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文档简介
赣美2011版五年级美术上册《崇敬的人》说课稿一、教材概述1.1教材信息教材名称:赣美2011版五年级美术上册单元主题:崇敬的人目标学生:五年级学生1.2教材内容本节课主要内容为五年级美术上册的单元《崇敬的人》。通过学习这一单元,学生将了解并学习崇敬的人物形象的绘画表达方式,培养对优秀人物的崇敬之情,同时提升学生的绘画技巧和创造力。二、教学目标2.1知识目标通过本节课的学习,学生将掌握以下知识点:了解并记忆崇敬的人物形象的绘画要素掌握人物绘画的基本构图和线条表达方法学习使用色彩表达人物的特征和情感2.2能力目标通过本节课的学习,学生将培养以下能力:提高观察力和绘画能力培养对优秀人物的崇敬之情增强对人物形象的创造力和艺术表达能力2.3情感目标通过本节课的学习,学生将培养以下情感:培养崇敬的情感,向优秀人物致敬培养对艺术和美的热爱和欣赏能力培养学生的团结合作意识和交流合作能力三、教学重点和难点3.1教学重点让学生了解并记忆崇敬的人物形象的绘画要素培养学生的绘画能力和创造力培养学生对优秀人物的崇敬之情3.2教学难点如何让学生创造出具有崇敬之情的人物形象如何引导学生掌握绘画线条和色彩表达的技巧四、教学设计4.1教学过程导入:通过展示一些优秀人物的画作,引导学生谈论和品味优秀人物,激发学生对崇敬的人物的兴趣和热情。学习:第一步:带领学生了解崇敬的人物形象的绘画要素,比如姿势、表情、服饰等。通过对样例画作的观察和讨论,引导学生理解和记忆这些要素。第二步:教授人物绘画的基本构图和线条表达方法。通过示范和讲解,让学生掌握良好的构图和线条表达技巧,能够准确地描绘人物形象。第三步:介绍使用色彩表达人物特征和情感的方法。通过展示不同人物形象的色彩运用,教授学生如何选择和运用色彩来表达人物形象的特征和情感。实践:第一步:让学生根据教授的知识和技巧,自主绘制一幅崇敬的人物形象图画。鼓励学生尽量发挥想象力,通过线条和色彩来表达自己对优秀人物的崇敬之情。第二步:学生互相交流并展示自己的作品,鼓励学生对同学的绘画给予评价和鼓励,培养学生的团结合作意识和交流合作能力。总结:通过关注学生的表现和作品展示,对学生的学习情况进行总结,并再次强调崇敬的人物对我们的影响和启示,并鼓励学生勇敢创作更多优秀的作品。4.2教学资源优秀人物画作的图片展示人物绘画的示例图片绘画工具:铅笔、彩色铅笔或彩色笔五、教学评价本节课的教学评价主要采用形成性评价的方式。教师可以通过以下方式进行评价:参与观察:观察学生在课堂上的参与度、对崇敬的人物和绘画技巧的理解和运用情况。作品评价:评价学生的绘画作品创意、技巧和表达能力。同学评价:鼓励学生互相评价彼此的作品,促进交流和学习。六、板书设计本节课的板书设计如下:崇敬的人
-姿势
-表情
-服饰
人物绘画的基本构图和线条表达方法
-构图要素
-线条表达技巧
使用色彩表达人物特征和情感的方法
-选择和运用色彩
-表达特征和情感
学生绘画作品展示和评价七、教学延伸为了进一步拓展学生艺术素养和绘画能力,建议学生在课后进行以下延伸活动:自主观察并收集崇敬的人物形象的素材,尝试用绘画表达出自己对这些人物的崇敬之情。前往美术馆或画廊,观摩优秀的人物绘画作品,进一步了解艺术家的创作思路和绘画技巧。和家人或朋友一起创作合作
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