试论社会帮教的实践方法

PAGEPAGE1试论社会帮教的实践方法社会帮教是指对犯罪人员及其家庭、维稳地区的特殊人群实施心理、行为、法律等多方位的帮助和教育，既是防范犯罪、维护社会安定的重要手段，也是人道主义关怀的体现。因此，在社会帮教的实践中，方法至关重要，下面将从多个方面探讨社会帮教的实践方法。1.民主性社会帮教过程应具有民主性，指实现方案的制定、实施以及日常管理应当采取民主决策的方式，加强对受教育人员的倾听和了解，突出对其尊重和关爱，形成竞相进步的氛围。这是实现社会救助的首要指标。2.针对性针对不同的犯罪人员及其家庭、维稳地区的特殊人群实施不同的心理、行为、法律等方面的针对性帮助和教育，使得教育过程符合不同人群的个性化需求。例如，在对于教育未成年犯罪人员的情况下，由于他们还没有完全成熟和形成稳定的世界观和价值观，教育更多的是对他们内心安定的塑造和价值观的培养。相对的，对于成年犯罪人员的教育需要更多地侧重于调整他们的生活态度和社交方式。3.多元化在实践中，社会帮教应该采取多样化的教育方式，因为只有适应不同人群的需求和心理，才能有效地达到帮助的目的。如，参加有关的学业或职业技能的课程，或参加各种文化、文艺活动，加强组织生活，培养离线社交等实现多元化的教育形式，既简单又容易吸引受众的参与。4.具有启迪性和实用性社会帮教的教育过程既要具有启迪性，也要具有实用性，这是教育过程最基本的要求。想要达到这种目标，必须引导受众参与实践、实践过程中探讨自身问题、发掘价值观等。5.学术性社会帮教要具备一定的学术性，从实质上提高犯罪人员精神情况、提升自制力等，不能采用简单的道德化方法，显然不能取得良好的效果。要说服状况不好的犯罪人员注意学习，我们必须加强自己的能力和实践的实际意义，同时要形成一保持平静讲演的思路，创造氛围，为精神的教育提供优雅的环境。6.有计划社会帮教的实践方法需要有计划，要根据时间、地点、实践方法、实施难度等因素制定详细的实施方案，以确保实施过程的有序性和有效性。计划中需要包括对人员精神状况以及其它情况的评估，从而针对性地进行帮助和教育过程。7.反复社会帮教的实践方法要反复实践，因为只有不断地反复实践，才能发现并解决问题，发现并完善教育过程中的不足，克服教育中需面对的困难。配合文化中心、职业中心做多次游戏体验、技能练习，在游戏和练习中逐渐提高犯罪人员的个人能力和自律性。8.系统化社会帮教的实践方法需要具有系统性，它必须是一个整体。这意味着各个方面都应相互配合，关联，并顺序执行。这样，每个受众都可以在统一的帮助下，逐渐提高自己的能力，建立新的价值观和生活方式。9.良好的社会环境社会帮助的实践方法要在良好的社会环境下完成。社会环境应当是以法制为基础的、人文化的、包容的和开放的。当然，在社会帮教的实践方法下，仍处在严肃的法律制裁和惩罚之下。但是，对于那些偏见工业化的不良事件、犯罪活动、帮助它们重新回到斯文的正义和正义之路，并生活的良好交流能够支持显然是非常重要的。总结社会帮教的实践方法是非常重要的，它决定了整个教育过程的效果和成败。社会帮教要符合具有民主性、针对性、多元化、具有启迪性和实用性、学术性、有计划、反复、系统化和良好的社会环境等要求，同时要不