2023年高等教育教育类自考-00883学前特殊儿童教育考试历年高频考题附答案

2023年高等教育教育类自考-00883学前特殊儿童教育考试历年高频考题附答案（图片大小可自由调整）答案解析附后第1卷1.简述语言矫治的基本观念。2.下面不符合特殊儿童教育的整合趋向的课程改革方向是（） A、分科教育转向整合教育 B、封闭式教育转向开放式教育 C、以教师为中心的教学转向儿童主体的建构式教学 D、充分利用多媒体材料3.制定学前特殊儿童一体化教育的教学目标应遵循的原则不包括（） A、特殊儿童发展的全面性原则B、特殊儿童与正常儿童发展的平行原则D、特殊儿童与正常儿童的融合性原则B、可带班教师利用自由活动时间，对特殊儿童进行个别辅导C、可让带班教师在集体活动中对特殊儿童进行个别辅导D、可调一体化教育意味着个别辅导不合时宜5.（）常常指智力发展正常，但在学校学习中有明显的学习困难或缺陷的儿童。 A、学习困难B、智力落后C、多动症儿童D、孤独症儿童A、低视力C、近视D、色盲7.教师在口头解说时伴随手语、声音、非口语符号、沟通板、简单图片、符号、文字等，这反映了语言矫治工作中的（） A、儿歌故事法B、全面交流法C、多重刺激法8.简述阿克瑟莱恩游戏治疗的主要观点。9.Shah认为，有社会化障碍、交流障碍、想象障碍三大核心特征即是（）A、孤独症B、多动症D、智力落后10.学前智力落后儿童的身心特点有哪些？第1卷参考答案一.参考题库 （1）语言矫治是不断进行的、活生生的过程，参与者要共同投入，发展话题。 （2）语言矫治是双向互动的过程。需用示范的方式来引导儿童学习，更需要让儿童在开放和包容的环境里尝试运用新的语言模式。 （3）语言矫治不应只是在教室里或在治疗室里进行，各种各样的地方都能随机开展矫治活动。 （4）每个家庭成员都应在儿童的语言矫治中扮演重要的角色，父母的参与尤其重要。 （5）语言矫治工作是全面的、整合的学习活动过程，需要考虑语言内容、形式并运用几方面的结合。 （6）语言矫治要因人而异，应当配合每一个具体对象而制定个别计划。2.正确答案:D4.正确答案:D5.正确答案:A6.正确答案:B7.正确答案:C8.正确答案: 1.游戏治疗室一种儿童自由游戏的活动过程，而不是一个矫治的过程。 2.良好的环境和充分尊重的气氛，可以使人的成长潜力自然发展。9.正确答案:A10.正确答案: 一、感知觉得特点；首先，智力落后儿童的感知觉速度缓慢，感知的范围狭窄。其次，智力落后儿童在感知过程中，分辨能力差，往往看不出事物之间的差异性。此外，智力落后儿童感知觉的恒常性也比较差。 二、注意的特点；智力落后儿童在注意方面表现出的特点是注意的持久性差、注意范围狭窄、注意转移和分配能力差。 三、记忆的特点：记忆的速度慢、容量小、保持的时间短、再认困难、不完整。 四、语言的特点：智力落后儿童的语言能力一般低于正常儿童，他们语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达困难。 五、思维的特点：智力落后儿童的思维多处于直观和具体思维阶段，在判断具体事物时容易受单个直观形象的支配，而不能概括出事物的共同性和本质特征。智力落后儿童在思维方面还表现出刻板、不灵活。 六、个性的