小巷深处（七上6）

小巷深处咱果学校谭忠华

游子呤慈母手中线，游子身上衣。留行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。作者简介:

林莉，1972年生于湖北嘉鱼。出生不久便被抛弃。被一盲女所收养。生活十分窘迫。后来考上了县中，不久后开始了文学创作。《小巷深处》便是她的代表作。预习课文：瘦瘪叩击哽咽黝黑憧憬揶揄蹒跚造孽kòu

敲、打gěngyè哭时不能痛快地出声

chōngjǐng

向往pán

艰难而缓慢地、摇摇晃晃地行走niè方言，可怜yǒu形容皮肤很黑yéyú嘲笑biě

干廋合作交流、解读探究

请同学们带着对母爱至真至纯的感情走进课文，并思考，小巷深处瞎眼的养母为“我”做了哪些事？⑴用自己卖冰棍的微薄收入收养了“我”。⑵为了“我”，她拿出了所有积蓄换住所。⑶为了“我”，她改变了以往的泼辣性格。⑷为了“我”，她终年辛勤劳作，苦心经营。⑸把“我”调养得像个“千金小姐”，为“我”取得的每一点成绩而骄傲。⑹当“我”为家的贫困，母亲的卑微而沉默，厌恶家，想离开时她抑制自己的感情，表现得很平静。⑺她克服常人难以想象的困难，每月进城给“我”送营养品和生活费，可是为了照顾“我”的情绪，她让别人代送，自己孤零零的回家。我对养母的态度有什么变化？是什么原因让“我”对她的态度发生转变的？态度变化：合作交流、解读探究满足沉默厌恶淡忘悔恨以我的情感变化为线索合作交流、解读探究我对养母的态度有什么变化？是什么原因让“我”对她的态度发生转变的？变化原因：⑴幼年纯真的我阅历浅，对生活感到满足，为母亲而骄傲。⑵我长大后因虚荣心和有了比较思维的缘故，认为母亲社会地位下，开始厌恶自己贫困的家，淡忘了母亲，与家隔绝。⑶青年时阅历渐丰，思想逐步成熟，对母亲的理解深入而全面，老婆婆的一番话深深打动了我，教育了我，让我悔悟。合作交流、解读探究文中刻画母亲用了哪些描写方法？表现了母亲怎样的性格特点？——善良、淳朴、任劳任怨、无私奉献。（1）“夏天，母亲就如同一尊雕像……身上的衣服早已辨不出色彩来。”——外貌描写，突出母亲的辛劳、苍老，写出了“我”对母亲无私的付出的敬佩和赞颂。

（2）“在风中，她无助地……又光又亮的竹棒。”——外貌、神态描写，抒发了“我”被母亲无私伟大的爱深深感动之情，也流露出“我”对于自己无知、爱慕虚荣的深深自责。

（3）“在风中，她的脸……又仿佛在等候。”——神态描写，表现了母亲终年劳动，饱尝日晒的艰辛，母亲痛苦又坚强的心情、神态。朗读欣赏

我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。

“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，彷佛在憧憬，又彷佛在等候。妈妈，我回来了，我已经回来了，我其实还记得，还记得来时泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门闩，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小巷，那条深深的小巷。

最后以“我”被母亲深深的爱所感动而悔悟流泪结束。那么，具体是母亲的哪些地方感动了我呢？（1）对母亲三年来付出的常人难以想象的艰辛和内心痛苦理解。（2）为自己的虚荣、无知而懊悔；（3）对母亲的伟大坚强而敬佩；（4）心底深处对母亲的感激爱戴。自由讨论“我”是一个坏女孩吗？把林莉写的“小巷深处”改为别的题目好吗？为什么？

不能改，文题“小巷深处”是母女俩生活的场景，也是作者的感情寄托，是寄放作者许多回忆的地方！同时与文章结尾相呼应，使文章结构严谨，意蕴丰富。1、这是一个_______________的故事。小组探讨：2、你觉得盲母亲这样付出是为什么？值得吗？3、找出自己最受感动的句子或事例，有感情地朗读，并谈谈自己的理解。

母爱如水，母爱是源，不论你奔腾到哪里，身上流淌的，依然有不尽的源头之水，同学们，读过本文后，想想你母亲为你付出了多少，你又是怎么回报的？拓展延伸：

其实母爱就在我们的身边，在平常的日子里，不一定非得都是惊天动地、轰轰烈烈的母爱才感人。细细回想起来