2023年写字比赛活动方案

20232023202320231展低年级写字竞赛活动。展低年级写字竞赛活动。一、活动形式一、活动形式：全班开展竞赛二、参赛人员二、参赛人员：一年级全体学生三、竞赛时间和地点三、竞赛时间和地点时间：11时间：1126地点：班级教室地点：班级教室四、竞赛的内容和规格四、竞赛的内容和规格：由班主任统一规定。五、竞赛要求：五、竞赛要求：1、学生在规定的时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评；1、学生在规定的时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评；2、统一用铅笔抄写；2、统一用铅笔抄写；3、竞赛用纸班级统一下发；3、竞赛用纸班级统一下发；4、每位参赛者，按规定的文字，在规定的方格上抄写一遍；4、每位参赛者，按规定的文字，在规定的方格上抄写一遍；5、留意字要写得工整、均匀、大小适中，没有涂改，不要写错别字5、留意字要写得工整、均匀、大小适中，没有涂改，不要写错别字六、嘉奖方法：六、嘉奖方法：51015生由班级颁发奖状；一等奖作品将进展呈现。生由班级颁发奖状；一等奖作品将进展呈现。七、评比要求七、评比要求工整均匀；大小适中；没有错别字；卷面干净。工整均匀；大小适中；没有错别字；卷面干净。八、评委八、评委：一年级全体语文教师。一年级全体语文教师。202320232一、竞赛目的一、竞赛目的〔版〕公布后，更加强〔版〕公布后，更加强习，提高学生的书写力气，大面积提高写字教学质量，特进展本次写字竞赛。三、竞赛范围：一至五年级全体学生。三、竞赛范围：一至五年级全体学生。四、竞赛要求：硬笔书写，具体要求如下：四、竞赛要求：硬笔书写，具体要求如下：一、二年级用铅笔一、二年级用铅笔三至五年级学生用钢笔书写。三至五年级学生用钢笔书写。五、竞赛内容：书写指定的内容〔30五、竞赛内容：书写指定的内容〔30〕。六、评比标准：六、评比标准：优秀〔9优秀〔9分以上〕：书写标准、正确、工整、美观，字迹大小均匀，整体效果好。果好。良好〔8—9良好〔8—9分〕：书写标准、正确、工整，字迹大小根本均匀，整体效果较好。好〔7—8好〔7—8分〕：书写标准、正确、较工整，字迹大小较均匀，整体效果较好。一般〔酌情评分〕：未到达上述标准及效果。一般〔酌情评分〕：未到达上述标准及效果。七、评比嘉奖：七、评比嘉奖：1、班级为单位进展评比，算出各班平均分，评出前两名，记入班级考核。1、班级为单位进展评比，算出各班平均分，评出前两名，记入班级考核。22、每个级部均嘉奖前25名〔一年级嘉奖前30名〕学生，颁发喜报。33A44454八、监考及批卷：八、监考及批卷：1、监考：全部语文教师，均监考本级部，一班的语文教师监考二班，二班的监考三班，依次类推。考试完毕后，把试卷送到会议室。1、监考：全部语文教师，均监考本级部，一班的语文教师监考二班，二班的监考三班，依次类推。考试完毕后，把试卷送到会议室。2、批卷：一年级和二年级交换；三年级批四年级，四年级批五年级，五年级批三年级。2、批卷：一年级和二年级交换；三年级批四年级，四年级批五年级，五年级批三年级。九、成绩上交时间及格式要求：九、成绩上交时间及格式要求：4423〔有“样表”〕。备注：呈现时要把分数擦掉。备注：呈现时要把分数擦掉。一、活动目的：一、活动目的：育方针，推动素养教育，丰富师生校园文化生活,激发学生练字兴趣及热忱，进美。教学处举办第一届“元旦艺术节”书画竞赛。具体安排如下：育方针，推动素养教育，丰富师生校园文化生活,激发学生练字兴趣及热忱，进美。教学处举办第一届“元旦艺术节”书画竞赛。具体安排如下：二、参赛对象：二、参赛对象：全体师生全体师生三、竞赛程序：三、竞赛程序：〔1〕各班要做好宣传发开工作，充分调动学生练字和参与竞赛的乐观性。〔1〕各班要做好宣传发开工作，充分调动学生练字和参与竞赛的乐观性。〔2〕各班组织初赛，初赛的竞赛方式由各班依据本班的实际状况制定。〔2〕各班组织初赛，初赛的竞赛方式由各班依据本班的实际状况制定。〔3〕〔3〕在初赛的根底上，每班推举5名学生参与学校组织的复赛。〔4〕各班把参与复赛作品上交科组，各科组长〔4〕各班把参与复赛作品上交科组，各科组长12月20号前将师生参赛作品送至教学处。四、竞赛规章:四、竞赛规章:1、作品一律写在由学校供给的书画纸上，用黑色的钢笔、圆珠笔、毛笔书写；书写内容自定，但必需安康乐观向上；1、作品一律写在由学校供给的书画纸上，用黑色的钢笔、圆珠笔、毛笔书写；书写内容自定，但必需安康乐观向上；3、书写字体及书写格式不限，但要求书写正确，不能有错别字、不标准的3、书写字体及书写格式不限，但要求书写正确，不能有错别字、不标准的简化字或添字、漏字。简化字或添字、漏字。五、评奖方法五、评奖方法11〔评奖数量以展板的大小再定〕50/〕。1.510.5分。331202320234一、活动目的一、活动目的竞赛。竞赛。二、竞赛形式：二、竞赛形式：竞赛分为铅笔字、钢笔字两类，现场书写参赛作品。竞赛分为铅笔字、钢笔字两类，现场书写参赛作品。三、竞赛时间：三、竞赛时间：初赛：11初赛：116决赛：11决赛：117日(星期四)下午。四、竞赛地点四、竞赛地点初赛：各班教室初赛：各班教室决赛：综合楼多媒体教室决赛：综合楼多媒体教室五、竞赛内容：五、竞赛内容：课文中的一个片段。课文中的一个片段。决赛：书写的内容由德育处竞赛时统一安排;决赛：书写的内容由德育处竞赛时统一安排;六、竞赛要求：六、竞赛要求：1、用笔要求：竞赛用的笔(铅笔、钢笔)由学生自行负责，一、二年级用铅笔书写，三至六年级学生用纯蓝钢笔书写。1、用笔要求：竞赛用的笔(铅笔、钢笔)由学生自行负责，一、二年级用铅笔书写，三至六年级学生用纯蓝钢笔书写。2、纸张要求：初赛时书写纸由班主任统一组织到商店领取，决赛时书写纸由德育处统一发放;一、二年级统一使用“低年级写字作品呈现”专用纸，三年级以上用统一使用“中高年级写字作品呈现”专用纸。2、纸张要求：初赛时书写纸由班主任统一组织到商店领取，决赛时书写纸由德育处统一发放;一、二年级统一使用“低年级写字作品呈现”专用纸，三年级以上用统一使用“中高年级写字作品呈现”专用纸。3、竞赛时学生需自带语文课本。3、竞赛时学生需自带语文课本。4、写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。4、写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。5、学生的姓名、班级等信息一律写在正页的正上方，无作者信息算无效作品处理。5、学生的姓名、班级等信息一律写在正页的正上方，无作者信息算无效作品处理。6、留意字要写得工整、均匀、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点占用一格，省略号和破折号占两格)。6、留意字要写得工整、均匀、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点占用一格，省略号和破折号占两格)。7、每件作品必需是参赛者本人书写的，不得由他人代笔，保证参赛作品的7、每件作品必需是参赛者本人书写的，不得由他人代笔，保证参赛作品的真实性、公正性，否则将取消参赛资格。真实性、公正性，否则将取消参赛资格。8、要认真进展选拔，并推举上报参与决赛学生名单。严禁任凭指派，否则将取消该参赛资格。8、要认真进展选拔，并推举上报参与决赛学生名单。严禁任凭指派，否则将取消该参赛资格。9、评委组务必要在规定的时间内完成工作任务;9、评委组务必要在规定的时间内完成工作任务;七、参与决赛对象及人数七、参与决赛对象及人数各年级学生，按班计算，每班10%的学生参与竞赛，竞赛分一至六年级六个各年级学生，按班计算，每班10%的学生参与竞赛，竞赛分一至六年级六个组进展。八、决赛负责人：八、决赛负责人：姜姜 九、评比要求九、评比要求(1)总分(100(1)总分(100(35(35(10标点符号(10分);卷面干净(10分)，错别字、涂改一个字扣0.5分。(2)(2)3十、评比及嘉奖方法十、评比及嘉奖方法66级作品，依据评奖标准分年级评比出10件优秀作品进展嘉奖，其中一等奖设235202320235展低年级写字竞赛活动。展低年级写字竞赛活动。一、活动形式一、活动形式全班开展竞赛全班开展竞赛二、参赛人员二、参赛人员一年级全体学生一年级全体学生三、竞赛时间和地点三、竞赛时间和地点时间：11时间：1126地点：班级教室地点：班级教室四、竞赛的内容和规格四、竞赛的内容和规格由班主任统一规定。由班主任统一规定。五、竞赛要求五、竞赛要求1、学生在规定的时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评。1、学生在规定的时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评。2、统一用铅笔抄写。2、统一用铅笔抄写。3、竞赛用纸班级统一下发。3、竞赛用纸班级统一下发。4、每位参赛者，按规定的文字，在规定的方格上抄写一遍。4、每位参赛者，按规定的文字，在规定的方格上抄写一遍。5、留意字要写得工整、均匀、大小适中，没有涂改，不要写错别字。5、留意字要写得工整、均匀、大小适中，没有涂改，不要写错别字。六、嘉奖方法六、嘉奖方法51015生由班级颁发奖状。一等奖作品将进展呈现。生由班级颁发奖状。一等奖作品将进展呈现。七、评比要求七、评比要求工整均匀。大小适中。没有错别字。卷面干净。工整均匀。大小适中。没有错别字。卷面干净。八、评委八、评委一年级全体语文教师。一年级全体语文教师。202320236一，竞赛年级：一，竞赛年级：〔一，二年级铅笔或钢笔，圆珠笔，三至六年级钢笔或圆〔一，二年级铅笔或钢笔，圆珠笔，三至六年级钢笔或圆珠笔〕；②五，六年级毛笔。②五，六年级毛笔。二，竞赛时间：二，竞赛时间：12月9日下午2：00—2：20硬笔；2：30—2：50毛笔。三，竞赛地点：三，竞赛地点：各小学。四四，竞赛形式：1，学生全员参与；1，学生全员参与；2，统一书写内容，统一竞赛纸张。2，统一书写内容，统一竞赛纸张。五五，评比工作：1，1，10—20%评奖，进展表彰，并把获奖名单发送至中心邮箱。2，以班为单位择优推举学生作品〔一至六年级硬笔，五，六年级毛笔〕送2，以班为单位择优推举学生作品〔一至六年级硬笔，五，六年级毛笔〕送中心学校参评。25人以下班级中心学校参评。25人以下班级1幅，25人以上班级2幅，中心学校将择优送县参评。六，各赛点负责人：六，各赛点负责人：各校校长为各赛点负责人，应安排好各班监考教师。七，巡察员安排及职责：七，巡察员安排及职责：1，职责：①领取竞赛用纸，并于1：501，职责：①领取竞赛用纸，并于1：50前到达所巡察学校；竞赛后，收集长组织好各赛点工作；③巡察竞赛现场，杜绝代笔现象。2，人员安排：〔按具体状况填写〕2，人员安排：〔按具体状况填写〕202320237一、主题：一、主题：构建和谐语言生活，营造共有精神家园构建和谐语言生活，营造共有精神家园二、竞赛目的：二、竞赛目的：宣传活动。宣传活动。三、竞赛内容：三、竞赛内容：〔推普口号〕〔推普口号〕四、竞赛时间：四、竞赛时间：9918〔周四〕11：4012：10五、竞赛方法：五、竞赛方法：1、将上述推普口号，写在统一的米字格纸上，标点符号也要认真书写，并占独立一格。1、将上述推普口号，写在统一的米字格纸上，标点符号也要认真书写，并占独立一格。2、米字格纸第一行要求空白，不写任何字迹。〔因装订需要〕2、米字格纸第一行要求空白，不写任何字迹。〔因装订需要〕3、学生班级，姓名统一写在米字格上方空白处。〔不写在米字格里。〕3、学生班级，姓名统一写在米字格上方空白处。〔不写在米字格里。〕4、承受黑色或蓝色钢笔或水笔书写，不得使用红笔，圆珠笔及铅笔。4、承受黑色或蓝色钢笔或水笔书写，不得使用红笔，圆珠笔及铅笔。5530202320238一、竞赛目的：一、竞赛目的：质量，预备进展本次写字竞赛。质量，预备进展本次写字竞赛。二、竞赛时间：二、竞赛时间：进展全校硬笔写字竞赛。三、竞赛范围：三、竞赛范围：一至六年级全体学生。一至六年级全体学生。四、竞赛要求：四、竞赛要求：1、一至二年级学生用铅笔书写。1、一至二年级学生用铅笔书写。2、三至四年级学生用圆珠笔书写。2、三至四年级学生用圆珠笔书写。3、五至六年级学生用圆珠笔或者钢笔书写。3、五至六年级学生用圆珠笔或者钢笔书写。五、竞赛内容：五、竞赛内容：由各年级语文科任拟定。由各年级语文科任拟定。六、评比标准：六、评比标准：一等：书写标准、正确、工整、美观，字迹大小均匀，整体效果好。一等：书写标准、正确、工整、美观，字迹大小均匀，整体效果好。二等：书写标准、正确、工整，字迹大小根本均匀，整体效果较好。二等：书写标准、正确、工整，字迹大小根本均匀，整体效果较好。三等：书写标准、正确、较工整，字迹大小较均匀，整体效果较好。三等：书写标准、正确、较工整，字迹大小较均匀，整体效果较好。七、评比原则：七、评比原则：1、以年级为单位进展评比。1、以年级为单位进展评比。2、评比等级：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。2、评比等级：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。八、评委：八、评委：由教育处牵头组织局部行政人员作为评委。由教育处牵头组织局部行政人员作为评委。九、嘉奖方法：九、嘉奖方法：1126123的学生由学校负责嘉奖，未获奖的优秀作品由教育处存档。2、获奖的优秀作品将进展呈现。2、获奖的优秀作品将进展呈现。十、留意事项：十、留意事项：1、本次竞赛以班为单位，不得弄虚作假，假设被觉察将取消整班参赛资格。1、本次竞赛以班为单位，不得弄虚作假，假设被觉察将取消整班参赛资格。2、各班的语文科任教师认真做好相关的工作，使本次活动能顺当进展。2、各班的语文科任教师认真做好相关的工作，使本次活动能顺当进展。十一、评分标准：十一、评分标准：〔10〕；卷面清洁〔10〕202320239中心小学笔墨飘香2023中心小学笔墨飘香2023写字竞赛活动方案提要：通过练字，使每位学生能文字力气，增加学生的文化底蕴和文化品位。一、活动目的：一、活动目的：1、深入推动我校“三进”工作，丰富学生语言文字学问，提高小学生使用笔姿势，具备娴熟的写字技能，具有初步的书法赏识力气。1、深入推动我校“三进”工作，丰富学生语言文字学问，提高小学生使用笔姿势，具备娴熟的写字技能，具有初步的书法赏识力气。2、通过练字，使每位学生能写一手正确标准秀丽的汉字，增加他们对祖国2、通过练字，使每位学生能写一手正确标准秀丽的汉字，增加他们对祖国二、领导小组：二、领导小组：总负责：毛文征总负责：毛文征各年级参赛学生名单抽取：z。各年级参赛学生名单抽取：z。竞赛监考：竞赛监考：低年级：z；中年级：z；高年级：z。低年级：z；中年级：z；高年级：z。各年级段评委〔10各年级段评委〔10〕：低年级：z；高年级：z。低年级：z；高年级：z。三、竞赛说明：三、竞赛说明：1、竞赛时间：低、中、高年级：121、竞赛时间：低、中、高年级：1224262、竞赛地点：东五楼多媒体教室。2、竞赛地点：东五楼多媒体教室。43z风浪、听泉”，3－4年级钢笔书写《题西林壁》，5－6年级毛笔书写“龙马精神”。四、作品要求：四、作品要求：1、各班级按规定时间内组织学生到指定地点书写指定内容。1、各班级按规定时间内组织学生到指定地点书写指定内容。2、各年级所用纸张由学校统一供给。2、各年级所用纸张由学校统一供给。3、须使用标准汉字书写，笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。3、须使用标准汉字书写，笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。4、书法作品应具有确定的行款格式。4、书法作品应具有确定的行款格式。五、嘉奖方法五、嘉奖方法2246分评比优胜班级。学生取得成绩纳入教师“三进”工作考核。2023202310一、活动名称：一、活动名称：“娃娃写数我最棒”。“娃娃写数我最棒”。二、活动意义：二、活动意义：课标精神，开展全员写字竞赛活动。课标精神，开展全员写字竞赛活动。三、参与对象：三、参与对象：级部全体学生级部全体学生四、活动时间：四、活动时间：决赛：10决赛：1026五、活动流程：五、活动流程：0—9。依据学生在规定时间内书0—9。依据学生在规定时间内书写的正确度、工整度、美观度，每班选出前5名。六、成果呈现方式：六、成果呈现方式：竞赛结果将准时贴在教室呈现。竞赛结果将准时贴在教室呈现。七、奖项设置及评奖标准：七、奖项设置及评奖标准：奖项设置：每班评出奖项设置：每班评出5名进展作品呈现。评奖标准：评奖标准：1、书写姿势胸离桌沿一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。1、书写姿势胸离桌沿一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。2、内容正确没有错别字。2、内容正确没有错别字。3、字迹美观均匀、大小适中，没有涂改。3、字迹美观均匀、大小适中，没有涂改。2023202311一．活动目的一．活动目的革，大面积提高写字教学质量。于革，大面积提高写字教学质量。于11月进展硬笔写字竞赛。二、写字大赛的条件、内容、要求。二、写字大赛的条件、内容、要求。1、各班级由任课语文教师在班级中进展选拔赛，每班各交五幅作品参与学校竞赛。1、各班级由任课语文教师在班级中进展选拔赛，每班各交五幅作品参与学校竞赛。2、本次竞赛实行现场赛形式〔即由语文科组教师打算竞赛内容〕。2、本次竞赛实行现场赛形式〔即由语文科组教师打算竞赛内容〕。3、活动筹划人：李伟霞郑冬旭3、活动筹划人：李伟霞郑冬旭4、竞赛负责人：蔡惠泉4、竞赛负责人：蔡惠泉6、评判：周丹红蔡惠泉范慧丽熊丽肖能鹏郑冬旭6、评判：周丹红蔡惠泉范慧丽熊丽肖能鹏郑冬旭7、竞赛地点：竞赛分别在各班教室进展。7、竞赛地点：竞赛分别在各班教室进展。8、书写要求：8、书写要求：书写内容用统一制作的书写纸，按规定格式书写指定内容。书写内容用统一制作的书写纸，按规定格式书写指定内容。9、评奖标准：9、评奖标准：A．书写标准、工整，书写内容不写繁体字，不乱写简化字。A．书写标准、工整，书写内容不写繁体字，不乱写简化字。B．点画精到，线条美观，运笔正确，写字根本功扎实。B．点画精到，线条美观，运笔正确，写字根本功扎实。C．字体构造美观，布局和谐统一。C．字体构造美观，布局和谐统一。1010712162023202312一、竞赛目的：一、竞赛目的：力，特开展全校学生的写字竞赛活动。力，特开展全校学生的写字竞赛活动。二、竞赛时间：二、竞赛时间：第三周星期三〔3第三周星期三〔313〕中午自习时间：10三、竞赛范围：三、竞赛范围：一至六年级全体学生。一至六年级全体学生。四、竞赛内容：四、竞赛内容：各年段选择一样的内容〔见附件〕。各年段选择一样的内容〔见附件〕。五、竞赛要求：五、竞赛要求：1、一至二年级学生用铅笔书写。1、一至二年级学生用铅笔书写。2、三至六年级学生用钢笔书写。2、三至六年级学生用钢笔书写。六、评比标准：六、评比标准：11A，B2、书写作品与要求的内容全都，记2、书写作品与要求的内容全都，记A，13〔包含错字、少字、标点错误记B，三处错误以上记C33A、B、C七、评比原则：七、评比原则：1、以年级为单位进展评比。1、以年级为单位进展评比。2、评比等级：一等奖五名，二等奖十名，三等奖二十名。2、评比等级：一等奖五名，二等奖十名，三等奖二十名。八、评委八、评委一年级：zzz一年级：zzz二年级：zzz二年级：zzz三年级：zzz三年级：zzz四年级：zzz四年级：zzz五年级：zzz五年级：zzz六年级：zzz六年级：zzz九、具体竞赛流程九、具体竞赛流程1、预备1、预备教育处供给纸张。语文组长选定竞赛内容，制定方案〔其次周〕教育处供给纸张。语文组长选定竞赛内容，制定方案〔其次周〕2、竞赛2、竞赛周三中午由各班语文教师组织本班学生参赛周三中午由各班语文教师组织本班学生参赛3、评比3、评比在第三周周四完成，各班供给成绩册，交给评委。〔zzz在第三周周四完成，各班供给成绩册，交给评委。〔zzz〕4、展出4、展出将获奖作品在各班教室外走廊展出。由本班班主任负责将获奖作品在各班教室外走廊展出。由本班班主任负责 小学3362023202313的宠爱之情，本次将进展七、八年级学生课后阅读写字竞赛〔硬笔书法〕。的宠爱之情，本次将进展七、八年级学生课后阅读写字竞赛〔硬笔书法〕。参赛对象：参赛对象：七、八年级全体学生七、八年级全体学生竞赛时间：竞赛时间：121227〔星期一〕第八节课参赛内容：参赛内容：到时公布参赛要求：参赛要求：1、按供给的内容参赛书写，由学校统一供给竞赛专用纸。1、按供给的内容参赛书写，由学校统一供给竞赛专用纸。2、建议使用钢笔或中性笔。2、建议使用钢笔或中性笔。3、卷面书写设计自定，力求突出标准得体，干净美观。3、卷面书写设计自定，力求突出标准得体，干净美观。4、学生在规定的时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评。4、学生在规定的时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评。5、每名参赛者，按规定的文字，在规定的米字格上抄写一遍。5、每名参赛者，按规定的文字，在规定的米字格上抄写一遍。6、留意字要写得工整、均匀、大小适中，没有涂改，不要写错字。6、留意字要写得工整、均匀、大小适中，没有涂改，不要写错字。五、评比及嘉奖方法五、评比及嘉奖方法11、各班由本班语文教师初评，每班评比5名，然后参与语文组统一评比。2、语文组组织全体评委教师按年级评比〔其中一等奖2、语文组组织全体评委教师按年级评比〔其中一等奖1名；二等奖3名；三等奖6名；优秀奖10名〕，并赐予嘉奖。六、评比要求：六、评比要求：〕，0。5七、评委：七、评委：七、八年级全体语文教师。七、八年级全体语文教师。2023202314`写字工作打算要求，开展整班性写字竞赛活动。一、活动形式：一、活动形式：开展各班级团体赛。开展各班级团体赛。二、参赛人员：二、参赛人员：一至六年级全体学生。一至六年级全体学生。三、评委组成员三、评委组成员评委组：z评委组：z监考教师：各班主任监考教师：各班主任三、竞赛时间和地点三、竞赛时间和地点时间：1时间：112〔周二〕下午其次节地点：各班教室地点：各班教室四、竞赛的内容四、竞赛的内容教育处指定书写内容;教育处指定书写内容;五、评比方法：五、评比方法：11、监考教师下发竞赛用纸，用ppt呈现书写内容，让学生抄写。2、监考教师在学生竞赛过程中，要提示学生留意写字姿势、握笔方法。2、监考教师在学生竞赛过程中，要提示学生留意写字姿势、握笔方法。五、留意事项：五、留意事项：1、竞赛用纸学校统一供给。1、竞赛用纸学校统一供给。2、本次竞赛以班级为单位，不得弄虚作假。2、本次竞赛以班级为单位，不得弄虚作假。3、竞赛时间：353、竞赛时间：35〔以下课铃声为准〕六、嘉奖方法：六、嘉奖方法：评出各年级段班级团体第一、二名。评出各年级段班级团体第一、二名。2023202315学生写字系列活动。学生写字系列活动。一、指导思想一、指导思想进展书面沟通，学好语文及其他学科，培育终身学习力气打下坚实的根底。进展书面沟通，学好语文及其他学科，培育终身学习力气打下坚实的根底。二、活动目的二、活动目的言文字应用力气，传承、宠爱、弘扬中华优秀文化。言文字应用力气，传承、宠爱、弘扬中华优秀文化。三、活动内容三、活动内容1.低年级1.低年级①引导学生生疏常用汉字，养成正确的写字姿势。①引导学生生疏常用汉字，养成正确的写字姿势。②引导学生主动识字、养成标准书写的习惯。②引导学生主动识字、养成标准书写