专题 语法填空（精讲课件）-十年 (2014-2023) 高考英语真题试题研究

语法填空题型解读作为高考新题型的语法填空试题，近年高考英语该题型具有下面这些特点：文章以记叙文和说明文为主，文章长度控制在190～220词，10道题中，有6～7个(全国卷都是7个)试题给出提示词，考查的要点分为词法和语法两部分：词法部分包括：1)词类的转换，结合语境考查给出的提示词的名词、形容词或副词变化；2)介词的固定搭配，名词的复数形式及运用；语法部分包括：时态和语态的综合运用，非谓语动词，各种从句等。01ONE应试技巧

已给单词提示题型的技巧已给单词提示题型的技巧此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握水平。单词形式变化主要有两种，一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要应用复合的变化形式，这一点是很重要的。已给单词提示题型的技巧——技巧一：名词形式变化名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。已给单词提示题型的技巧——技巧二：动词形式变化动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、从前分词)。已给单词提示题型的技巧——技巧三：代词形式变化代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如noone／none、other／another等。已给单词提示题型的技巧——技巧四：形容词、副词比较级变化英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高等的变化。构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一er和．est，或在词前Imore／less和most／least，且形容词的最高级还要冠以the。已给单词提示题型的技巧——技巧五：数词形式变化。数词的形式变化包含基数词、序数词，或加后缀一teen、ty的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及one／two的特殊变化形式once／twice已给单词提示题型的技巧——技巧六：词的派生词的派生现象在英语单词中是很常见的，派生现象主要产生在名词、动词、形容词、副词四种词中。这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。02ONE应试技巧

未给单词提示题型的技巧根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语，但有时要对横线前或后的几个单词“熟视无睹”才能命中答案。未给单词提示题型的技巧——技巧七：固定短语构造从句是此题型最为常见的一个方向，主要检测学生对引导词的掌握程度。未给单词提示题型的技巧——技巧八：从句引导词短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语，此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。未给单词提示题型的技巧——技巧九：短语动词结构短语介词即多个词的组合。起介词作用的短语，如：exceptfor，dueto等。未给单词提示题型的技巧——技巧十：短语介词结构常用的连词有and，or，but，so，for，while等，常用的关联短语有both…and...，either…or...，neither…nor...，notonly…butalso...等。未给单词提示题型的技巧——技巧十一：连词、关系短语结构冠词只能是在a，an，the之间判定；常用的介词有in，at，on，before，during等，通常考核固定搭配；副词的量仍是比较多，如：however，never，yet，much等。未给单词提示题型的技巧——技巧十二：冠词、介词和常用的副词这一招是最为灵巧的，但也是最难的。学生能够依据上下文关联和本人积聚的知识，填入某个已涌现的词，或其反义词，或其同类的某个词。未给单词提示题型的技巧——技巧十三：上下文中呈现的相关词动词的时态和语态命题规律

时态与语态一直是热点，也是广大考生复习备考的难点。考纲要求考生应该具备较强的语言应用能力，能在具体语境中恰当、准确地使用某一特定时态；熟练掌握常见的8种时态，弄清16种时态，同时还要熟练运用特殊时态句式和用法以及不用被动式但表示被动的动词和短语。高考对时态的考查非常灵活且难度较大，不易把握。大部分时态题答案的选择取决于语境；但也有部分时态试题较易把握，其用法相对固定，常见于特定句式结构中；还有部分常见时态用法特殊。动词的时态和语态时态和语态高考常考点：（1）一般现在时考点分析：①表示客观事实或普通真理（不受时态限制）。②表示现状、性质、状态时多用系动词或状态动词；表示经常或习惯性的动作，多用动作动词，且常与表频率的时间状语连用。③表示知觉、态度、感情、某种抽象的关系或概念的词常用一般现在时：see、hear、smell、taste、feel、notice、agree、believe、like、hate、want、think、belongseem等。动词的时态和语态④在时间、条件状语从句中常用一般现在时代替将来时。但要注意由if引导的条件状语从句中可以用shall或will表“意愿”，但不表示时态。⑤少数用于表示起止的动词如come、go、leave、arrive、fly、return、start、begin、pen、close、end、stop等常用一般现在时代替将来时，表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。当be表示根据时间或事先安排，肯定会出现的状态，只用一般现在时。”动词的时态和语态（2）一般过去时的考点分析：①一般过去时的基本用法：表示过去的事情、动作或状态常与表示过去具体的时间状语连用（或有上下文语境暗示）；用于表达过去的习惯；表示说话人原来没有料到、想到或希望的事通常用过去式。②如果从句中有一个过去的时间状语，尽管从句中的动作先于主句发生，但从句中的谓语动词连用过去式。③表示两个紧接着发生的动作，常用用一般过去时。动词的时态和语态（3）一般将来时考点分析：①表示未来的动作或状态常用will/shall+动词（常与表示将来的时间状语边用如tomorrow、nextweek等）。②表示一种趋向或习惯动作。③表示趋向行为的动词如come、go、start、begin、leave等词常用进行时的形式表示将来时。动词的时态和语态④begoingto与will/shall,betodo,beabouttodo用法及区别：begoingto表示现在打算在最近或将来要做某事，这种打算往往经过事先考虑，甚至已做了某种准备；shall/willdo表示未事先考虑过，即说话时临时作出的决定。begoingto表将来，不能用在条件状语从句的主句中；而will则能，表意愿。betodosth.表按计划、安排即将发生的动作，还可表示吩咐、命令、禁止，可能性等。beabouttodosth.表示“即可，就要”，后面不能接时间状语或状语从句。动词的时态和语态（4）现在进行时考点分析：①表示说话时正在发生着的一个动作；表示现阶段但不一定是发生在讲话时；表近期特定的安排或计划；go、come等起止动作可用进行时代替将来时。动词的时态和语态②下面四类动词不宜用现在进行时。（A）表示心理状态、情感的动作：like,love,hate,care,remember,believe,want,mind,wish,agree,mean,need。（B）表存在的状态的动词：appear,exist,lie,remain,seembelongto,dependon。（C）表示一时性动作的动词：allow,accept,permit,promise,admit,complete。（D）表示感官的动词：see,hear,notice,feel,smell,sound,taste,look。动词的时态和语态（5）过去完成时考点分析：①常用过去完成时的几种情况：（A）在by、bytheend、bythetime、until、before、since后接表示过去某一时间的短语或从句以前发生的动作。如：Bytheendoflastyear,wehadproduced20,000cars.Thetrainhadleftbeforewereachedthestation.(B)表示曾实现的希望、打算、意图、诺言等。常用hadhoped/planned/meant/intended/though/wanted/expected等或用上述动词过去式接不定式完成式表示即：hoped/planned…+tohavedone。动词的时态和语态(C)“时间名词+before”在句子中作状语，谓语动词用过去完成时；“时间名词+ago”在句中作状语，谓语动词用一般过去式。如：Hesaidhisfirstteacherhaddiedatleast10yearsbefore.XiaoHualeftschool3yearsago.（D）表示“一……就”的几个句型：Hardly/Nosooner/Scarcelyhad+主语+过去分词+when/than/before+一般过去时。如：Wehadnosoonerbeenseatedthanthebusstarted.=Nosoonerhadwebeenseatedthanthebusstarted.②在before或after引导的时间状语从句中用一般过去时态代替过去完成时。动词的时态和语态（6）过去将来时考点分析。参照一般将来时对比：用woulddo、was/weregoingtodosth.表过去将来；come、go、leave等过去进行时表过去将来时；was/weretodosth.和was/wereabouttodosth.表过去将来。动词的时态和语态（8）现在完成时考点分析。①现在完成时除可以和for、since引导的状语连用外，还可以和下面的介词短语连用：during/in/overthelast(past)fewyears(months,weeks)、inrecentyears等。②下列句型中常用现在完成时Itis(hasbeen)+一段时间+since从句；This(That/It)isthefirst(second…)timethat+完成时；This(That/It)istheonly…+that+完成时；This(that/It)isthebest/finest/mostinteresting…+that从句+完成时。③在时间或条件状语从句中，现在完成时可以代替一般将来时。动词的时态和语态（9）被动语态考点分析：被动语态的构成方式：be+过去分词，口语只也有用get/become+过去分词表示。被动语态的基本用法：不知道或没必要提到动作的执行者是谁时用被动语态。强调或突出动作的承受者常用被动语态（by短语有时可以省略）。动词的时态和语态使用被动语态时应注意的几个问题：①主动变化被动时双宾语的变化。②主动变被动时，宾补成主补（位置不变）；（作补语的）不定式前需加to。③短语动词变被动语态时，勿要掉“尾巴”。④情态动词和begoingto、beto、besureto、usedto、haveto、hadbetter等结构变被动语态，只需将它们后面的动词原形变为be+过去分词。⑤当句子的谓语为say、believe、expect、think、know、write、consider、report等时，被动语态有两种形式：（A）谓语动词用被动语态，动词不定式作主补。（B）用it作形式主语，真正的主语在后面用主语在后面用主语从句来表示。动词的时态和语态（7）过去进行时考点分析。①过去某一时刻正在进行的动作或某一阶段内发生或频繁发生。②某一动作发生时另一动作正在发生，其中一个在由when或while引导的时间状语从句中。03ONE真题回顾典例一(2023•新高考全国卷I)Xiaolongbao(soupdumplings),thoseamazingconstructionsofdelicatedumplingwrappers,encasinghot,____36____(taste)soupandsweet,freshmeat,arefarandawaymyfavoriteChinesestreetfood.形容词需修饰后面的名词soup(汤)需用tasty“美味的”修饰soup典例一(2023•新高考全国卷I)Thedumplingsarrivesteaminganddangerouslyhot.Toeatone,youhavetodecide

whether____37____(bite)asmallholeinitfirst,releasingthestreamandriskingaspill(溢出),____38____toputthewholedumplinginyourmouth,lettingthehotsoupexplodeonyourtongue.决定做某事,此处用不定式作宾语与前面空处作并列作宾语此处与后面toput作并列宾语，因此该填tobitewhether...or...“是……还是……”，固定搭配，根据句意，此处应填or典例一(2023•新高考全国卷I)Shanghaimaybethe____39____(recognize)homeofthesoupdumplingsbutfoodhistorianswillactuallypointyoutotheneighboringcanaltownofNanxiangasXiaolonghao’sbirthplace.空格在home前面作定语recognize与home是逻辑上动宾关系，需填过去分词recognized作定语recognized“被公认的”也可以看作是形容词作定语Thereyouwillfindthemprepareddifferently-moredumplingandlesssoup,andthewrappersarepressed____40____handratherthanrolled.典例一(2023•新高考全国卷I)byhand“用手”是固定搭配，此处填by典例一(2023•新高考全国卷I)Nanxiangaside,thebestXiaolongbaohaveafineskin,allowingthem____41____(lift)outofthesteamerbasketwithoutallowingthemtearingorspillinganyof____42____(they)contents.用形容词性物主代词their修饰后面的contents搭配allowsb.todosth.“允许某人做某事”用动词不定式作宾语补足语,补足语liftout与宾语them（指代小笼包）是逻辑上的动宾关系，空格需填动词不定式的被动式tobelifted。典例一(2023•新高考全国卷I)Themeatshouldbefreshwith____43____touchofsweetnessandthesouphot,clearanddelicious.touch“轻微；稍许”常用作单数atouchof“一点点；稍许”，常用搭配。故此处填a典例一(2023•新高考全国卷I)NomatterwhereIbuythem,onesteameris____44____(rare)enough,yettwoseemsgreedy,soIamalwaysleft_____45_____(want)morenexttime.用副词作状语修饰形容词，rarely“少有”，故填rarely此处考查“leavesb+宾语补足语”本句是被动语态，want是主语补足语，根据句意，I与want之间是主动的逻辑关系，用现在分词wanting。典例一(2023•新高考全国卷I)【导语】本文是一篇说明文。文章介绍了中国美食——小笼包，讲述了小笼包美味，发源地以及制作方法等等。【答案】36.tasty 37.tobite 38.or 39.recognized40.by 41.tobelifted42.their 43.a 44.rarely 45.wanting【36题详解】考查形容词。句意：小笼包(汤包)，那些精致的饺子皮，包裹着热腾腾的美味汤和甜甜的鲜肉，是我最喜欢的中国街头小吃。形容词需修饰后面的名词soup(汤)，故空格需用tasty“美味的”作定语，故填tasty。【37题详解】考查非谓语动词。句意：吃小笼包的时候，你必须要决定是先咬一个小口流出汤汁，还是把整个小笼包放进嘴里，让热汤在舌头上爆炸。decidetodosth.“决定做某事”，用不定式作宾语，空处与后面toput并列作宾语，故填tobite。典例一(2023•新高考全国卷I)【38题详解】考查连词。句意：吃小笼包的时候，你必须要决定是先咬一个小口流出汤汁，还是把整个小笼包放进嘴里，让热汤在舌头上爆炸。whether...or...“是……还是……”，固定搭配，根据句意，故填or。【39题详解】考查非谓语动词。句意：上海可能是公认的小笼包之乡，但美食历史学家会告诉你，邻近的运河小镇南翔才是小笼包的发源地。空格在名词home前面作定语，recognize与home是逻辑上动宾关