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班主任工作日志 大喊“小偷”今天在班里发生了一件乌龙事件，一场小孩子的恶作剧，背后却道出了家庭影响的重要性。我按照往常一样讲完新课后，就是孩子们画画的时间，正当孩子们都沉浸在创作的时候，大喊一声：“老师，C偷我东西。”我顿时一惊，问：“‘小偷’的名声可不能乱扣，你看见他偷你东西了吗？”振振有词地说：“我看见了，下课他把我的东西装到他书包里了。”还没等我回答，C同学说：“我没拿A的东西，不信，你翻我的书包。”于是，我顺着他的话说：“A，你如果确定看见他拿你东西了，你过来看看他的书包里有没有。”A 同学起身，没过来，反而在和他后面的 B同学窃窃私语。我感觉不对劲，问：“怎么回事？”支支吾吾的说：“C同学没有拿我的东西。”原来是B骗A说C同学偷了A的东西。事到如此，真相大白，我把A,B,C同学同时叫了出来，A和B也意识到自己错了，向C同学鞠躬道歉。我单独把B同学留了下来，因为B同学在我心里还是个比较乖的学生，今天唱的这出恶作剧，我实属没想到。我小声问他：“为什么要这么做？”他不吭声，我接着说：“你是在哪学的恶作剧？书上？”他还不吭声，但我看见他眼里有泪。我接着说：“还是跟你的家人学的？”听到这句话，眼泪啪啪的留下来了，说：“跟我姐姐学的。”“姐姐怎么骗你了？”我问。他哭哭啼啼的说：“姐姐经常骗我，骗我下雪了，我出去一看，没有下雪。”“那么，这种情况，你给妈妈说过吗？”“说过，但是我妈妈不管。”聊到这里，我明白孩子为什么在学校恶作剧了，一个在家经常被自己12岁的姐姐有意的捉弄，而妈妈估计忙，又或者觉得小孩子之间的玩闹罢了，没有放在心上，对这件事采取了置之不理的处理方式。我最后告诉

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