部编本七上语文文言文知识点分课归纳(晨读宝典)

部编本七上语文文言文知识点分课归纳(晨读宝典)《世说新语》是六朝志人小说的代表作，由南朝人刘义庆组织文人编写而成。这部书主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。《咏雪》和《陈太丘与友期》分别出自《言语》和《方正》。在文言中，有些字虽然不同，但发音相同，这就是通假字。例如“不”通“否”，表示疑问。此外，古今之义也有所不同。例如“儿女”在古代是对子侄辈的总称，而现在则指儿子和女儿。还有一些名词可以用作动词或状语，例如“陈太丘与友期行”就是名词用作动词，表示约定。在文言中，实词也有其特殊含义，例如《咏雪》中的“内集”指家庭聚会，“儿女”泛指子侄辈，这里指谢太傅的侄儿侄女。《咏雪》中有一句著名的诗句：“白雪纷纷何所似？撒盐空中差可拟。”意思是说扬起的大雪像盐一样在空中飘荡。另一句“未若柳絮因风起”则是比喻风把柳絮吹得满天飞舞。《陈太丘与友期》则讲述了陈太丘和友人期待在正午相约同行，但友人未到，太丘便离开了。友人感到惭愧，太丘的朋友元方便引他离开。在这篇文章中，一些字的含义也与现代不同，例如“舍去”在古代是离开的意思，“相委而去”则是舍弃的意思。总之，《世说新语》是一部重要的文学作品，其中的语言和词汇都有其独特之处，需要我们认真研究和理解。那人感到惭愧，便下了车，想要拉住元方的手，但元方却连头都不回地走进了自家的大门。四、元方和他的朋友是怎样的人？请简要分析这两个人物形象。元方是一个聪明伶俐的人，明白事理，能言善辩，落落大方，但有些傲慢。他的朋友则不讲诚信，没有礼貌，但知错能改。《论语》十二章知识点归纳一、文学常识填空《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子的言行。《论语》与《大学》、《中庸》、《孟子》并称为“四书”，共二十篇。二、略三、解释加点词语1.学而时习之（按时复习）2.有朋自远方来（从远方来的朋友）3.人不知而不愠（了解但不生气，发怒）4.不亦君子乎（指道德上有修养的人）5.吾日三省吾身（每天多次反省）6.与朋友交而不信乎（真诚，诚实）7.传不习乎（老师传授的知识）8.三十而立（独立做事情）9.四十不惑（不再迷惑，疑惑）10.不逾矩（不越过规矩，规范）11.温故而知新（通过学过的知识得到新的理解与体会）12.学而不思则罔（不思考则感到迷茫而无所适从）13.思而不学则殆（有害）14.可以为师矣（可以当老师）15.人不堪其忧（忍受不了烦恼）16.知之者不如好之者（懂得的人不如喜欢的人）17.好知者不如乐知者（以……为乐趣）18.饭疏食饮水（吃粗粮，喝冷水）19.曲肱而枕之（弯曲胳膊当枕头）20.不义而富且贵（通过不正当的手段变得富有和有地位）21.于我如浮云（对于我来说像浮云一样）22.三人行必有我师焉（泛指多个人中必有我可以向学习的）23.择其善者而从之（选择好的方面，优点并跟随）24.子在川上曰（在河流上说）25.逝者如斯夫（时间如同流逝的河水）26.不舍昼夜（不放弃昼夜）27.三军可夺帅也（军队的通称）28.匹夫不可夺志也（普通人的志向不可被剥夺）29.博学而笃志（广泛学习并坚守信念）30.切问而近思（恳切地提问并多考虑当前的事）四、通假字1.“说通悦”意为愉快。2.“吾十有五而志于学有通又”指古人在两位数的整数和零数之间常常加上“有”字。五、古今异义词语1.“学而时习之”中的“时”古义为按照一定时间，今义为时间。“习”古义为复习，今义为学习。2.“吾日三省吾身”中的“日”古义为每天，今义为一日。“三”古义为泛指多数，今义为数词三。3.“温故而知新”古义为旧的知识，今义为过去的、老的。4.“择其善者而从之”中的“善者”古义为优点，今义为善良的人。“从”古义为跟从（学习），今义为跟从。5.“可以为师矣”古义为可以凭借，今义为可能、许可。六、一词多义1.“为”在“为人谋而不忠乎”中的古义为替代，而在“可以为师矣”中的义为成为、做。2.“而”在“人不知而不愠”中的义为转折连词，表示却；而在“温故而知新”中的义为顺承连词，不翻译。3.“知”在“人不知而不愠”中的义为了解；在“知之者不如好之者”中的义为懂得；在“温故而知新”中的义为得到。4.“乐”在“不亦乐乎”中的义为愉快、快乐；在“好知者不如乐知者”中的义为以……为乐。七、成语归类1.不亦乐乎2.温故知新3.择善而从4.三人行，必有我师5.逝者如斯6.匹夫不可夺志7.富贵浮云8.箪食瓢饮八、按要求默写1.“学而不思则罔，死而不学则殆”阐述了学习和思考的辩证关系。2.“三人行，必有我师焉”表达了求学应该谦虚的态度。3.“温故而知新，可以为师矣”说明复习是学习的重要方法，对学习者有重要的意义。4.“人不知而不愠，不亦君子乎？”提出了当别人不了解自己、误解自己时，不要焦虑的态度。5.“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”赞叹了颜回安贫乐道的高尚品质。九、用现代汉语翻译下列句子1.别人不了解我，我却不生气，这难道不是君子的表现吗？2.几个人在一起行走，其中一定有我的老师。3.我十五岁就有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁能通达事理。4.不义而富且贵，对我来说就像浮云一样。5.为人谋而不忠诚？与朋友交往而不诚信？不学习而传授？这些都是不能接受的。6.军队可以被夺去主帅，男子汉却不可被夺去志气。《静夜思》知识要点归纳一、文学常识：作者：唐代诗人李白，字太白，号青莲居士。李白是唐代最伟大的浪漫主义诗人之一，被誉为“诗仙”。作品：《静夜思》是李白的代表作之一，是一首五绝古体诗，写于唐玄宗开元二十三年（公元739年）。主题：表达了诗人在深夜里独自思考，思念远方亲友的心情，以及对自然景色的赞美和感慨。二、特殊字词1.生僻字：疑邻：猜疑邻居。2.古今异义：①床前明月光，疑是地上霜。疑：怀疑，疑惑的意思。②举头望明月，低头思故乡。思：怀念，想念的意思。3、词语活用：①床前明月光，疑是地上霜。（疑是：表示疑虑）②举头望明月，低头思故乡。（举头、低头：比喻诗人思念故乡的心情）③舒（shū）卷（juàn）西风，满地（dì）落黄叶。（舒卷：形容秋风吹拂树叶的声音）④忽闻（wén）水（shuǐ）上（shàng）漫（màn）天（tiān）风雨声。（漫天：形容声音响亮）4、特殊句式：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（前两句为对仗句，后两句为对仗句）5、虚词：①是：（1）疑是地上霜。表示疑虑。（2）是天空一片晴。表示肯定。②之：（1）疑邻之果。代指疑邻的果实。（2）思君之故乡。代指思念故乡的心情。本文介绍了寓言的定义和特点，寓言是一种以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式，篇幅简短，主题多是借此喻彼，具有哲理性和讽刺性。寓言最突出的特点是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。寓言在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。寓言在我国春秋战国时代就已经盛行，诸子百家著作中就有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓言》，法国的《拉·封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。其中，《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编，以动物故事为主，反映了平民或奴隶的思想感情。寓言的主旨往往通过故事中的比喻来传达，例如《赫尔墨斯和雕像者》寓意爱慕虚荣、盲目自大的人反而不被别人重视，《蚊子和狮子》寓意骄兵必败，不要取得一点成绩就骄傲自满，要谦虚谨慎。总之，寓言是一种寄寓深意的文学形式，通过简单的故事来传达哲理和讽刺。它具有普遍性和时代性，是人类文化遗产中的重要组成部分。1.结构助词是指用于调整语序或表示定语后置的助词。其中，“的”有时可以不翻译，例如“夫君子之行”，“之”作为宾语，例如“曲肱而枕之”，“之”作为定语后置的标志，例如“亦积气中之有光耀者”。另外还有放在主谓之间，取消句子的独立性的结构助词，不需要翻译。2.“之”还可以作为动词，“之”+地点名词表示“去某地”，例如“送孟浩然之广陵”。3.“之”也可以作为第三人称代词，代表人、事、物。代表人时通常翻译为“他（她）（他们）”，代表事物时可翻译为“这件事”，例如“宋君令人问之于丁氏”。4.连词“则”表示因果关系，相当于现代汉语的“就”“便”“那么”“于是”；“可是”、“却”表示转折；“如果”、“那么”表示假设；副词“是”表示肯定。例如“此则岳阳楼之大观也”、“如果不努力就不能成功”、“就算是你不同意，我也要这样做”。屠惧，投以骨。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。2．表示因果关系，译作“于是”“因此”。如：屠大窘，恐前后受其敌。乃奔倚其下。3．表示强调，译作“就是”“就在”。如：其人舍然大，乃狼之所以能为狼也。【然】（一）副词，表示“如此”“这样”等意思。如：不义而富且贵，于我如浮云然。（二）形容词，表示“自然”“真实”的意思。如：温故而知新，可以为师然后知不足。【则】（一）连词，表示“那么”“就”“便”等意思。如：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？志士仁人，不以成名而成义，则其躬有所不为也。（二）副词，表示“就是”“就这样”等意思。如：曲肱而枕之，乐则在其中矣。【以及】连词，表示“和”“以及”等意思。如：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣，以及君子之学也。国人传说，这个故事是从宋君那里听来的。他派人去找一位聪明的人，让他在井里唤醒一只狗。但是只让狗坠下去，并不能对它造成伤害。即使有人听到了这个故事，也会说这是不可能的。我十五岁时就立志于学习，这和“又”字是同样的连接词。我整天都在学习中度过，就像天上的星星一样活跃。君子的行为应该是安静的，修身养德，俭朴节约。当我和朋友一起行走时，总会有人成为我的老师，因为同行是一种学习。有志向的人不会轻易放弃，因为没有志向就不能学习。我十五岁时就有了