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习作：这样想象真有趣人教版·三年级下册.习作：这样想象真有趣人教版·三年级下册.1教学目标1.发挥想象力，想象动物失去原来的主要特征后，他们的生活将会怎样。（重点）2.大胆想象，编一个童话故事。（难点）教学目标1.发挥想象力，想象动物失去原来的主要特征后，他们的2谈话导入

同学们，你们都很喜欢想象吗？今天，我们就来写一篇关于自己想象的文章。谈话导入同学们，你们都很喜欢想象吗？今天，我3谈话导入审题，抓题眼：

齐读题目。从题目上看，本次作文是要求我们写自己的想象。那么，再读读题目，谁能说说，还有什么要求吗？再读题目，找出“想象”一词。谈话导入审题，抓题眼：4大胆想象

同学们，如果母鸡能在填空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果……这些动物的经历一定很奇特，它们的故事将会怎样呢？请大家发挥想象，编一个童话故事。大胆想象同学们，如果母鸡能在填空飞翔，如果5大胆想象小结：本次作文的“这样想象真有趣”在题目中并没有限定的时间、地点和人物，所以，选材的范围比较宽泛，大家可以选择上述的四种动物，发挥下想象力，大胆想象，编一个童话故事。大胆想象小结：6明确要求选好了写作材料，那么，怎样把文章写清楚、写具体呢？小结：当动物一旦失去原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？明确要求选好了写作材料，那么，怎样把文章写清楚、写具体呢？7交流写作1、在小组内与同学交流一下给你编写的童话故事。2、全班交流，从中选择一个材料，教师指导学生拟写写作提纲。3、学生自己选材写作。交流写作1、在小组内与同学交流一下给你编写的童话故事。8修改发现1、指名学生在全班进行交流。2、学生评议，教师可适时进行指导。3、教师总结。4、学生修改作文。修改发现1、指名学生在全班进行交流。9板书设计习作：这样想象真有趣发挥想象力，想象动物失去原来的主要特征后，他们的生活将会怎样大胆想象，编一个童话故事板书设计习作：这样想象真有趣10课时作业

选择自己玩得最开心的一次经

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