部编版六年级下册语文教学计划

部编版六年级下册语文教学打算XX区XXX小学 姓名XXX一、指导思想〔试验稿〕为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度，从选实践力量，培育创精神，促使学生全面进展。二、教材分析17125和古诗词诵读。本教材特点：〔一〕全面、准确地落实语文教学目标〔二〕加强整合，使教材成为相互联系的整体〔三〕加强导学功能，提倡自主、合作、探究的学习方式〔四〕“口语交际·习作”的编排，加强指导，明确要求〔五〕综合性学习培育学生的语文综合运用力量三、学生状况分析XXXXXX生入手，争取让我班的语文成绩有所提高。四、教学目标义的教育；受到为人民效劳、无私奉献等思想品德教育；培育宠爱科学、勇于实践和创的无私奉献等思想品德教育；培育宠爱科学、勇于实践和创的精神，陶治爱美的情趣。能利用汉语拼音识字，学习一般话。境中的字义，并能正确书写。能在口头或书面表达中运用。留意语言的积存，初步养成积存语言的习惯。的内容想开去，结合课文的学习收集有关的资料。20气、语调适当。听他人说话认真急躁，能抓住要点。应用文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。五、教学重难点〔一〕教学重点边思考的习惯。联系上下文和自己的积存，推想课文中有关词句的意思，体会其表达。的表达方法。在沟通和争论中，敢于提出自己的看法，作出推断。诵读优秀诗文，留意通过诗文的声调、节奏等体会作品的内容和情感。实际，深入思考”“理解含义深刻的句子”等读写方法。要，分段表述；修能改自己的习作，并主动与他人交换修改。能依据沟通的对象和场合，做简洁的发言。织争论、专题演讲，学习区分是非善恶。〔二〕教学难点加强阅读根本功训练，指导学生觉察语言规律，学习表达方法。加强寻常练笔的指导；让学生学写活动总结。六、教学措施性地使用教材。并且留意结合教学实际状况，使理论和实践融合为一体。对性地分层次制定具体的教学目标，杜绝以往简洁的“一刀切”的做法。备课组的其他教师共同商讨，细心设计好每一堂课的教案。以提高学习效率。习好所学的学问。认真、准时地批改学生的作业。研活动，以此丰富个人的教学阅历。附：教学进度表周次 教学内容 课时时间第1周开学第一课1.北京的春节2.腊八粥3.古诗词三首 7第2周4.藏戏习作：家乡的风俗语文园地一 6第3周单元自测、评析5.鲁滨逊漂流记6.骑旅行记 6第4周7.汤姆·索亚历险记口语交际：同读一本书习作： 6写作品梗概第5周语文园地二欢快读书吧单元自测、评析 5第6周8.匆忙9.那个星期天习作例文 6第7周习作：让真情自然流露单元自测、评析 4第8周10.古诗三首11.十六年前的回忆12.为人民为效劳 6第9周13.金色的鱼钩口语交际：即兴发言习作：心愿 5第10周 语文园地四单元自测、评析 4第11周 期中复习期中考试 6第12周 14.文言文二则15.真理诞生于一百个问号之后16.表 6里的生物翅膀飞语文园地五单元自测、评析4综合性学习：难忘小学生活单元自测、评析6古诗词诵读5期末复习6期末复习6期末复习6翅膀飞语文园地五单元自测、评析4综合性学习：难忘小学生活单元自测、评析6古诗词诵读5期末复习6期末复习6期末复习6期末复习个人师德承诺书6XXX小学 XXX的教师职业以及学校、学生、家长严峻承诺：一、爱国守法。拥护党的领导，自觉遵守《义务教育法》、《教师法》等法律法规，全面贯彻国家教育方针，教育教学中同党和国家的方针政策保持全都，不得有违反党和国家方针政策的言行。二、爱校敬业。宠爱学校，勤于进取，精于业务，无私奉献。自觉维护学校荣誉，努力做到认真备课、上课、作业、批改、辅导、考察，切实改进教法，减轻课业负担，高质量地完成教学工作。文化、有纪律的，德、智、体全面进展的社会主义建设和接班人。自收费、扩大收费范围四、为人师表。坚守高尚情操，遵守社会公德。知荣明耻，身体力行、言行全都。衣着得体，语言标准，举止文明。关心集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。自觉抵抗社会影响，不强迫或教。五、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽学问视野，更学问构造。潜心钻研业务，勇于探究创，不断提高专业素养和教育教学水平。六、关爱学生。关心疼惜全体学生，敬重学生人格，公平公正对待学生，保护学生安全，关心学生安康，维护学生权益。抑制简洁粗暴、卑视差生的思想和行为，不得以任何形式体罚或变相体罚学生。七、敬重家长。主动与家长保持正常联系，认真听取家长的意见本人假设有违反以上承诺，自愿承受批判、处分、待岗、解聘、辞退等处理，并担当一切后果。(2023—2023)学年度第一学期“小牧笛”社团活动总结学活动。竖笛是一种简便易学的乐器，它发音纯粹、音色美丽。学生学习竖笛能培育音准，增加音乐表现力量，尤其在视唱、唱歌和赏识学问之余，学习竖笛的演奏方法和技巧，进展学生的共性特长，为今开展的工作做个总结。一、活动目标：通过竖笛兴趣小组的活动，使学生的音乐技能得到了更好的进展了学生的赏识水平及制造力量。学生能娴熟的把握竖笛演奏的根本技巧，并运用到演奏中。已经能结合课内课外吹奏难易程度结合的歌〔乐〕6—8等》。在练习中将所学学问点的构成进展梳理，更好地运用到歌曲识谱教学，并提高了局部提高学生的音乐表现力，促进学生制造性的发挥。作为课堂练习乐器，极大地促进了课堂教学。协作学校参与了第一届家长节的器乐展演活动，组成了200人的队伍与口风琴合作，给学生供给了一次展现自我的舞台。二、本学期开展的主要工作1.把握竖笛演奏的根本学问。竖笛各部位名称，吹奏的姿势，怎样拿竖笛，吹奏的口形，竖笛演奏指法表，呼吸训练以及长音、吐音、琶音和力度练习等。进展竖笛音阶练习。的力量，以及气息与指法的协作度，又可以到达视唱练耳的目的。进展识谱练习。后，学生的视谱力量和学习兴趣会大大提高。要求。在教学中，鼓舞学生展现自我，上台表演，在表演中获得满足感与成就感，进而化为连续学习的动力。三、实行的措施：依据学生的实际状况，留意分层次教学。留意发挥优生的带头作用，帮助后进生学习。对不同层次的学生提出不同要求，调动学生学习的乐观性。四、根本要求：教师认真预备好每一次辅导活动，要求所讲学问通俗易懂，对练习曲目并有肯定的兴趣性。组织学生按时参与活动，不得旷