初中作文指导：《话题作文拟题技巧及训练》课件

话题作文拟题技巧及训练话题作文拟题1一.拟好文题的作用1.结构作用古人云：题者，额也；目者，眼也。就是说，题目是一篇文章的前额和眼睛。“题好文一半”，好的题目准确、简洁、醒目、新颖，能引人注目，发人深省，或给人以深深的启迪。题目拟得如何，直接关系到作文的质量，影响到作文的艺术感染力。一.拟好文题的作用1.结构作用22.心理作用先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分，题目不好，也会影响到得分。2.心理作用33.评分作用不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。3.评分作用4二.作文拟题的要求1.标题范围尽量要小，不要太大太泛；要合理出新，不要落俗套。万一标题太大，可以采用副标题的方式加以限制。

2.标题不能过长，标题过长则显得松散。

3.标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。二.作文拟题的要求1.标题范围尽量要小，不要太54.拟题时要善于联想。联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。联想的方式主要有以下三种：

[1]相关联想，由桌子联想到椅子[空间关联]。

[2]相似联想，由春蚕联想到老师[奉献精神相似]。

[3]相反联想，由安乐想到忧患[实质上的相反]

总之，联想要丰富，要融于广袤的时空中，联想合理，就要抓住事物间的联系点。

4.拟题时要善于联想。联想，就是由某人某事或事理推想到与6三.好文题的标准（一）准确、鲜明

标题应紧扣文章内容，一目了然。标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。而应紧扣话题、有的放矢。在给材料的作文中，文题须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。标题的准确与否，与审题正确与否密切相关。一般说来，审题出现偏差往往在文题上有所反映。如果对材料把握不透，最好拟非论点式的题目，如“由……想到的”、“从……谈起”、“有感于……”等。

三.好文题的标准（一）准确、鲜明7（二）新颖、生动标题应不落俗套，让人耳目为之一新，激起阅读兴趣。作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。所谓“题好一半文”即是此意。（二）新颖、生动8（三）简洁、凝练标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。可引用蕴含哲理的古诗文、名句做文题，如《满招损谦受益》、《祸患常积于忽微》等。（三）简洁、凝练9（四）含蓄、隽永标题应含义丰富、耐人寻味，又富有启发性。一般化的题目、太实在的题目以及抽象的题目，要尽量给它们披上形象的外衣，使人一见而生清新之感。如《人生离不开自立》可改成《自立——人生的风帆》，《谈理解》可换成《搭起通向理解的五彩桥》，《走出自卑》可修饰为《天空中也有你的星座——走出自卑》。

（四）含蓄、隽永10拟题方法：方法一：定文体，扬长避短。例：做梦，是一种常见的生理现象。但梦的内容却是异常丰富，形式是多种多样的。请以“梦”为话题写一篇文章。例：树，是一种常见的植物。无论是自然界还是园林绿化都离不开它。请以“树”为话题为文。拟题方法：方法一：定文体，扬长避短。11以“梦”为话题《这一幅风光，如梦》《比梦更美》宜写成抒情散文。《美梦成真》《想起了那个暑假》宜写成记叙文。《说说课文中的“梦”》《梦的成因》宜写成说明文。《梦想中国足球》《让美梦成真》宜写成议论文。以“梦”为话题《这一幅风光，如梦》《比梦更美》宜写成抒情散文12以“树”为话题记叙文《树下》《记一次特别的植树活动》《我家的小桃树》抒情散文《松树赞》《我爱那片小桃林》议论文《给我一片绿阴》《植树，为了子孙后代》《小议“前人栽树，后人乘凉”》《真的是“无用之材”吗？》以“树”为话题记叙文《树下》《记一次特别的植树活动》《我家的13方法二：善补题，以小见大例：语文课不单是语言训练课，更是人生教育课。它使我们明白许多人生的道理，懂得做人的修养。但上语文课，有的同学喜欢，有的同学不那么喜欢。请以“语文课”为话题写一篇文章。例：手，是我们最亲密的朋友，真正得力的助手。请以“手”为话题为文。方法二：善补题，以小见大例：语文课不单是语言训练课，更是人生14话题一

感受激情，《多味的语文课》

发挥想象，《虚构的语文课》

片断组合，《语文课剪影》

联系实际，《语文课之我见》

话题二

《一双灵巧的手》《一次难忘的握手》《对手》《精巧的手工艺品》《从手指的长短说开去》

话题一

感受激情，《多味的语文课》

发挥想象，《虚构的语文课15方法三：妙修辞，匠心独运这种方法，是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。如

1．“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》比喻

2．“诚信”话题——《守住你的金矿》暗《诚信出走》（拟人）3．“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》双关

4．“故乡”话题——《千年月色万年情》方法三：妙修辞，匠心独运这种方法，是指运用比喻、拟人、夸张、165．“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗？》反诘

6．“青春”话题——《长发长，短发短》对偶

7．“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》《不要把手藏在背后》8．“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》5．“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗？》反诘17《生命如涛》（比喻）《攀登路上的烛光》（比喻）9.“音乐”为话题《心灵的变奏《生活中的阳光》《锅碗瓢盆交响曲》《“五线谱”和他的五线谱》《“二胡”和“小提琴”的爱情变奏曲》《刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝竹”？》《生命如涛》（比喻）《攀登路上的烛光》（比喻）9.“音乐”为18方法四：巧点化，妙趣横生以“我”为话题，可活用歌词《真我的风采》《我想唱歌不敢唱》《最近比较烦》以“假日”为话题，可引用歌名《自从有了你》《至少还有你》以“同学”为话题，可拟题《长想忆》《别时容易见时难》写老师晚年坚守教坛，可引用诗句《夕阳无限好》《老骥伏枥》等写有关透视中小学生道德观念的文章，可引用鲁迅的话《救救孩子》方法四：巧点化，妙趣横生以“我”为话题，可活用歌词《真我的风19运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。“生命”话题——《白云?夕阳?歌声》“乡情”话题——《那河?那船?那人》“足迹”话题——《红舞鞋?蓝精灵》“机遇”话题——《雨季，我们一起去看海》．“友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》“窗口”话题——《今夜星光灿烂》“时空”话题——《恋恋风尘恋恋情》“时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》

运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中20“诚信”话题——《众里寻它千百度》

“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》

“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》“理解”话题——《对面的老师看过来》“亲情”话题——《世上只有妈妈好》“读书”话题——《爱你没商量》“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》

“诚信”话题——《众里寻它千百度》

“思念”话题——《所谓21《没有异想，哪来天开？》《享受挫折》《人生的暗礁》《阳光总在风雨后》《霍金的力量》《它山之石》《信任的力量》《没有异想，哪来天开？》《享受挫折》《人生的暗礁》《阳22方法五：新视角，别开生面违反常情式：《真想做个差生》《渴望停电》《无价的花生米》借用数字式：《1234567》抒写音乐情怀：《7+1＞8》，论述学习与休息的关系。展开联想式：《8与发》《雷锋“出国”了》《电脑与人脑的世纪之辩》中外结合法:

“爱心”话题——《我的感觉，Iamfine》“校园”话题——《女孩，Sorry》方法五：新视角，别开生面违反常情式：《真想做个差生》《渴望停23巧用算式法

“品德”话题——《忍让≠懦弱》“诚信”话题——《诚实+信用=财富》设置悬念法就是在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。如《一个美丽的错误》、《保鲜诚信》、《把自己打倒》、《拷问灵魂》、《我与秦始皇的一次邂逅》、《良心批发店》等

“素质教育”话题——《十六岁，老朽了！》

《考试魔鬼定律》“男孩女孩”话题——《三个女生一台戏》《我与203室不得不说的故事》“人与自然”话题——《两只流泪的爱情鱼》《一只老鼠的手记》“网络与生活”话题——《谁的眼泪在飞》《网络江湖选美大赛》

巧用算式法

“品德”话题——《忍让≠懦弱》24时尚法

拟用当前流行的词语作题，能一下子拉近与读者的距离，使读者有一种亲近感而产生阅读欲。例如《李白上网》，这不禁使人要问，李白怎么会上网，上什么网等，从而想看个结果。其他的如《QQ城风波》、《给韩寒让出一条道》等，无不撩起读者阅读的心绪。谐音法针对一篇歹徒抢劫银行，一位青年上前与之搏斗，而有一些人却围观不助的新闻，有的同学写读后感时，拟题为《见义勇为与见义勇“围”》，用了谐音法，把两种不同的态度并列在一起，令人耳目一新新鲜而引人的拟题方法不止以上这些，还需同学们加以探索。

时尚法25作文拟题举例：

话题“假如记忆可以移植”

——《我是谁》话题“答案是丰富多彩的”

——《雪化了以后是什么？》《寻找美的答案》话题“诚信”——《守住心灵的契约》《与诚信同行》《点一盏心灯期待诚信》《带着“诚信”上路》《诚信古今说》话题“心灵的选择”——《生命的高度》《选择永恒》《昭君的选择》《拷问灵魂》作文拟题举例：

话题“假如记忆可以移植”——《我是谁》26全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友上南京大学时，觉得“自己已经23岁了，再要人资助是很丢脸的事”，他把社会捐助款一部分转给家乡，一部分留给系里，还有一部分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。每月240元的津贴只够吃饭，他就通过课余当家教、作系计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。3年下来，他不仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。他留校任教时带的72名学生普遍形成一种自立自强的观念，贫困生无一人辍学，就连一些家境好的学生也在打工，希望得到锻炼。

请以“贫困”为话题，自拟作文题目。作文拟题训练：全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友上南京大学时，觉得27（1）《敲响自强的钟》（2）《摇曳生活，坚定人生》（3）《贫儿当自强》（4）《富有的贫困生》（5）《穷且益坚》（6）《“贫”出一个未来》（7）《感谢清贫》（8）《贫困之路非漫漫》（9）《天降大任于贫者》（10）《贫困的反作用力》（1）《敲响自强的钟》（2）《摇曳生活，坚定人生》（3）28（11）《贫困是首歌》（12）《我贫困，我美丽》（13）《走在贫困的声音里》（14）《在贫瘠的土地上开花》（15）《最贫是无志》（16）《丹青难写贫精神》（17）《青山在，何以贫？》（18）《对贫困说：“不”

》（19）《我自横刀向贫笑》（20）《捐资·捐志》（11）《贫困是首歌》（12）《我贫困，我美丽》（13）29课堂练习，请给以下话题作文拟一个好题：

1、青年时期的大仲马穷困潦倒，流浪到巴黎，期望父素的朋友能帮自己找份谋生差事。父亲的朋友问他有何优点，大仲马只能摇头，似乎连丝亳的优点也找不出来。就在大仲马羞愧地写下自己的住址转身要走时，父亲的朋友一把拉住了他：“你的字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊。”把字写好也是一个优点！从此，大仲马以这为起点，勤奋写作，一步一步走进了大作家行列。想不到，放大一个小小的优点竟会产生如此的影响！

朋友，也许你文化知识不扎实，但音乐或者体育能力突出；也许你不善于言辞，但动手能力很强；

也许……朋友，放大你小小的优点吧，努力奋斗，成功将与你同行。请以“放大优点”为话题，拟一个好题。课堂练习，请给以下话题作文拟一个好题：

30课后作业：为以下话题拟题,并另选一题写一篇字数不少于600字的作文.（1）当我们一无所有的时候，我们也能够说，我很幸福。因为我们还有健康的身体。当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说：我很幸福。因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心都不存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说：我很幸福。因为我曾经生活过。请以“幸福”话题，拟一个好题。（2）今天是母亲节，我决定唤醒体内沉睡许久的勤快、体贴、孝顺等多种美德，帮助妈妈做一件事，让妈妈开开心。请你以上面一段话作为文章的开头，续写一篇作文。拟一个好题。课后作业：为以下话题拟题,并另选一题写一篇字数不少于600字31蓬莱此去无多路青鸟殷勤为探看蓬莱此去无多路32

85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布]86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯]88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森]90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯]92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯]93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金]95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班]96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格]98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根]99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特]100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹]101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰]102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华]103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗]104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭]105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基]106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克]107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼]108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿]109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基]110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆]111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯]112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯]113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯]114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。――[阿萨·赫尔帕斯爵士]115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现