新教师个人培训总结

新教师个人培训总结新老师个人培训总结1

通过这次培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

首先，培训使我对老师这一职业有了更加清晰的熟悉。在培训中，xxxx老师谈到了当代老师身肩重任、角色特殊，这好像是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他的话语，觉得很有重量。这也使我对老师这一职业有了更深的思索和熟悉：老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。老师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的`、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。老师是伴侣。所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样。最终，老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的关心和排解，培育同学健康的心理品质。

在这次培训中有几项任务是老师要从同学的角度做一些东西，虽然说我们现在还是同学，但是对于我们来说还是很有难度。由于我们不知道现在同学的想法是不是还和我们一样，做出来的同学演示文稿会不会完全符合我们之前作的单元方案。其实这就是要培育同学创新意识，并使之渐渐形成新力量，要求老师放下权威，师长的架子，以一个一般参加者的身份与同学共同讨论，共同探讨教学中的各种问题，使同学勇于挑战课本，挑战老师，挑战权威。将来教育需要专家型的老师，而不是教书匠，这就要求老师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的讨论即不是在书斋进行的讨论而是在教学活动中的讨论。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。一切工作都需要实践来证明，胜利＝艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为文中做贡献，实现自身价值。

新老师个人培训总结2

2月21日，我有幸前往参与了学校语文新老师跟班培训。课堂互动各具特色，名师风格表现得淋漓尽致。使我开阔了学问眼界，提高了思想意识，更新了教育观念。作为一名年轻老师很荣幸参与本次学校语文新老师跟班培训，带着一种仰慕和神奇的心态倾听了各位名师的风采；领会到语文教学的无穷魅力。

两周的学习，虽然紧急劳累，但名师们超群的课堂调控力量和娴熟的教学技巧以及诗一般的教学语言，无不让我由衷的赞美和鄙视。时间指缝间静静地溜走，回头看来，真是一次开心的丰收之旅，精神之旅；同去的老师纷纷表示要把各位名师的艺术风格植根于心中；吸取养分，渗透于教学之中。

老师的《匆忙》把孩子们和听课的'老师带入了美丽的散文当中，尤其是让孩子们从字里行间读出形象，领悟涵义，体会情感的那种特殊的感觉，那么多新奇、美丽、意味深长的语句，老师带着同学能够从中悄悄地，专心地，入心地读出自己独特的感受以及在心田上的感受。让同学知道有“匆忙”一词就让人生有了价值，让生命有了意义，让成长有了力气。课后她对我们怎样来教散文？能给同学怎样的教育？怎样的教育才有愉悦感？等等，作了具体的讲解，这个让我受益匪浅，她的教学方法和模式独具一格，教学阅历丰富多彩，可以说此次学习给我们年轻的老师上了一节非常精彩的指导课，为我们今后的教学指明白一个新的目标！

听了老师的讲课，我觉得学校语文老师应当做到：

1、语文课要上出“语文味”来，得抓住“语言”不放、字、词、句、段、篇、读准、读进去、再表达出来；还得抓住“力量”这个核心，感悟力量，表达力量、思维力量等，另外夏曦老师自然、平和、幽默的教风、扎实的基本功、公平、民主的课堂气氛和精湛的设计给我留下了深刻的印象。

2、要给同学愉悦感和进步感的课堂，也就是要把自己的学问作为一个礼物，赏心悦目地送给他们，因此，老师的心中要布满着关爱；具有嬉戏精神，嬉戏是学习的秘诀，让他们没有负担，做嬉戏的人总会感觉自己有盼望；教育是顺其自然的，要注意随时、随性、随便、随缘、随喜；也要合乎共性，默写词语不肯定要大量的抄写，就可以让同学读，在头脑里形成表象来增加记忆力。教育是促进人的进展的，让同学在合格的基础上向良好、优秀进展，要无限信任同学的潜能，不是同学学不会，而是同学没有足够的时间，老师要教给同学一生有用的东西，让同学学会表示感恩，例如，老师在批判一个同学时，同学最终也会从心底里回答：“感谢老师，老师再见。”这就是教育。

总之，此次跟班培训让我收获很大，名师们的课不仅仅教给同学学问，更教给同学一种理念；一种思想；只有提高我们学校语文老师自身素养，才能更好的从事语文教学工作！再今后的工作中我会更加努力，把自己的教学工作上一个新的台阶！

新老师个人培训总结3

怀着无比骄傲与感动的心情，我很荣幸的成为xxxx学校老师队伍中的一员，开头了自己人生新的征程。为了使我们新进的青年老师能够尽快的适应职业教育工作，融入到xxxx学校这个大集体，学校特意支配了岗前培训。

虽然这次培训的时间很短暂，但是内容却很丰富，囊括了学校师资队伍建设、专业建设、职业教育理论讲座、国内外职业教育概况、学院的教学管理规章制度、科研工作现状以及人事管理制度等一系列专题讲座。通过这次培训使我拓展了学问面、开阔了眼界，同时也深刻意识到自己的不足。现将自己的心得体会总结如下。

一、对xxxx学校有了初步了解，增加职业骄傲感。

潘筑华校长首先在新老师培训开班典礼中向我们介绍了xxxx学校的概况。xxxx学校是l952年经省人民政府批准建立的财经类全日制国家级重点一般中等专业学校。本校位于贵阳市花果园沙坡路l24号。学校教同学活设施完备，有微机室、语音室、财会模拟试验室、餐旅模拟试验室、多媒体电教室、商品陈设室、图书试验大楼、运动场、室内体操房、礼堂、食堂、浴室、理发室等。师资力气雄厚，本科学历老师占专任老师的90%，中、高级职称老师占80%。

与此同时，潘筑华校长向我们提出了三点盼望与要求：一是教书育人，关爱同学。要严格遵守老师行为规范，真正成为广阔青年同学的良师益友。二是强化学习，练好内功，主要教会同学的动手力量。要坚固树立终身学习理念，不断更新专业学问结构，提高专业素养和实践技能，勇于在学学校的改革和进展中作出新贡献。三是爱岗敬业，开拓创新。必需坚持乐业、勤业、敬业，要始终保持充足的精力、旺盛的热忱、活跃的思维，大胆创新，开拓进取，不断提高教学质量和管理水平，在为学校的无私奉献中实现自身的人生价值。

二、对老师职业老师这一职业有了更深刻的熟悉。

“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是我培训前对师德的理解，认为只要根据课本上课，为同学答疑就可以了。而罗文刚主任通过“教书育人和教学过程留意事项”专题讲座告知我们：老师不仅要传道、授业、解惑，而且在生活中的言谈举止、做人的原则等等都会给同学带来影响。老师不单单是文化的传递者，还是榜样。同学都有“向师性”，是做人的一种认同感，而老师的人格力气是无形的，不行估量的`。因此老师要成为同学的引路人。总之以德立身，以身立教，才能成为一名合格的老师。

爱岗敬业、乐于奉献是师德之核心；以身作则，为人师表是师德之根本；以人为本，关爱同学是师德之灵魂。的确，想成为一名老师，就必需得仔细教书，把职业当做事业来做；就必需凭自己的道德魅力、学识魅力和气质魅力为同学做表率；就必需成为能和同学“交心”的益友。这就要求老师必需要懂教育学、心理学等方面的学问，了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，能赐予他们准时的关心。培育同学健康的心理素养，这是老师成为管理者的关键，老师有较强的组织领导力量、管理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。

职业老师和一般老师还是有肯定的不同，和高校老师也有很多不同之处。中等职业教育要求中职老师不仅要有丰富的理论学问，更要有肯定的实践阅历；不仅要给同学传授理论学问，更重要的是要教会同学在实践中去实际操作这些理论学问。要想成为一名高职老师还要从以前的学科教育的体系中蜕变出来，由于我们以前接受的都是学科教育；我们还需要不断地丰富自己的实践阅历。

三、集中培训为我们供应了很多教学方法和策略。

通过对谢代欣主任的“课程学期授课进度方案编写管理”专题讲座的学习，让我熟悉到要上好一门课除了要有好的教学方法外还必需仔细钻研熟识专业人才培育方案；熟识课程标准，钻研教材，编制好授课方案，强化试验实践教学环节，合理安排教学时周。要上好一节课，就必需钻研教学内容，了解同学，本着对同学负责的态度编写教案，认仔细真的备课。

裴敏莉老师的“双师型老师及教学”讲座让我获益良多，她深化浅出的讲解让我们青年老师看到了教学名师的风范，在讲座中，她通过重视图片、深化生活的方式让我们感受到，教学效果在很大程度上取决于教学方法。虽然要将不同的教学方法在课堂上运用的炉火纯青是需要十几年乃至几十年教学阅历的积累，但是作为青年老师来说，要勇于探究，用于实践，要不断地尝试着用不同的方法授课，渐渐的告辞满堂灌式的教学方法。

课堂教学艺术的修炼可以总结为四个步骤，一是法乎其上，快入帖（仿照期）；二是理论武装，上正道（提高期）；三是实践特色，铸特色（升华期）；四是至法无上，贵的法（成熟期）。虽然我们现在刚步入高职老师这一行业，但是我们要很快的适应这项工作。我想学校要求系部给年轻老师支配导师以及要求青年老师听课就是先让我们进入仿照期。先仿照其他优秀老师的教学方式，从中提炼出我们自己的东西，这是我们课堂教学艺术的第一步，也是至关重要的一步，只有基础建的好，才有最终的高楼大厦。这就要求我们年轻老师要孜孜不倦、不耻下问，仔细向优秀老师请教学习，让我们的教学步入正轨。

四、不断地学习，连续深造和参加实践，使自己具备双师素养。

虽然双师素养是学校要求的，但是高职教育的任务和培育目标以及“高职老师”的称谓也要求我们不仅要有讲师的力量，同时还要具备工程师的力量与阅历。

俗话说要给同学一杯水就要自己有一桶水，我们不能认为自己有较高的学历就已经有了一桶水，其实不然，通过这段时间的教学，让我深刻熟悉到我的学问不足，我离这一桶水的差距还很大。通过对人事规章制度专题讲座的学习，才知道，学院有一系列鼓舞年轻老师连续深造的政策，这为我们年轻老师连续深造供应了政策支持，同时激发了我们对于连续深造的乐观性。现在社会进展的速度很快，学问在不断地更新，为了把自己的那桶水装满，为了不变成一个落伍者，我们青年老师必需不断的通过学习记深造来补充自己，不断地更新自己的学问体系。

李坤淑老师关于“精品课程建设”的讲座，让我看到我还是一名学科学问体系出身的老师，是一名昨天的老师