幼儿园安全教育教案6篇

幼儿园安全教育教案优秀6篇小班健康《大型玩具真好玩》教案篇1

活动目标：

1、知道玩具是各样的，并探究玩具的玩法，体验玩玩具的趣味。

2、能和同伴一起玩玩具，感受共同游戏的欢乐。

活动预备：

1、幼儿带自己喜爱的玩具〔电动的、拖拉的、手推的、遥控的等〕来园。

2、将玩具陈设，布置成“玩具城〞。

3、日常活动中，幼儿已有肯定与同伴共享玩具的阅历。

活动过程：

1、互相介绍、观赏玩具。

引导幼儿说一说自己带了什么玩具，并展示玩法，幼儿互相观赏玩具。

2、自选玩具玩，体验玩玩具的趣味。

〔1〕幼儿任选一种玩具玩一玩；试试怎么让玩具动起来。

〔2〕幼儿间交换玩具，进一步体验玩具的多样性、趣味性。

〔3〕谈话：除了这些玩具，小朋友还玩过什么好玩的玩具？为什么喜爱玩？

小结：

玩具是各种各样的，很好玩。有的要推，有的要拉，有的是电动的，有的是遥控的。玩具真好玩，小朋友都喜爱。

3、和大家一起玩，感受共同游戏的欢乐。

〔1〕商量：除了自己玩，玩具还可以怎么玩？

〔2〕幼儿与同伴交换或一起玩玩具，感受一起玩玩具的欢乐。

幼儿园安全教案通电话要当心篇2

活动目标：

1.知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。

2.了解用不正确的方法玩滑滑梯简单造成损害，初步培育幼儿自我爱护的安全意识。

活动预备：

1.幼儿玩滑滑梯的录像。

2.小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》

活动过程：

1.小狗怎么了？

(1)查找教室内哭声的来源，找出受伤的'小狗。

“小狗为什么哭呢？它怎么受伤了？〞请幼儿猜测并大胆讲解并描述自己的想法。

(2)出示图片并讲解并描述故事

小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了。

(3)宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤？你是应当玩滑梯？

2.播放录像，与幼儿共同商量玩滑滑梯的正确方法。

(1)幼儿表达“录像中小朋友是如何玩滑滑梯的？〞

(2)幼儿商量

“你是怎样玩滑滑梯的？〞“怎样玩滑滑梯才是安全的？〞“你觉得那种方法又好玩又安全？〞有哪些方法是不正确的？做了不正确的动作，可能会发生哪些危急？

小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队；一个一个从楼梯走上去；坐稳后头朝上往下滑。

3.幼儿园还有哪些大型玩具？玩大型玩具时要怎样爱护自己呢？

做到：不争不抢、不推不挤，看到别人做危急动作要告知老师，万一不当心受伤了也要准时告知老师

4.手指游戏“滑滑梯〞

我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩一玩。请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边“玩滑滑梯〞。

5.带着幼儿到户外玩滑滑梯。

小班健康《大型玩具真好玩》教案篇3

游戏目标：

1、喜爱玩大型玩具。

2、学习解决在游戏中发生的问题。

3、能互相谦让，不拥挤，推攘同伴。

4、进展幼儿的观看比较能力。

5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

游戏预备：

提示幼儿适当脱减衣服。

游戏过程：

一、提出要求。

1、请幼儿自己说要求

2、安全要求

二、幼儿游戏玩法：一个跟着一个上去玩再滑下来。

规则：不能推挤，不能抢，违背规则就取消玩的资格。

三、做清静游戏并小结。

活动反思：

通过前阶段搭建的亭子，回廊，拱桥等九龙公园的建筑，孩子们对于这些建筑能够依据自己所学的学问和平常的积累建筑起来。但是在搭游乐园的时候，我发觉用积木搭并不是很好的满足孩子的需求，而且有点难度。应当把各种材料组合进行搭建游乐园。下节课把这些建筑物的照片再一次呈现给孩子，让孩子脑中有个轮廓进行更好的`建构。

小班健康《大型玩具真好玩》教案篇4

活动：

买玩具

目标：

1、学会听指令，并能按指令开心地参加活动。

2、鼓舞孩子大胆地进行讲解并描述。

预备：

1、超市货架上摆放着各种玩具。〔玩具的份数是幼儿人数的三倍〕

2、开汽车的音乐。

过程：

一、导语：

孩子们，今日妈妈带你们到超市去买玩具，高兴吗？你们要跟着妈妈，不能随便离开妈妈，知道了吗？那我们出发吧！

二、幼儿第一次购物。

导语：超市到了，孩子们在买玩具前，可要听清晰妈妈的话，今日，妈妈请每个宝宝自己去超市买玩具，每个宝宝买一样你最喜爱的玩具。

插问：孩子们，妈妈刚刚说每个宝宝买几样玩具？〔一样〕

导语：买好一样你最喜爱的玩具后来告知妈妈，假如你买了娃娃，你就对妈妈说：“妈妈，我买了娃娃〞。听懂了吗？那就请你轻轻地去超市买你最喜爱的一样玩具。

1、幼儿进超市购物。

2、幼儿依次告知妈妈。

三、幼儿第二次购物。

导语：宝宝们都学会了自己去超市买玩具，本事真大，妈妈可高兴啦！

1、叮铃铃，妈妈的手机响了，是谁打电话？让我听一听。

〔喂！爸爸呀，家里来了许多小朋友，请我们的宝宝赶快回家。〕

2、爸爸说，我们家里来了许多小朋友，呀！我们刚刚每个宝宝只买了一样玩具，家里的玩具也不多，那么多小朋友肯定需要许多玩具，那我们再去超市买玩具好吗？

*向幼儿提出购物要求：

妈妈说这次我们要多买一些玩具，每个宝宝要买两样不一样的玩具，买几样玩具？〔两样不一样的玩具〕听明白了吗？，那就去超市买玩具吧。

3、幼儿进超市买玩具。

4、检查幼儿买玩具的状况，纠正买错的宝宝并提示他准时更换。

5、请宝宝告知妈妈：你买了什么玩具？

重点：引导

幼儿说清晰我买了**和**。

6、打电话告知爸爸。

导语：宝宝们，爸爸肯定等得很焦急，快打个电话告知爸爸，你买了什么玩具？〔幼儿打电话〕

四、结束

宝宝们，有许多小朋友在家里等着我们一起玩呢，我们赶快回家吧！拿好你们买的玩具，快上车，和妈妈一起开着车回家啦！

〔幼儿手拿玩具，开着车和妈妈一起高高兴兴地离开活动室〕

小班健康《大型玩具真好玩》教案篇5

活动设计背景

新《纲要》把让孩子学习共享明确列入社会领域的教育内容中。从小培育幼儿的共享观念和共享行为，帮助孩子们学会共享，可以健全幼儿人格，促进幼儿间良好人际关系的和谐进展。但是在带小班的孩子玩玩具的时候，我发觉有的孩子不喜爱和别人好好一起玩，喜爱独占玩具，总是和别的小朋友闹得不开心，不懂得共享，为了让小孩子们知道共享，能和其他小朋友一起好好的玩玩具，因此我设计了本次活动。

活动目标

1、让小朋友们懂得不独占玩具，情愿将自己喜爱的玩具与大家共享，体验交换玩具玩的欢乐。

2、初步养成按要求摆放和整理玩具的习惯。

教学重点、难点

重点：让幼儿初步体验共享的欢乐。

难点：体会自己一个人在家玩和大家一起玩的不同感受。

活动预备

1、老师预备一些好玩的玩具。

2、请家长协作把幼儿喜爱的家里的玩具带到幼儿园。

活动过程

〔一〕讲解并描述故事

1、大意：小宝的爸爸给小宝买了一辆美丽的玩具小汽车，车上还有灯，一开起来，灯一闪一闪的，还能唱歌，小宝可喜爱了，他走到那里就把玩具小汽车带到哪里，他的邻居小朋友明明观察了，说：“小宝，咱们一起玩好不好？〞小宝说：“我有小汽车才不和你玩。〞玲玲观察了，说：“小宝，咱们一起玩好不好？〞小宝说：“我有小汽车才不和你玩。〞说完就抱着小汽车跑开了，可是他一个人玩，渐渐的就觉得小汽车越来越没有意思了。一天，他观察明明和玲玲在拍小皮球，就抱来了小汽车，和明明玲玲一起玩了起来，玩得可快乐了。

2、问题

1)小宝刚开始是怎么做的？

2)小宝后来又是怎么做的？

3)小宝为什么和小朋友一起玩得很快乐？

3、小结“好孩子有玩具大家玩〞

〔二〕教师将玩具带到幼儿园，告知小朋友们这是自己喜爱的玩具，它情愿和大家做朋友，请小朋友们也来玩。

〔三〕鼓舞幼儿将自己带来的家里面的玩具拿出来和大家一起玩。

〔四〕和幼儿共同布置玩具角，布置时，请幼儿介绍自己带来的玩具及玩法。

〔五〕一起玩

1)介绍自己的玩具名称和玩法

2)让每个幼儿都有机会去玩具角玩。

3)观看幼儿是否只玩自己带来的玩具，如何玩的？

〔六〕小结，自然结束。

“今日我们玩得真快乐呀，原来大家一起玩可以比自己一个人玩更快乐。和大家一起玩，不但可以交到好朋友，还可以玩到更多的玩具。所以，以后有了玩具我们可以和大家一起共享玩。〞

活动延长：

1、每月定出一天为“玩具共享日〞，请幼儿从家里拿来玩具和小朋友一起共享玩。

2、从共享玩具延长到别的东西的共享，在日常生活中，随机教育，促进他们情感的沟通，渐渐增添幼儿共享意识。

精选幼儿园安全教育教案篇6

活动目标：

1、知道食品外包装上的数字都是有用的。

2、能关注食品的生产日期和保质期，初步具有初步的食品使用安全意识，会选择保质期内的食品。

3、培育幼儿敏锐的观看能力。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、初步了解健康的小常识。

教学重点、难点：

1、观看统计表推算食品的保质期。

2、游戏“苗苗糕点屋〞——选择保质期内的“糕点〞。

活动预备：

1、物质预备：“食品外包装上的数字统计表〞、“食品生产日期和保质期统计表〞一张；“1年挂历〞一张；过期的食品；苗苗糕点屋场景

2、阅历预备：关注食品外包装上的数字；已做过关于“食品外包装上的数字〞的统计调查

活动过程：

出示过期发霉的面包和苹果，让孩子认真观看他们有什么不一样的颜色和味道，这样的食品还能吃吗？假如吃了会怎么样？引申出食品的保质期。

一、稳固对食品外包装上的数字作用的认识

〔1〕观看统计表，请幼儿介绍数字在食品外包装上的作用。

师：小朋友在食品的外包装上发觉了很多的数字，这些数字告知我们许多事情，如今谁能向大家介绍一下，它们都告知我们什么事情？

〔2〕引导幼儿发觉：每种食品的外包装上都有生产日期和保质期。

师：从这张表上，我们发觉什么呢？

〔3〕了解保质期的作用和重要性。

师：每种食品都有保质期，保质期有什么作用呢？

二、关注生产日期和保质期，学习推算食品的保质期

〔1〕师：正是因为保质期很重要，所以今日我们就来商量保质期的问题。假如你到商店去买食品，你会看保质期吗？你知道在什么时间内吃这样食品是安全的吗？