2023年高等教育教育类自考-02109心理测量考试历年高频考题附答案_第1页
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2023年高等教育教育类自考-02109心理测量考试历年高频考题附答案（图片大小可自由调整）答案解析附后第1卷一.参考题库(共10题)1.在布鲁姆的教育目标分类中，认知领域分为（）、（）、（）、（）、（）和（）六个层次。2.确定内容效度的主要方法有（）、（）和（）。3.依测验不同，目标分析可分为三种情况，即（）、（）、（）。4.举例说明自评量表的编制方法。5.罗伊•认为，一个温暖．和谐的家庭会使儿童成为（）A、以事取向者B、以人取向者C、利用资源者D、交流取向者6.1960年推孟修订的斯坦福-比内量表的最大改变在于采用（）A、智力结构B、智力层次C、离差智商D、比率智商7.适合于测验题目是（），且当测验题目难度相同或接近时，可用更为简便的（）公式计算同质性信度。8.简述测题的编排原则与编排方式。9.记分的一般程序包括三个步骤：即（）、（）和（）。10.丹佛发育筛选测验（DDST）主要评估的行为领域包括（）A、个人-社会行为B、精细运作—适应行为C、大运动D、知觉水平第1卷参考答案1.正确答案:记忆；领会；应用；分析；综合；评价3.正确答案:工作分析；对特定概念下定义；确定测验的具体内容4.正确答案: 2.症状自评量表：以抑郁自评量表为例： 1）抑郁自评量表SDS由张（Zung）编制于1965年。为美国教育卫生福利部推荐的用于精神药理学研究的量表之一，因使用简便，能相当直观地反应病人一遇的主观感受，目前已广泛用于门诊病人的粗筛、情绪状态评定以及调查、科研等。 2）SDS共包含20个项目，按症状出现的频度分4级评分：没有或很少时间、少部分时间、相当多时间、绝大部分或全部时间。若为正向评分题，依次评委粗分1、2、3、4分，反向评分题则评为4、3、2、1分。 3）评定表格由评定对象自行填写，在自评者评定之前，一定要让他把整个量表的填写方法及每条问题的含义都弄明白，然后做出独立的、不受任何人影响的自我评定。评定时间范围是自评者过去一周的实际感觉。 4）SDS分析方法简单。主要统计指标是总分，但要经过一次转换。待评定结束以后，把20个项目中的各项分数相加，即得到总粗分，然后将粗分乘以1.25以后取整数部分，就得到标准分。按照中国常模结果，SDS总粗分的分界值为42分，标准分为53分。6.正确答案:C7.正确答案:二分法记分；K-R218.正确答案: 原则：1.测题的难度排列易逐步上升。 2.尽可能将同类型的测题组合在一起。 3.各种类型测题本身的特点。 2.混合螺旋式：先将各类试题依难度分成若干不同层次，再将不同性质的试题加以

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