苏教版语言规范与创新《歧义多解》教学设计_第1页
苏教版语言规范与创新《歧义多解》教学设计_第2页
苏教版语言规范与创新《歧义多解》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏教版语言规范与创新《歧义多解》教学设计前言提高学生语文水平是中小学教育的重要任务之一，在此过程中，语言规范与创新是不可缺少的两个方面。本文结合苏教版语文教材，探讨了语言规范和创新在教学中的应用。本次教学设计将以《歧义多解》为单元，通过任务型教学方法，旨在提高学生的语言运用能力。一、苏教版语言规范的概念及重要性苏教版语文教材以“言传身教，文化传承”为核心理念，注重培养学生的语言规范意识和语言运用能力。语言规范指的是符合语言规则和习惯的表达方式，是准确、简明、得体的语言运用。语言规范的重要性体现在以下几个方面：1.1提高交际效果语言规范是实现有效交流的基础。如果表达不得体、不准确，必然会影响信息的传达和理解，与人交往时也会显得不专业、不礼貌，影响人际关系的建立。1.2增强文化修养语言规范是文化的体现，是文化传承的重要方面。通过规范语言表达、学习语言规则和规范表达方法，不仅可以提高文化修养，而且能更好地了解文化内涵和精髓。1.3提高形象语言规范是形象的体现，一个人不仅需要有优秀的外在形象，还需要有规范、准确、得体的语言表达能力，这有助于提高个人形象和口碑。二、苏教版语言创新的概念及重要性语言创新指的是在语言规范的基础上，通过创造、新颖的方式表达思想和情感，是对语言规范的延伸和发展。语言创新的重要性体现在以下方面：2.1增强表达能力语言创新鼓励学生运用丰富的语言手段和技巧，发挥语言的创造性，提高表达能力和表达效果。2.2促进交际和欣赏语言创新能够创造性地表达思想和情感，为人际交际增添了新的乐趣，同时能够增加语言的趣味性和艺术性，让人们更加享受语言的美和文化的魅力。三、《歧义多解》教学设计《歧义多解》是苏教版六年级下册的语文教材，主要介绍了同一个句子可能有多种不同的理解方式和表达方式。基于该教材，我们设计了以下教学环节：3.1学前调研在课堂开始前，首先进行学生的学习调研，让学生口头或书面表达出他们对“歧义”一词的理解，找出尽可能多的歧义例子，并通过小组讨论，总结和分类。3.2课堂授课在课堂上，通过对苏教版教材《歧义多解》的学习，引导学生了解并理解歧义的本质，通过多例歧义案例进行一一分析、解读和梳理，介绍基本的语言规范和创新的方法，同时进行一些开放式问题的探讨，引导学生开拓思维，拓展语言思维能力。3.3任务型教学通过任务型的教学方式，让学生通过视频、新闻、电视剧等多种载体，搜集歧义案例，并设计题目，进行总结和讨论。同时针对不同的题目特点，引导学生灵活运用语言规范和创新的方法，发挥自己的创造力和表达能力。3.4课后拓展在课后，引导学生积极参与有关语言规范和创新的文化活动，推荐相关书籍、影视、音乐和课外活动，鼓励学生多读书、多写作、多交流，激发学生学习语文的兴趣和热情。四、小结苏教版语文教材注重对学生语言规范意识的培养和语言运用能力的提高，同时也重视语言创新的探索和实践。在教学实践中，我们应该把握时代发展的机遇，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论