幼儿园园务工作计划格式模板

幼儿园园务工作计划格式模板

幼儿园园务工作方案格式模板篇1

一、指导思想

仔细落实区托幼办和学校工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼进展为根本、以优质保教为中心，深化规范与进展并举的管理思路。本学期将进一步提高老师和幼儿素养，不断提升幼儿园办园质量和服务水平，使幼儿园在原有基础上再上新高。

二、工作目标和详细措施

（一）重视平安保健工作，营造平安温馨校内

1、有方案开展老师平安学问问答、幼儿平安训练和师幼平安实战演习，提高师幼的平安意识和应急突发大事的力量。

2、细化一日活动平安管理细则，规范日常工作要求，将平安责任落实到每一个环节。

3、规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。

（二）加强老师多方位培育，提高老师综合素养

1、深化学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园训练指导纲要》中的细则，每月沟通学习笔记，进行理论联系实践的考核，提高老师理论素养和对《规程》《纲要》实际应用力量。

2、分别组织语言组和音乐组的老师进行图画书叙述和边弹边唱的技能考核，提高老师的专业技能。

3、开拓“优秀园丁”和“幼儿园里好事多”德育我，鼓舞优秀老师脱颖而出，提倡家长和小伴侣学习幼儿园里的好人好事。

4、连续开展“欢乐10分钟大家谈”主题争论，在原有基础上鼓舞老师关注幼教事业进展方向，提高服务家长的意识。

（三）组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐进展

1、要求各班结合幼儿园工作方案制定科学合理的班级工作方案，注意方案的可操作性和有用性。

2、通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研，加强教学讨论力度，增加领导推门听课次数，逐步提升日常训练教学质量。

3、深化开展早期阅读和诵读古诗活动，鼓舞师幼读经典读好书，提高师幼文化素养，促进幼儿语言力量的提高。

4、结合全运会在济南召开的大好形势，组织各班开展“我运动我健康”的传统体育嬉戏，鼓舞每位幼儿参与运动会，为其供应展现自我和健康成长的机会。

幼儿园园务工作方案格式模板篇2

面对刚接触新教改的红红来说,对任何事情都是似懂非懂,常会面对顽皮的孩子们束手无策,因此,给她支配一位教学阅历丰富的老师,在日常工作中给于指导和带教,是特别必要的,所以制定以下方案:

一、提升专业技能

在训练、教学上:“老师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水,孩子才会有一桶水”。教书育人,老师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为青年老师,要向老老师学习,努力学习科学文化学问,不断提高业务水准,争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所进展,并且要学习怎么样把自己把握的学问用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展现,激发幼儿潜能,让孩子们在欢乐中学习。

二、加强师德修养

在师德修养上:孩子有着水晶般的童心,珍宝般的童稚,还有那钻石般的童真。老师应当用无限热忱,无限盼望,无限爱去爱惜他们,我把孩子们比作幼苗;比作新玉,我们老师应当悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。我将用各种方式、方法引导孩子,使她在日常生活中以“妈妈”的细心关怀爱护他们;在训练教学中以“严师”的急躁启发引导他们;不厌其烦地教育指正、循循善诱;在嬉戏活动中以“玩伴”的童心相信鼓舞他们。走进童心世界,与他们同舞同歌,同喜同忧,同玩同乐,到处与孩子们打成一片,理智施爱,用爱心谱写一曲漂亮的旋律,让爱心的种子撒满他们成长的道路。

三、丰富保育学问

在保育学问上:幼儿老师不仅要负责“传道、授业、解惑”,还要负责他们的吃、喝、拉、撒,保教任务相当繁重,没有一身过硬的业务本事和一颗酷热的爱心是不行的。我将带领红红一起学习,一起探究,努力学习保育方面的学问,保证孩子们身心健康全面地进展。

四、重视准时反思

多年的工作阅历告知我:反思是训练教学过程中很重要的因素,它可以使训练教学有很大的收获,可以使我在训练教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出准时精确     的评价,对自身的训练教学行为做出改进。因此,本学期要求红红乐观参加每一次的研讨活动,多和同事进行争论评价,从而获得广泛而深化的评价反思信息,找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。

总之,在以后的工作中要不断地急躁细致的指导青年老师,引导她向有阅历的老师学习,加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的老师,不断增加自身的人文底蕴,使自己在徒弟的心目中永久是和气可亲的好师傅。

幼儿园园务工作方案格式模板篇3

一、指导思想：

古人说得好：滴水之恩，当涌泉相报。感恩是一个人的基本素养，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关怀他人，不懂得孝敬父母，敬重师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族。

我们每一个人都是在母爱、父爱纯净而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，父母的付出实在太多太多……，而现在有许多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了许多孩子父母的爱视而不见，认为是理所当然的，因此更谈不上关怀父母，感恩父母。

二、活动目标：

1、让幼儿知道每年五月其次个星期天是每亲节，六月的第三个星期六是父亲节。

2、通过此次义卖活动，丰富幼儿角色体验，培育幼儿良好生活习惯，提倡低碳生活绿色环保，乐观参加建设节省型和谐校内。

3、培育幼儿乐于助人，乐于奉献的品质，体验奉献带来的欢乐，激发他们从自我做起、从身边的每一个小事做起，把自己无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的人。

4、让孩子体验父母工作的辛苦及赚钱的不易，同时也让孩子学会理财，学会感恩父母。

三、活动预备：

1、5月2日————5月11日幼儿预备义卖物品（书籍、玩具、手工饰品、小零食），价钱低10元；

2、幼儿提前预备价目表，10元以下零钱（5角、1元、5元、10元）；

3、场地划分；

4、音乐；

5、蚊香、花露水；

6、夏天蚊虫较多请家长给孩子穿长衣长裤。

四、活动时间：

20__年5月12日（周六）上午8：30————10：00；

五、活动地点：

小班组：

1、小（1）班进门右边草地；

2、小（2）班进门大走廊；

3、小（3）班进门左边草地；

4、小（4）班一楼大厅左右边走廊；

中班组：

1、中（2）班一楼大厅；

2、中（1）班后操场至投掷架；

3、中（3）班后操场沙池至泳池水泥地；

大班组：

1、大（1）班后操场靠墙国旗；

2、大（2）班后操场至滑滑梯；

3、大（3）班后操场；

4、预备班后操场办公室后面；

六、活动要求：

1、义卖全部物品要求质量完好，必需保持七、八成新以上。

2、义卖物品要求健康、卫生、平安、班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。

3、每位幼儿最好自己预备几件义卖物品，义卖物品需经家长同意。

七、活动流程：

1、当天上午8：20—8：30（家长在大门签到），8：30正式开头摆摊。

2、副班在大门口告知本班孩子的也许位置，班主任老师引导家长和幼儿在指定的位置摆摊。，

3、老师家长鼓舞孩子大胆出售自己的物品，鼓舞孩子能向买家长大胆地还价。

4、播放退场音乐结束！

幼儿园园务工作方案格式模板篇4

一、班况分析：

本班为全托班，幼儿38名，其中男孩25人，女孩13人，全托幼儿32人，半托幼儿6人。

通过个别家访、入班观看、与家长沟通等，发觉本班幼儿大都数活泼、开朗、健康，喜爱幼儿园的集体生活，基本上能乐观参加老师组织的各项活动，能较快地把握新授内容；对美术活动有深厚的爱好，有肯定的美术基础；大部分幼儿有初步的推断力；懂礼貌，能向老师、同伴问好打招呼，说再见，情愿与四周的人进行交往，局部能将自己的玩具、图书等物品与同伴交换玩；活动中幼儿能乐观举手发言，愿意表达自己的见解；生活上，幼儿基本上能自己的事情自己做，能开心进餐，大都数幼儿不挑食。

但由于幼儿有来自不同的家庭，年龄差别大等现象的存在幼儿进展不均衡，还存在很多问题，如：较大部分的幼儿不自信，不能大胆的表示自己，不够大方；还有个别幼儿不能较快地适应集体生活，没有良好的生活、学习惯例，比较王道；生活方面，有的幼儿过多依靠父母，动手力量较差，有的幼儿进餐速度慢，进餐卫生习惯差，不能较好的坚持桌面、地面、衣服的洁净，个别幼儿挑食现象严峻。

二、主要工作任务：

今年一切工作都围围着争创“福建省优质幼儿园”绽开，将以《幼儿园工作规程》为依据，依据评估细则，幼儿园工作方案，结合班级幼儿的实际水平，制定切合实际的方案，为幼儿的进展服务。

（一）保教工作：

1全班保教人员严格按双惯例进行工作，切实做到保教结合，亲密协作，为幼儿创造良好的学习、生活环境。

2开展形式多样、内容丰富的训练活动，坚持以幼儿的爱好点，共性的问题生成出适合幼儿的主题活动，提高幼儿的学习爱好，引导幼儿乐观参加各项活动，活动中能主动提出问题、发觉问题，并学会解决问题。

3依据幼儿的状况选择相宜的训练形式，力求以小组活动、分组活动为幼儿学习的主要形式，活动中培育幼儿的主体性，学会能按自己的需要进行有选择的学习。

4重视分区活动的氛围创设，投放丰富的有层次性、具有学习功效的区域资料，并依据主题的进展和幼儿的需求准时的更新、调整区域内容和材料。

5加强幼儿自我服务以及为他人服务意识的培育，真正做到自己的事情自己做，如：独立进餐，有序地穿脱衣服，穿对衣服的前后，分清鞋的左右等，学会为班级、人服务，如：当好小小值日生，学会铺桌布，分大小碗、调羹，整理整理玩具、图书，给植物角的植物浇水等，并争取家长的协作，做到家园全都，建立良好的生活惯例。

6开展有方案、有目的好玩的户外体育活动，保证幼儿有足够的户外体育活动时间，为幼儿供应相宜的能促进目标达成的体育器械，并准时投放、更新，活动中进展幼儿的基本动作，把握自我维护的方法，培育幼儿自我维护的意识。

7依据本班幼儿存在共性问题，进行有目的整改，加强个别幼儿的转化工作，建立良好的惯例。

8重视幼儿的平安，为活动的正常开展供应保证。

（二）家长工作：

纲要》中指出：幼儿园应与家庭、社区亲密协作，综合利用各种训练资源，为幼儿的进展创造良好的训练环境。本学年的工作中，将连续探究家园共育的新途径，为幼儿的一生进展供应保证。

1定期召开家长会、家长学校，开展半日开放活动，让家长直接的解新的育儿理念，解幼儿在园生活、学习状况以及需要协作的事项等。2挖掘家长委员会的价值，让家委会成员真正参加到幼儿园的训练教学中，并发挥家委会的作用，组织其他家长真正的为幼儿园的工作供应自己的力气，对幼儿园、班级的工作提出合理化的建议。

3建立家园共育网络，充分利用家园泡泡吧、幼儿生长档案、家访、电话沟通、接送时的交谈等丰富的形式让家长了解幼儿的进展状况，并与家长共同探讨育儿方法，真正做到家园同步，家园共育。

（三）教研工作：

1班级老师仔细协作，切实做好个别幼儿的转化工作。

2吴老师和林老师连续参加“美术”音乐”课题的活动验证与园本课程的开发。

3仔细参加园部组织的教研活动，汲取新的训练理念，乐观转化训练行为，做好活动后的反思，不时提升自己。

（四）月份工作布置：

九月份：

1进行新生家访工作。

2做好环境支配，预备迎接新生。

3学习“幼儿园一日工作双常规”培育幼儿良好的生活、学习习惯。

4解幼儿的进展状况，进行前期测查工作。

5幼儿学习新操。

6开展“升大班了主题活动，参加段际活动“庆中秋迎国庆活动”

十月份：

1协作医务室做好丈量身高、体重工作，留意照看个别特别的幼儿。

2学习“新课程观下的幼儿惯例训练”

3加强幼儿日常行为规范的养成训练。

4创设良好的区域活动氛围。

5查找担心全隐患，制定平安工作措施。

十一月份：

1协作医务室做好视力的检测工作。

2教会幼儿准时增减衣服，以适应秋天的气候变化。

3开展“海底世界”主题活动，迎接优质园的观摩活动。

4结合“幼儿园生活化的美术活动”为中心，以幼儿主动共性化的审美感受表示为基点连续开展美术活动，使幼儿能快速成长。

十二月份：

1加强对幼儿生活自理力量的培育，训练幼儿做力所能及的事。

2乐观开展户外体育活动，做好幼儿冬季保暖工作。

3组织家长参加卫生保健讲座：儿童心里保健”

4参加段际活动：欢高兴喜过新年”

一月份：

1加强幼儿自我维护和平安训练。

2组织家长参加卫生保健讲座：冬季预防呼吸道污染病。

3依据幼儿的进展状况，进行幼儿进展期末自评。

4结合园本资源连续开展探究性主题训练活动。

5召开半日开放日活动。

幼儿园园务工作方案格式模板篇5

上个月加强了保育服务，幼儿的出勤率较高，个别幼儿的自制力有所加强，可喜的看到幼儿的变化，但幼儿的动手力量需要提高，通过橡皮泥等手工活动进行这方面的训练，本月结合圣诞节、元旦等节日，邀请家长参加亲子活动，增进亲子情感沟通。

本月工作重点

1、抓好常规训练工作，特殊是上课常规和日常生活常规。

2、做好年底平安月工作，在日常生活各个领域渗透平安内容。

3、开展冬至、圣诞节、迎新年的主题活动。

训练目标

1、运用一一对应比较两组物体的多少。学习运用词语多、少、一样多。

2、用不同排列形式的变化，理解数量一样就是一样多。

3、在嬉戏中体验买卖过程，学习买卖物品的对话方式。

4、熟悉便利店，了解便利店与生活的关系。

5、知道信有传递信息的功能。

6、理解和体验故事中人物的特点和情感。

7、知道写信需要的工具，运用材料，发挥想象设计信封、信纸和邮票。

8、熟悉不同飞机的外型和特点，知道我们陕西阎良有一个飞机场。

9、学习写信的方式。

主要训练活动内容参考

整合课程

《袋鼠上街》《我是小老板》《摆货架》《上菜市场》《和妈妈上市场》《豆豆买豆豆》《买青菜》《走，超市购物去》《逛逛超市》《蜘蛛买鞋》《究竟有多重》《上菜啦》《保存蔬菜小妙方》《菜从哪里来》《喧闹的市场》《活蹦乱跳的鱼》《我是小老板》《表情歌》《便利店开张了》《称一称有多重》

数学活动：《玩偶搭车》《小动物一样多》《谁多谁少》《今日星期几》

其他活动

共享阅读：《三只松鼠》《闻来闻去》《春节》陕西地域文化课：《朱鹮妈妈和宝宝》《清清的黑河水》《大黄猫进城》《欢天喜地舞狮子》平安训练：《会说话的标志》《煤气泄漏怎么办》环保训练：《不铺张水》《捡树叶》蒙氏工作：对应与配对数字与筹码感统活动：大龙球滑板

环境创设

1、挂图《走，超市去》《菜从哪里来》等。幼儿用书

2、共享阅读大书、小书

3、《我的数学》幼儿用书

4、玩具货币、幼儿带各种菜

5、课件《各种各样的飞机》《各种各样的桥》

6、幼儿学习单

家长工作

1、组织开展以家庭为单位的《故事大王》竞赛。

2、仔细填写家园联系手册。

观看评估

1、黄宇辰好动、课堂纪律有待提高，培育学习的好习惯。

2、焦悦杨身体体质较弱，午睡起床时准时为他穿衣服，加强熬炼。

幼儿园12月工作方案篇三

1、活动中，能留意冷热，准时穿脱衣服，有自我爱护意识。

2、能坚持熬炼，不怕冷，练习快速追赶跑，学习跳绳。

3、通过值日生的观看记录，知道勤洗手，养成良好的个人卫生习惯。

4、在各项活动中，能遵守嬉戏规章，做到自己的行动要与集体要求相全都。

5、各种途径收集有关冬天的资料，观看季节变化与人类关系，有喜爱自然、珍惜资源、关怀和爱护环境的意识。

6、参加迎新活动，感受节日的喜气气氛。

7、喜爱阅读图书，能够大胆而连贯的表达阅读的内容。

8、做好值日生工作，学习做力所能及的事，体验与人相处、沟通和合作的欢乐。知道自我爱护，准时增加衣服。爱护我的小肚皮值日生与老师一起整理、检查大家衣服练习快速追赶跑贴人猫捉老鼠主题：冬天来到了冬天的早晨冬天的小伴侣熬炼的小伴侣冬娃雪娃娃跳舞雪花飘冬季植物、人们穿着的变化熟悉气温表

区域活动：

1、在学习性区角活动中，指导策略以间接的为主。并留意适时适度的指导，在探究的问题难以深化时，缺少材料时或发生纠纷问题等状况下才予以准时的支持与关心。

2、当幼儿在学习性区角活动中进行了探究、学习后，准时地组织幼儿沟通体验与收获，共享欢乐与胜利，并把有些关键性阅历加以提升。

角色嬉戏：

1、丰富幼儿的生活阅历，为幼儿在嬉戏中进展想象力、制造性供应条件。

2、鼓舞幼儿与同伴商议 确定角色的安排，并懂得谦让。

3、鼓舞幼儿对嬉戏材料的想象与使用，使幼儿能以物代物，一物多用，进展想象力和制造性。午睡时穿脱衣裤挨次探讨值日生记录雪花飘北风吹主题：新年来到了新年环境布置新年乐新年新年礼物大阿福拜年新年来到了长大一岁后的变化新年贺卡知道自我爱护的方法着火逃命方法平安棋学习跳绳放鞭炮给小桃树穿棉衣不怕冷的腊梅蚂蚁过冬动物过冬水的变化冬天的花小动物过冬交通平安制作交通平安标志学习红旗操取暖用品平安过冬

制作平安标志环境与材料

1、区域活动：磁铁、气温表、小动物过冬、新年礼物、识字卡片等材料。

2、墙面环境：我和冬天做伴侣、新年布置

家长工作

1、带领孩子外出活动，感受新年的欢快气氛。

2、向孩子讲解平安学问，学习几种在家平安爱护措施。

3、留意做好孩子的防寒保暖，预防冬季疾病的传染。

幼儿园园务工作方案格式模板篇6

一、状况分析

我班孩子能努力做好力所能及的事情，敬重老师，爱惜同伴，能理解并遵守日常生活中基本规章，大部分孩子能主动参加各项活动，有肯定的自信念。但是由于我班孩子都是独生子女，合作意识不强，不能相互谦让，相互共享，本学期将重点加强培育。

二、目标

1、了解自己和他人的异同，初步学会怜悯和关怀他人。

2、了解四周的的环境，并初步了解它们与人们生活的关系，引发幼儿最初步喜爱家乡的感情。

3、了解四周成人的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、爱劳动成果的习惯。

4、大胆表达自己想法，学会克服困难;初步学会评价自己与同伴，懂得与他人合作，学会共享和谦让。

5、了解祖国的一些传统文化，初步了解奥运学问，初步培育对祖国的喜爱之情。

三、详细措施

1、幼儿在玩玩具中常常会发生争吵或打闹，我们将和孩子一起共同争论，让孩子们懂得解决冲突的方法及一起嬉戏的规章和作用，学会交往，同时训练幼儿懂礼貌，并制造机会训练幼儿学习礼貌用语。

2、每月开展一次“大帮小”的活动，鼓舞幼儿关心小班幼儿，体验关心别人的得到的欢乐。

3、以讲故事、看图片等形式引导学会幼儿相互合作、相互谦让。

4、以轮番当小小升旗手的形式，在每次升旗仪式后讲讲最近的国家大事，介绍简洁的奥运学问，关心幼儿敬重国旗，以及培育幼儿爱国情感。

5、收集有关环境爱护的图片、资料等，通过社会实践、故事叙述等加强幼儿的环保意识。

幼儿园园务工作方案格式模板篇7

在__《保教常规工作标准》试运行以来，靠着“标准”我园的各项保教常规工作逐步进入规范阶段，但在此同时任存在着一些不足，尤其是上学期从分园启动后，一园多址的管理过程中暴露出许多问题，从幼儿园管理层中做了很大调整，如“切片式管理”，在此基础上如何做好“分址但不分家”，目标全都、管理全都?在总园常规工作落实的同时如何更有效落实分园常规工作，给我们提出了更大的挑战。现将本学期保教工作做如下方案。

一、指导思想

本学期我园连续以《纲要》精神为依据，坚持以《3—6岁儿童进展与学习指南》为指导，以保教常规工作标准为抓手，通过提升老师素养，加强常规管理，不断提高保教工作质量。

二、保教工作目标

(一)树立终生学习的理念，提高自身修养，营造文明向上的的书香校内;

(二)依据“保教常规工作标准”有效落实新的保教人员考核方法，规范一日保教活动，促进保教规范进展;

(三)落实“金融广场幼儿园课程实施方案”，优化课程资源库;

三、主要工作与措施

(一)树立终生学习的理念，提高自身修养，营造文明向上的的书香校内。

1.加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向，坚持用新的训练理论指导工作。

经过分领域对“指南”的学习，老师们对其有了肯定的了解和熟悉，但对“指南”的重视度任不够。本学期连续以深化学习，连续分领域学习与实践的方式来解读“指南”,并将其与实践相结合。由班主任牵头，以健康领域为切入点，进行细读，并选择其中一个小点结合一日常规活动进行实施验证，积累相关小策略共享给大家。

2.营造文明向上的书香校内，构建有特色的书香校内文化。

(1)组织开展“同书共读”、“好书推介”、“读书共享”等系列活动。让每一位老师把读书当作学问的学习、气节、修养、情操的修炼。幼儿园不限制老师读书的内容、不规定完成时间，给老师充分的自由。本学期并将此活动有效与幼儿园每一次的学习、培训活动有机结合。开学大会中以抽条的方式确定本学期全园老师好书推介的挨次，老师们根据其挨次做好相关预备即可。

(2)充分发挥班级图书区的作用，并结合本班幼儿实际，开展各种形式的读书活动：我是小小故事王、经典诵读、图书漂流及读书调查回馈等活动，在老师的指导下培育幼儿良好的阅读习惯，并留存好相关活动过程性资料。

(3)以“家校互动”推动“书香家庭”的创建。通过老师带动幼儿、幼儿带动家长，营造上下宠爱阅读的良好氛围。连续推行每周分时间大型借阅活动，并做好统计，以学期为单位在全园评比出“读书小书迷”金奖、银奖大礼包的赠送活动，每学期由关工委工作部核实统计，根据要求上报“书香家庭”至关工委家长学校。

(二)依据“保教常规工作标准”有效落实新的保教人员考核方法，规范一日保教活动，促进保教常规工作规范进展。

1.抓实施，扎扎实实落实“保教常规工作标准”。

(1)严格根据“保教常规工作标准”指导各项工作的有效开展，保证各项工作标准化、目标化、流程化落实。

严格根据一日作息时间开展各项活动，经园务会争论将本学期全园作息时间进行了重新的调整，除集体教学活动时间有所区分外，其他活动时间全部全都，比如：课间操的调整，三个年龄段由原来的分段进行调整为集中进行，削减不必要的等待现象，又便于分管领导检查指导。

本学期开头取消大教研成员写电子教案这一做法，全园授课老师统一书写纸质教案，根据“标准”要求仔细完成。

各班级组长要在学期初将重新整理好的主题课程统一打包发放到各班级，并在每月开头进行新主题前一周组织进行主题说明。老师要做到：1.仔细备课，不备课不准上课。仔细做到四备,即备教材、备教法、备教具学具、备幼儿水平差异，确保训练教学质量;2.每位老师要写详案，每次活动后准时书写反思，提倡超周备课。班级组长以定期进班或随机检查为主要方式，规范教案的书写。

以我园“建立足球示范幼儿园”为契机，严格保证幼儿户外活动时间。各班级组长及分管领导根据班级周活动支配随机检查，督促活动按时有效开展，保证幼儿户外活动的质量。

2.在落实“保教常规工作标准”与试运行新的老师考核方法的过程中，实施制度化、人性化相结合的管理。

提出要求、规范行为。为保证常规工作规范开展，正确指导老师们将常规工作做到常态化、习惯化，本学期立足本园实际要连续优化“保教常规工作标准”。首先，组织全体老师通过不同的学习方式熟记“老师一日工作程序要求”及“保教常规工作标准”，规范工作要求，将考核与“标准”有机结合，实现细要求粗考核

(1)月工作检查以常规检查为主，不确定月考核项目，以考核组(行政领导)常态检查记录为主，最终将其汇总到班级组特长，以累计形式从满分100分中扣除。

(2)固定考核内容由保教处依据实际需求确定并梳理其考核标准，以考核小组现场打分的形式进行考核，确定老师该项考核分。考核小组由行政领导及老师代表组成，现场打分、汇总并将其结果进行公示，并组织全体老师进行现场沟通学习。如：教案的规范书写，出分后组织老师就那些相互共享沟通，取长补短，真正做到以点带面。

(3)学期考核实行月考核和学期工作重点考核综合的原则。学期工作重点主要以环境创设、集体教学观摩活动等为主。任以保教处制定相关考核标准，考核小组集体测评，现场出分为主。

检查监控，准时反馈。由园领导、保教主任、班级主任组成三个层面的常规督导检查队伍，形成多层次、立体化的管理网络，健全幼儿园的检查机制。在检查的过程中遵守“重点问题早发觉、阴暗问题多讨论，解决问题找策略”的原则，准时、精确     的获悉全园老师的工作态度和工作进展等信息，最大限度的削减管理中的盲目性、随便性

(三)落实幼儿园课程方案，完善课程资源库。

建立基础课程和特色课程相结合的课程体系。基础性课程要面对全体幼儿，体现促进幼儿基本进展的课程。特色课程是以共同性课程为依据，以我园的办园目标为方向，带有幼儿园自身的特点，符合幼儿园实际状况，又能满意幼儿进展需要的园本化课程。二者相互补充，不断完善，逐步形成科学化‘特色化、共性化的适合幼儿园进展的园本化课程。

1.仔细落实幼儿园“课程实施方案”，发觉问题