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三年级语文教案人教版100字范文（10篇）三年级语文教案人教版100字范文1充分利用本课教材，突出段的训练。教学生认识一些常见的段式，了解连句成段的方法，学会给典型段式分层，概括段意。三年级语文教案人教版100字范文21、正确、流利、有感情地朗读这首诗。2、一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。3、仿照诗歌的形式，续写诗文。三年级语文教案人教版100字范文31.继续制作风筝，到公园放风筝，感受一下做风筝，放风筝的快乐。2.收集有关风筝资料、图片，互相交流。3.把自己喜欢的句子抄写下来。三年级语文教案人教版100字范文41.自由、大声、有感情地朗读课文。2.出示卡片，认读生字。3.指导书写生字，特别注意“却、命、丧“的写法。4.词语解释。憧憬：向往。凌空：升，高出天空。垂头丧气：情绪低落。三年级语文教案人教版100字范文51.会认5个生字，会写12个生字。正确读写词语。2.有感情地朗读课文。3.读懂课文内容，找出文中描写心情的句子和词语，体会秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣。4.引导学生把自己喜欢的句子抄下来。三年级语文教案人教版100字范文61.：童年充满了欢声笑语，老师特别怀念自己的童年，我小时候，经常与小伙伴一起捉迷藏，跳皮筋。你们有什么童年趣事和吗？的快乐。三年级语文教案人教版100字范文7第一课时：初读课文，了解课文的主要内容，学习生字词，重点理解带点的词语，理清文章的脉第二课时：讲读课文，理解课文内容，重点进行段式训练，了解连句成段的方法，学习给典型段式分层，概括段意。第三课时：总结全文，完成课后练习，有感情地朗读课文。三年级语文教案人教版100字范文81、师：秋的脚步轻轻，可我们还是分明听到了秋的声音，不信，你听！（录音响起）同学们，请闭上你们的眼睛，仔细聆听，想像一下，你的脑中会出现怎么样的画面。（音乐中师范读全诗）2、你觉得这秋天的声音美吗？生：秋天的声音很美。师：这节课，我们就一起来听听秋的声音吧，出示课题《听听，秋的声音》请学生读课题，读得美一点。三年级语文教案人教版100字范文91.读课文，边读边画出写“我们”做风筝、放风筝、找风筝的心情的句子，画好后读读这些句子。2.交流句子，教师出示。（1）.我们做着，心中充满了憧憬和希望。（2）.我们快活地喊着，在田野里拼命地奔跑。（3）我们都哭了……（4）我们垂头丧气地坐在田埂上。3.教师引导：你发现了什么？（我们的心情在做风筝时是挺高兴，放风筝时高兴，找风筝时很难受。）三年级语文教案人教版100字范文10?给予树》是人教版小学语文三年级上册第八个主题单元“爱的奉献”中的一篇精读课文,讲述了一个脉脉温情的故事。课文以爱贯穿始终，字里行间处处洋溢着浓浓的人文情怀。教学由质疑课题出发，由学生提出问题，总结两个主导问题：“给予”是什么意思?

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