二年级语文上册工作计划、培优辅差计划

小学二年级语文上册教学工作计划兴义市云南路小学 教师：叶全省 时间：2017年9月1日一、教材分析：本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合感谢阅读作、探究的合作方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，感谢阅读培养创新精神，促进学生的全面发展。每组教材都包括导语、一课谢谢阅读“识字”、四五篇课文以及“语文园地"。各部分相互联系，构成一个谢谢阅读有机的整体.识字的形式多样,有词语、成语、谚语、三字经、对联、精品文档放心下载儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富,体裁多样，语言生动，对谢谢阅读学生有较强吸引力。全册课文不再有全文注音，多音字随文注音，谢谢阅读生字在当页文下列出,注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引精品文档放心下载起学生的注意.“语文园地"包括四个栏目：我的发现、日积月累、口精品文档放心下载语交际、展示台。八组课文后安排了六篇选读课文，供学生课外阅感谢阅读读.最后是两个生字表.生字表一是要求全册认识的字450个;生字表精品文档放心下载二是要求会写的字，有350个。除了“识字”和课文外,在“语文园地"谢谢阅读里也安排了少量要求认识的字。二、教学目标：1.复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2.认识450个字，会写350个字.3.会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典，培养独立识字精品文档放心下载的能力。4。喜欢阅读,对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。精品文档放心下载5。能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。感谢阅读6.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法.养谢谢阅读成爱护图书的习惯.7.认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹谢谢阅读号.8。逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听感谢阅读别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和感谢阅读见闻.说话时态度自然大方，有礼貌。9。对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于谢谢阅读运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。精品文档放心下载三、教学策略：（一）识字、写字教学：1.教学时要注意引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字感谢阅读与熟字的联系，用学过的识字方法、偏旁部件记认字形。2。巩固识字是教学的难点，教师要引导学生在游戏中、活动谢谢阅读中、语言环境中巩固识字。3。复习、巩固识字要提倡在同学之间的交流合作中进行。精品文档放心下载4.在识字要求上,不要“一刀切”,要承认学生的个体差异精品文档放心下载(二）阅读教学1.阅读教学，首先要重视朗读的指导，在学生读正确、流利的精品文档放心下载基础上，指导学生读出感情.2。进行阅读教学，要鼓励学生独立思考，质疑问难，鼓励学生精品文档放心下载说出自己的阅读感受.3。在课堂教学中，对提问一定要精心设计，问题既要有思考价感谢阅读值,又要能引起学生兴趣。鼓励学生互相释疑、合作释疑，培养他们谢谢阅读勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。(三)口语交际教学教材中的八个口语交际,内容与本组专题有密切联系，且贴近学谢谢阅读生生活，学生会有话可说.（四)语文综合性学习在教学中，教师要努力开发、充分利用语文课感谢阅读程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。四、学生情况二年级大部分同学学习认真,上课能认真听讲，积极举手发言，课谢谢阅读后按时完成作业,他们聪明好学.但也有少数一部分同学基础较差，个感谢阅读别同学头脑不够聪明,反映慢，因此在课堂教学中要重视后进生的学谢谢阅读习，使他们逐步赶上大部队.2017年9月小学二年级语文培优辅差计划兴义市云南路小学 教师：叶全省 时间：2017年9月1日精品文档放心下载一、指导计划提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。谢谢阅读二、学生情况分析我班共有59人，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看,大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时谢谢阅读按量完成,且质量较好，但也有少部分学生如等,基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草,作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。精品文档放心下载三、定内容培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面,多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。谢谢阅读辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出,可先布置他们摘抄.仿写，后独立完成,保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达能力，堂上创造情境,让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。感谢阅读四、主要措施：1、认真备好每一次培优辅潜教案，努力做好学习过程的趣味性和知谢谢阅读识性相结合。2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量精品文档放心下载排除学习上遇到的困难。3、搞好家访工作,及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见.感谢阅读4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。5、坚持辅潜工作,每周不少于一次。6、根据学生的个体差异，安排不同的作业。7．采用一优生带一差生的一帮一行动。8．请优生介绍学习经验，差生加以学习。9．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。精品文档放心下载10．采用激励机制，对