人美版七年级美术上册《把大自然穿在身上》说课稿_第1页
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文档简介

人美版七年级美术上册《把大自然穿在身上》说课稿一、教材分析1.教材概述《把大自然穿在身上》是人美版七年级美术上册的一篇教材文章。文章以自然界中的花草树木为主题，通过学生描绘自然界中的物体外形和颜色，激发学生对大自然美的感受和审美情趣，培养学生对自然界的热爱和保护意识。2.教材目标通过学习本文，学生将能够：了解自然界中的花草树木的不同形态和颜色；进行简单的形象描绘和色彩表达；通过绘画表达对大自然的热爱和保护意识。3.教材重点学生能够通过观察和描绘，了解自然界中花草树木的外形特点；学生能够通过颜色的选取和使用，表达对大自然的审美情感。4.教材难点学生能够运用所学的绘画技巧，将自然界中的物体形象和颜色表现出来；学生能够将对大自然的热爱和保护意识融入到绘画作品中。二、教学过程1.导入与预习首先，我会通过引导学生观察教室中的花草，并让学生描述花草的形状和颜色，引起学生对自然界中花草树木的兴趣。接着，我会向学生展示一些自然界中的美丽花草树木的图片，并与学生进行互动讨论。让学生分享自己对自然界的感受和美的评价，激发学生的想象力和创造力。最后，我会和学生一起回顾上一节课所学的绘画基本知识和技巧，为本节课的学习做好准备。2.正文内容讲解第一部分：了解花草树木的形态特点首先，我会向学生介绍一些常见的花草树木，如玫瑰、樱花、松树等。和学生一起仔细观察这些花草树木的外形特点，并让学生逐步描绘出这些物体的形状和轮廓。同时，我会鼓励学生用小短句描述这些花草树木的形态特点，培养学生对物体形象的感知和表达能力。第二部分：运用色彩表达对大自然的感受接下来，我会带领学生学习选取合适的颜色，将自然界中的花草树木进行绘画表达。通过对不同花草树木的颜色进行分析和思考，激发学生对颜色的审美意识和选择能力。同时，我会向学生介绍一些绘画技巧，如色彩叠加、遮挡等，帮助学生更准确地表达自己对大自然的感受和情感。第三部分：绘画实践与作品展示在学习了绘画技巧和色彩表达之后，我会组织学生进行实践操作。让学生根据自己对花草树木的理解和想象力，进行绘画创作。在绘画过程中，我会给予学生充分的鼓励和指导，帮助他们解决遇到的问题，并提供一些建议和改进建议。最后，我会邀请学生将自己的绘画作品展示给其他同学，并进行互相欣赏和评价。通过作品展示，鼓励学生相互学习，激发他们对美的追求和创作的热情。3.总结与反馈最后，我会对本节课的学习内容进行总结和回顾，强化学生对花草树木形象和颜色表达的理解。同时，我会鼓励学生将绘画技巧和色彩表达应用到日常生活中，增强学生对自然界美好事物的观察和表达能力。同时，我也会向学生征求对本节课的反馈意见和建议，以便我能够更好地改进教学方法和内容，提高教学效果。三、教学反思通过这节课的教学，我发现学生在对花草树木形象和颜色表达方面有一定的兴趣和能力。同时，学生在绘画实践中也展现出了较强的创造力和想象力。在今后的教学中，我将进一步激

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