六年级（上册）语文重点复习资料期末期中

./落红不是无情物,化作春泥更护花。〔龚自珍落花造物无言却有情,每于寒尽觉春生。〔张维屏冬天今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。〔刘方平虫声此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。〔李白《折杨柳》卧看满天云不动,不知云与我俱东。〔陈与义不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。〔元稹..我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。〔周恩来我是中国人民的儿子,我深情的爱着我地祖国和人民。〔邓小平唯有民族是值得宝贵的,唯有它发扬起来,中国才有新进步〔鲁迅我爱我的祖国,爱我的人民,离开了她,离开了他们,我就无法生存,更无法写作。〔巴金轻诺必寡信。《老子》善待地球就是善待自己。民无信不立。《论语》拯救地球就是拯救未来。不精不诚,不能动人。《庄子》但存方寸地,留与子孙耕。诚者,天之道也；诚之者,人之道也。《礼记》有限的资源,无限的循环。有所期诺,纤毫必偿；有所期约,时刻不易。《袁世氏范》珍惜自然资源,共营生命绿色。.时间就是性命,无端空耗别人的时间,其实就是无异于谋财害命的《门外文谈》只看一个人的著作,结果是不太好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,才能量出蜜来。.倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。《致颜黎民》.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。《自嘲》其实地上本没有路,走的人多了,也变成了路。《故乡》我好像一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜古色古香余音绕梁不落窠臼雅俗共赏美不胜收脍炙人口曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别具一格马诗诗经·采薇<节选>天净沙·秋唐李贺昔我往矣,杨柳依依。元白朴大漠沙如雪,燕山月似钩。今我来思,雨雪霏霏。孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,何当金络脑,快走踏清秋。一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。.春夜喜雨〔五言律诗西江月·夜行黄沙道中唐·杜甫宋辛弃疾好雨知时节,当春乃发生。明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。随风潜入夜,润物细无声。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。野径云俱黑,江船火独明。七八个星天外,两三点雨山前。晓看红湿处,花重锦官城。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚恶作剧奇妙无比不拘一格年过花甲杰出修筑设计施工阻挠控制轰动艰巨毅然铲平勉励恶劣泥浆岔道真挚避免朦胧凄凉引用强烈居庸关悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝不安席思潮起伏可见一斑勘测调节沉闷分享抚养春节热烈刚劲领略复苏先驱迷恋装点惊叹碧空如洗波涛起伏水落石出百折不回牙牙学语舒适搁板勉强抱怨倾听掀起魁梧撕破倒霉严肃忧虑神圣悠悠庄重仪式抱歉溜走介意追问荒唐声望割舍湿淋淋心惊肉跳自言自语自作自受缝缝补补大吃一惊残疾瘦削宽厚张皇竭力泰然强制茫然劝阻焦黄着迷耐心修理如愿遥望流连忘返身无分文溜之大吉十指连心怒目圆睁兴高采烈晶莹资源矿物恩赐节制枯竭滥用威胁指望设想移民破碎目睹圣洁骏马雄鹰潺潺回荡滋润善待松脂宝贵滋养婴儿眷恋和蔼可亲闪闪发光葬礼主持语调悲剧治理归宿荡漾领悟滔滔不绝一泻千里纷至沓来世外桃源从天而降生命垂危风雨同舟厨房刺猬畜生遗体挽联致敬爱抚团聚情节记性保存阴暗低微寒意深奥详细枯瘦逝世文章咳嗽明晃晃失声痛哭囫囵吞枣张冠李戴马马虎虎恍然大悟北风怒号匆匆忙忙饱经风霜殷勤失业窘相厚实苗头面孔轻视陡然艰苦软绵绵牛毛细雨结结巴巴大病新愈塑料饼干节奏乐谱吉祥企盼急速日寇华贵英武气概伤感苍茫石碑抑扬顿挫相依相随焦躁不安漫不经心久别重逢横遭不幸震耳欲聋浴血搏杀储备干脆失踪闲逛镌刻缘故黯淡消瘦知觉空落落光秃秃冷清清直勾勾不甘落后千方百计哭笑不得长途跋涉大摇大摆无影无踪谱写幽静蜡烛失明纯属陌生清幽琴键陶醉苏醒飞奔记录莱因河霎时间微波粼粼探访交涉风采赴约淡雅捉摸衬托幻觉深远降生模仿身段造就抗议风度炼就毅力有朝一日大洋彼岸不解之缘暗无天日眼冒金星一反常态为所欲为暑去寒来不在话下窃窃私语无言以对雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜古色古香余音绕梁不落窠臼雅俗共赏美不胜收脍炙人手曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别具一格.《太阳的话》艾青《白桦》叶赛丹我们去看海《金波》《致老鼠》阎妮《爸爸的鼾声》阎妮打开你们的窗子吧在我的窗前,走啊,一起走,我们去看海我喜欢你们——就像是山上的小火车打开你们的板门吧有一棵白桦,海风已吹进我们的心中一双机灵的眼睛,它使我想起让我进去,让我进去仿佛涂上银霜,耳边已响起潮声澎湃粉红的耳朵。美丽的森林进到你们的小屋里披了一身雪花。走啊,去看海,海是我们的梦虽然爱做坏事,爸爸的鼾声我带着金黄的花束毛茸茸的枝头,海的胸怀如此的宽大可我还是喜欢你们。总是断断续续的我带着林间的香气雪绣的花边潇洒,海的家园如此的富足如果我到了你们的王国,使我担心火车会出了轨我带着亮光和温暖串串花穗齐绽,海是我们的另一个家一定要你们咦我带着满身的露水洁白的流苏如画。看见海,就像走进了宝库洗脸、洗手、洗澡、刷牙。爸爸的鼾声停了快起来,快起来在朦胧的寂静中,我们在海的怀抱里跳跃还要教你们是不是火车到站了

快从枕头里抬起头来玉立着这棵白桦,歌声笑声溅起鲜亮的花朵自己劳动,

睁开你的被睫毛盖着的眼在灿灿的金晖里海在我们的怀抱里欢笑做事不要偷偷摸摸。让你的眼看见我的到来闪着晶亮的雪花。潮起潮落都有动听的歌我还要给你们让你们的心像小小的木板房白桦四周徜徉着去看海,一路唱着热情的歌曲介绍个朋友——打开它们的关闭了很久的窗子/珊珊来迟的朝霞,去看海,有读不完的生命启迪。它的名字叫猫。

让我把花束,把香气,把亮光/它向白雪皑皑的树枝温暖和露水撒满你们心的空间/又抹一层银色的光华。1、老师给你写评语时,总会祝你明年〔欲穷千里目,更上一层楼。2、刘伟成天玩,不爱学习,功课也不做,你会用〔少壮不努力,老大徒伤悲的诗句劝他3、当你看到他人在浪费粮食时,你会用〔唐代的〔李绅的诗句〔谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。教育他4、有时自己做的事情不及旁人看得清楚,这就是人们常说的〔当局者迷,旁观者清,宋代诗人〔苏轼在《题西林壁》中的诗句〔不识庐山真面目,只缘身在此山中。也说明了这个道理。5、当我们要报答母亲的养育之恩时,自然会用〔孟郊的《游子吟》〔慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟亏。谁言寸草心,报得三春晖。6、离开家乡,在异地过节时,常引用唐代诗人王维在《九月九日忆XX兄弟》中〔独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。来表达对家人的怀念7、现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句〔海内存知己,天涯若比邻。来表达对远方好友的深情厚意8、来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,我不禁想起李白《望庐山瀑布》中〔飞流直下三千尺,疑是银河落九天。的诗句9、昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解,处在〔山重水复疑无路时,爸爸走过来,经他一点拔,我豁然开朗,真是〔柳暗花明又一村。或遇到逆境又获得新生时也会应用〔山重水复疑无路,柳暗花明又一村。10、爷爷七十大寿,大家祝爷爷："福如东海,寿比南山。"爷爷却叹道：〔夕阳无限好,只是近黄昏我赶紧把爷爷的话打住：〔霜叶红于二月花。爷爷您的身子骨比年轻人还壮实。"爷爷笑了。11、赞美竹子的诗句〔咬定青山不放松,立根原在破岩中。《竹石》郑燮赞美梅花的诗句〔不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。《墨梅》王冕《长歌行》中劝人们珍惜时光,从小努力学习的诗句是〔少壮不努力,老大徒伤悲。12、赞美庐山景色美的诗句是〔横看成岭侧成峰,远近高低各不同。13、杜甫《春夜喜雨》整首诗围绕一个〔喜字来写,〔晓看红湿处的下一句是〔华重锦官城。14、我们学过〔叶绍翁写的《游园不值》是赞美春天的诗句〔春色满园关不住,一枝红杏出墙来。是流传千古的诗句15、中国近几年发生了翻天覆地的变化,正所谓〔忽如一夜春风来,千树万树梨花开。16、李商隐在《无题》里用〔春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。诗句赞美老师17、当我们看到纷纷飘落的花时,我情不自禁地吟起了的诗句〔落红不是无情物,化作春泥更护花。18、当你送别好朋友时,你会想起李白的〔劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。的诗句19、对某件事物或同一件事,从不同的角度看或分析会有不同的看法或建议,可用哪句诗形容〔横看成岭侧成峰,远近高低各不同。20、说明白居易《忆江南》的原因诗句是〔日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。21、《泊船瓜洲》中即描写了江南的春景,有表达了王安石思念家乡之情的诗句是〔春风又绿江南岸,明月何时照我还。22、陆游的《游XX村》两句诗〔山重水复疑无路,柳暗花明又一村。写出了XX村的地理环境和美丽风光。23、陈水扁要搞台独,遭到了海峡两岸人民的强烈反对。宋代诗人陆游的《示儿》包含热泪地希望国家早日统一,这两句诗是〔死去元知万事空,但悲不见九州同。24、教育孩子不能打骂,通常要感化,杜甫在《春夜喜雨》中的诗句〔随风潜入夜,润物细无声。虽是写雨,用来说"教育",道理也是一样25、在古今诗文中有许多表达雄心壮志的名句,请你写两个。岳飞〔人名曾说过〔三十功名尘与土,八千里路云和月。李白〔人民曾说过〔长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。26、写两句描写鸟的诗句〔两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。/春眠不觉晓,处处闻啼鸟。27、表示"轻易向别人承诺的人,一定很少讲信用"意思的句子是〔轻诺必寡信。28、答应别人的事情,就要做到,可以引用的名言是〔有所期诺,纤毫必偿；有的期约,时刻不易。29写两句描写树的诗句〔碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。/野旷天低树,江清月近人。30、写两句描写风的诗句〔夜来风雨声,花落知多少。/相见时难别亦难,东风无力百花残。31、描写西湖美景的诗句。〔欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。32、描写庐山景象含有哲理：〔横看成岭侧成峰,远近高低各不同。33、表示朋友友情的诗句〔海内存知己,天涯若比邻34、表示感谢母亲：〔谁言寸草心,报得三春晖。35、描写春雨：〔好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。36、表示爱国的诗句：〔死去元知万事空,但悲不见九州同。37、每逢佳节思念家乡的有名诗句：〔独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。38、与月亮有关的诗句：〔明月出天山,苍茫云海间。39、赞美老师奉献精神的诗句：〔春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。40、描写儿童情趣的诗句：〔知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。41、描写长江的诗句：孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。42、描写春天的诗句：〔满园春色关不住,一枝红杏出墙来。43、描写夏天的诗句：〔接天莲叶无穷碧,映日红花别样红。44、描写秋天的诗句：〔停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。45、描写冬天的诗句：〔窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。46、形容目光短浅、见识不广的诗句：〔不识庐山真面目,只缘身在此山中。47、形容陷入困境,后又绝处蓬生获得希望的诗句〔山重水复疑无路,柳暗花明又一村。48、关于读书的名言〔黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。49、关于珍惜时间的名言〔少年易学老难成,一寸光阴不可轻。50、关于人生的名言〔生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。51、关于理想的名言〔生活的理想,就是为了理想的生活。——张闻天52、有关友情的名言〔同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。——<唐>白居易。53、关于孝敬父母的名言〔谁言寸草心,报得三春晖。54、关于宽容的名言<宽容是文明的唯一考核。得放手时且放手,得饶人处且饶人。>55、关于母爱/亲情的格言〔世上唯一没有被污染的爱—那便是母爱/慈母爱子,非为报也56、有关励志的名言〔有志者事竟成57、有关自尊的名言〔自尊心不可无,自贱心不可有———周韬奋。58、要对某个事物有全面的,符合实际的认识,就必须站在客观的立场去观察可用哪句诗形容〔横看成岭侧成峰,远近高低各不同。59、赞美庐山景美的诗句是〔横看成岭侧成峰,远近高低各不同。60、描写祖国变化极快的诗句〔忽如一夜春风来,千树万树梨花开。61、说明自己见识不广,就像井底之蛙,有眼不识泰山〔不识庐山正面目,只缘身在此山中。62、只要春风吹到的地方到处都是轻轻的野草,想到的诗句〔野火烧不尽,春风吹又生。33、俯下身子给人民当牛马使我联想到鲁迅先生些的诗句〔横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。64、体现鲁迅乐于奉献,全心全意为人民服务的崇高品德的名句〔我好像一头牛,是的是草,挤出来的是奶,血65、体现鲁迅"韧"的战斗精神,启发人们积极进去。勇于开拓的名言〔其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路66反映鲁迅对敌人和人民两种决然不同态度的名言〔横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。《自嘲》67赞美竹子的诗句〔咬定青山不放松,立根原在破岩中。68赞美梅花的句子〔待到山花烂漫时,她在丛中笑/遥知不是雪,为有暗香来69赞美XX〔五岳归来不看山,XX归来不看岳70赞美XXXX〔上有天堂,下有苏杭。71赞美长江〔天门中断楚江开,碧水东流至此回。72赞美三峡〔峨嵋天下秀,三峡天下雄。《山中访友》这是一篇散文。作者"带着满怀的好心情",走进山林,探访山中的"朋友",与"朋友"互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了对大自然的作者将进山看景,说成是"山中访友",是用拟人的手法表达自己对大自２、"那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥,你在这涧水上站了几百年了？由第三人称变为第二人称；用第二人称,似面对面的倾诉,更亲切自然,更利4棵树,脚长出根须,深深扎进泥土和岩层,呼吸地层深处的元气,我的头发长本段文字作者运用想像手法,将自己写成一棵树,这充分表现作者与树木《草虫的村落》这是一篇散文,它在表达上颇具特色。充分发挥丰富的想象,运用拟人、追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历,从中反映了作者《索溪峪的"野"》作者曹敬庄。题目中的"野"意思是"野性的",是天然的、自然的意思。作者认为索溪峪的美就在于它的"野"；它的野体现在四个方面：山是野的,水是野的,动物是野的,人也变"野"了。本文围绕索溪峪的"野",依次描绘了那儿的山、水、野物及人的"野",体现了一种天然之美。表达了作者对索溪峪自然《詹天佑》本文记叙了杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事迹,说明詹天《怀念母亲》以回忆的形式,介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲,一位是祖国母亲"同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕",充分表达了作者对亲生母亲永久１、我的祖国母亲,我是第一次离开她。不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。"频来入梦",频,屡次,连续几次。意思是祖国母亲经常到梦中来。作者远离故土,身居异国他乡,犹如孩子离开母亲的怀抱,心中无限思念。尤其作者是第一次离开,离别的滋味尤为强烈,心中不断涌现祖国的身影,不断回想起故国的生活、故国的亲人,日有所思,夜有所想,对祖国母亲的情感随着离别时间的长久在不断加深。句子中一个"也"字很巧妙地将祖国与母亲联系2"怅望灰天",惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学,留在母亲身边的时候不多,必然对母亲的音容笑貌记忆不深,对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子,因此尽管作者想努力回想母亲的样子和颜,但无奈模糊不清,只《彩色的翅膀》课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫,强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用。二是以1翅膀。这句话形象地写出了小昆虫已经在海岛安居乐业,同时生动、含蓄地反映《穷人》1、她忐忑不安地想："他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了„„是他来啦？„„不,还没来！„„为什么把他们抱回来为了救邻居的孩子,她什么也不顾了。这五个省略号真实、准确地表现了但愿意自作自受,从这里可以体会到桑娜崇高的思想境界──宁愿自己承担痛2!快去!"总能熬过去的"是说一定能度过艰难的日子。家里虽穷,生活困难,但能熬过去。一个"熬"字,很恰当地写出渔夫的苦日子,也很准确地表现了渔《唯一的听众》文章记叙了"我"在一位音乐教授真诚无私的帮助下,由没有信心学会拉小提琴,到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事,赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德,表达了"我"对德高望重的老教授的敬佩、感本文有两条线索：一条是"我"的心理、行动的变化,一条是老妇人的语1、有一次,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着"平静地望着我"这在文中是第三次出现。从相识的第一天起,老人就一直平静地望着"我"拉琴。从她的眼神里"我"读出了老人对"我"的关切、鼓励,读出了老人为"我"琴技的点滴进步的高兴,读出了老人对"我"提出2、那时,"耳聋"人在"我"心目中有着崇高的地位。句子写出了"我"对老人的感激,同时点长大成人的故事。许多文学作品都动情地歌颂了人的美好心灵。例如,中国作家曹文轩的《根鸟》、日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》、瑞士作家斯比丽。《只有一个地球》采用科学小品文〔文艺性说明文的形式,从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存"只有一个地球"的事实,呼吁人类应该珍惜这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说,文章生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系,强烈地表达了转让给你们,反复出现,产生一咏三叹的表达效果,不仅使主题深化,而且强化了作者想要《少年闰土》作者鲁迅《故乡》见识丰富而又活泼可爱、聪明能干,勇敢机智,知识丰富的农村少年──闰土的形象,反映了"我"四件事。１、我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是现在也没有知道这句话中的两个破折号是起补充说明的作用。整句的意思是说"我"不仅那时,就是现在也都不知道猹是一种什么动物,只是主观上认为它的样子像狗句子从两个方面述说这些新鲜事：一是海边有如此多的五色的贝壳,二是不能广泛地接触大自然,像井底之蛙,眼界狭窄。这句话表达了"我"对自己4、"啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。"无穷无尽的希奇的事"是说闰土知识丰富,见多识广。这是因为闰土从这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章,通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为自己想得少、为别人想得多的人,表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。１、我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我永远见不到伯父的面了,听这句话是小周晔失去伯父时的所想所感,也是文章的情感主线,文章以此"这句话表面看是在夸自己记性好,实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评"我"读书太马虎。这简短的语言描写,透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣3意思是：在那暗无天日的旧社会,人民失去了自由,革命者处处遭到反动派的迫害,人民的革命斗争处处遭到反动派的镇压。表现了鲁迅先生恢谐幽默的性4救助车夫后,他可能由一个受伤的车夫想到千千万万的受苦人,想到黑暗的社会制度,想到只有推翻黑暗的旧社会,受苦人才能脱离苦海过上好日子,想到如何才能拯救旧中国„„体现了他忧国忧民。因此,伯父的脸上变得严肃5这段话写得很巧妙：１、对第五段进行总结。２、总结全文,点明中心。6拟小标题,本课五个小标题依次是：深切怀念→谈《水浒传》→笑谈"碰"竭泽而渔"主要人物；狐堰yan,雍yong季,晋jin文公.雍季说的关系到百年大计,狐堰说的只是为了一时之力。相近的词语有:焚薮而田、杀鸡取卵、不留余地、饮鸩止渴《一面》一面的事,表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格,抒发了对鲁课文在描写人物外貌、语言、动作以及"我"的感受时细致入微。特别是六次外貌描写由远及近,由粗到细,逼真传神,给人一种"一面"胜似数面之感。《有的人》作者臧克家,这首诗是１９４９年１１月１日为纪念鲁迅逝世１３周年而写的,因此副鲁迅者,热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神,号召人们做真正的有价前一句指的是骑在人民头上作威作福的人,只是躯壳活着,虽生犹死,生命毫无价值；后一句指的是一生为人民、甘愿做人民牛马的人,这种人虽生命活：第一个"活"字充满了作者的鄙夷和轻蔑,第二个"活"字是作者对死：第一个"死"字充满了作者的痛恨和咒骂,第二个"死"字表达了作《老人与海鸥》课文可分为两大部分,前半部分写了老人对海鸥无私的爱；后一部分展示《最后一头战象》这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。课文以时间为序,扣住四个"英雄垂暮"、、"庄严归去"《马诗》唐代诗人李贺的《马诗》共二十三首,此诗是第五首。这首诗通过咏马、赞马以及感叹马的命运,来表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨《别饿坏了那匹马》作者许申高。残疾青年;宽厚善良,善解人意,助人为乐。父亲;严厉,善良,正直。碧云;善解人意。作者；酷爱读书。展示动物世界的神奇,描写动物的情感世界,是动物文学的迷人之处。擅长写动物文学的作家、写了很多著名的作品。如：中国作家沈石溪的《第七条猎狗》《狼王梦》,加拿大作家西顿的《小战马》《红脖子》,美国作家杰克·伦。《伯牙绝弦》原文：伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:"善哉,峨峨兮若泰山!"志在流水,钟子期曰:"善哉,洋洋兮若江河!"伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。译文：伯牙擅长弹琴,钟子期擅长倾听琴声。伯牙弹琴的时候,心里想到巍峨的泰山,钟子期听了赞叹道:"好啊!就像巍峨的泰山屹立在我的面前!"