初中道德与法治-部编九年级上册《7.2维护祖国统一》张鑫教学设计学情分析教材分析课后反思

试卷第=page11页，总=sectionpages33页《7.2维护祖国统一》教学设计第六初级中学道德与法治课题《维护祖国统一》授课班级九年级（23）班课型活动探究课教学方法启发式教学法、情景感悟法、合作探究法教材分析本课时属于“道德与法治”九年级上册第四单元的第七课第二框的教学内容，本课承接上一课“促进民族团结”，讲述怎么维护祖国统一以及“一国两制”的提出，港澳的成功实践，祖国统一是两岸人民的深切期望。学情分析爱国，是一种情怀，是一种责任；爱国情感的培养，是教育永恒的主题。对家国情怀，九年级学生处于“懵懂”状态，对爱国缺少深层次的理解，不懂得什么是维护祖国统一，怎样去维护祖国统一。本课例从反对分裂、任重道远和路在脚下三个环节出发，让学生在学习、思考、活动中逐步了解维护祖国统一就是反对分裂，理解“一国两制”的含义和意义，树立维护祖国统一的情感和忧患意识，使学生形成“天下兴亡匹夫有责”的担当和责任感。教学目标1.知道怎样反对分裂，维护祖国统一；理解“一国两制”的含义以及实施一国两制的意义；明确完成祖国统一大业的政策。2.了解香港澳门的成功实践，提高对“一国两制”意义的认识，能为实现全国统一建言献策。3.充分认识国家统一、国家主权、领土完整、国家安全的重要性；能够从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增强维护祖国统一的情感，培养学生祖国兴亡我有责的胸怀。教学准备根据教材中“运用你的经验”“探究分享”的内容制作课件；收集为祖国统一大业做出贡献的人物及其相关事迹。学生课前收集资料。重点怎样反对分裂，维护祖国统一；“一国两制”的意义难点两岸统一是中华民族伟大复兴的必然要求教学过程教师活动学生活动设计意图一、电影再现，导入新课——祖国统一在“心”（视频：播放电影《我和我的祖国》香港归回篇章）【教师】：不知大家是否看过《我和我的祖国》这部电影，这部影片累计票房突破29亿，创国庆档票房纪录，今天我们一起再重温一下影片中香港回归的经典片段。【问】：相信大家和我一样，当国旗准点升起的一刻感到热血沸腾那么为什么要坚持分秒不差的升起中国国旗呢？【小结】《我和我的祖国》回归篇：讲述了在分离了154年后，为了保证香港分秒不差的回到祖国的怀抱，无论军人、警察还是普通的香港市民，两地同胞勠力同心。这背后也凝聚了他们共同的心声——我和我的祖国，一刻也不能分割。今天我们一起学习祖国统一，探寻谁在维护祖国的统一？如何维护祖国的统一。学生观看视频学生提出自己的想法【学生表现】香港回归是中国洗刷耻辱的一大证明，对于英国来说是对香港统治的结束，而对于中国，对于香港来说，是一个全新的开始。也反应了举国上下对香港回归的热切期盼“一秒也不能多等”，人民对祖国统一的热切希望。通过视频，抓住学生眼球，维护祖国统一，保卫祖国每一寸土地，是每一个公民的职责和任务。二、层层引导，讲授新课——祖国统一在“行”（一）祖国统一，反对分裂1、【教师引导】展示四张图片。【问】：首先让我们将目光聚焦这几幅图片，同学们，你们知道这发生在哪吗？学生：香港。【追问】：观察这几张图片，你认为这是什么行为？会给香港带来怎样的伤害？【你说我说】：破坏社会公共秩序，破坏公共设施，攻击意见不同者。这些行为会引发社会动荡，经济停滞不前，香港的人民也跟着遭殃。【小结】维护祖国统一，就是反对分裂。反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，特别是恐怖暴力活动。2、出示一组照片：香港暴徒侮辱国徽，损毁国旗，挥舞美国和英国国旗。【过渡】：你认为暴徒的行为到此结束了吗？不，他们更加的变本加厉。【问】：他们这样做的意图是什么？学生：想要分裂我们的祖国。【教师引导】人民日报评价香港暴行：香港病得不轻，被蒙蔽的双眼失去了最基本的对错，受毒害的心灵失去了最基本的是非。【追问】：那么，谁来守卫新疆的安宁？学生合作讨论并回答。展示三组素材【小结】反对分裂，维护国家主权独立和领土完整。3、案例：香港暴乱原因——间谍。【问】：引发香港暴乱的原因有很多，其中也有大家意想不到的原因：间谍？也许这个词大家只在战争片头脑灵活的间谍，在科幻大片里见过身手不凡的间谍，但是也许间谍就在我们身边。多媒体展示案例香港罗冠聪勾结美国驻港人员，行动暴露后为避免法律制裁逃至美国。国安法出台后立即对其以分裂国家，勾结外国及境外势力进行通缉。【追问】：你还知道那些危害国家安全的行为？【再追问】：是谁在承担维护国家安全的责任？【小结】：国家安全是安邦定国的重要基石。反对分裂就要维护国家安全，树立总体国家安全观。（二）祖国统一，任重道远【过渡】刚刚我们度过了国庆节，恢复了安宁的香港同为祖国母亲祝贺，街头人群一片和谐。下面我们共同来回顾建国以来，祖国大陆和香港的并肩同行。播放视频：1949-2020年以来大陆与香港同行。【问】你觉得视频中的哪个片段最令你感动？【深入思考】是什么保证的香港回归和持续发展展？顺势引出下面学习：一国两制。（三）祖国统一，路在脚下【过渡】祖国统一，路在脚下。我们找到了一种方针政策，来解决港澳台问题。1、寻佳策【思考】（1）什么是“一国两制”（2）“一国两制”是怎样形成的？（2）“一国”如何体现？“两制”怎么表现？2、看效果1995年《财富》杂志提出“香港之死”【问】《财富》杂志为什么说“香港之死”？【追问】你认为香港“死了吗”？你的理由视频《“数”说香港》——证明“一国两制”具有强大的生命力，是正确的。【问】为了促进香港的产期繁荣，稳定，我们国家出台了各项政策及法律法规，你知道那些？【追问】老师也选择了三个比较典型的事例，请同学们合作说一说，对香港对大陆对我们国家具有怎样的意义。3、展未来【过渡】台湾自古是中国领土的一部分，但台湾问题依然没有解决，依然牵动着两岸人民的心。【活动】学者论坛活动任务：两岸未来一定能实现统一吗？温馨提示：回答时要注意规范，先亮出你的观点，再具体说明理由。【教师引导】同学们的观点逻辑严密，思路清晰，请看下一个视频，最终回答这个问题。视频：空军对台喊话“没有海峡中线”。【追问】没有海峡中线说明了什么？结论：祖国必然统一。【过渡】在同学们刚才的回答中也涌现出了很多促进两岸统一的好主意，相信在不久的将来，台湾一定会回到祖国母亲的怀抱。1、活动一：【看视频猜场景】【生】学生回答问题，感受香港暴乱引发的一系列恶果：破坏公共秩序，损坏公共设备，也给香港人民带去了伤害。引导学生得出结论：反对分裂要反对暴力恐怖行为。2、学生畅所欲言，提出自己的想法，为香港感到难过，对“卖国贼”的憎恨。也为这样的恐怖活动发生在中国境内感到不可思议。同时，也对那些保家卫国的普通百姓，以及武警战士深深点赞。也提高对于香港国安法的认同，对于依法治国，法治社会的认同。3、学生各抒己见，深入思考，国家安全无处不在，人人都有责维护国家安全。【学生表现】列举真实案例，加以分析。（养巴西龟——生态安全；中印边境问题——领土安全……）1、活动二：【你说我说】学生分享视频中最令自己感动的一幕并说明理由，在交流和分享的过程中感受祖国与香港的并肩同行，共同发展。同时引出下一问题“一国两制”。1、学生阅读书本知识，回答问题。在回答过程中提出自己的看法。2、学生畅所欲言，思维的碰撞。【生】：国外不看好香港回归，认为以大陆当时的状态，香港只会越来越差。【生】但是，我们也看到了，香港回归后各项指标都是上升……3、活动三：【学者论坛】通过四人一小组，各自交换看法，达成本组的观点，摆事实，讲道理。激起思维的火花，课堂俨然成为学生的主场。播放时政视频“空军对台喊话：没有海峡中线”，引导学生进一步明确：祖国必然统一。通过图片展示，让学生更直观感受到暴力恐怖活动给香港带来的危害，以及要反对一切民族分裂势力。通过观看视频，研讨问题，帮助学生认清维护祖国统一就是反对分裂，就是要维护国家主权和领土完整。通过真实的案例引出“间谍案”，我们全力打击破坏国家安全的行为，让学生明白国家安全是安邦定国的重要基石。通过“你说我说”环节，让学生畅所欲言，同时也让他们明白香港只有与祖国同行才能有更好的发展。指导学生阅读书本，从书本中获取知识，加深对本节课的印象。通过展示图片和活动，让学生认识到一国两制具有强大的生命力，有港澳的成功实践，台湾问题应该会解决，也必然会解决。通过学生课前搜集资料以及课堂思维的碰撞，对台湾问题的了解更加深入和清晰，树立国际视野。播放空军喊话视频使学生的爱国主义情感油然而生，对台湾必然回归的想期待再次加深。三、回归课堂，提升教学——祖国统一在“情”听我音为实现海峡两岸统一，作为新时代的青少年，我们能做______________________________。如：在学习上，我能______________在思想上，我能______________在行为上，我能______________【总结提升】本节课即将结束，但祖国统一大业依然任重道远。作为中国人，我们渴望祖国统一，我们爱中国，最后再让我们在歌声中感受祖国的岁月变迁和繁荣发展！播放：《我和我的祖国》主题视频。学生结合自己实际，从各个方面着手，表达自己的声音。虽然作为学生，力量有限，但爱国之心是无限的，为祖国统一而努力情感是无穷的。回归课堂，把爱国之情落在实处，从学生自身出发，为祖国统一贡献一份力。让学生明白“祖国如有难，汝应作前锋”。板书设计：维护祖国统一维护祖国统一家的意味反对分裂维护主权领土一国两制实现祖国统一的路径反对民族分裂活动维护国家安全内涵与成功实践祖国必然统一的原因课后拓展：香港国安法出台后，许多欧美国家持反对声音，请你从中学生角度写一篇小文章进行回应。7.2《维护祖国统一》课后反思教学之“得”：将展示图文视频，播放时政视频，师生歌曲合唱等丰富的教学手段运用在教学中，并辅以学生充分的活动，增强了学生的感性认识和理性感悟，通过展示香港暴乱时的照片并让学生谈一谈反对分裂的感受和做法，坚定了学生反对分裂的决心和意志；通过播放视频和学生讨论祖国必然统一的原因和祖国统一的路径，坚定了学生以实际行动履行维护祖国统一的责任感。教学之“失”：本堂课课堂容量较大，在教学中对课堂节奏与各教学环节的轻重详略把握的不尽完美，时间分配尚未达到最佳效果；每个环节问题设置过于明确，无意中限制了学生的思维，不利于学生发散性思维和求导性思维的形成；部分学生参与课堂的勇气和信心还不够，失去了一个积极锻炼自我的机会。7.2《维护祖国统一》课标分析这一框题的主要课标依据有：“知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。（渗透法治教育）”“了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。”“懂得维护国家统一，维护各民族的团结，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。”爱国，是一种情怀，是一种责任；爱国情感的培养，是教育永恒的主题。对家国情怀，九年级学生处于“懵懂”状态，对爱国缺少深层次的理解，不懂得什么是维护祖国统一，怎样去维护祖国统一。本课让学生在学习、思考、活动中逐步了解维护祖国统一就是反对分裂，反对分裂是每位公民应尽的义务，分裂国家的行为必然受到法律的惩罚。理解“一国两制”的含义和意义，了解我国的国际形势，树立维护祖国统一的情感和忧患意识，使学生形成“天下兴亡匹夫有责”的担当和责任感。7.2《维护祖国统一》教材分析教材的地位和作用：《维护祖国统一》是人教版《道德与法治》九年级上册第四单元第七课第二框题的内容。进入新时代，我们要更加自觉地维护我国主权、安全、发展利益，坚决反对一切分裂祖国、破坏民族团结和社会和谐稳定的行为。保持香港、澳门长期繁荣稳定，实现祖国完全统一，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。本框也是对上一框“促进民族团结”的延伸。本课内容结构：本框共设两目，即“反对分裂”和“一国两制”。教材首先从“运用你的经验”导入，通过让学生重温左宗棠收复新疆的历史，引导学生认识到维护国家统一是中华儿女的共同心愿，体验和感受各族人民维护国家统一、反对分裂的坚强决心，引出“反对分裂”这一主题。1.从教学立意看：从历史和国情出发，明确中华民族在长期的历史发展进程中，统一始终是历史发展的主流，维护祖国统一，反对分裂，是中国各族人民的光荣传统。坚持“一国两制”，坚持“九二共识”，中华一家亲，共同为实现中华民族伟大复兴而奋斗。2.从教学内容看祖国统一、民族团结，是各族人民之福；祖国分裂、民族离乱，是各族人民之祸。引导学生正确认识分裂，懂得如何反对分裂；引导学生理解“一国两制”的内涵和“一国两制”在香港、澳门的成功实践，使学生明白“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针。引导学生关注、了解复杂的国内国际局势，激发学生的忧患意识与责任意识。让学生认识到完成祖国统一大业是每一个中华儿女的共同心愿并自觉承担起维护祖国统一的历史责任。7.2《维护祖国统一》学情分析九年级学生，处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期。从知识层面看，通过八年级上册第八课两框题《认识总体国家安全观》、《维护国家安全》及前面的学习，已经掌握了较多有关我国国情和社会责任感的知识，有了较为扎实的知识基础。从个人能力看，具备了一定的合作探究、辩证分析能力。许多学生对香港、澳门、台湾并不陌生，但对“一国两制”的内涵、一国两制与实现祖国统一的内在关系以及香港、澳门回归祖国后的繁荣发展了解较少，对实现祖国完全统一的问题思考很少。部分学生会认为维护祖国统一与自己联系不密切，离自己很远。同时，有学生认为反对分裂、维护祖国统一是国家和解放军战士的事，与中学生没有关系。尽管对台湾问题有所耳闻，但对解决台湾问题的复杂性认识不够。因此，本节课的设计就是让学生通过“情境—体验—感悟—生成”来理解和把握维护祖国统一，反对分裂是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。7.2《维护祖国统一》评测练习一、单选题1．国务院台办发言人安峰山3月25日在例行新闻发布会上应询表示,我们愿意跟中国国民党一道在继续坚持体现一个中国原则的“九二共识”的基础上,共同推动两岸关系和平发展和维护两岸同胞的利益福祉.两岸关系和平发展的政治基础是A．建立爱国统一战线B．坚持“和平统一、一国两制”C．坚持“九二共识”、反对台独D．全面实现“三通”2．2020年5月23日，在全国人大会议中，审议香港维护国家安全立法的决定。这一举措击中极少数反中乱港分子的软助，无疑是对港独分裂活动和暴力恐怖活动的釜底抽薪。对国家这一举措，下列认识正确的是（）A．港独分子暴乱的根本原因是国家缺少法律保障B．这一举措违背了我国一国两制的治理方针C．这一举措有利于打击乱港分子，维护国家安全与统D．这一举措限制了香港市民的人身自由3．习总书记用“打断骨头连着筋”来形容两岸关系。下列表述与此意思相符的有（）①大陆和台湾同属于一个中国②两岸人民一家亲，血浓于水③民族平等是两岸关系和平发展的政治基础④武力解决台湾问题，实现祖国统一A．①② B．②③ C．①③ D．①④4．从1999—2018年，澳门本地生产总值增长了近8倍，本地居民失业率从6.3%下降至1.8%。据国际货币基金组织发布的2018年世界人均GDP排名显示，中国澳门位列全球第三。澳门回归20年的成就表明了()①坚持“一国两制”促进了澳门的繁荣②“一国两制”方针具有强大的生命力③民族区城自治制度的实践获得了成功④坚持一个中国原则是“一国两制"的政治基础A．①② B．②④ C．①②③ D．①②④5．一桥连三地，天堑变通途。2018年10月24日，全长55公里的港珠澳大桥正式通车。这是迄今为止世界上最长的跨海大桥，是中国桥梁史上技术最为复杂、环保要求和建设标准最高的“超级工程”。大桥通车后，港珠澳三地的陆路车程由3.5小时缩短为45分钟。港珠澳大桥的开通有利于（）①提升港澳区位优势，国家发展大局②有效增强中国自信，持续创造中国奇迹③巩固一国两制成果，早日消除制度差异④强化三地之间联系，拓展交流合作空间A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．2019年9月5日晚，一名在港就读的内地女生撕下“港独”宣传海报后，瞬间被蹲点的记者和“港独”学生围住，但她没有胆怯，反而与“港独”激变民主，怒斥港中大学生会张贴“港独”海报的所作所为。该女生的行为①自觉维护国家安全②坚决维护宪法和香港基本法的权威③侵犯了言论自由④做出了正义举措，展现了责任担当A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④7．台湾岛内民众发起对“是否应兴建台海隧道”的投票，结果九成台湾民众表示支持，认为台海隧道将促进两岸交流、经济沟通。台海隧道将拥有三个独立的通道，其中北线连接福建省平潭县和台湾新竹，长达135公里的海底隧道，可供时速250公里的高速火车通行。这一工程设想（）①践行了两岸一家亲的理念②说明我国已实现完全统一③表明两岸儿女同根同祖，守望相助④有利于两岸互通有无，增进理解A．③ B．②④ C．②③④ D．①③④8．之前，一部分暴力分子严重破坏香港社会安宁和秩序，罔顾公众安全，挑战国家权威、冲击“一国两制”底线，对此绝对不能容忍。对此，作为公民应该（）①履行维护国家安全的义务，同各种分裂行为作斗争②增强民族认同感，树立总体国家安全观③坚特以经济建设为中心，提升综合国力④坚持国家利益至上，支持国家政策主张A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④9．2019年1月2日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平，在《告台湾同胞书》发表40周年纪念会上的讲话中指出：统一是历史大势，是正道。祖国必须统一，也必然统一。因为（）①世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国②“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的最佳方式③统一是中华民族的根本利益所在④两岸儿女血浓于水，统一顺应时代发展的潮流A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④10．一个政治实体如发生国土分裂，其原因主要来自两个方面：一是外敌军事入侵的结果；二是国家内部一些地区的部族群体首领要求自治独立。这说明反对分裂，就要()①正视发展挑战②维护国家安全③反对一切形式的民族分裂活动④维护国家统一、国家主权和领土完整A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④四、分析说明题11.材料一：2019年11月2日晚，庆祝澳门回归祖国20周年——“点赞澳门”主题活动晚会在澳门盛大开场。晚会以“点赞澳门”为主题，以“歌颂澳门，礼赞中国”为主线，澳门和内地、香港的艺术家通过一幕幕精彩的演出，搭建了澳门与内地心心相通的情感桥梁，表达了对澳门回归祖国20周年的美好祝福，为伟大祖国送上最美好的祝愿。材料二：2019年1月2日，《告台湾同胞书》发表40周年纪念会在北京人民大会堂举行。国家主席习近平出席纪念会并发表重要讲话。他说：台湾是中国的一部分、两岸同属一个中国的历史和法理事实，是任何人任何势力都无法改变的！两岸同胞都是中国人，血浓于水、守望相助的天然情感和民族认同，是任何人任何势力都无法改变的！国家强大、民族复兴、两岸统一的历史大势，更是任何人任何势力都无法阻挡的！前进道路不可能一帆风顺，但只要我们和衷共济、共同奋斗，就一定能够共创中华民族伟大复兴美好未来，就一定能够完成祖国统一大业！据悉，你校“维护祖国统一,你我共同行动”宣传活动正在举行,请你参与并回答以下问题：(1)澳门回归祖国怀抱20年来保持了繁荣、稳定和发展，说明了什么道理?(两个方面即可)(2)维护祖国统一是每一位中华儿女义不容辞的责任。作为中学生,我们应如何做?(三个方面即可)12．守护香港，维护国家安全。阅读材料，回答问题。材料一：2019年6月以来，香港一些激进分子以“集会示威”为名，频频制造暴力事件，致使无辜市民被打成重伤，社会秩序遭到严重破坏。这一系列极端暴力事件，不仅破坏了香港繁荣稳定的大局，也已触及“一国两制”的原则底线，性质十分严重，影响十分恶劣。材料二：2020年5月28日，十三届全国人大三次会议以高票表决通过《全国人民代表大会关于建立健全香港特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制的决定》。决定通过时，人民大会堂会场内响起经久不息的热烈掌声。（1）乱港分子的行径实质是什么？（2）分析说明建立健全香港特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制的必要性。参考答案1．C2．C3．A4．A5．B6．C7．D8．B9．C10．B11．(1)①实现祖国完全统一,是中华儿女的共同愿望和神圣职责,是中华民族的根本利益所在；②澳门回归以来,“一国两制”实践取得举世公认的成功；③澳门回归以来,与祖国内地优势互补、共同发展,共担民族复兴的历史责