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文档简介

高中化学生活化教学实践研究随着社会经济的发展和技术的进步，人们对于生活化学知识的追求也越来越高。在高中化学教育中，如何让学生对于生活化学有深刻的理解，提升学习的兴趣，是当前化学教育的重要问题之一。因此，高中化学生活化教学实践研究便应运而生，本文将从以下三个方面进行具体探讨。

一、背景

高中化学学科是一门重要的自然科学，它在学科结构中具有重要的地位。高中化学教育的主要目的是培养学生具有科学素质、科学意识和科学方法，使学生能够运用生活中的化学知识，解决生活中的实际问题。由于生活中处处都有化学的应用，带有一定的实际性和情感性，因此高中化学生活化教学实践已成为现阶段化学教育中必不可少的一环。

二、生活化教学的内容

1.化学与健康

化学在医学、食品和环境等领域都有着广泛的应用。在教学中，应该让学生了解身体中的化学成分以及化学物品对人体的影响，如何利用化学知识，保护健康和避免危害。

2.化学与环境

环境保护是当前全球关注的热点问题。在教学中，应该让学生了解化学物质的生产、使用、排放和处理过程中可能对环境造成的影响，如何利用化学知识，保护环境，减少污染。

3.化学与新材料

随着科技不断发展，各种新材料的应用越来越广泛。在教学中，应该让学生了解新材料的各类应用和优点，培养学生对新材料的探究和创新精神。

4.化学与日常生活

日常生活中无论是食品、饮料、洗衣用品等都涉及到化学的知识，这些化学知识对于生活有着重要的意义。在教学中，应该让学生了解这些生活中的化学知识，培养学生的生活化学观念。

三、生活化教学的实践策略

1.以问题为导向

针对学生生活中遇到的问题，多以问题为导向，让学生在思考问题的过程中，逐步获得生活化学的知识。

2.以案例为教材

生活化教学教材的设计应该以实际案例为主要内容，通过生动的案例使学生产生深刻的印象，更加易于理解和学习。

3.以活动为主体

在生活化教学中，实践活动是非常重要的一环，可以让学生通过亲身感受的方式来深入了解化学知识，增强学生的兴趣和学习热情。

4.以扩展课外为辅助

教师可以通过相关课外活动来扩展和增加生活化学教学的内容，比如让学生参观化工企业、调查家庭化学用品等。

总之，高中化学生活化教学实践研究是一项十分重要的任务。它不仅提高了教师的教学水平，更让学生在学习的过程中，不断掌握和深化生活中的化学知识，培养

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