幼儿园普法教育方案

3幼儿园普法教育方案篇幼儿园普法教育方案篇1主题一：我们的班级主题一：我们的班级一、活动目标：一、活动目标：1.1.乐于表现自己的才能，产生做哥哥姐姐的骄傲感。2.2.系。3.3.标志。初步萌发肯定的社会规章意识和小仆人意识。4.4.养成上课遵守纪律、留意力集中的习惯。5.5.力做到动作协调，反响灵敏。6.能用不同力度以及断顿、连贯的不同唱法表现歌曲的心情变化;在玩耍活动中，随乐即兴舞蹈，并有肯定的掌握力量。6.能用不同力度以及断顿、连贯的不同唱法表现歌曲的心情变化;在玩耍活动中，随乐即兴舞蹈，并有肯定的掌握力量。二、家长工作：二、家长工作：活中的广泛应用，并帮助幼儿依据家居环境为自己家设计、制作各种标志。活中的广泛应用，并帮助幼儿依据家居环境为自己家设计、制作各种标志。三、活动安排：三、活动安排：第一周第一周科学：我们的班级科学：我们的班级语言：我是大班小朋友语言：我是大班小朋友音乐：拉拉钩音乐：拉拉钩美术：给弟弟妹妹送礼物美术：给弟弟妹妹送礼物数学：数字比大小数学：数字比大小社会：值日生社会：值日生其次周其次周科学：好玩的标志科学：好玩的标志语言：小鼹鼠过生日语言：小鼹鼠过生日音乐：熊和小孩音乐：熊和小孩美术：制作标志、我给教师照个像、赏月美术：制作标志、我给教师照个像、赏月数学：图形找家数学：图形找家体育：熊和石头人体育：熊和石头人第三周第三周社会：我的责任树社会：我的责任树语言：圆圆和圈圈语言：圆圆和圈圈科学：好玩的图书科学：好玩的图书音乐：让座音乐：让座美术：设计封面和封底美术：设计封面和封底学习修补图书学习修补图书10主题二:中国娃主题二:中国娃一、活动目标：一、活动目标：1.1.荣耀感。达自己对京剧的感受。达自己对京剧的感受。3.合群、开朗、乐观主动地参与幼儿园的各项活动，并从中感到欢快。3.合群、开朗、乐观主动地参与幼儿园的各项活动，并从中感到欢快。4.能乐观主动参与劳动，做事留意条理和效果。4.能乐观主动参与劳动，做事留意条理和效果。5.在快跑和助跑跨跳的活动中进展动作的协调性、灵敏性。5.在快跑和助跑跨跳的活动中进展动作的协调性、灵敏性。6.6.的民族舞，表达其活泼、欢快的心情。7.7.4果。二、家长工作：二、家长工作：请家长和幼儿共同收集有关祖国的图片、照片、录像带、实物等。请家长和幼儿共同收集有关祖国的图片、照片、录像带、实物等。三、活动安排：三、活动安排：第一周其次周第一周其次周我的祖国(科学)我的祖国(科学)红红的中国印(美术)红红的中国印(美术)我最爱祖国(语言)我最爱祖国(语言)龟兔赛跑(音乐)龟兔赛跑(音乐)各地娃娃到北京(数学)各地娃娃到北京(数学)为国争光的运发动(社会)为国争光的运发动(社会)京剧脸谱(绘画)京剧脸谱(绘画)小小足球(体育)小小足球(体育)小巧手(美术)分小鱼(数学小巧手(美术)分小鱼(数学其次周其次周祖国的标志(科学)祖国的标志(科学)天安门(语言)天安门(语言)福娃晶晶(美术)福娃晶晶(美术)聪明的中国人(科学)聪明的中国人(科学)大中国(音乐)大中国(音乐)第三周第三周马背上的民族(科学)马背上的民族(科学)小格桑(音乐)小格桑(音乐)能歌善舞的民族(科学)能歌善舞的民族(科学)宝岛台湾(社会)宝岛台湾(社会)找家(语言)找家(语言)我宠爱的民族服装(美术)我宠爱的民族服装(美术)来了几个好朋友(数学)来了几个好朋友(数学)中国民间剪纸赏识(美术)中国民间剪纸赏识(美术)主题三：金色的秋天主题三：金色的秋天一、活动目标：一、活动目标：1.关注四周的事物在季节的变化,感受秋天的美,乐观学习运用多种手段表达自己对秋天的生疏,情愿用自己的方式记录自己的觉察。1.关注四周的事物在季节的变化,感受秋天的美,乐观学习运用多种手段表达自己对秋天的生疏,情愿用自己的方式记录自己的觉察。能运用语言、动作、绘画等形式制造性地表现自己的理解。能运用语言、动作、绘画等形式制造性地表现自己的理解。子，初步了解植物种子与环境的相互关系及几种常见种子的传播方式。子，初步了解植物种子与环境的相互关系及几种常见种子的传播方式。4.4.演唱，并用形体动作表现树叶飘舞的形态。5.5.5二、家长工作：二、家长工作：(1)请家长和幼儿一同参与蔬菜菜肴制作的活动，让孩子参与买菜、择菜、洗菜、烧菜的制作全过程。(1)请家长和幼儿一同参与蔬菜菜肴制作的活动，让孩子参与买菜、择菜、洗菜、烧菜的制作全过程。(2)请家长一起收集植物的种子、各种米制品、棉织品等。(2)请家长一起收集植物的种子、各种米制品、棉织品等。(3)请家长帮助制作一些装豆子的大大小小的口袋、植物种子标本等。(3)请家长帮助制作一些装豆子的大大小小的口袋、植物种子标本等。(4)收集表现秋天美景的图片、照片、明信片等。(4)收集表现秋天美景的图片、照片、明信片等。三、活动安排：三、活动安排：第一周第一周秋天的雨(语言)秋天的雨(语言)秋天的树林(美术)秋天的树林(美术)种子藏在哪里(科学)种子藏在哪里(科学)种子镶嵌画(美术)种子镶嵌画(美术)逛公园(音乐)逛公园(音乐)摘果子(体育)摘果子(体育)5其次周其次周种子的旅行(科学)种子的旅行(科学)玩豆袋(体育)玩豆袋(体育)拾豆豆(音乐)拾豆豆(音乐)分种子(数学)分种子(数学)秋天真秀丽(语言)秋天真秀丽(语言)第三周第三周猜谜会(语言)猜谜会(语言)拾穗子(美术)拾穗子(美术)秋叶(歌曲)秋叶(歌曲)秋游秋游跳舞的树叶娃娃(美术)跳舞的树叶娃娃(美术)植物怎样过冬(科学)植物怎样过冬(科学)剥花生(数学)剥花生(数学)植物的根(科学)植物的根(科学)幼儿园普法教育方案篇幼儿园普法教育方案篇2一、主题名称：我上大班啦!一、主题名称：我上大班啦!二、主题****二、主题****幼儿园的生活。为了帮助孩子们实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，教师们经过商量，确定了这一主题。幼儿园的生活。为了帮助孩子们实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，教师们经过商量，确定了这一主题。三、主题实施时间三、主题实施时间三周三周四、主要教育教学目标四、主要教育教学目标1、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，让插班生渐渐生疏小朋友和教师，为以后的教育教学工作做好铺垫。1、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，让插班生渐渐生疏小朋友和教师，为以后的教育教学工作做好铺垫。2、稳固幼儿已有的一日生活常规，稳固幼儿的各种生活习惯。培育幼儿上课集中留意力的习惯。培育幼儿具有做值日生的责任感和荣耀感。2、稳固幼儿已有的一日生活常规，稳固幼儿的各种生活习惯。培育幼儿上课集中留意力的习惯。培育幼儿具有做值日生的责任感和荣耀感。3、学习用语言、绘画、泥塑等方式表达自己的情感，用连贯的语言表达自3、学习用语言、绘画、泥塑等方式表达自己的情感，用连贯的语言表达自4、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心疼惜的语言和小朋友交往。4、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心疼惜的语言和小朋友交往。5、熬炼幼儿的身体，增加幼儿的体质，发动幼儿坚持上幼儿园。5、熬炼幼儿的身体，增加幼儿的体质，发动幼儿坚持上幼儿园。6、和插班生幼儿的家长做好沟通，了解幼儿的状况，并准时把幼儿在园表现反映给家长。6、和插班生幼儿的家长做好沟通，了解幼儿的状况，并准时把幼儿在园表现反映给家长。7、让幼儿了解中秋节、教师节。7、让幼儿了解中秋节、教师节。哥姐姐、争做值日生哥姐姐、争做值日生六、八大才智网络六、八大才智网络1、语言才智1、语言才智1)谈话：我们的教室、欢快的暑假1)谈话：我们的教室、欢快的暑假2)诗歌：我是大班的小朋友2)诗歌：我是大班的小朋友3)故事：小猫钓鱼3)故事：小猫钓鱼4)复述：小猫钓鱼4)复述：小猫钓鱼5)幼儿英语5)幼儿英语2、自我生疏才智2、自我生疏才智1)庆祝教师节1)庆祝教师节2)中秋家家乐2)中秋家家乐3、人际关系才智3、人际关系才智1)争论：怎样当哥哥姐姐1)争论：怎样当哥哥姐姐2)给弟弟妹妹送礼物2)给弟弟妹妹送礼物4、数理规律才智4、数理规律才智1)复习、1)复习、2)填数字;2)填数字;3)实物的二级分类、3)实物的二级分类、4)拼成几个图形;4)拼成几个图形;5)图形的三级分类、5)图形的三级分类、6)有什么不同;6)有什么不同;7)分类记录、7)分类记录、8)立体图形归类8)立体图形归类5、音乐才智5、音乐才智奥尔夫音乐教育奥尔夫音乐教育6、空间才智6、空间才智手工：送给弟弟妹妹的礼物手工：送给弟弟妹妹的礼物7、身体运动才智7、身体运动才智学操复习体能玩耍学操复习体能玩耍七、主要活动内容和过程七、主要活动内容和过程活动一：我是大班的小朋友活动中，孩子们学习了诗歌我是大班的小朋活动一：我是大班的小朋友活动中，孩子们学习了诗歌我是大班的小朋子!子!活动二：给弟弟妹妹送礼物孩子们折好了小纸球，预备送给小班的弟弟妹大了!活动二：给弟弟妹妹送礼物孩子们折好了小纸球，预备送给小班的弟弟妹大了!活动三：庆祝教师节活动中孩子们先表演了自己学习的大班早操，然后活动三：庆祝教师节活动中孩子们先表演了自己学习的大班早操，然后八、活动小结八、活动小结很快就学会了，把握得也比较好!活动中，孩子们坚持做环保卫士，在手工活动中能做到节约用纸，在庆祝表演活动中也能做到不大声讲话，不制造噪音。很快就学会了，把握得也比较好!活动中，孩子们坚持做环保卫士，在手工活动中能做到节约用纸，在庆祝表演活动中也能做到不大声讲话，不制造噪音。幼儿园普法教育方案篇幼儿园普法教育方案篇3一、主题说明：一、主题说明：布满自信地面对生活。这就成了产生《不一样的我》这一主题的动身点。在这相等，了解和尝试用多种方式表现自己的兴趣爱好，共性力量等内部的独特性;子终身的进展有深远的影响。布满自信地面对生活。这就成了产生《不一样的我》这一主题的动身点。在这相等，了解和尝试用多种方式表现自己的兴趣爱好，共性力量等内部的独特性;子终身的进展有深远的影响。二、活动目标：二、活动目标：进而尝试用各种方式来表现自己在外形、名字、共性、力量等方面的独特性。22他们那里吸取滋润自己成长的养料。三、活动内容：三、活动内容：的我》《比比谁最快》的我》《比比谁最快》7《多么了不起》《多么了不起》安康：《跑、跳、投掷》《我能够》等安康：《跑、跳、投掷》《我能够》等四、教育重点及措施：四、教育重点及措施：1、学期开学，抓好班级常规工作。尤其是抓好上课、玩耍、就餐等常规进步。1、学期开学，抓好班级常规工作。尤其是抓好上课、玩耍、就餐等常规进步。2、结合元宵节，引导幼儿了解一些元宵节的风俗习惯。结合三八妇女节，引导幼儿进展孝敬教育，鼓舞幼儿为妈妈送上一份自己做的礼物。2、结合元宵节，引导幼儿了解一些元宵节的风俗习惯。结合三八妇女节，引导幼儿进展孝敬教育，鼓舞幼儿为妈妈送上一份自己做的礼物。3、结合主题教育活动，引导幼儿向英雄人物学习，树立爱国主义情感。通使幼儿在原有的根底上有所提高;重视个别教育针对个别幼儿消灭的不良行为进行急躁的教育。3、结合主题教育活动，引导幼儿向英雄人物学习，树立爱国主义情感。通使幼儿在原有的根底上有所提高;重视个别教育针对个别幼儿消灭的不良行为进行急躁的教育。五、习惯培育：五、习惯培育：1、学期开学，抓好班级常规工作。尤其是抓好上课、玩耍、就餐等常规进步。1、学期开学，抓好班级常规工作。尤其是抓好上课、玩耍、就餐等常规进步。2、让幼儿懂得一些自我保护的方法，提高自我保护意识。2、