青年调研报告6篇

青年调研报告6篇青年调研报告篇1

近年来，随着社会的飞速进步和企业的不断进展，公司进行了一系列大刀阔斧、卓有成效的改革，这对广大团员青年的工作、学习、成长都产生了极其深刻的影响。在新的形势下，青年思想状况呈现出新的特点：个人成长与企业进展结合更加紧密，青年的价值取向更加多元，行为方式更加务实，成才愿望更加剧烈，青年的学问积累、社会交往、生活方式、择业就业等需求更加多样化，对共青团组织的职能作用也提出了更高的要求。从问卷和现场调研把握的状况看，目前团员青年的思想状况主要表达在以下几个方面：

一、广泛关注企业的改革改制和长远进展

对于当前企业的改革最需要解决的问题，有28.19%的青年认为是“用人机制〞,有21.32%的青年认为是“管理层的领导水平〞，有19.12%的青年认为是“企业的管理制度问题〞，由此可见，缺乏活力的用人机制和管理层的领导水平是影响企业改革进展的两大因素。在评价公司长远进展的标准上，29.01%的青年认为是“为员工提供公平竞争、实现个人价值的平台〞,24.57%的青年认为是“员工收入呈递增趋势〞。而问及“施工企业常年奔波流淌，但您仍留在企业〞，35.63%的青年认为“是很苦，但如今就业不易，想走又不敢走〞，25.63%的青年认为“企业有前途和凝聚力，虽苦犹乐，有一种企业归属感〞，说明了部分青年对企业存在较强的归属感，情愿将自身的人生价值与企业的长远进展结合起来，实现个人与企业的同步进展。针对企业进展面临的主要困难，有26.06%的青年认为是“企业经营管理水平不高〞，有22.29%的青年认为是“人才流失严重〞，有21.11%的青年认为是“企业负担过重〞。对于影响企业效益的主要因素，26.98%的青年认为是“管理水平〞，25.33%的青年认为是“领导水平〞。当问及“搞好企业的关键〞，21%的青年认为是“一个好的领导班子〞，19.36%的青年认为是“高素养的员工队伍〞，19.19%的青年认为是“企业的管理体制〞。在如何认同企业的最大优势，较大部分青年均认为是企业规模大和国家政策优势，而对于企业的最大劣势，大部分青年认为是经营效率和管理水平低。这些问题都充分表达了当前广大青年对企业改革改制和长远进展的广泛关注，普遍认为领导班子和管理水平是搞好企业和提高效益的重要因素，因此加强领导班子建设和员工队伍建设，完善企业管理体制和提高管理水平是当前我处工作的重点。

二、主动参加企业的生产经营和改革管理

对于企业改革改制的逐步深入，48.42%的青年的看法是“多看书学习，了解把握现代企业学问，为改革改制献计献策〞，28.8%的青年的看法是“主动参加，支持企业的每一项改革措施〞，这说明针对企业的改革改制和生产经营，广大青年是主动的参加，而不是消极的应对。在如何看待目前企业存在的收入差距上，46.04%的青年认为“差距太大了，存在着明显的不公平，应进行纠正〞，27.13%的青年认为“应当爱护正当合法的收入，不管差距是多大〞，可见在收入安排存在着不一致的看法，应当注重一方面保证合法收入来源，另一方面防止差距过分拉大。对于“二次安排的形式〞，33.65%的青年意见是“一年依据项目效益状况兑现一次〞，32.06%的青年的意见是“项目完工后，依据效益状况一次兑现〞。在基层单位的指令、制度执行状况上，36.39%的青年认为“制度体系本身不够完善，基层执行状况各异〞，18.04%的青年认为“执行不力，导致管理脱节〞，而只有14.98%的青年认为“政令畅通，执行状况良好〞，说明了随着企业改革改制的不断深入，要进一步加大制度建设，完善基础管理，同时要加强对基层制度执行状况的监控。

三、高度关注青年人才成长的环境和政策

企业的竞争归根到底是人才的竞争，特殊是青年人才的竞争，作为企业进展生力军的青年群体，对企业当前关于青年人才培育的环境和政策产生了极大的关注。对于企业留住人才的最主要依靠，28.69%的青年认为是“优厚的待遇〞，21.04%的青年认为是“企业良好的进展前景〞,而16.67%的青年认为是“个人良好的进展前途〞，可见企业留住人才一要依靠优厚的待遇，二要依靠企业和个人良好的进展前景。在如何看待人才引进的最正确渠道上，60.37%的青年认为是“从社会上公开聘请〞，28.05%的青年认为是“从大中专院校引进〞，因此，转变当前单一的人才引进渠道是今后人才引进工作的重点，逐步在社会上引进一些具有肯定工作阅历、而企业又急需的人才是今后较为合理的人才引进方式。在培育复合型人才的主要途径上，35.96%的青年认为是“岗位轮换〞，32.28%的青年认为是“送外培训〞。对于如何促进见习生尽快成长，57.59%的青年认为最正确方式是“安排在各单位，依据项目状况多岗位轮换实习，再由个人申请在专业上重点培育〞，而只有18.99%的青年认为是“先安排在各单位，依据专业由如今单位的工程师培育〞。对于在生产实践中青年成才的主要途径，26.88%的青年认为是“项目实践锻炼〞，25.74%的青年认为是“自学成才〞。这些问题说明在促进青年的成长成才方面，一要加强在基层项目锻炼，二要加强专家指导和培训力度，要不断营造青年人才脱颖而出的良好环境。在问及“处对专业技术人员的待遇和重视程度的满意度〞，有40.37%的青年表示均不满意，而只有7.14%的青年表示均感到满意，这说明当前专业技术人员的待遇和重视程度都处在较低的地位，各级领导对专业技术人员在思想上要加强重视，在待遇上要给予提高。

四、青年的行为价值取向更趋务实型和多元化

近年来，由于受市场经济的影响，青年在价值理念的变迁和进展中在肯定程度上表示出重物质、轻奉献的倾向，但总体而言，其主流还是主动向上的。青年当前择业最为看重的方面，38.89%的青年看重的是“将来进展前景〞，22.49%的青年看重的是“眼下的酬劳和福利〞。而青年对如今收入的满意程度，47.5%的青年表示一般，45.31%的青年表示不满意，而只有0.63%的青年表示满意。对于青年个人思想改变影响最大的因素，39.2%的青年认为是“经济状况〞，20.6%的青年认为是“社会观念〞。社会的变革、企业的改革给青年的思想带来了最直观的影响，绝大多数青年最为关注自身的进展前景和经济状况，当前青年思想呈现出务实型和多元化的特征。

五、青年群体的思想和心理素养趋向成熟和稳健

在对于遭受挫折、委屈或者失败时，55.88%的青年选择的做法是“经过反思，调整后重新开始〞，22.94%的青年选择的是“一笑置之，继续我的努力〞，而只有3.24%的青年感觉到“灰心失望，前途渺茫，一次挫折影响整个一生〞，可见，当前青年的思想承受得到了提高，面对挫折失败，不是一蹶不振，而是安静面对，表达了良好和健康的心态。对青年工作主动性影响最大的因素，38.67%的青年认为是“待遇的高低〞，28.4%的青年认为是“领导重视与否〞。在问及“当面对下岗的感想〞，76%的青年选择的做法是“接受事实，努力查找合适的工作〞，18.25%的青年选择“主动参与各种培训，争取早日上岗〞。青年时期是人格塑造、价值观念确立的最重要时期，也是思想最活跃、心情起伏最大的时期，在面对挫折失败、下岗分流等一些冗杂问题的时候，大部分青年都能够正确对待，安静接受，说明了当前青年思想状况和心理素养趋向于成熟和稳健，也表达了当前青年思想的主流是健康主动的，对企业的改革措施是大力支持的，这有利于今后改革力度的进一步加大。

六、青年成长成才的愿望剧烈，主动适应企业进展需要

在问及“平常读书和业务学习的时间〞，31.45%的青年平均每天1-2小时，21.07%的青年平均每天在1小时内，14.15%的青年平均每天到达2个小时以上，而只有1.89%的青年没有进行学习，说明了青年的学习愿望和热情比较主动，期望经过持续的学习，不断提高自身的素养，适应企业目前改革的需要。在是否坚持业余自学上，有40.89%的青年试过，但没有坚持下来，有32.3%的青年始终坚持了下来。在问及“如今的学问和技能水平能否胜任目前工作〞，33.33%的青年表示完全胜任，25.07%的青年表示基本胜任，而只有3.98%表示不能胜任。随着企业改革改制的不断深入，广大青年的危机意识增添，主动适应新形势的要求，加强学习，提高素养，普遍表现出一种成长成才的剧烈愿望。

七、主动参加团内活动,期盼共青团展示更大作为

在如何看待企业团组织的首要任务，26.54%的青年认为是“带着青年为提高企业的经济效益作奉献〞，25.89%的青年认为是“组织开展文体娱乐活动，丰富青年的业余文化生活〞，这说明共青团工作重点要放在如何发挥团员青年的生力军作用和丰富团员青年的业余文化生活，主动发挥共青团组织服务企业、服务青年的职能作用。对于团组织开展的哪些活动感兴趣，32.3%的青年选择“文体活动〞，29.19%的青年选择“青年学习成才活动〞。而当问及“团委应侧重在哪些方面改良和加强〞，43.11%的青年认为是“开展各种青年成才活动，引导青年岗位成才〞，31.38%的青年认为是“开展各种文体活动，丰富员工业余生活〞，17.60%的青年认为是“开展各项生产活动，促进企业施工生产〞。企业的改革既给共青团工作带来了严峻的考验,也给予了进展的契机，可以说在新的形势下，共青团的工作环境、工作对象、工作重心、工作方式都产生了极大的改变，工作难度进一步加大，工作领域进一步扩展，而广大青年对共青团工作又寄予了更高的期望和要求。所以，如何创新和改良共青团工作，更加激发广大青年的主动性和创造性是目前共青团组织面临的一个重要课题。

经过深入的现场调研和细致的问卷分析，并从上述状况可以看出，当前青年思想状况总体表现为：心理日趋成熟，人心比较稳定，心态基本平衡，主流是主动的、健康的、向上的。同时也存在一些不容忽视的思想倾向，比方青年归属感不强、政治意识淡化、价值取向庸俗化等等，其缘由是冗杂的、多方面的，既有不健康的社会环境对青年产生的不良影响，又有企业机制不健全对青年产生的误导，同时青年自身的局限性、思想政治工作的不适应、以及共青团引导、教育、服务青年的作用未能充分发挥都引发了这些非主流思想状况的存在。并主要表达在以下几个方面：

1、青年对企业的归属意识不强，对企业进展和自身进展明显表现为信念缺乏，导致人才流失严重，存在着严重的人才危机。在如何评价企业的改革前景上，有36.99%的青年持谨慎的乐观看法，有18.18%的青年表示有点担忧。如问及“您对将来的准备〞，有41.54%的青年选择回答了“看企业的进展状况再定〞，而有14.46%的青年选择了“查找机会预备跳槽〞。这说明广大青年对目前自身进展和岗位不是很满意，就业和择业观念发生了较大的转变，对企业的长远进展和自身的价值实现缺乏信念，并暗藏了人力资源流失的危机，这对企业进展并不是一个好的现象。针对当前人才流失问题，51.21%的青年认为是“待遇低〞，24.94%的青年认为是“工作环境差〞，因此，提高员工的工作待遇和改善基层的工作环境是解决人才流失问题的主要途径，否则，将面临着严重的`人才危机。

2、青年价值表达大多表现为以自我为中心，趋向于重物质待遇和个人进展方面，缺乏大局观念和奉献精神。对于当前青年最关怀的问题，36.80%的青年认为是“进展前景〞，36.08%的青年认为是“个人收入〞，12.59%的青年认为是“住房问题〞。当问及“个人目前最大的苦恼〞，29.51%的青年认为是“经济状况不理想〞，22.79%的青年认为是“进展前景不乐观〞。在如何看待在当前岗位上自身的进展前途，20.31%的青年表示“有一点，但不多〞，18.44%的青年表示“抑制了个人进展〞，而只有9.69%的青年认为“很好〞。这些问题都表达了当前青年群体的价值取向以实现自我价值为中心，凸显了个人化和务实型的特征，而没有很好的将个人的成长成才与企业的进展壮大紧紧结合在一起，缺乏大局观念和奉献精神，而对一个环境艰苦、条件恶劣的施工企业来说，要实现长远进展必需要拥有一支甘于奉献、勇于吃苦、大局观强的员工队伍，因此，要加强青年员工的理想信念教育，帮助树立正确的人生观和价值观。

3、广大青年求知欲望剧烈，对参加学习、业务培训的趣味深厚，但企业未能提供强有力的支持。目前青年最期望得到的培训，24.36%的青年期望加强本专业岗位技能培训，18.33%选择企业管理，10.21%的青年选择外语，其次，还期望得到市场营销、财会、电脑等相关培训。青年阶段是一个人学习的黄金期，特殊是随着企业改革的不断深入，对青年的学问水平、学历层次、实践能力等都提出了更高的要求，广大青年均表现出剧烈的求知欲望，期望在日趋激烈的竞争中能够通过学习，提高素养，努力朝企业所需的会生产、懂经营、善管理的复合性人才进展。但因为单位平常施工任务紧急和工地搬迁频繁，导致许多青年缺乏学习培训的机会，企业要从长远进展的角度，加大培训力度和资金投入，每年有计划、分批次、分层次地选送青年员工参加相关培训。

4、青年业余文化生活极其单调，缺少活动时间、场所和资金，造成青年在心理上的失衡。施工一线工期紧急，工作繁忙，日常很少举办青年群体喜闻乐见的文体活动，并且随着项目法管理的不断深入，行政领导在活动场所、资金投入等方面进行了严格掌握，导致青年业余文化生活极其单调，同时大部分项目地处偏僻，信息闭塞，广大青年缺少跟外界接触的机会，思维方式、观念更新等方面跟不上时代进展的步伐。在如何看待企业团组织的首要任务，25.89%的青年认为是“组织开展文体娱乐活动，丰富青年的业余文化生活〞；对于团组织开展的哪些活动感兴趣，32.3%的青年选择“文体活动〞；而当问及“团委应侧重在哪些方面改良和加强〞，31.38%的青年认为是“开展各种文体活动，丰富员工业余生活〞。因此，各级团组织要加强企业青年文化建设，常常性地开展一些集趣味性、教育性、思想性于一体的文体活动，丰富团员青年的文化生活，陶冶团员青年的美妙情操，做到劳逸结合，从而调动青年群体的工作主动性和创造性。

5、基层党政领导对共青团工作和团员青年关怀和指导不够，当前共青团工作缺乏良好的外部环境。对围绕企业中心开展青年活动，41.77%的青年表示“有必要，企业十分重视，但缺乏有效途径〞，31.96%的青年认为“有必要，但企业党政领导支持力度不够〞。对于当前共青团工作与企业生产经营管理等工作结合程度，48.05%的青年认为谈不上结合，43.18%的青年认为结合程度一般。在问及“党政领导对于共青团工作的重视程度〞，49.84%的青年表示“口头上重视，实际忙起来就顾不上来〞，27.18%的青年认为“比较重视，但要责成有关部门予以支持〞，12.94%的青年觉得“不够重视，不够关怀〞。青年是企业的将来和期望，每一位注重企业长远进展的领导都把青年工作列为议事日程，但部分基层领导缺乏对青年工作的正确认识，无论在思想认识上，还是在日常工作中，都缺乏对青年工作的大力支持和正确指导，既不过问青年工作，也不关怀青年生活，导致部分基层单位共青团组织出现“无活动、无效果、无作为〞的局面。

今后工作的几点对策和建议：

在今后一个时期，社会的进展将会进一步加快，企业的改革也将进一步深入，激烈的人才竞争、快捷的信息传递、深刻的社会变革将成为这个时期的主旋律，而作为企业进展生力军的青年群体无疑将是整个社会最活跃的因子。团委通过本次广泛的思想调研，较为全面把握了当前青年的思想状况，细致分析了青年的所思、所虑、所盼，并对如何改良企业青年工作和促进青年成长成才提以下几个方面的建议：

1、注重思想建设和调查讨论先行，精确把握青年思想特点。处在传统社会向现代社会转型的阶段，青年正面临着价值观念变迁的巨大挑战，多元取向、崇尚独特、自信自省等等这些都成为当代青年人格形成和价值构成的新特点。作为党的助手和后备军、作为联系党和青年的桥梁纽带的共青团组织要进一步强化政治责任与政治方向，探究青年精神文明建设和青年思想政治工作的创新与进展。要深入青年群体开展调查讨论，了解和把握青年思想脉搏，特殊是要针对改革时期基层青年工作的新状况和新问题，了解和把握各类青年群体的思想特点、成长需求和思想动态，切实把握并反馈青年在市场经济、多元价值和社会进展领域多改变背景下的思想和活动特点。针对青年面临的现实问题，努力营造具有企业特点和时代特征的健康向上的青年文化和企业文化气氛，不断增添青年对党、团组织的归属感和向心力。

2、围绕中心，服务大局，把握和激发青年的兴奋点，把青年主动性和创造力凝聚到投身企业改革进展上来。在企业加快进展的重要阶段，广大青年尤其要以振奋的精神、主动的姿态和有效的作为发挥生力军作用。各级团组织要在工作实践中切实注重引导、激发和形成青年追求事业和进展的兴奋点，把他们的主动性和创造力凝聚到促进企业的施工生产和改革进展上来。要大张旗鼓地进行改革形势和理想信念教育，帮助青年进一步认清形势、统一思想、更新观念，让青年更广泛地认识和把握企业改革进展大舞台对自身成长的锻炼和帮助，真正把在企业的拼搏实践作为一个十分有益而又值得珍惜的人生阶段，用企业和个人同步进展的前景振奋精神、明确任务；要继续深入开展青年创新创效活动，主动培育提倡团员青年的创新精神、创新意识，大力推动管理创新和技术创新，推动企业进展，提高经济效益。

3、大力推动青年人力资源开发，实施青年人才振兴计划。企业团员青年成长途径的多样化和对自身成长进展的迫切愿望，要求我们把思想教育工作的着力点必需放在服务青年成长成才，为企业优秀青年人才脱颖而出创造条件。因此要不断深化青年读书学习计划，带头创建学习型组织，提高青年素养，满足青年成才胜利的剧烈愿望。一要构建读书场所，提供青年学习阵地。建立形式多样的青年读书组织，并扩大读书网络的覆盖面，强化为青年学习服务的物质依托。二要了解读书需求，营造青年读书气氛。开展有针对性的主题读书活动，在青年中形成“读书好、好读书、读好书〞的深厚气氛。三要坚持与时俱进，创新青年读书载体。充分运用网络资源，开展网上读书活动，加强对青年学习的辅导，为青年的学习提供切实的帮助。要通过开展“青年文明号〞、“青年岗位能手〞、“十大杰出青年评选〞、岗位练兵、技能培训等形式多样的活动，实施青年人才振兴计划，竭诚为青年学习成才提供实践舞台，为解决青年实际困难和文化需求提供服务，团结带着广大青年立足本职，建功成才。

4、各单位党政领导要加强对青年群体的人文关心和共青团工作的指导支持。施工企业条件艰苦，环境恶劣，常年奔波，导致每年有不少的青年技术人员流失，各单位党政领导要注重关怀青年的日常生活，加强青年的工作指导，了解青年的所思所想，解决青年的实际困难，鼓舞青年的成长进展，要多与团员青年交友、谈心，不仅要给青年的成长营造良好的工作环境，更要营造舒心的人文环境，做到以事业激励青年，感情感化青年。做好基层共青团工作的前提是“依靠党工委的正确领导和行政的大力支持〞，在当前共青团工作的难度进一步加大，而青年的期望值进一步提高的状况下，就必定要求共青团工作拥有一个良好、宽松的外部环境，各单位党政领导要加强对共青团工作的领导、指导，能够定期听取团组织的汇报，尽力解决团组织的困难，大力支持团组织的工作，全面发挥团组织的作用。

青年调研报告篇2

我国是一个农业大国，农村青年占国家青年的大部分，农村青年作为我国经济社会进展的中坚力量，他们的生存，生活及进展状况对农村经济进展和社会稳定起着至关重要的作用。要建设社会主义新农村，加快农村全面建设小康社会的进程，就必需充分发挥广大农村青年的优势和作用，凝聚广大农村青年的智慧和力量。而教育是素养能力的决定因素，为全面把握农村青年教育水平进展状况，为了解广大农村青年的学习需求，使电大远程开放教育更好的为农村青年提供服务，中央广播电视大学特意组织支配了此次社会调查。

一、调查活动简介

本次调查实行问卷调查方式，对我市农村青年的学习需求作随机调查。本次调查共发放调查问卷4份，收回有效问卷4份，合格率为100%，调查对象为4名年龄均在35周岁以下的农村青年。

二、调查内容

1、个人基本状况

在随机调查的四人中，四人均为农业户口，家庭成员都是5个及以上，初中学历的1人，占总人数的25%，高中以上学历3人，占总人数的75%，有2人从事农业种植、养殖体力工作，2人在乡镇企业任职，有2人是共青团员，1人已婚，家庭年收入均是在1万—3万元之间。调查说明，农村青年学历层次已有所提升，文化素养和职业技能素养都有了明显提高，不过仍有少数只能从事体力型、收入低的工作。学问水平和封建思想的限制，直接影响了农村青年的就业。

2、学习需求

在调查对象中都明确表示，期望进一步提升自身学历层次，其中75%期望通过业余学习方式攻读相应的学历，25%期望通过脱产学习的方式取得相应的学历，学习的科类为管理学，农学，医学，利用学校机构的载体主要为广播电视大学，一般高校，其它成人高校，若参与短期培训，学习内容为种植，养殖，农副产品加工，家电修理，电工，医疗保健等，学习方式为当地政府组织的短期培训或电大组织的短期培训。调查说明，农村青年大部分人都期望通过学习提高自身的文化素养，学历层次，以适应社会进展的要求。对专业技能培训的认识增添，并期望通过高效，低本钱的方式成才。

3、目前最关怀的问题

在调查对象中最为关切的是农村医疗保障，农民权益保障，农村基础设施和环境建设，其次为农副产品价格，农村基层干部队伍建设，子女升学和就业问题，农民养老问题。调查显示，农村青年比较关注民生问题，参加社会建设的意愿比较剧烈。

4、农村青年对将来进展及学习需求

在调查三名调查对象中对有一个共识，就是期望进一步提升自身学历，通过相关培训，学习文化学问，把握先进技能，学有所用，以技致富，对社会具备更强的适应能力，表达了农村青年对学问技能的需求加大，都能对自身进展进行定位，思路清，有规律的人生目标。

三、影响农村青年学习需求的问题

当前农村青年的学习状况，其主流是主动向上的，他们正在健康地成长，同时也存在消极的一面，不容忽视。

1、市场经济进展的影响，从宏观角度看，农村青年深深地感受到了国家经济进展的快步伐，欣喜于辉煌的经济成就。问卷调查及面谈结果显示，98%的农村青年对将来充满美妙的憧憬，其中有85%的农村青年对“竞争〞这一市场经济的本质属性了解较深。从微观角度看，市场经济在农村的逐步深入，使农业的生产结构、生产方式不断改变，而轰轰烈烈的农民打工队伍更使农村人的生活发生了质的改变。

2、农村经济进展水平较低，由于长期以来的历史，地理以及国家政策缘由导致偏远山区经济进展较慢，生产水平低直接导致农村教育进展滞后，农村青年不能享受良好的教育环境，有才之士不能得到挖掘，导致农村人才的流失，这就是农村青年文化水平低的根本缘由。

3、农村传统思想锢禁，农村社会封建思想照旧残留，重男轻女思想依旧存在，导致农村青年性别文化水平仍存在偏差，再者对教育的不重视也是一个瓶颈。

青年调研报告篇3

为全面了解和把握13秋新生的心理健康状况，我校于9月17日，对校内九个新生班级进行了《中学生心理健康量表》的测试。参与测量并提交胜利的445人，异样数据检出38人，其中，13秋财高6人、13秋机高二班3人，13秋学高7人，13秋机高一班4人，13秋微高4人，13秋艺术2人，13秋财会4人，13秋学前教育1人，13秋微客7人。现就测试状况报告如下：

一、量表简介

?中学生心理健康量表》由我国有名心理学家王极盛教授编制，可以用做评估中学生的心理健康状况。该量表有10个重量表，分别是：

一、强迫症状，如可怕考试、作业反复修改等强迫行为;

二、偏执，如认为别人对自己有不良意图和评价不正当的偏执想法;

三、敌对，如脾气坏，常有与人争论和摔东西等冲动行为;

四、人际关系紧急与敏感，如缺乏人际关系中的友好感受和满意度，或感到无法在人际关系中获得理解和支持;

五、抑郁，如对将来丧失信念，兴趣索然;

六、焦虑，如紧急，心神不定，烦躁;

七、学习压力，如感到学习负担重、存在厌学、可怕考试等问题;

八、适应不良，如不适应学校生活;

九、心情不平衡，如对学习的兴趣、对老师和同学的心情忽高忽低;

十、心理不平衡，如感到自己受到不公正的待遇，常不服气。

本量表既可以从整体上衡量受试者的心理健康状况，也可以依据每个量表的平均分进行评价。

二、计分方法与结果解释

?中国中学生心理健康量表》是采纳五级计分法，即无为1分，轻度为2分，中度为3分，偏重为4分，严重为5分。该总均分是由60个项目的得分加在一起除以60，得出受试者心理健康的总均分，表示心理健康总体状况。10个重量表分别由6个项目组成的，将每个重量表6项得分之和除以6，就是该量表的因子分。假如心理健康总均分或因子分低于2分，表示心理比较健康;超过2分(包括2分)，表示存在肯定程度的心理问题;总均分或因子分是5分，表示存在着严重的问题。

三、测试结果总体概述

考虑学生实际，排除假选择的可能性，对因子分2.5分以上的进行了统计，参测学生各因子所占比例为：强迫症状19.16%、偏执13.53%、敌对14.05%、人际关系敏感20.81%、抑郁16.43%、焦虑20.53%、适应不良24.33%、心情不稳定26.67%、心理不平衡9.11%。

从以上数据看出如下问题：

1、学生心理健康状况不容乐观，心情不稳定、适应不良、焦虑、人际关系敏感五项都超过学生数的20%。

2、学生进入职校后，大部分学生住校，开始远离父母，进行相对独立的生活，增加了与同学相处的时间，但是学生来自不同的学校，互相熟识需要一个过程，因此表如今适应不良、心情不稳定、人际关系敏感比较明显的比例较高，当然心情不稳还应当考虑到离家住校后的想家心情的影响。

3、焦虑因子、敌对因子的比率也较高。依据这一测试结果，建议班级工作中要充分利用活动课、班会、家长会、师生沟通等机会，给学生创造沟通、倾诉的平台，进而得到缓解。

四、综合建议的三个策略

1、把握应对策略，对班级测试指数高的项目因子，即不要迷信测试、也要适时调整：针对班级整体发挥集体的作用，有意识的开展班级活动，充分利用班级骨干，也要充分给重点学生创造活动平台。

2、各类因子指向的学生应对策略建议：深入了解学生的生活背景及家庭状况，必要时对家长提出建议;对学生要有针对性的关注和关怀，更重要的是针对性的支配谈话和活动，做学生忠实的倾听者，加强认知指导。

3、个别特别学生关注策略：常常倾听和关注，不卑视，不传播，加强与家长的沟通，给予家长必要的指导，严重的肯定要告知家长转介到特地心理咨询部门进行治疗或矫正。

综上所述，本次测试具有肯定的可信度，可以为班主任及家长提供一些培育学生心理健康的根据。

青年调研报告篇4

百年大计教育为本，教育大计教师为本。依据我校实际状况，结合当前教育教学的最新形势，科学合理制订出我校教师专业进展的2019年计划，为此对我校教师队伍建设作了相关的调研工作。

学校现有教职工人111，其中专任教102人，教师中青年教师69人，占教师总数的67.6%。目前，专任教师学历达标率为100%，专任教师大专学历24人，占23.53%，本科学历78人，占76.47%。专任教师中具有小高职称的有57人，占55.88%。具有小中高职称的有8人，占7.84%。学校全体教师忠诚党的教育事业，团结一致，齐心协力，仔细教书育人，关怀爱惜学生，工作看法端正，工作热情高涨，潜心钻研业务，注重课堂教学实践，学校、教师以教科研为先导，主动投身教育改革，由于全体教师的共同努力，团结奋斗，办学成果较为显著，得到了上级教育部门、社会各界和学生家长确定。

从调研状况看，在各级政府和教育主管部门的重视下，我校教师队伍建设取得了较大的成果，教师资源准时得到补充，教师队伍结构不断完善，教师素养不断提高。然而，在本次调研中发觉，我校教师队伍也存在肯定的问题。为了建立一支师德良好、素养优良、结构合理、水平较高、充满活力的师资队伍，结合我校实际，就进一步加强我校师资队伍建设提出如下意见。

一、教师建设存在问题

1.近几年教师新老交替比较频繁，一些阅历丰富的老教师退休，新走上讲台的教师虽然学历高，但是缺乏教育教学阅历，明显不能适应快节奏的工作。加上近年实行二胎政策，不少女教师孕产，加上班额大，不少教师尤其是班主任，在超负荷地工作，身心压力很大。

2.校本研训的时间得不到保证，许多教学讨论活动都被很多“迎检〞工作和各类活动所冲击，教师疲于应付，静不下心来搞教研。

3.少数教师职业道德素养缺乏，未能充分认识教师职业的荣耀感、自豪感和责任感，受社会上不良思想影响，盲目攀比，心理不平衡，导致对教育工作缺乏激情，缺乏高度的责任心。

4.领军人才数量缺乏。市级以上学科带头人、教学能手、骨干教师数量缺乏。

二、加强教师队伍建设的建议

1.建立教师补充机制。一要用足编制。鉴于教师总数每年3%的自然减员实际，要建立定期补充教师制度，政府要按核编数用足编制，确保当年自然减员得到准时补充。二要制定规划。学校及主管部门要摸清队伍更替状况，准时报告，做好教师后续跟进工作，确保教师队伍不断档。

2.准时化解大班额问题。依据学校具体状况，实行调班、分班相结合的方式，逐步消除大班额现象。解决教师教育教学秩序维持难，教育教学质量保障难的问题。

3.坚持不懈的抓师德建设，加强思想政治学习，使教师具备良好的政治素养和高尚的道德品质。树立“学校为教师创造环境，教师为学校创造价值〞的理念，创造“人人想干事，人人能干事，人人干成事〞的工作环境，建设一支高素养的教师队伍。

4.加强领导班子、中层队伍建设。班子成员及全部中层成员要带头学习，勤于实践;要提高岗位工作能力、自身威信，以德树威、以信强威。加强和维护队伍的团结。能容人、容言、容事，记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长，把开拓进取与求实务实结合起来，把工作热情与科学看法结合起来，把严谨细致、团结协作、脚踏实地的工作作风弘扬起来。强化“一荣俱荣，一损俱损〞、“有为有位，有位有为〞的共识。强化全体教干的“四个意识〞(责任意识、管理意识、服务意识、创新意识)，弘扬“两个精神〞(团结协作精神、无私奉献精神)，实现“一个目标〞(争创一流的教干队伍)。教干要常常深入教学第一线，深入课堂，帮助教师讨论，解决教育教学中存在的实际问题。提倡严格管理，提倡大胆负责，提倡令行禁止，提倡服从大局，提倡争先创优。做到分工不分家，互相支持，成为师生的凝聚力和学校进展的驱动力。

5.以培育青年骨干教师为师训重点，创设良好的竞争与合作的气氛。在留意面向全体的基础上，把培育青年骨干教师作为工作重心。开展校级“骨干教师〞培育活动，举行师徒结对活动，选择有潜力、有钻劲的青年教师与富有教学阅历的老教师结为师徒，要求师傅在备课、上课、作业批改、课外辅导及班主任工作等方面给予悉心指导，以缩短青年教师的成长周期。学校也将为教师实现自身价值创造良好的条件，为骨干教师的进展提供宽阔的空间和平台。同时选拔有肯定影响力和知名度的青年教师，为他们申报区市级学科带头人、教学能手、教学新秀提供机会。

6.学习与研讨结合，增添教师的师能。通过“走出去，请进来〞的方式，把外地外校好的教育教学阅历带到我校来。定期举行教材教法培训和信息技术培训，使教师的理论水平与电教设备操作能力提高。主动开展教研活动，通过举办赛课、听评课、组织教师沟通阅历等教研活动，提高教师的主动性、开发教师的创新思维。鼓舞教师加强理论学习，夯实基础。主动开展教师读书学习活动，有重点地仔细学习教育书刊，仔细做好读书笔记，还要更多地学习使用网络上的教学资源，常常上网，了解教学信息，向同行和学习。通过自主学习，更新教育观念，构建符合时代进展的教育教学观念，提高自身素养。

7.建立健全激励机制。进一步完善教职工绩效考核方法，激励全校教职工全身心投入到教育教学工作中去。关注教师的精神健康，请专家进行讲座，对教师进行心理辅导，开展有益于身心健康的文体活动，缓解教师身上的压力。

青年调研报告篇5

一、当代青少年存在的心理问题

1.青少年出现心理问题和障碍的三大表现。

一般来说，青少年出现心理问题会在性格、心情、行为、留意力及生理方面出现异样改变，这些外在表现可以看做心理救助信号。主要表如今三个方面：

一是心情表现：恐惧、焦虑、不愿上学、简单生气、产生敌意，认为活着没有意思，有度日如年的感觉，兴趣削减或多变、心情低落等，甚至轻生。

二是行为表现：离群独处，不与同年龄小朋友一起玩，静默寡言，少动、精神不集中，过分活跃，有暴力倾向、逃学、偷东西等行为。

三是生理表现：头部腹部痛苦、恶心、呕吐、厌食或贪食、早醒、入睡困难、耳鸣、尿频，甚至全身不适，而到医院检查又没有身体疾病。

对于儿童的心理问题，假如不准时干预就会引起严重的心理和精神障碍，影响儿童适应社会的能力、人际交往能力和学业成果，给家庭和社会带来负担。因此，心理健康要从小抓起。

2.产生心理问题和障碍的三大缘由。

首先在于学习至上的错误家庭教育观念。一些家长望子成龙心切，期望值过高，把孩子的学习看得太重。父母的这种观念通过各种方式传递给孩子，往往造成子女学习压力过重。其次，社会上成才观念的误区也间接影响了孩子的心理健康，使他们认为只有上大学才是成才，否则就要被家庭和社会卑视，迫使孩子把过多的时间投在学习上，影响了孩子社会活动能力和实践能力的培育，人际关系也随之产生。此外，学校片面追求升学率也影响了孩子的心理健康，有的教师为了提高学生的学习成果，用挖苦、尖刻的语言刺激学生，更加重了学生的心理负担。第三，违反孩子成长的正常进展规律，管束过严，常常打骂，会形成两类性格的孩子：一类孩子压抑天性，变得内向、胆小怕事，没有自信念，敏感自卑，创造能力差，不会与人交往;另一类较倔强的孩子则形成逆反心理和抵抗心情。

孩子的心理健康应引起高度重视，我们要端正教育观念，多以平常的心态与孩子沟通，杜绝责骂和训斥，关注孩子精神上的改变，如焦虑、胆小、孤独等心理症状，及早预防，使孩子的身心健康保持在平衡状态。

二、用赏识教育解决当代青少年心理问题的四大对策

有一位心理学家说过：“人类本质中最殷切的需要是：渴望被赏识。〞赏识，是指充分认识到人的主动因素，并加以确定与欣赏。赏识对于成长中的孩子来说是至关重要的。赏识可以发觉孩子的优点和长处，激发孩子的内在动力。对孩子进行赏识教育，敬重孩子、信任孩子、鼓舞孩子，可以帮助孩子扬长避短，克服自卑、怯弱心理，树立自信念。

一是抓住关键，把握赏识教育艺术。实践证明，发觉儿童的闪光点是赏识教育的关键。在孩子的一日生活中，我们应以赏识的目光给予关注，发觉其“闪光点〞，以主动的看法赏识，接受和宠爱身边的孩子，并注重随机教育，不失时机地为孩子的点滴进步喝彩。哪怕是孩子做错了什么，也切忌大声呵斥，而应讲究艺术，语气要委婉而富有启发性，既帮孩子找到缺乏，又爱护孩子的自尊心。这样，孩子才能从教师的看法中敏锐地感到我们对他的喜爱和信任，从而使自己充满自信。二是多方引导，培育孩子自赏能力。自信是健康心理的重要标志。悦纳自我，多自己赏识是自信的基础，是帮助孩子形成自信念、自赏能力的重要手段。而针对孩子性格特点，因材施教、多方引导，则是培育孩子自赏能力、树立自尊自信的有效途径。

在家庭，培育孩子自赏能力的方法许多。依据孩子宠爱的形式，在活动中，家长引导孩子说出自己的优点，并给予鼓舞和欣赏等方式，可让孩子感受到被欣赏的欢乐，克服缺乏，养成良好习惯;每天，家长引导孩子会使自己的好行为，同时记录在自己的“日记〞上，并向他人介绍。通过这些活动形式，则可以帮助孩子形成发觉自己及观赏自己的好行为、好品质，从而促进孩子自信念的形成。三是营造气氛，创设群体赏识情境。每个孩子都需要得到赏识，而性格内向、孤僻、自卑的青少年更是渴望受到赏识。他们很简单被他人忽视，得不到应有的关怀和赏识。面对这些孩子，仅仅依靠教师去赏识，是不简单奏效的。这就更需要以教师为主导，营造气氛、创设群体赏识情境，发挥青少年“群策群力〞的作用，才能收到事半功倍的效果。

学校以班级为单位组织的音乐会、画展、诗歌朗诵会竞赛等形式，都可以为孩子参加各种活动、让孩子在群体赏识中体验胜利创造条件，都是孩子自信念产生的重要源泉。四是家庭与学校同步，家长参加赏识教育。家庭教育必需与学校教育形成一股合力。家庭与学校同步开展赏识教育，能使教育效果事半功倍。现实生活中，我们经常发觉，家长们聚在一起，总爱把彼此的孩子进行比较，并会因自己的孩子在某些方面不如别人家的孩子，觉得自己“不会教孩子〞而感到愧疚。实践证明，创造条件让家长参加赏识教育，是促使孩子形成自信、走向胜利的催化剂。通过多种形式，帮助家长把握青少年教育学、心理学的有关学问，了解到一些现代教育的特点和规律，从而学会了解孩子，敬重孩子，赏识孩子，理解孩子，把握教育子女的方法和艺术。在赏识教育的过程中，应当留意几个问题：第一要实事求是。既不滥用赏识，又不吝惜赏识，更不能错误地把孩子的特点当缺点;夸张要适度，对孩子的良好表现，要依据不怜悯况，给予恰如其分的鼓舞，不能事不分大小，都做过度的夸奖。因为不切实际的过度夸奖，简单造成孩子的虚荣心，效果适得其反。第二要全面对待。在赏识教育中，并不排斥批判。我们既要充分发掘孩子的“闪光点〞，也要依据实际适时适度地指出其“美中缺乏〞，促使孩子学会明辨是非，分清荣辱。只是赏识和批判的侧重点不能倒置，赏识要讲究方法，批判应讲究艺术。这样，才能使子女准时得到鼓舞，又能知道自己行为中的缺点，只有赏识孩子才能使孩子更好地改良缺点，更有利于培育孩子的良好行为习惯。

三、正确引导青少年正确对待网络的五条建议

网络是一把双刃剑，它既能给人以管理学问和处理信息的便捷，又存在让人痴迷甚至难以自拔的危急。据调查显示，在各地高校被辞退的大学生中，相当一部分是沉溺在虚拟时空的阐述。在这样一个简单失控的崭新领域里，如何让孩子正确使用网络，从网络中汲取成长养分，使网络真正成为青少年成长的有力推手呢?在此，向大家提供五条建议，以供参考。

1.父母和教师应与孩子一起学习使用计算机和互联网，如能先行一步更好。在与孩子共同学习的过程中，成人不仅便于与孩子沟通互助，甚至还会保持青春和童心，这种千载难逢的良机不行错过。

2.让孩子多多体验胜利。讨论说明，人接触不良信息的反应是不同的，对网络和游戏的沉迷也不相同。在生活中胜利的人，受的消极影响较小，而在生活中失败的人，简单沉溺于虚拟时空。因此，让孩子在生活中获得胜利，是抵挡不良媒体的关键。

3.孩子上网之初必先立下规矩。总的原则可按《全国青少年网络文明公约》执行，还可以具体一些，如每天使用计算机一般不超过一小时，不泄露个人与家庭隐秘，学会选择并观赏健康网站等等。

4.丰富孩子的生活。网络之所以简单使孩子过度痴迷，往往与他们的课外生活贫乏有关。因此，培育孩子养成广泛的兴趣，尤其是喜爱户外运动，是至关重要的。

5.引导孩子学会交往。儿童长大的过程是社会化的过程，而社会化离不开同龄群体的亲密交往，离不开深刻的体验。所以，让孩子从小生活在伙伴的友情之中，是避开虚拟时空诱惑做重要的保障。

培育健康的青少年心理，让孩子从小养成良好的行为习惯，这是形成健康人格的基础，也是全民族文明的根基。少年儿童时期是习惯养成的最正确时期，是人生的春天。让我们每一个富有爱心的前辈、父母与教师，抢在春天播种吧，播下人类的文明，播下胜利的期望。

青年调研报告篇6

依据局党委的统一支配，在校委会调研组的领导下，我先后深入教育教学一线，广泛与教师座谈、沟通，虚心征求他们的意见，并接受社会各界反映的问题，对我校教师解放思想大商量的成效和教师职业道德建设存在的问题进行了较为细致的专题调研，了解了我校教师的职业道德现状，现将调研状况报告如下：

一、当前我校教师队伍的职业道德现状

近几年来，我校将教师职业道德建设作为教师队伍建设的一个重要方面，通过举行“强职业道德，树师表形象〞演讲赛、“学会教学〞专题研讨沟通会，广泛开展“岗位大练兵〞活动。尤其是教师大会、党员会、_的召开，极大的调动了教师的主动性、主观能动性，使其使命感、责任感普遍增添，人人争创一流成果的深厚气氛正逐步形成。

由于教师队伍比较浩大，思想道德素养参差不齐，尤其是受社会上的`不良风气的影响，出现了一些与《中小学教师职业道德规范》相违反的问题。

1、认识不到位。目前，部分教师虽说教学质量不断提高，