北师大八年级物理上册 （探究-物质的密度）物质世界的尺度、质量和密度教学课件_第1页
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文档简介

探究—物质的密度

1、通过探究实验，归纳出物体的质量、体积和密度三个物理量之间的关系学习目标2、理解密度的概念、公式和单位3、会查密度表、知道水的密度4、会用量筒和天平测固体和液体的密度5、会利用所学的密度知识解决日常生活中的实际问题学习环节一、问题与猜想二、制定计划三、收集证据四、分析与结论五、实际应用一、问题与猜想有没有体积相同的不同物质，其质量不相同？有没有体积不同的物质，它们的质量却相同呢？棉花大米铁木质量？体积？本身的某种特性？质量与体积的某种关系？二、制定计划水质量体积质量/体积橡胶质量体积质量/体积二、制定计划测量水的质量，应先测出小烧杯的质量再测出水和烧杯的总质量测量水的体积时量筒应放在水平桌面上读数时视线要同凹形水面的底相平三、收集证据物质质量m/g体积V/cm3质量/体积m/Vg/cm3水橡胶要求1、合理分工，并做好实验数据记载2、计算出每一种物质质量与体积的比值，即单位体积的物质的质量3、同种物质的质量与体积的比值之间有什么关系？不同种物质的质量与体积的比值是否相同？四、分析与结论得到什么结论？结论是如何得出来的？对表中要求物质的质量与体积的比值你是如何理解的？通过实验你有哪些体会？如用体积与质量的比值能表示物质的这种性质吗？四、分析与结论得到什么结论？由某种物质组成的物体，其质量与体积的比通常是一个常量，不同物质质量与体积的比一般不同四、分析与结论对表中要求物质的质量与体积的比值你是如何理解的？1、比值反映了这种物质的一种特性2、在物理学中，把某种物质质量与体积的比叫作这种物质的密度四、分析与结论单位kg/m3g/cm3定义式ρ=m/V换算1g/cm3=103kg/m3四、分析与结论观察下表物质的密度回答以下问题？1、表中固体、液体、气体中密度最大的、最小的各是什么物质？有没有密度相同的物质？有哪些？2、水的密度是多少？冰的密度是多少？同一种物质的密度一定不变吗？3、水的密度为1.0×103kg/m3，其物理意义是什么？四、分析与结论从表中可以看出：不同物质的密度不同，固体、液体的密度比气体的密度大，铂的密度最大，氢气的密度最小。有些物质的密度相同，比如：冰和石蜡，煤油和酒精同一种物质的密度也会发生变化，比如：水的密度是1.0×103kg/m3，冰的密度是0.9×103kg/m3.水的密度是1.0×103kg/m3，表示1m3水的质量是1.0×103kg体育锻炼用的实心“铅球”，质量为4kg、体积为0.57dm3.通过计算说明：这个”铅球”是纯铅做的吗？五、密度的应用“铅球”是纯铅做的吗？第一步解：第二步根据密度公式ρ=m/V=4kg/0.57×10-3m3≈7.02×103kg/m3第三步答由表可知，铅的密度是11.3×103kg/m3，可见这个铅球不是纯铅做的。课堂小结物质的密度实验探究过程1、用天平测其质量m2、用量筒测出其体积V3、计算质

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