部编版道德与法治二年级上册第十四课《家乡物产养育我》第2课时教案_第1页
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《道德与法治》二年级上教案课题：家乡物产养育我教学内容家乡物产养育我单元第几课时第十四课第二课时教学目标知识与技能了解家乡的物产，并为之自豪；能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料，并能在众多的物产中找出本地的物产；学会与同学交流、分享自己收集的资料和成果。过程与方法通过`调查、展示，在活动中了解家乡的物产。情感态度与价值观培养学生热爱家乡的情感。课的类型新授学情分析通过生活中各种各样的情境，如餐桌上、商场里、市集等，帮助学生了解家乡的物产，并为之自豪。教学重、难点【教学重点】让学生知道自己家乡都有哪些物产。【教学难点】培养学生热爱家乡的情感。教法、学法教学准备及用具教师准备：在课前要了解学生准备资料的情况，事先准备好一些音响、图片材料做成课件，在学生介绍时给予适当的补充，帮助同学理解。学生准备：课前收集的有关自己家乡的资料、实物。教学流程动态修改一、家乡物产惹人爱1.师：出示中国物产地图同学们，你们看看这张地图和以前我们认识的地图有什么不同，你从地图中可以看懂些什么？师：同时展示收割麦子、采摘鲜果、开采石油等劳动的情景图片。师：通过刚才的观察，你有什么新的发现吗？师：刚才同学们观察的真是仔细啊，了解了祖国不仅物产丰富，而且不同的环境物产不同。2．师：下面请同学们小组讨论一下我们的家乡能种植香蕉吗？为什么？师再次补充靠山吃山、靠水吃水的图片，深刻理解环境不同物产不同。3师：家乡的山山水水和人们的生活息相息息相关。家乡的物产给我们的生活带来了哪些好处？（阅读教材P56）示例：小梅家靠卖家乡竹编发家致富；小华家乡的竹筒饭让他胃口大开……4，合作交流，感悟生活活动三：编儿歌，玩游戏师：咱们家乡有这么多好东西，说家乡物产丰富一点也不吹牛，我们一起来把它编成儿歌好吗？活动四：物产背后的故事1.师：枸杞是我们家乡的一宝。你们了解它的来历及特点吗？生：枸杞椭圆形，表面红色或暗红色师：枸杞，其果谓“枸杞子”，是宁夏最著名的特产之一，居“五宝”之首。长期以来，宁夏枸杞子一直以品质纯正、产量丰盈而居全国之冠。据史籍载，宁夏栽培枸杞至少已有五百年历史，师：你们知道枸杞都可以做什么用。生：煮稀饭、泡酒、泡茶，八宝茶、枸杞奶，做枸杞酒、做药材。师：我们家乡还有哪些物产？你了解它们的来历吗？2.阅读教材P57“千人糕”的来历，你有什么感想？提示：家乡的物产也是许多人的劳动成果，我们要爱惜它们。二、总结同学们，短短的旅行即将结束，你是不是也像老师一样意犹未尽呢？在这节课上，我们不仅对家乡多了一份了解，而且又多了一份爱，增添了一份自豪。你们那些发自肺腑的言语感动着我们在

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