沪教版小学四年级语文下册《猎人海力布》教学设计_第1页
沪教版小学四年级语文下册《猎人海力布》教学设计_第2页
沪教版小学四年级语文下册《猎人海力布》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

沪教版小学四年级语文下册《猎人海力布》教学设计1.教学目标本教学设计旨在帮助小学四年级学生理解和掌握沪教版语文下册中的一篇课文《猎人海力布》，并能够运用所学知识进行深入阅读和创作。具体教学目标如下：学习理解课文《猎人海力布》的基本意思，把握主旨要点；能够通过分析猎人海力布的行为，了解故事中的主题和人物形象；能够根据课文内容，进行情景再现，读出课文中的感情色彩；学习运用描述性词语、动作描写等手法，进行创意写作，表达自己的想法和感受。2.教学重点理解课文《猎人海力布》的基本意思和主旨要点；把握猎人海力布的人物形象及其行为特点；学习运用描写性词语进行情景再现。3.教学准备沪教版小学四年级语文下册教材；课文《猎人海力布》的复印件；黑板、彩色粉笔；创意写作练习纸。4.教学过程4.1导入新课利用引导问题：你们知道什么是猎人吗？他们的工作是什么？请同学们说一说。通过提问，引导学生了解猎人的工作及其特点，激发学生对于课文《猎人海力布》的兴趣。4.2阅读课文让学生自主阅读《猎人海力布》，注意阅读速度，理解整个故事情节。学生在阅读过程中可以自己标注重点内容，记录自己的疑问。4.3课文讲解和分析分段解读课文，帮助学生理解课文内容和意义。引导学生分析猎人海力布的行为，了解其人物形象和特点。通过逐段分析，帮助学生深入理解课文，把握主旨要点，并对猎人海力布的行为进行解读和归纳。4.4情景再现选择课文中的某一段进行情景再现。引导学生读出课文中的感情色彩，通过语音语调传达出人物的内心想法和情感。教师可以选择一个情节较为明显、情感较为丰富的段落，让学生通过表情、语音等方式展示人物的感情。4.5描写猎人海力布引导学生回顾课文中对猎人海力布的描写，帮助他们理解人物形象和行为特点；让学生运用形容词、动词等手法，通过描述猎人海力布的形象和行为，进行创意写作。教师可以提供一些写作素材和词语提示，引导学生进行创作，鼓励他们多进行类比、比喻等形式的表达。4.6创意写作让学生运用刚才学到的描写技巧，以《猎人海力布》为题材进行创作。教师可提供一些写作思路，如可以从猎人的视角出发，或者以其他人物的视角进行写作，鼓励学生发挥想象力，表达自己的想法和感受。5.教学延伸在课后，教师可以布置一些阅读理解题目，让学生巩固对课文的理解，培养学生的阅读能力。同时，也可以要求学生继续进行创意写作，发挥想象力，进行进一步的表达和展示。6.总结反思本节课主要围绕沪教版小学四年级语文下册《猎人海力布》展开教学设计。通过课文的阅读、分析和学生的参与互动，帮助学生理解和掌握课文内容，并运用所学知识进行情景再现和创意写作。通过这样的教学设计，提高学生的阅读理解能力、情感表达能力和创作能力，培养学生的文学素养和审美意识。同时，在教学过程中注意学生的思维方式和

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论