新初一新生现状调查表(多篇)

新初一新生现状调查表(多篇)初一新生适应性调查问卷（家长填写）学生姓名：性别：年级：班级：家庭电话：家长联系电话：填写本次问卷的家长父亲（）母亲（）1.开学以来，孩子的总体表现如何？（可以多选）□很好□一般□感觉较差2.如果感觉欠佳，你认为可能的原因是：（可以多选）□学习任务太重□作息时间不合理3.孩子学习过程中，你认为遇到问题比较多的是以下哪些科目？□语文□数学□英语4.你是否发现孩子因为学习而感到焦虑和急躁？□经常□有时□很少□从来没有5.与小学相比，初中学习的压力主要来自哪些方面？（可以多选）□学习成绩明显下滑而产生的心理落差□人际关系的不如意□同学之间的竞争6.假如初次考试失利，你对孩子学好初中知识有无信心？□没信心□有信心7.您认为家庭教育（功课辅导之外的教育内容）对孩子的学习成绩有影响吗？□有影响但不是很明显□很有影响□没什么影响，学习是孩子在学校的事情□不需要，有自己的一套教育方法8.在新环境里，孩子的学习兴趣有何变化？□兴趣更加浓厚□没什么变化□不存在9.您与孩子之间存在沟通障碍吗？□很难沟通□有时会有□不存在10.您会有意识地培养孩子处理问题的能力吗？（做家务等学习之外的事情）□会，以教孩子做事来培养能力□顺其自然，有机会就和孩子说说11.您会有意识地培养孩子良好的生活习惯吗？（物品分类存放，做事有头有尾等）□会，一定要让孩子养成好习惯□顺其自然，有时会劝说孩子养成好习惯12.您认为自己需要学习科学的家庭教育方法吗？□很需要，有机会很愿意学习□需要，但没有时间参加□不需要，有自己的一套教育方法13.您愿意学习家庭教育方法的原因是什么？□很重要，要和孩子一起成长□精神状态□日常生活□与父母相处14.对于初中生活，你感觉孩子以下哪些方面适应不太好？（可以多选）□学习□与同学相处□与老师相处15.在家庭教育方面，您最希望在哪方面获得帮助？提高家庭教育水平是每个家长都应该关注的问题。与孩子沟通是提高家庭教育水平的重要一环。家长要学会倾听孩子的心声，理解孩子的需求，尊重孩子的个性，与孩子建立良好的沟通关系。同时，家长还应该注重提高孩子的学习动力，激发孩子的学习兴趣，为孩子提供良好的学习环境和学习条件。在孩子的学习过程中，学习方法的指导也非常重要。家长可以帮助孩子掌握科学的学习方法，提高孩子的学习效率。此外，培养良好的学习习惯也是非常必要的。家长可以引导孩子养成良好的作息习惯，培养孩子的自律能力和责任感。青春期是孩子成长中非常重要的阶段。家长要注重青春期教育，帮助孩子树立正确的人生观和价值观。此外，孩子的交友问题也需要家长的关注。家长可以引导孩子选择良好的朋友，培养孩子的人际交往能力。心理健康是孩子成长过程中非常重要的一环。家长要关注孩子的心理健康，及时发现孩子的心理问题，并给予适当的心理指导和支持。同时，家长也要注重自身的心理健康，做好自己的情绪管理，为孩子树立良好的榜样。班级学生情况调查表：亲爱的同学们：首先，欢迎你们加入七年级XX班大家庭！为了更好地了解大家，提供更好的帮助，我们需要你们认真填写下面的调查表。请务必如实填写，感谢你们的合作！1.姓名、性别、出生日期：姓名：__________，性别：__________，出生日期：__________年__________月__________日。2.父母是否离异：父母是否离异：是/否。3.父母工作单位及联系方式：父亲：姓名__________，工作单位__________，联系方式__________；母亲：姓名__________，工作单位__________，联系方式__________。4.平时管理你的学习和生活的人及联系方式：姓名__________，联系方式__________。5.家庭住址：家庭住址：_________________________________。6.是否有兄弟姐妹及成员：是否有兄弟姐妹：是/否，成员有：________________________。7.爱好、特长及曾担任的班干职务：爱好：__________________________，特长：__________________________；曾担任的班干职务：__________________________。在新的班级里，打算更进一步发展自己的聪明才智的岗位（班干）是：_________________________。8.在小学阶段，最优秀、最薄弱、最想学好的学科：最优秀的学科：_________，最薄弱的学科：_______________，最想学好的学科：____________。9.最大的优点和需要改正的不良行为习惯：最大的优点：____________________，需要改正的不良行为习惯：___________________________。10.对新班级的具体建议：学习：________________________________________________________________________________________________________________________________纪律：1.本学期我将遵守学校的纪律规定，不迟到、不早退、不旷课、不抄袭、不作弊。2.我会尊重老师和同学，不打架、不欺负同学、不说脏话、不传谣言、不泄露个人隐私。卫生：1.我会每天早晨洗漱，保持口气清新，不留头皮屑、不长痘痘。2.我会经常洗手，保持手部卫生，不传染疾病。3.我会保持教室和公共场所的卫生，不乱扔垃圾、不刻意破坏公物。11.本学期你将接触到几位新老师，你对老师的希望是什么？请简要描述你希望老师具备的优点和能力。12.在新班级中，我希望能够得到同学和老师的帮助，尤其是在学习和适应新环境方面。13.新学期我将接触全新的课程，如果学校开展补差补缺活动，我将参加数学和英语科目。14.这一年我的奋斗目标是在学习和生活方面都有所提高。为此，我将努力做到：学习：认真听课、及时完成作业、多做练习、积极参加课外辅导。自律：按时作息、合理安排时间、不沉迷游戏、不熬夜。其他：积极参加社团活动、培养兴趣爱好、多交朋友、锻炼身体。亲爱的同学们，当你填写完这张表格后，你的初中生活就正式开始了。老师真诚地祝愿你在未来的三年里不断进步，取得学业上的成就。让我们一起努力，共同创造美好的未来！初一x班开学问卷调查表姓名：家庭住址：是否有身体疾病需要老师关注：是否留守儿童：如果是，属于哪种情况（单亲家庭等）：父母外出时，请填写监护人的姓名和电话。父亲和母亲都外出了，请填写监护人的姓名和电话。1、初中生最想说的一句话是什么？2、你认为人最重要的品质是什么？请用几个词概括，并说明你是否具备。3、你崇拜或有偶像吗？请说明理由。4、你最喜欢的一句名言是什么？5、进入初中后，你最想对父母说的一句话是什么？6、请问你有哪些特长？获得过哪些奖项？7、除了学习，你还有什么爱好？比如收藏、摄影等。8、你想担任班级的什么职务？（可以多选）班长、团支书、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员、体育委员、文艺委员、生活委员、宣传委员、班规顾问、文印委员。课代表：语文、数学、英语、政治、历史、生物、地理。9、你最信赖的人是谁？你有困惑时愿意向老师或家长寻求帮助吗？10、你比较喜欢哪些学科？你上过哪些辅导班？11、你觉得父母更关心你的哪方面？学习还是其他方面？12、请填写你的手机号码和QQ号码。13、你上学和放学的方式是什么？步行、骑自行车、骑电动车、坐公交、家长接送。14、你喜欢上网打游戏吗？你的游戏水平如何？15、你认为自己有哪些优点？哪些缺点需要改进？希望老师怎样帮助你？16、你能坦诚自己的坏习惯吗？你觉得哪些习惯需要改进？17、你对新班级想做些什么？18、进入初中后，你对自己有哪些期望？班主任是班级的管理者，同时也是决策者。在决策之前，调查是必要的。调查问卷是一种有效的掌握学生情况的方法。它操作简单，能在最短的时间内获取最大量的信息，为班主任的决策提供参考。调查问卷适用范围很广。班主任可以用它了解学生的情况，征集学生的意见或建议，收集反馈信息。例如，班主任可以用调查问卷来制定决策指南。为了确保班级制度的合理性和执行力，班级在制定政策之前应该了解学生的想法和意见。这样可以避免出现武断、一刀切、不考虑学生具体情况的规定，从而减少执行过程中的阻力。比如，班主任想要制定关于学生交作业的规定，包括对不交作业同学的处罚，那么班主任就应该首先了解哪些学生、在哪些学科上、因为什么存在按时交作业的麻烦。为此，可以先做调查问卷，初步摸清情况，再考虑制定怎样的规定。其他类似的问题也可以采用这种方法处理。调查问卷提供的信息可以为班主任决策提供参考。在班级制度执行过程中，学生的意见反馈非常重要。班主任不仅要知道自己要做什么、需要什么结果，还需要知道学生是怎么想、怎么看的。比如，班主任推出了一项关于禁止学生吃零食的规定，但是一些学生似乎并不愿意遵守这项规定。那么，学生对此规定到底有什么想法呢？班主任可以为此做问卷调查，询问学生遵守规定的困难在哪里？问卷还包括了解学生吃早餐的情况等。班主任不仅通过这种方式了解了大家的意见和困难，其实学生也通过回答问卷对自己的生活习惯有了再思考。利用调查问卷可以征集班级管理的建议。问卷提出问题，面向全班征集解决方案，展开头脑风暴，群策群力，共商班级管理事宜。从学生的答卷中采纳合理的建议或者整理出来供大家讨论，在此基础上制定班级管理方案。调查问卷适用于大面积的信息采集，特别适合班主任快速了解学生某方面的情况。调查问卷的对象既可以是学生也可以是家长。比如，在新接班时，班主任想要在很短的时间里了解学生过去的学习情况或家庭情况，可以设计一份问卷向家长发放。有了相关信息，班主任在今后和家长的交往以及对学生的教育中，就可以做到心中有数，找到合适的方法和切入点。如何科学地设计问卷，尽可能地收集到你需要的信息呢？这里提供一些参考意见。首先，问卷设计应该明确目的和问题，避免不必要的问题。其次，问题应该简明扼要，语言清晰易懂，避免使用难懂的术语和过于复杂的句子。第三，问题的选项应该全面，包括各种可能性，避免遗漏。最后，问卷应该保证匿名性，避免影响回答者的真实想法。调查问卷有两种方式：记名和不记名。班主任应该根据调查的具体内容来决定采用哪种方式。实名制的调查信息更明确，但学生可能会顾虑，不一定如实反映情况。如果班主任想了解学生的具体情况以便于进行个性化帮教，应该采用实名制。如果班主任只是想了解对某个问题全班倾向性的意见或者感觉到学生可能不愿意署名，那么应该采用不记名的方法。也可以二者结合，即愿意署名就署名，不愿意也不强求。同时要向学生说明，如果署名，老师将能更有针对性地帮助他们。设计问卷的思路类似于教师出试卷。教师想要了解学生对哪些知识点掌握情况，试题就会围绕着这些知识点出。同样地，在问卷中，班主任需要把自己关心的、想了解的情况变成问题，让学生作答。问卷的题型分为客观题和主观题两种。客观题回答快捷，学生比较喜欢，也比较方便统计结果。主观题因为需要组织文字和书写，有些学生会觉得麻烦。问答题的信息量较大，但统计起来不方便。建议教师在设计问卷时以选择题为主，问答题不要太多。只要把选项设计好，即使选择题也能提供较多的信息。例如，班主任想了解学生手机的价格，直接问：“你手机的价格是多少元？”统计结果就会非常麻烦。实际上，班主任只是想大致了解一下学生使用的手机价格的区间，因此，这道题最好编成选择题，设置四个选项即可达到调查的目的：“A，500元以下；B，500—1000元；C，1000—2000元；D，2000元以上”。对于回答“2000元以上”的同学再予以详细了解，对班级里使用高档手机的同学予以特别关注即可。问卷的问题要简单明了，便于学生理解和作答，不要问一些模棱两可或者有歧义的问题，学生不好回答或者回答的内容不是你想要的。例如，只是想泛泛地了解学生的兴趣，可以简单地问：“你对做什么事感兴趣？”那么学生的回答是五花八门的。但是，如果你了解学生的兴趣是为了合理安排班级工作，那就应该问得更具体一点：“在班级工作方面，你对做什么事比较感兴趣？”或者“你对做什么事感兴趣？（特指班级事务方面）”。这样学生就明白你为什么提这个问题了。5）问卷设计需要避免明显的倾向性或涉及学生隐私的问题。如果问题让学生感到不舒服或担心信息泄露，他们可能会回答不真实的信息。班主任应该保证学生信息的保密性，特别是在记名问卷调查中。6）班主任应该向学生清楚地解释问卷的目的，强调提供真实信息的重要性。只有建立信任才能收集到最原始的信息。例如，在管理作业方面，班主任可以进行普查来了解学生的情况，但是需要说明采集信息的目的是为了更好地制定规则，而不是惩罚学生。3）对于问卷的分析，可以从整体和个体两个方面入手。在整体方面，班主任可以通过问卷了解班级的主要问题和共性问题，以便进行统计和分类。在个体方面，班主任需要善于读懂学生的答卷，特别关注反常规的信息和提供特殊信息的学生。在设计问卷时，需要避免明显的倾向性或涉及学生隐私的问题。班主任应该向学生清楚地解释问卷的目的，并强调提供真实信息的重要性。整体和个体两个方面的分析都有其价值，班主任需要善于读懂学生的答卷，以便更好地了解班级的情况。1.学生缺乏特长，对所有事情都不感兴趣，以前在班里没有积极参与过，现在也不知道在新班级应该做些什么。这些信息需要班主任重点关注，因为学生的回答背后可能隐藏了对集体事务不感兴趣、不想为班级做贡献的情绪。班主任需要了解原因，采取有效的教育方法，避免学生带着这样的情绪进入班级生活。反常信息需要重点跟进，找到教育的切入点。2.学生提供的信息即使不真实，也具有研究价值，班主任不能全信调查问卷的结果，需要结合其他途径获得的信息做综合评判。3.提供两份问卷调查的样卷，一份是关于学生作业问题的，一份是了解学生家庭生活的情况。通过分析这些信息，班主任可以更好地开展工作。样卷一：关于作业问题的问卷调查请如实回答下列问题，你的回答对改进班级作业管理制度很重要！希望你提供真实姓名，但不强求实名。1.你是否抄作业？（）A.从不B.有时C.经常2.你对抄作业现象的看法是（）A.反感B.可以理解C.无所谓3.你抄作业的原因是（如果不抄作业，可以跳过此题）（）A.来不及完成B.不会做C.懒得自己思考D.怕老师批评4.在完成作业问题上，你的主观态度是（）A.很积极主动B.比较积极主动C.有些被动D.很被动5.如果你的作业没有完成，教师的态度是（）A.批评B.询问原因C.补做D.允许有些空白6.如果允许部分作业出现空白，你的想法是（）A.太好了！这样可以光明正大地不做作业了B.尽量完成，即使允许也不会恶意拖欠作业C.尽量完成，即使完不成也不抄作业D.出于各种考虑，还是把作业抄完交上去7.如果不能独立完成作业，你会（）A.抄作业B.问同学或老师C.就让它空着D.干脆不交8.班级即将出台作业管理的规定，对此你（）A.支持B.反对C.无所谓9.你认为在完成作业的问题上（）A.已经尽力了并且完成得较好B.已经尽力了，但还是有些难以完成C.没有全力以赴，还有潜力可挖D.根本没有放多少心思，以后也不打算改进10.班级现在规定不得抄作业，对你有何影响？（）A.能做到B.有些难以做到C.不会做到样卷二：了解学生家庭生活的情况请如实回答下列问题，你的回答对班主任了解学生家庭情况很重要！希望你提供真实姓名，但不强求实名。1.你的父母都是（）A.都是外出务工B.都在家务农C.一人外出务工，一人在家务农D.其他情况2.你家有几个兄弟姐妹？（）A.一个B.两个C.三个或以上D.独生子女3.你的父母对你的学习有何期望？（）A.希望你能考上重点高中B.希望你能考上普通高中C.希望你能保持平均水平D.没有什么期望E.其他情况4.你的父母是否经常关注你的学习情况？（）A.经常B.偶尔C.不太关注D.不关注5.你的父母是否经常帮助你解决学习问题？（）A.经常B.偶尔C.不太帮助D.不帮助6.你的父母是否经常参加家长会？（）A.经常B.偶尔C.不太参加D.不参加7.你的父母是否经常参与学校的志愿活动？（）A.经常B.偶尔C.不太参与D.不参与8.你的父母是否经常与你沟通交流？（）A.经常B.偶尔C.不太交流D.不交流9.你的父母是否经常对你进行情感上的关怀和支持？（）A.经常B.偶尔C.不太关心D.不关心10.你的家庭是否存在一些困难和问题？（）A.不存在B.存在一些C.存在较多D.不愿透露1.问卷调查：新接班学生作业情况说明：本问卷旨在了解新接班学生的作业情况，以便更好地指导他们的学习。请认真填写，谢谢！1.你的姓名：2.你对完成作业的态度是？A.对所有学科都认真完成；B.只对自己喜欢的学科认真完成，对不感兴趣的学科应付差事；C.心情好的时候认真完成，情绪不好时完成情况不好；D.根本不想做作业。3.你每天完成作业需要的时间是？A.