《国画写意基础纲》课程教学大纲

PAGE1国画写意基础课教学大纲总学时数∶32其中理论课28学时，课堂实习2学时，考查2学时学分∶2适用专业∶全学校各专业选修课课程的性质与任务本课程是专门为各系各专业开设的公共选修课，是为非专业类大学生实施美育教育课程之一。引导学生认识和表现生活周围的美好事物，提高学生对美的感受能力和审美能力。培养学生对国画写意基础的兴趣，吸引学生与美术活动提高学生的国画写意基础水平和美术作品审美能力，使学生掌握基本的绘画技能知识与绘画自学能力。使学生逐步了解中国绘画的优秀传统和历代绘画艺术家的杰出成就，从而更加热爱和理解中华民族的传统文化艺术。通过国画写意基础学，启迪学生智慧，陶冶高尚情操和优良品格，启发学生的想象力、创造力和审美能力。国画写意基础课教学的目的通过绘画课的教学活动，使美术教育的任务在美术课堂教学中充分体现出来。并围绕基本人物的几个方面展开美术课的教学法内容。使学生的学习兴趣和鉴赏能力不断提高，从而完成对大学生进行美育教育的任务，培养全面发展的人才。课程教学的内容、重点和难点概述∶1。国画写意基础的概念。2．国画写意基础的作用。3．国画写意基础课程特点。4．国画写意基础的审美要素。5．国画写意基础的发展与历史有代表性的名家。6．国画写意基础的工具与实例作品。7．教学重点是笔法与色彩的运用，难点是构图。国画写意基础知识(2学时)基本内容和基本要求讲授初步的绘画基础知识和简单的造型技能，引导学生认识和表现生活周围的美好事物，提高对美的感受能力和审美情趣。中国画的重意境；重笔墨；重章法；审美能力和动手能力；中国的白描、双勾；万有形色(不外乎点、线、面)；中国画的白描(8个学时)基本内容和基本要求白描要求∶学会实物的勾外轮廓线，在短时间内完成，训练学生对实物观察的能力和敏锐，眼到手到。实行边讲边示范。第二节临摹要求∶画牡丹、水仙，简介画花知识，花瓣、花芯、花枝、花叶(可结合的范围)画花应有疏密有致，高低错落，前后掩映，生动活泼。画时要注意花、枝、叶关系。目的∶主要在于训练学生手指的灵活和造型的技能，要求线条流畅，粗细一致，把自然界的美好景色和对自然美的感受展现在观众面前。点评白描临摹作业作品实例、讲解示范(2个学时)基本内容和基本要求主要讲述作品的形态，运用的色彩、构图、用意、用线和着色。讲述作品的形态、运用的色彩着墨、用线构图临摹练习其他环节(2个学时)基本内容和基本要求1．参观画展(包括观摩美术作品展等，达到感觉－理解－感觉)或观看多媒体。2．查阅文献学习中国画写意(10学时)基本内容和基本要求第一节荷花(或葫芦)目的∶主要让学生认识花的形和色，在日常生活中由于对花接触不多，了解较少，因此在绘画时就能以掌握花的形和色。通过画花，认识花，使学生注意身边的美。要求∶①绘画色彩鲜艳，②着色要饱满，③大胆落笔细心收笔。第二节水仙(或红竹)要求∶水仙花的叶、干较长，回复到白描，目的是训练学生达到灵巧的绘画技能，最主要是表达内心感受的情绪，以一种简化的方式，使表达的出来的东西更简单、更纯真，轻快而直接地走进观众的心灵。第三节兰花要求∶落笔的安排留有空间，调暖色，调色要均匀，枝条穿插要注意空间。因为美术所创造的艺术形象是在空间基础上完成的，所谓空间是指物质存在的形态。凡是占有面积和体积的就是“空间”，因此美术也可称为“空间艺术”。边讲边示范。第五章学生作品点评(2个学时)基本内容和基本要求要求∶在运用笔划、线条时，通过快慢、轻重、正面、侧面的运用。渗透自己的情意的力的表现，不能离开对象去探讨“线条如何画才美”，把线条作目的去追求。目的∶使学生掌握中国画的传统形式(诗、书、画、印)第六章自选范本临摹(4个学时)要求∶学生必须查找至少1本中国画教材或美术画册。对照临摹，构图美观大方、色彩鲜艳，墨色均匀，临摹准确。考查(2个学时)独立完成绘画作品四、课程各教学环节的要求1．课程主要是以课堂讲授和辅导为主，辅之以欣赏、讲评、个别指导等多种教学方式。2．本课程在第一章开始，每次讲课会都要求学生进行课堂内外的美术练习。所布置的作业与习题要求认真完成。努力提高学生的美术技艺和鉴赏能力。3．本课程对学生的考核成绩是以期末考试分数为准。成绩合格者，获2分。五、学时分配序号教学内容各教学环节学时分配作业备注讲授课堂实习其他小计1第一章美术基数知识222第二章中国画的白描883第三章作品实例224其他教学环节查阅文献及参观225第四章学习中国画写意10106第五章学生作品点评227第六章自选范本临摹448考查独立完成绘画作品229合计2822325答疑六、课程与其它课程的联系本课程作为非专业院校的美术教学，是一门独立的课程，但在具体安排上，宜与其它美育课程，特别是美育课有一定联系的来配合。七、教材及参考教材1．普通本科高等美术教学大纲，《写意花卉十招》，上海美术出版社出版。2．河北中国画自学丛书，