门部长、霍老师、艾老师及两班拉拉队。

辩论赛开始时，正方道桥2班认为大学生在校创业利大于弊，并做陈述词，反方环艺班就在校创业弊大于利并做陈述词。提问和作答环节，双方就创业资金的来源、时间的价值、精力大小等问题进行了辩论。反方最终总结创业失败的人会沮丧，中国国情不允许。正方总结出创业可以锻炼自我，光阴似箭，应利用有利资源如老师、时间来进展自我。

在自由辩论时间，双方就创业胜利率大小和价值进行了辩论内，正方反对一个比尔盖茨可以为一亿人服务，创业失败让人有奋发的精神，不能单以成败论英雄。

最终双方拉拉队提问，正方4辩手张理做出了巧秒的回答。

辩论赛最终，本院学生会王书记做出了总结，并指出辩手在辩论中思维灵敏，但时间把握不准等相关因素，最终宣布了结果是道桥2班以85分以2分胜过了环艺班。张理被评委最正确辩手。

辩论赛的活动总结篇13

201_年11月13日-14日晚，信息工程学院彩虹驿站在渭水校区明远1203、1205教室顺利举办了信息工程学院"群英荟萃，针锋相对"院青马辩论赛初赛。信息工程学院青马班全体成员及14级各班成员共同参加，邀请到信息工程学院团委秘书长王淼、信息工程学院学生会主席付先凯、信息工程学院学生会副主席雷盛强、信息工程学院科技创新与创业协会主席王槐拯、信息工程学院科技创新与创业协会副主席周玉成等作为本次辩论赛的评委。

此次竞赛在两位主持人的开场白和观众强烈的掌声中拉开帷幕。竞赛分为上下两场，共有14支队伍参与竞赛，竞赛分立论阶段、驳论阶段、质辩阶段、自由辩论、总结陈词五个阶段。正反两方两两PK，各有四位辩手进行辩论。竞赛阶段，赛场气氛紧急激烈，双方辩手引经据典、联系古今，充分论证了辩论观点。在自由辩论阶段，竞赛进入白热化。双方辩手紧紧抓住对方漏洞，针锋相对，步步紧逼，将现场气氛再次推向高潮。台上辩手精彩辩论，台下观众掌声迭起。上下半场辩论结束后，到场评委分别作出了精彩点评。

竞赛共晋级八支队伍，参与复赛。

本此辩论赛培育了同学们的团队协作能力，使同学们的思辨能力、表达能力得以提高，同时也加强了学院的学术气氛。至此，辩论赛告一段落，后续竞赛正在有序预备中。

辩论赛的活动总结篇14

为丰富大学生课余生活，活跃校内文化，培育当代大学生的团结、竞争、进取的素养，表达当代大学生的精神面貌，在十二月份期间由山东女子学院辩论协会主办的“女院杯〞大学生辩论赛圆满落下帷幕。现总结如下：

一、活动方式

本次活动面向各学院通过内部选拔，组成一支队伍参与女院里的竞赛。本次辩论赛采纳淘汰制的方式，一共八支代表队参与竞赛，首轮共四只代表队获胜进入下一轮，他们分别是信息技术学院，会计学院，管理学院和外语学院，四只代表队经过抽签产生半决赛名单，最终经过激烈角逐，会计学院和信息技术学院进入决赛，最终，信息技术学院代表队凭借四位辩手灵敏的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军。

二、活动时间及地点：

此次辩论赛历时一个月，初赛地点在普教楼304，时间：11月11号-11月12号，共四场竞赛，半决赛地点合班楼509，时间：11月23号-11月24号，决赛地点在合班楼509时间：12月3号

三、活动经过：

1.预赛：11月11号—12日在普教楼304举行，经过抽签，最终：第一场：外语学院-社会与法学院，第二场：信息技术学院-文化艺术学院，第三场：管理学院-旅游学院，第四场：会计学院-教育学院，最终获胜分别为：外语学院，信息技术学院，管理学院，会计学院。

2.半决赛：11月23号-24号在合班楼509举行，经过抽签，最终确定对阵：外语学院-信息技术学院，会计学院-管理学院，获胜方是信息技术学院和会计学院。

3.决赛：12月2号-12月3号,3.4名决赛在管理学院和外语学院双方举行，最终双方共获第三名。12月3号在合班楼509,举行了决赛，邀请了山东省劳动职业技术学院辩论协会，山东工会管理干部学院辩论协会，山东师范大学辩论协会的会长和同学前来观战。最终信息技术学院获得冠军。

(具体战况见竞赛记录)

四.辩论程序方面

竞赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共个五部分组成。首先是一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言说明本方基本立场、规律框架、理论根据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进行总结陈词，最终观众提问是。竞赛程序的设置兼顾“辩〞与“论〞两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的规律框架，也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。观众提问阶段一方面可以调动观众的主动性，令一方面也增添了辩手与观众的互动。

五、活动效果：

此次竞赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉准时事问题，校内问题，一方面辩题的生活化给予了广大同学思索的空间，另一方面，辩题紧扣时代进展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，喧闹好看，而赛后又能引发人们的思索，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。可以说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的胜利举行奠定了良好的基础。但辩题内容的广泛性和剧烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的学问积淀和广泛的社会接触。辩论的辩论过程中辩手们十分留意仪表语言，未出现对对方辩手进行人身攻击的状况。全部参赛队都统一着装，穿着得体、大方，表达了当代大学生的良好形象。

六、阅历与教训：

一次辩论带给我们的不仅仅是竞赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不行分的战斗群体，表达了分工合作精神。此次活动丰富了大学生的课余生活，活跃了校内文化，培育了当代大学生的团结、竞争、进取的素养，表达当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增添了同学们的集体荣誉感。也使我协会扩大了在学校的影响力，扩大了我部的知名度。在辩论赛举行的过程中，我们协会成员主动参与布置组织本次活动，涌现出了一批又一批优秀会员，但因为首次承办如此大型的活动，预备和举办期间存在一些缺陷，例如在布置会场、维持现场秩序发面都出现了一系列的问题;在决赛中竞赛结束与颁奖之间出现了连接问题，中间一度停留了很长时间。我们仔细总结本次活动的阅历教训，在以后的活动中会再接再厉努力把活动办得更杰出。

七、开支：打印宣扬材料：83元

证书，海报纸：50元

照片：5元

笔纸：20元

备注：附加材料：竞赛记录，照片，决赛评分单，发票。

辩论协会

20-----12-9

辩论赛的活动总结篇15

总结过去，展望将来。为更好的进展好建设好社团，繁华社团文化，扩大社团在校的影响力和号召力，提高社员的主动性，主动性，如今演讲与辩论协会对本学期的工作做总结。期望能在总结过去的基础上，更好的进展将来。

贯彻学院“两种素养，两种能力〞的要求，这半年，我社团谨遵学校的各项规章制度，严格要求全体社员，协作院社团部的工作，主动主动的开展了本社团的各项活动和工作。

在总结上一届社团工作的基础上，为更好的进展社团，也让演讲与辩论协会的初衷和宗旨落到实处，我社团实行了新的进展策略——先注重量的积累，再完成质的飞越，即本半年着重培育社员的演讲与辩论水平，用大量的讲座和竞赛，使社员们的能力提升，从而为下半年社团面向全院的活动打下良好的基础。而在社团自己组织的培训讲座上，我社也是进行了新的尝试，打破社团特定的传统模式，首次实行了社团内部各部门独立支配本部门培训工作策略，让各部长独立策划本部门相关培训工作，而社员集体参加培训。这样，既方便了社团内部管理，统筹兼顾各项工作的开展，同时也充分调动了各部门，各部长的主动性。

我社如今主要划分为九个部门：演讲部，辩论部，策划部，组织部，文艺部，外联部，宣扬部，秘书处，会员俱乐部。在本学期中，本社团围绕着“提升能力〞“创新活动〞，各部门互相协调协作开展了各类活动，所取得的进步是值得确定的，但总的来说，活动的质量还是有肯定的提升空间，而我们社团以后将围绕着“塑造品牌活动，打造品牌社团〞而不断努力，争取取得更大的成果。

回顾这个学期，我社团主动开展了多姿多彩的社团活动。自从我社新老部长换届以来，新一任社团的工作就开始主动地开展了。从10月13日开始招新，10月22号面试结束，社团注入了新的激情与活力，进入正轨开始社团运作。10月底社团召开的第一次例会，邀请了大三师姐为大一社员讲解并描述大学生活的感受和阅历，使社员们更快的融入校内以及社团生活;在11月1日，社团开展了“万圣节——我们背靠背讲故事〞活动，吸引了很多同学的加入，这次活动不但锻炼了同学们站在讲台上的士气，更使他们结识了许多新朋友;11月7日，为提高社团辩论实力，更是为提高社员的辩论能力，在篮球场，开展了一次面向东校区招揽辩论人才的辩论竞赛，这次自由辩论赛开的生动好玩，也的确让我们发觉不少能言善辩的人才;11月11日，本社团联合创业实践社共同举办了“光棍节—我们不孤独〞联欢活动，光混节起源于校内文化，而这次活动也的确得到了广大同学们的支持，两个社团的知名度都有所提高，并丰富了同学们的校内文化生活;11月19日，社团内部开展了辩论专题讲座，由辩论部主持主讲，强化了同学们的辩论学问，而播放的中国人民大学的辩论视频，使社员们心生羡慕，激发出了很多辩论热情;而社团也是趁热打铁，于11月26日到28日，连续开展了五场辩论赛，全部部长跟踪点评，这次竞赛使社员们的辩论水平得以快速提升，并使他们认识到自身的缺乏和差距;11月29日社团召开了第十二次例会，进行辩论活动总结，社员们互相沟通，共同学习，社员们的感情加深，也使得社团内部气氛很和谐。

总的开说，社团的各项工作都是在紧急而有序的进展之中的。优点有，缺点也在所难免，但我们全体社员定将再接再厉，不畏困难，勇于创新，争取将社团做好，取得大的进步。

辩论赛的活动总结篇16

一、概念突破

概念是人们对事物本质的认识,是规律思维的最基本单元和形式。它的最基本特征是具有抽象性和概括性。一个辩论题往往包含若干个概念。总结陈词可以通过分析每个概念的内涵、外延,从核心概念中查找突破口。

二、专业引领

一个辩论题通常会涉及几个学科的专业学问,多的几乎是整个学科的大部分原理,少的可能只涉及某学科的一二个概念。辩手对相关的每个学科要有宏观的了解,尽量融会贯通。对其中某一二门重点涉及的学科,要全面把握它的基本体系、主要原理、核心观点、目前动态。只有到达专业水平,成为内行,才有发言权,总结陈词才能以充分的论据,劝说对方。

三、理论指导

辩论题的观点一般没有明显的倾向性,辩论双方只要论据充分,论证有力,能自圆其说就行。总结陈词应以科学理论为指导,为自己的观点寻求理论支撑,提高认识问题的深度。缺乏理论的论证,只能说明是什么,不能说明为什么,会比较肤浅。

四、修辞添色

总结陈词主要依靠观点正确、内容科学取胜,但是好的表达形式能锦上添花。它的写作特点和演讲稿基本相似,如要用双音节词,多使用简洁句等。特殊应尽量多使用修辞手法,提高语言表达效果。比方、夸张、对偶、排比、设问、对比等都能使总结陈词增辉添色。

五、结语

总结陈词是辩论的升华,除应用上述所论四种技巧外,还要留意三个详情。一是辩方差异。正方总结在先,重在立论。反方总结在后,重在驳论。二是瞻前顾后。“瞻前〞指结合双方前几个环节的辩论观点,有针对性地总结。“顾后〞指总结得无懈可击,不给对方留下话柄。三是贵在创新。总结有法,但无定法。要擅长综合运用各种技巧,在实践中形成自己独特的总结风格

辩论赛的活动总结篇17

辩论赛作为一种语言艺术，有着悠久的历史，其作用也不言而喻。辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维能力，增长聪慧才智，增进人与人的了解，促进互相沟通，通过辩论的人们可以更好的了解对方的立场和观点，求同有异，到达高层次上的心里沟通。

我社团以丰富校内生活，加强我部的团结，互助精神，提高各部成员的语言表达能力和应变能力，增添集体荣誉感为最终目标，开展了这次辩论赛。

一筹备工作

在竞赛的策划阶段，策划部周密的策划和组织工作中发挥了很大的作用，秘书处为此主动的申请场地.桌椅.

摄影设备，邀请评委。

二辩论赛过程

以“网络里能否找到真实的感情〞为主题的辩论赛于四月十六日四号小楼落下帷幕，激烈角逐，精彩的对峙将战火点到最极致，参赛者脣抢舌战，其他成员亦热血沸腾，给本次辩论赛活动火上圆满句号。

三辩论赛取得的成效

1.语言表达更具有艺术性

经过几个轮回，每个选手在语速与语调的协调上把握很好，形成自己的风格，尤其是在自由辩论环节中，刘洋同学的策划部部长范军，饱含激情，抑扬顿挫的话语，赢得各成员的赞许目光。

2.学问结构完备

要想在激烈对抗中制服对手。所具备的学问是多方面的，俗话说“台上一分钟，台下十年功〞，为台上精彩几分钟，参赛者在课余下足功夫，仔细凑集资料，撰写辩词。

3.社团不仅是个才华的展示，一个优秀的团体能够脱颖而出，而离不开团队的默契，更离不开大集体。

四.反思

辩论赛总体收到良好的成效，但整个组织过程中也出现了一些小问题，由于赛前预备部足，导致辩手没有整体感，竞赛因地点限制在较小的教室进行，给成员们带来不便。期望这几点缺乏在今后的活动中能得以弥补。

院团委青年志愿者协会

辩论赛的活动总结篇18

弘扬法制精神，增添学生法制观念，提高学生思辨才能、规律思维以及口头表达能力，丰富校内文化生活，由思政教研室策划并主办的"生活与法辩辩辩'辩论赛在12月上旬正式开赛。

一、辩论赛概述

本次辩论赛由我院大专新生九个班(除优秀运动员班级外)的八支辩论队、三十二位同学参与。辩论赛持续了两周，分12月x日预赛和12月x日决赛两个阶段，最终决出冠军队一支、亚军队一支、季军队两支和最正确辩手两名、优秀辩手九名。作为学院举办的第一次辩论赛，该活动备受同学的欢迎，极大地激发了同学们的参加热情，取得很大程度上的胜利，在广大同学中产生了广泛影响，同时也受到学院各方面领导的极大关注。

本次辩论赛辩题内容表达了群众化和平民化的特点，辩题均为与一般百姓生活亲密相关或一般百姓极为关注的法律问题。活动采纳抽签的方式决定竞赛对手、辩题和场次。担任本次活动评委的是思政教研室和公共基础部文科教研室的老师。

竞赛过程中，辩手们唇枪舌剑、针锋相对，表达了辩手们充分的赛前预备、较为高超的辩论战略及辩驳才能。场上精彩的辩驳赢得了场下同学们一阵阵的强烈掌声。评委们就代表队的辩论，以我国现行法律为根据，进行是非评判并进行法理阐释，并对各代表队和辩手参加辩论的总体表现做出评价，其精彩点评也为此次辩论赛锦上添花。

二、辩论赛取得的成效

(一)提高了参赛选手的综合能力。辩论赛是对辩论者能力和水平的全方位考察。在辩论的过程中，辩论者要想在唇枪舌战，激烈对抗的辩论中制服战胜对手，所要具备的学问与能力是多方面的，为了这个目的，他们在台上充分展示自己，能力也在不知不觉中提高。首先，思维能力得到提高。其次，语言表达更具艺术性。第三，学问结构更完备。第四，应变能力加强。第五，胆识得到锻炼。

(二)为同学们上了一堂生动的法律课，学生整体区分能力得以增添，校内文化水平得到整体提升。俗话讲"真理越辩越明'，辩论针对学生关怀的问题展开。辩论赛的主题都相当贴近同学们的生活，现实性强，使同学们有话可说。辩论双方使出浑身解数，全面深入地分析问题，给全体同学呈现事物的两方面，而听众则在思想的冲突中展开激烈的思索，最终明白问题的实质，学会了分析问题，提高了区分能力，为之后的有效行动奠定了基础。浓郁的辩论气氛也使学校的文化水平整体提升，同学们能够商量更高雅的话题，学会以理服人，不会毛躁地与人对骂，更不会大大出手，文明了很多。

(三)增添了班级凝聚力。辩论不仅是个人才华的展示，一个优秀的团体能够脱颖而出离不开四人小团体的默契，更离不开大集体--班级同学的支持。赛前班长、学习委员主动有序地组织全班同学分工找资料，赛中为选手们打气，为他们鼓掌和喝彩，赛后共享胜利的快乐和失利的酸痛。竞赛让他们走得更近，更像一家人。

(四)增加了老师对同学们的认识。此次活动主要邀请领导嘉宾和任课老师，老师们在辩论赛的过程中从思想上对同学们有了更多更深的认识。

三、值得思索的地方

辩论赛总体收到了良好的成效，但是，这次活动由于时间预备较为仓促和办赛阅历相对缺乏，整个组织过程中也出现了一些小问题，例如辅助设施不够完善、赛前指导学生相对缺乏、颁奖环节稍欠有序等。为此，我们将在以后的工作中，实行有效措施，改正缺乏，将辩论赛举办得更加胜利。

辩论赛的活动总结篇19

辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。古时墨子曾说：“夫辩者，将以明是非之分，审治乱之世纪，明同异之处，察明实之理。处利害，决嫌疑。〞其意为，辩论的作用在于划清人们有关是非的界限，探察世道治乱的标准，推断事物同异的依据，权衡利弊得失，解决人们思想上存在的怀疑。辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维能力，增长聪慧才智，增进人与人的了解，促进互相沟通。通过辩论，人们可以更好了解对方的立场和观点，求同存异，到达更高层次上的心理沟通。

我系以丰富校内生活，加强我系学风建设，提高学生的语言表达能力和应变能力，增添集体荣誉感为最终目标，开展了为期近一个月的辩论赛。

一，筹备工作，宣扬工作

在竞赛的筹划阶段，学习部周密的策划和组织工作中发挥了很大的作用，秘书团为此主动的申请场地，桌椅，音响设备，邀请评委嘉宾。在竞赛前夕，宣扬海报张贴于三栋教学楼大厅，食堂前及广播响彻校内。

二，辩论赛过程

“金华杯〞辩论赛总决赛于12月07日一栋大厅落下帷幕，激烈的角逐，精彩的对峙将战火点到最极至。台上的辩手唇枪舌战，台下的观众亦热血沸腾，给本届“金华杯〞辩论赛划上圆满的句号。

酒管七班勇夺桂冠，旅管二班位居第二，旅管三班取得第三名，杨丽、蒋绍广、赵璐、李娜同学被评为最正确辩手;酒管的陈宇、旅管的陈影、景区的余波、餐管的张良等11位同学被评为优秀辩手。最终05级酒管餐管辅导员陈郡霞老师对于本次辩论赛做了精彩而细致的点评。此次辩论赛活动得到了同学们的一致好评，同学们也都主动地参加了近来，使得辩论赛增色不少。最终我们庆贺管理系“金华杯〞辩论赛取得圆满胜利，也期盼更多类似优秀学生活动的举办。

三，辩论赛取得的成效

1.参赛选手能力的提高：辩论赛是对辩论者能力和水平的全方位考察。在辩论的过程中，辩论者要想在唇枪舌战，激烈对抗的辩论中制服战胜对手，所要具备的学问与能力是多方面的，为了这个目的，他们在台上充分展示自己，能力也在不知不觉中提高。首先，思维能力得到提高。假如没有对事物的真知灼见，就不会有惊人妙语。假如没有如泉思绪，就不行能口若