2023年中学美术学科知识与教学能力考试题库（重点500题）

2023年中学美术学科知识与教学能力考试题库(重点500题)一、单选题1.下列选项中，《普通高中美术课程标准(实验)》未提及的美术教学建议是()。A、强调学生的实践和体验B、注重创新教学情境C、注重中国美术传统技法的学习D、注重挖掘人文内涵解析：本题考查了美术课程标准的教学建议。《普通高中美术课程标准(实验)》教学建议中：(1)美术教学应注意提高学生的审美能力。在教学中多给学生感美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，教师要积极创(3)在美术技能的学习中，教师应注意对作品鉴赏和作品文化含义的引导。使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，促进情感情感态度价值观的发展。故A、B、D正确。C项：美术传统技法的学习美术课程标准的教学建议中未涉及。2.各小组同学到台前介绍自己的设计构思和制作过程，然后进行相互评价这是()。C、教师评价互制约，组成一个有机的整体。这句话体现了哪一项教学设计的基本原则()。4.探究学习是在20世纪()美国掀起的教育现代化运动中，由美国著名科学家A、40年代B、50年代D、70年代6.下列不属于《义务教育美术课程标准(2011版)》课程理念的是()。B、知道人物画的发展历史C、欣赏评价同学的肖像作业D、学习人物画的表现方法解析：本题考查考生对教学重点的理解和运用能力。教学重点是一节课的基础知识和基本技能，简称“双基”。A、B两项：对于重点，在学习的过程中掌握的程度不能仅仅了解或者知道就可以，应该要达到掌握理解或者运用的水平，A、B两项说法错误。与题干不符，排除。C项："欣赏评价同学的肖像作业"属于展现方法”是该节课的重要内容。与题干相符，当选。8.俄罗斯“巡回画派”画家使用的油画技法主要是()。A、点彩画法B、坦培拉画法C、直接画法他们的绘画不但讽刺俄国统治阶级，表现城乡贫民的苦难生活，而且创造了一批要有思想性，绘画艺术应该参加改造：现实生活的斗争。他们的绘画不但揭露和讽刺俄国统治阶级，表现城乡贫民的苦难生活，而且创造了一批为争取新生活而法，创始人是修拉和希涅克，此名称是来源于1880年代的艺术批评家们对他们持色彩的鲜艳度，而且干得快(落笔后几秒钟即干),可反复多层绘制。纵观整9.如图1,三鱼纹彩陶盆所属的时期是()。彩陶盆，高约15厘米，红陶。陕西西安半坡出土。属于新石器时代仰韶文水、墨等工具材料表现出墨色层次。”此教学目标所属维度是()。科知识(教材中的间接知识)、意会知识(生活经验和社会经验等)、信息知识 方法——包括基本的学习方式(自主学习、合作学习、探究学习)和具体的学习方式(发现式学习、小组式学习、交往式学习……)。在题干中并未体现，该选项正确。A、C、D项：都不属于《普通高中12.如图5,雕塑作品的作者是()。zoBernini,1598年12月7日-1680年11月28日)。意大利雕塑家，建筑家，年一1466年)意大利文艺复兴雕塑家、画家。是意大利文艺复兴早期第一代美13.属于《普通高中美术课程标准(实验)》课程系列名称的是()。解析：本题考查对《普通高中美术课程标准(实验)》高中阶段美术课程内容标14.下列哪一项不属于从美术创作的表现形式及工具媒介来划分()。元朝赵孟頫(赵体)。故正确答案为B项。18.在达维特的《马拉之死》欣赏教学(1课时)中，不合适的教学活动是()。19.不属于以语言信息传达和交流为主的美术教学方法是()。讲授法2、谈话法(问答法)3、讨论法4、读书指导法。A项观察法以指导探究与题干不符，排除。D项：谈话法(问答法):是教师与学生以口头语言相互交20.如图1,该壁画所在的石窟是()。代陆续修建，成为规模宏大的石窟群。麦积山因石质疏松，多为彩绘泥塑，并且规模极大。与题意不符，排除。C项：龙门石窟，北魏时期石窟，位于现河南省洛阳市洛龙区伊河两岸的龙门山与香山上。最宏伟的就是宾阳洞，其的雕凿有着力士身躯肌健骨坚，眉目挺怒，气势威武，所谓“怒目金刚”事业，这是较早运用夸张的手法雕塑的力士形象。与题意不符，排除。D项：云冈石窟，位于中国北部山西省大同市西郊。存有主要洞窟45个，大小窟龛252个，石雕造像5100面相丰满方圆，凹眼隆鼻，薄嘴唇，后背有华丽的顶光和背光，直达窟顶中央，气势壮观肃穆。第二时期佛像开始变得慈祥和悦，服饰也变化为宽大的冕服。菩萨和供养人的形象活泼妩媚，造型题材逐渐丰富。第三时期多为小型创作，多瘦骨清像的佛像造型，含蓄的微笑表现了对现实的关爱。与题意不符，排除。21.下列不属于希腊化时期的雕塑作品是()。D选项正确。A、B和C选项，均为该时期作品，故排除；故正确答案为D选项。22.刺绣工艺中清代民间享盛誉的五大名绣不包括()。25.下列选项中，不属于普通高中美术课程学习模块的是()。为学生所选择的美术知识和技能的特性是()。解析：本题考查对《义务教育美术课程标准(2011年版)》的识记。义务教育27.中国传统工艺“唐三彩”属于()。早起主要为蓝色，所以得名“景泰蓝”,故排除。故正确答案为B选项。28.下列不属于美术课程性质的是()。29.中国画最早成熟的种类是()。32.下列选项中，属于人物画特点的是()。33.下列选项中适合篆刻技法学习的直观方法是()。并讲解了制作过程中的要点，然后要求学生进行练习。这种教学方法属于()。35.依据《普通高中美术课程标准(实验)》,“现代媒体艺术”系列包括的两个模块是()。动，能帮助学生体验现代媒体在艺术表现活动中的独特魅力，提高参与艺术表现的兴趣，发展想象力和创造力。其内容包括两个模块：摄影/摄像和电脑绘画/36.《自由引导人民》是法国()画家德拉克洛瓦的作品。A、新古典主义解析：德拉克洛瓦，法国著名画家，浪漫主义画派的典型代表。综上，B选项正37.黄老师在绘本创作教学中，组织学生通过改编小说、收集素材、画出草图、制作正稿、展示评价的步骤完成创作。这些教学活动可统称为()。A、教学过程B、教学模式C、教学方法解析：本题考查对教学设计中的教学过程。题干中黄收集素材、画出草图、制作正稿、展示评价等步骤完成创作，体现了完整的教学项：教学模式可以定义为是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳蜡)、染色、去蜡三步。布面就呈现出蓝底白花或白底蓝花的多种图案，同时，在浸染中，作为防染剂的蜡自然龟裂，使布面呈现特殊的“冰纹”,尤具魅力。显得朴实大方、清新悦目，富有民族特色。故D项不属于扎染的制作步骤，符合39.下列哪一项教学活动属于“综合?探索”学习领域()。A、了解一些媒材的特性，用面材、线材、体材等。B、通过观摩录像或邀请当地工艺美术家、民间艺人，了解中国传统工艺的制作方式与特点。C、学习民族传统纹样，用连续纹样进行设计练习。D、运用生物学科知识进一步了解人体结构，并创作表格，并配插图。术各门类、美术与其他学科、美术与现实社会之间的连接点，选项中运用生物学排除；C选项，属于“设计·应用”学习领域，故排除；故正确40.依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,下列选项中不属于美术课程质性评价方式的是()。A、档案袋C、课堂讨论41.下列哪项被称为“减法”的艺术()。42.如图4,该作品的作者是()。43.如图2,该作品的名称是()。44.雕塑作品《被缚的奴隶》的作者是()。B项：吕德，他是19世纪法国浪漫主义雕塑家，在雕塑上，他与浪漫主义画家德拉克洛瓦并驾齐驱，与19世纪法国最杰出的雕刻家45.下列选项中，不属于美术教学基本原则的是()。解析：档案袋评价法是在20世纪80年代西方中小学评价改革运动中形成和发展52.依据《普通高中美术课程标准(实验)》,下列选项中，不适合作为高中“现代媒体艺术”学习活动的是()。A、根据某一题材(如风景、人物、花卉等)进行摄影、摄像活动C、配合研究性学习的要求，拍摄、收集素材、资解析：知识点：对《普通高中美术课程标准(实验)》中“现代媒体艺术”类别学习活动建议品，用美术及相关术语表达自己的感受与理解。·根据某一题材(如风景、人物、花卉等)进行摄影、摄像活动。·根据某一主题或社会热点问题编写脚本，并进行拍摄、编辑和加工处理。电脑绘画与设计·选用相关计算机软件，进行电脑绘画创作和电脑设计(平面设计、动画设计和三维立体设计)。·选用相关计算机软件设计并制作网页，进行传播和交流。究性学习最终成果的展示。·学习用口头、书面等方式评价自己和他人的现代媒体艺术作品。53.下列不属于清初“四王”的是()。54.下列作品的作者是()。C、德加故排除。故正确答案为B选项。55.下列对于学习方式中的合作学习小组的描述，正确的是()。B、分组应该把性格相近的分在一组56.下列哪项为表现主义代表艺术家()。表作品有《我们从哪里来?我们是谁?我们到哪里去?》,故排除。故正确答案57.依据《标准》,在美术教学全过程中要贯穿的理念是()。解析：本题考查对《普通高中美术课程标准(实验)》高中阶段美术课程内容标术课程标准(实验)》美术教学全过程中要贯穿的理念。与题干不符，排除。58.下列不属于哥特建筑风格是()。59.不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出的教学建议的是()。解析：知识点：考生对《义务教育美术课程标准(2011年版)》教学实施建议的60.如图2,该作品的装裱样式是()。山西省朔州市应县城内西北佛宫寺内，俗称应县木塔。建于辽清宁二年(公元1056年),金明昌六年(公元1195年)增修完毕。是我国现存最高最古的一座北宋太平兴国二年(977年)在西湖南岸夕照山上建造的佛塔。雷峰塔之名，则铜塔，仅这一项花费就需2000万元，栏杆、装饰瓦、脊、柱等都采用铜制。值项：大雁塔为砖塔。大雁塔位于唐长安城晋昌坊(今陕西省西安市南)的大慈恩寺内，又名“慈恩寺塔”。唐永徽三年(652年),玄奘为保存由天竺经丝绸之1961年3月4日，国务院公布大雁塔为第一批全国重点文物保护单位。故不符北郊，距市中心5公里。相传春秋时吴王夫差就葬其父(阖闾)于此，葬后363.美术教学组织形式可分为()。①室内授课②室外授课③参观活动④个别指导64.最能体现印象主义绘画特征的作品《日出?印象》的作者是()。65.普通高中美术课程内容的分类方式是()。术鉴赏、绘画、雕塑、设计、工艺、书法、篆刻、摄影(摄像)、电脑绘画(电66.中国画的“墨分五彩”指的是()。湿、浓、淡、焦”五种，如果加上“白”,就是“六彩”。其中“干”与“湿”故C项正确。弱环节和学习难点体现了教学评价的()。A、导向功能68.构成普通高中课程结构的三个层次是()。答案为D项。69.下列不属于布卢姆对教育目标的分类包括三个主要部分的是()。70.开创我国青绿山水端绪的作品是()。72.美育亦称审美教育，它的内容是()。程。这属于()。76.如图1,该美术作品(局部)的作者是()。“下笔成珍，挥毫可范”。其作品，有“意出古人之外”而创立了“清新洒脱”78.圣礼拜堂的建筑风格属于()。拜堂。路易九世下令兴建，于1243年至1248年间修建而成。圣礼拜堂启用于179.中国民间艺术中，产于江苏苏州的年画种类是()。位于天津市西20公里，它的木版年画始于明代崇祯年间，从清代雍正、乾隆至80.下列画家中，倡导将西方写实观念融入中国画的艺术家是()。A、齐白石家、国立艺术院(现更名为中国美术学院)首任院长。自幼喜爱绘画。代表作品群征求意见。对这种评价方式，看法合适的是()。82.依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,下列不属于美术课程目标维度的是()。式，指人与世界(社会和自然)形成一种无功利的、形象的和情感的关系状态。83.下列关于普通高中美术课程的说法错误的是()。件84.下列哪一项不属于从美术作品的视觉形式及认知归类来划分()。85.下列对美术课程评价目的的表述，错误的是()。86.依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,下列选项中属于第四学段“欣赏·评述"学习领域评价要点的是()。C、分析美术作品的意义和审美特征，写出300字以上的评论文章解析：《义务教育美术课程标准(2011年版)》中根据学生的身心发展规律，将义务阶段分成四个学段，第一学段：1～2年段、第二学段：3～4年段、第三学段：5～6年段、第四学段：7～9年级。根据课程内容，对四个阶段所学知识87.《义务教育美术课程标准(2011年版)》提倡美术教师积极开发的是()。未提及的是()。解析：本题考查对《普通高中美术课程标准(实验)》内容的记忆。普通高中美术课程标准(实验)》的课程的基本理念：(1)体现时代性、基础性和选择性，实际操作或其他实践活动，以获得知识和培养实际操作技能、技巧和发展能力的方法，故排除；D选项，情境教学法是指在课堂上，教师有目的的引入或创设具有一定情趣，以形象为主体的主动、具体的情境来引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生心理技能得到发展的一种教学方法，故排除；故正确答案为C项。92.下列选项中，属于腿部肌肉的是()。解析：本题考查人体的肌肉。人体肌肉分为头部、手臂、腿部、躯干四个部分。均属于人体躯干即后背肌肉。与题干不符，排除。93.在《动物泥塑》一课教学中，教学难点的设计较为恰当的是()。A、掌握动物泥塑的制作步骤C、认识动物泥塑的装饰手法D、塑造动物的形态特征解析：本题考查教学重难点的设置。在教学过程中结合学生身心的发展情况，在塑造过程中能否把握动物形象，了解动物比例，逼真地塑造动物的形态特征对学()特点。98.花鸟画三种画法是()。100.下列选项中，不属于“造型·表现”学习领域内容的是()。A、实物拓印C、模型制作D、版画创作框架和活动程序”指的是()。102.下列选项中，不适合用于初中一年级《校园招贴》一课中对学生A、创意是否新颖B、主题是否突出C、要素是否完备D、创作是否快速解析：本题考查对学生美术作品测评的把握与理解。根据学生能力的不同以及学A项：创意是否新颖属于对学生作品测评中作品创意方向的测评要点。与题干不与题干不符，排除。C项：要素是否完备属于对学生作品测评中招贴结构方向的测评要点。与题干不符，排除。鼓励。”这句话体现了教学评价的哪一项功能()。C、激励功能D、诊断功能解析：C选项，评价过程是一种激励的过程，教育评价的正确运用，可以激发评价对象的内在动力，挖掘潜能，激励人不断进取。教师的肯定、表扬与鼓励会使105.依据《普通高中美术课程标准(2017年版)》,“设计”指的是()。解析：知识点：示范法的适用性。示范法是把教学内容一步一步演示给学生，使学生清楚地看到学习的过程。美术教学里常用示范法，有时称之为“范画”。在新的教学理念中不能以教师范画影响学生的创作思路，但不是说不能范画，而是范画是要遵循引导为主。所以，静物写生最符合题意。故A项正确。B项：美术创作，更适合以引导探究为主的方法，即教师组织和引导学生通过独立的探究或研究活动而学习知识、形成技能和发展能力的方法。与题意不符，排除。C项：艺术考察，更适合以实践练习为主的方法，即在教师指导下，学生通过练习和实与题意不符，排除。D项：美术欣赏，更适合以鉴赏活动为主的方法，即教师在教学活动中，创设一定教学情境，或利用特殊内容的艺术形式，使学生通过体验事物的真善美陶冶性情和培养正确的态度、兴趣、理想和美术能力的方法。题意109.下列选项中，不属于《普通高中美术课程标准(实验)》中的教学建议要求的A、依据美术教师自身的专业特长，创造性地开发个性化美术课程B、根据学生、学校和当地的特点，对教学内容进行选择、改变和再创造C、灵活利用当地自然和文化资源，积极开发校本课程D、联系当地自然和文化特色，创造性地使用美术教科书通高中美术课程标准(实验)》教学建议全文如下：(一)普通高中美术课程的所有学习内容都可以让学生自主选修。教师应向学生介绍每一个学习内容及其学习111.依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,下列选项中适合作为初中“欣赏·评述”的学习活动是()。112.如图6,图中箭头所指的骨骼是()。114.下图是谁的作品()。115.如图8,高老师在讲解三星堆的青铜人面具时，学生对面具的柱状眼睛造型感到很好奇，教师便组织学生对其原网进行研讨，该教学方法是()。A、探究法116.不属于《林泉高致》中提出的三远的是()。下列选项中，较为合适的教学组织方式是()。118.下列选项中，属于现代美术教学媒介的是()。趣相关技能。故正确答案为A项。答案为A项。间的不同，该老师运用的教学方法是()。122.莫奈《鲁昂大教堂》系列作品的艺术风格属于()。项正确。A项：为毕加索的作品《梦》,创作于1927年。是毕加索立体派描绘索的作品《哭泣的女人》,创作于1937年。该作品也具有立体主义的特点，但124.彩陶器表面的装饰纹样不包含的是()。126.《义务教育美术课程标准(2011年版)》划分学段的根据是()。佳海报”。这一评价方法属于()。明上河图》,描绘了北宋时期都城东京(今河南开封)的状况，作品结合兼工代134.如图1,对该民间美术作品的艺术特点表述恰当的是()。135.下列选项中，属于永乐宫壁画的是()。136.美术演示教学的目的是()。140.普通高中美术课程倡导“成就性成长记录”,其性质属于()。技能得到发展的教学方法是()。B、比较法144.在《学校标志设计》一课中，合适的教学活动是()。一特点()。长对作品写“评语小条”,进行展示评价。这种评价属于()。者是互为主体、相互渗透的。知识是主体不断通过建构和检验而形成。在2纪60年代之前，人们一度十分重视量化评价，认为只有量化分析才是科学。平均水平作为这一基准),然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以一基准),在评价时，把评价对象与这个客观标准进行比较，以是否达到标准作150.李老师上《校园写生》课时，下列不合适的结课方式是()。B、举办展览C、撰写心得D、开展讨论解析：本题考查新课改指导下教师授课的方式。根据新课改要求以学生为主体，要发挥学生的无限潜能，培养学生的创新能力和创新精神，加强与学生生活以及现代社会、科技发展的联系，重视学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。在《校园写生》这一课当中，教师应培养学生欣赏能力，在广泛的文化情境中使学生美术课程的魅力：开设画展可以使学生培养对美术的欣赏，提高学生对美的感悟。开展讨论，可以使学生互相交流，拓展思维，有利于学生兴趣的培养。学生在学习知识之后撰写心得也可以加深学生对本堂课知识的巩固，便于知识的掌握和运用。A项：新课改内容要求分数不是评判学生的唯一标准，在课程当中教师应该注意全面发展学生。因此排名打分，不符合新课改理念。151.张老师用“小老师”的方式来教学，把全班同学分成五组，每组选择幅名作备课。下列选项中，这种教学活动没有体现的学习方式是()。A、探究式学习C、接受式学习D、合作学习152.以下不属于质性评价的的是()。153.汉代最有代表性的书体是()。155.如图5,该作品的作者是()。依据教学内容进行了课前访谈。这样的评价属于()。157.下列属于提香的作品是()。158.下列选项中，被称为“农民画家”的是()。园网的"美术园地"展示。这一教学过程的主要特色是()。运笔方法，这种学习方法是()。161.下列选项中，不属于西画透视法类型的是()。解析：知识点：对西方绘画透视法的掌握。成角透视是景物纵深与视中线成一定角度的透视，景物的纵深因为与视中线不平行而向主点两侧的余点消失，属于西方绘画透视法。色彩透视是指颜色由于距离我们的远近不同，由于大气层的作用而引起的色彩变化现象，称为色彩透视，属于西方绘画透视法。空气透视指通过模仿空气效果(空气中物体离视点越远越灰、越蓝)来表现画面的深度。空气透视能够使画面产生十分迷人的效果和意境，能大大地增强画面的空间深度感，属于西方绘画透视法。由此，选项中A、C、D三项的理解都是正确的。B项：散点透视也叫多点透视，即不同物体有不同的消失点，这种透视法在中国画中比较常见，传统的中国画讲究散点透视法。与题干相符，当选。线条和色彩所表现出的节奏与韵律”教学环节体现的目标维度是()。B、情感、态度和价值观C、体验与创造D、过程与方法解析：本题考查学生对教学目标的理解运用能力。根据课标可知教学目标分为知日葵》认识线条和色彩所表现出的节奏与韵律”强调对色彩和线条知识的传授，生在美术学习过程中丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣，形成基本的美术素养。与题干不符，排除。C项：不属于三维目标维度。与题干标的是()。的评价目的，这种评价属于()。166.美术鉴赏的三个阶段是什么()。理念的是()。教学中的()。172.下列选项中，较为适合学生篆刻技能学习的教学方法是()。173.瓷器中的“粉彩”出现于()。174.下列选项中不属于现代教学媒体的教学作用的是()。175.下列哪项是以语言传递信息为主的教学方法()。176.新课标对美术的评价体系，提出弱化评价的甄别与选拔功能，强化()。177.教材有狭义和广义之分，其中狭义的教材指的是()。179.在美国20世纪80年代流行的DBAE美术教学理论的中文全称是()。是一种以学科为基础全面综合的美术教育理论。它产生于20世纪80年代世界经济发展和教育改革大背景下的美国，是对20世纪60年代美术教育理论的沿革和180.下列选项中，属于新古典主义画家的是()。于17世纪的古典主义而言的。同时，因为这场新古典主义美术运动与法181.美术教师依据当地的文化自然资源自主开发，并在本校实施的课程是()。A、临时课程C、地方课程解析：本题考查了课程的类型。从课程制定者或管理层次角度划分，可分为国家课程、地方课程、学校课程。新课改的教育形势下，校本课程成为了新课改的重A项：临时课程不符合课程改革中的内容，为干扰项，与题意不符，故排除。B项：也称为“国家统一课程”,它是指自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程。与题意不符，故排除。C项：地方课程又称地方本位课程，是指地方各级教育主管部门根据国家课程政策，以国家课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，根据地方经济、政治、文化的发展水平及其对人才的特殊要求，充分利用地方课程资源而开发，设计，实施的课程。与题意不符，故排182.下列选项中，属于高中美术“工艺”模块教学内容的是()。A、神奇的蜡染B、美丽的校服C、新颖的校徽予高度肯定，下列表述正确的一项是()。故正确答案为C项。185.适合作为(千姿百态的动物一纸造型)一课教学重点的是()。186.下列选项中，适合作为“造型?表现”学习领域内容的是()。188.新的教材观指出()。正反两方进行辩论，关于孙老师的做法，说法错误的是()。191.下列哪项不属于教学评价的相关功能()。192.下列哪项不属于浪漫主义先驱戈雅的作品()。C、《1808年5月3日夜枪杀起义者》解析：D选项，浪漫主义先驱戈雅(1746～1828),代表作品有《1808年5月3学方法是()。195.下列选项中，属于北魏时期代表性书法碑刻作品的是()。迁表》。碑石原在山东东平州(今山东东平县),今置泰安岱庙炳灵门内。张迁196.美术教师进行水彩画示范时，不适合的做法是()。197.下列关于巴比松画派说法正确的是()。等方面进行了反复试验、反思、改进，这种研究方法是()。199.日本()是在学习借鉴了中国绘画表现技艺的基础上，逐步形成的具有自身民族特色的绘画种类，是在17世纪发展起来的反映市井生活的绘画。D、水墨画動代主种商乾承院之200.如图1,下列书法作品是哪种字体()。图1C、行书D、楷书秦官印是战国秦官印和秦代官印的统称。秦官印均为白文(阴文)篆书刻写。其203.下列选项中，属于明末清初波臣派肖像画家的是()。式主要是()。205.微电影在《普通高中美术课程标准(实验)》中属于()。A、电影/电视模块B、网络/摄影模块C、电脑/设计模块D、摄影/摄像模块解析：本题考查对题考查对《普通高中美术课程标准(实验)》高中阶段美术课体艺术包括：摄影/摄像与电脑绘画/电脑设计。而微电影是根据某一主题或社确。A、B两项：电影/电视模块、网络/摄影模块都不属于《普通高中美术课程标准(实验)》高中阶段美术课程内容标准中脑/设计模块。与题干不符，排除。206.下列选项中，属于商代青铜器的是()。A、毛公鼎要解决的问题是()。同时动手创作，这一教学内容属于一下哪个教学领域()。区域(“造型?表现”“设计?应用”和“欣赏?评述”212.文艺复兴时期，被认为是运用透视学作画的典范作品是()。213.下列学者中，不是从事美术教育理论研究的是()。教育理金为DBAE全称是"Discipline-BasedArtEducation”,直译为“以科目“批评家心目中的拿破仑”。他的艺术哲学对19世纪的文艺研究产生了深远的214.下列选项中，哪个是在安阳殿墟出土的《后母戊鼎》?()BD为防日军抢走，将其重新掩埋。1946年6月重新出土，存于南京中央博物院。1该课的教学重点应该是()。216.中国画家中，主张严格训练素描，提倡师法造化的是()。画》等。师从弘一法师(李叔同),以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。217.下列不属于美术的社会功能的是()。220.美术教学中最常见的一种以实践训练为主的教学方法是()。A、讨论法221.素描作品《血衣》的作者是()。222.美术教学评价的根本目的是()。223.为了帮助高中学生掌握美术鉴赏方法，美术教师需要做的是()。解析：本题考查美术鉴赏的基本方法。在《普通高中美术课程标准(实验)》美型能力”,该表述指的是下列哪一个领域的学习内容()。225.《义务教育美术课程标准(2011年版)》中倡导“养成勤于观察、敏于发度，增强以设计和工艺改善环境与生活的愿望。”理念的学习领域是()。解析：本题考查对《义务教育美术课程标准(2011年版)》的识记。义务教育解决问题的能力。2.感受各种材料的特性，根据意识和创造能力。3.养成勤于观察、敏于发现、严于226.下列建筑与设计者对应关系不正确的是()。227.新课标要求美术要突破下列哪一项与素质教育相违背的观念()。有明确提及的主要学习对象是()。标准(2011年版)》课程内容说明中的“欣赏，评述”学习领域表述为：该学229.下列关于重难点的表述错误的是()。A、有些内容是重点而不是难点B、有些是难点而不是重点选项正确。其余选项，关于重难点的表述均正确，故排除；故正确答案为D项。230.如图5,该作品所属的艺术派是()。231.民间美术的主要种类不包括()。这些研究的呈现方式属于()。1435米，现高134.6米，拥有最大的狮身人面像。充分肯定了学生的进步，冯老师的教学评价方式是()。解析：本题主要考查对《普通高中美术课程标准(实验)》中评价建议的识记情况。《普通高中美术课程标准(实验)》评价建议第五条指出：采用多种评价方构想草图、设计方案、美术作业、相关美术信息(文字或图像资料等)、自我反A、教学评价，主要有诊断监督评定和筛选等功能B、教学评价只发生在教学活动的最后环节，如期末考试，下课之前C、教学评价是对教育现象和效果进行价值判断D、教学评价最主要的是为学生提供学习依据，便于其适应学校的教学计划解析：C选项，教学评价是对教学与课程的计划，教学过程及结果等有关问题的最主要是为学生学习提供依据，这种观点是错误的，故排除；故正确答案为C239.被称为西方“现代绘画之父”的画家是()。解析：本题考查具有“现代绘画之父”称谓的艺术家。塞尚，法国著名画家，是后印象派的主将，从19世纪未便被推崇为“新艺术之父”,作为现代艺术的先驱，西方现代画家称他为“现代艺术之父”“造型之父”“现代绘画之父”。故D项正确。A项：亨利·马蒂斯(1869—1954),法国著名画家、雕塑家、版画家，野兽派创始人和主要代表人物，他与毕加索是20世纪最重要的两位画家，1890),中文又称"凡高",荷兰后印象派画家。出生于新教牧师家庭，是后印象主义的先驱，并深深地影响了二十世纪艺术，尤其是野兽派与表现主义。其作品受法国现实主义画家米勒的影响。其实梵·高早期以灰暗色系进行创作，直到他在巴黎遇见了印象派与新印象派，融入了他们的鲜艳色彩与画风，创造了他独特的麦田》等。故与题意不符，排除。C项：保罗·高更(1848—1903),法国后印象派画家、雕塑家，与梵高、塞尚并称为后印象派三大巨匠，对现当代绘画的发展有着非常深远的影响。代表作品有《我们从何处来?我们是谁?我们向何处240.下列选项中，对“荷兰小画派”描述不正确的是()。A、特别注重对生活细节的描绘B、作品的画幅比较小C、迎合市民阶层的审美趣味D、笔触粗犷富有浪漫色彩解析：本题考查荷兰小画派。荷兰小画派的特点：第一，作品的画幅较小，适宜于市民阶层悬挂室内以装饰居室之用；第二，不表现重大社会题材，特别注重对生活细节的描绘，迎合市民阶层的审美趣味。D项：笔触粗犷富有浪漫色彩不属于荷兰小画派的特点。与题干相符，当选。A、B、C三项：属于其特点。与题干241.《义务教育美术课程标准(2011年版)》对学习领域分类的依据是()。解析：本题考查对《义务教育美术课程标准(2011年版)》的识记。义务教育242.新课标要求美术要突破()那种与素质教育相违背的观念。确答案为C项。243.下列选项中，常用于表现律动感的构图方式是()。A、三角形构图最合适的评价法是()。245.下列美术作品中，具有经幡性质、运用于葬仪的是()。这一做法，遵循了哪一项课程资源的利用与开发建议()。达?芬奇、拉斐尔、米开朗基罗、提香等大师都创造出个性鲜明、体现()精神A、现实主义248.黄公望的《富春山居图》的主要皴法是()。249.下列建筑中，建于古希腊时期的是()。学习领域是()。251.我国第一部系统的完整的关于绘画艺术的通史是()。252.如图3,该作品表现的题材是()。254.民间美术作为课程资源属于()。255.下图是17世纪荷兰画家()的代表性作品。C、伦勃朗A、古典主义解析：本题考查考生对20世纪立体主义画家毕加索和15世纪的西班牙画家委拉派绘画的主要代表。他于1907年创作的《亚威农少女》是第一张被认为有立体项：后现代主义是欧洲20世纪以纽约为中心的各艺术流派的总称。和题目表述效果的基础上提出改进的意见，这一评价方式是()。C、工笔画D、花鸟画工笔、写意(大写意、小写意)、兼工带写。按其使用材料和表现方法：可细分262.下列那种字体是厚重圆润，如同玉箸，所以也被叫玉箸体()。A、篆书B、楷书C、隶书D、行书确答案为A项。265.中国园林建筑设计的主导思想是()。学习领域更注重的是()。毛笔以及彩色笔等作为造型基础技法训练的一种方法称()。C、版画268.义务教育美术课程主要培养的素养是()。269.如图2,该作品所属的流派是()。A、威尼斯画派B、法国巴比松画派活动于1830至1880年间，在邻近枫丹白露森林的巴比松镇的法国风景画家，他270.在美术教学设计中，选择美术学习活动与学习方式的主要依据是()。271.如图4,该画面中左五站立的人物是()。C、西汉该校长对小李老师的这些要求属于()。277.现实主义美术创作遵循的一般原则是()。278.对讲授法描述不恰当的是()。B项。解析：本题考查八大山人相关知识。朱耷(1626一约1705年),明末清初画家，年-1708年),清初画家，原姓朱，名若极，广西桂林人，祖籍安徽凤阳，小281.圣索菲亚大教堂属于哪种类型建筑()。8世纪在意大利文艺复兴建筑基础上发展起来的一种建筑和装饰风格。其特点是外形自由，追求动感，喜好富丽的装饰、雕刻和强烈的色彩，常用穿插的曲面和椭圆形空间来表现自由的思想和营造神秘的气氛，典型实例有罗马的圣卡罗教堂，故排除；C选项，罗马式是公元10世纪欧洲的教堂建筑样式，教堂其平面结构呈拉丁十字架形，东西厅长，南北厅短，较为著名的有意大利比萨大教堂，比萨斜塔即是教堂的塔楼，故排除；D选项，哥特式的教堂特点是：运用线条轻快的尖拱券、修长的簇柱、造型挺秀的小尖塔以及彩色玻璃窗，著名的哥特式教堂有巴黎圣母院、科隆大教堂、米兰大教堂、夏特尔教堂等，故排除；故正确答案为282.秦陵兵马俑三号坑设计的是()。A、主题部队C、军事指挥部解析：三号秦坑是世界考古史上发现时代最早的军事指挥部的形象资料。建筑结构，陶俑排列，兵器配备，出土文物都有一定的特色。它提供了研究古代指挥部形制、卜占及出战仪式，命将制度及依仗服的服饰、装备等问题的珍贵资料。故正确答案为C项。283.以下关于《纳美尔浮雕石板》说法错误的是()。A、高64厘米，创作于约公元前3100年B、纳美尔就是传说中埃及第一王朝的创始人美尼斯C、这是一个双面盾形的浮雕石板，共有五个画面，其中四个用来赞颂他统一埃及的伟大业绩，是迄今为止所发现的人类最古老的历史纪实性石刻。D、这幅石板浮雕的竖向式构图方法，立体线形处理手法，后来都成为了埃及第一王朝典型的浮雕艺术特征解析：这幅石板浮雕的横向式构图方法，平面线形处理手法，后来都成为了埃及第一王朝典型的浮雕艺术特征。故正确答案为D项。284.下列哪项是《现代摄影大师作品欣赏》课程的教学重点()。A、学习相机光圈的使用方法和技巧B、学习现代摄影的发展历程C、感受理解大师作品的艺术表现，掌握摄影作品的鉴赏角度D、创作与大师主题相类似的作品，模仿练习解析：C选项，欣赏课一般教学重点，主要是如何理解美术语言对作品思想的表达，掌握鉴赏方法和角度，那么在摄影作品的欣赏课上欣赏理解是重点。综上，285.“欣赏·评述”课的基本结构程序是()。A、创设情境——分析评论——审美导引——综合评述C、创设情境——引导感受——审美导引——创作练习286.如图2,唐代书法家怀素的书体是()。图2项原则()。289.美术教学需遵循的基本理念是()。学段是()。胎掐丝珐琅”,俗名“珐蓝”,又称“嵌珐琅”,是一种在铜质的胎型上，用柔295.《普通高中美术课程标准(实验)》给学生的修课建议是()。296.如图2,学生所展示的民间美术作品类型是()。图2分工，创作出一批富有校园生活特色的微电影作品，这种学习方式主要是()。于1976年最先提出，旨在解决个体差异的问题。研究发现，掌握学习能提高学D、形象性300.如图3,该作品的书体是()。C、颜体D、赵体项：赵体笔画圆秀，间架则方正。赵体撇画、捺画以及横301.下图中的图片是哪座石窟()。A、云冈石窟B、龙门石窟答案为B选项。302.主张画人物要有传神之妙，而关键在于阿睹(眼)中的画家是谁()。A、陆探微于世。顾恺之主张画人物要有传神之妙，而关键在于阿睹(眼)中。因此他一反汉魏古拙之风，专重传神，点睛最妙。年轻时曾为建业(今江苏南京)瓦棺304.在欣赏《自由引导人民》一课中，适合作为“过程与方法”目标的是()。305.依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,学生在第四学段的“欣赏?评述”领域学习中应该知道几位以上在中国美术史中有代表性的美术家()。A、5位以上D、12位以上解析：本题考查对《义务教育美术课程标准(2011年版)》的理解。"欣赏?评306.已发现的最大青铜器是()。的是()。310.法国夏特尔大教堂的建筑样式属于()。311.如图6,朗香教堂的建筑风格属于()。312.如图2,该作品(局部)的表现技法属于()。314.图1作品所属的古希腊美术分期是()时期(公元前12世纪-公元前8世纪);古风时期(公元前750年一6世纪末),因这时期的雕刻艺术呈古朴稚拙的风格而得名；古典时期(公元前5世纪下半期一公元前334年),指希波战争结束至马其顿亚历山大大帝开始东侵；希腊化时期(公元前334年一30年),指罗马灭亡埃及特罗密王朝这一历史时期前490年-公元前450年)、古典中期(公元前450年-公元前410年)、古典晚亚、帕加马、罗德斯等学派[6]。建于公元前2世纪的帕加马宙斯祭315.下图作品，是属于两河流域哪个文明的艺术品()。达自己的创作意图。"这种活动方式属于的学习领域是()。A、综合?探索D、设计?应用解析：本题考查对《义务教育美术课程标准(2011年版)》的识记。义务教育319.下列选项中，不属于哥特式建筑风格的教堂是()。质的媒体艺术进行辩论。对该教学活动较为合适的评价是()。A、超出了高中阶段“现代媒体艺术”的范围B、不利于培养学生对艺术的正确认识C、形式比较新颖，只要学生喜欢即可D、有助于拓展学生艺术视野，培养批判思维能力学生对具有实验性质的媒体艺术进行辩论”环节的设置，能够通过学生的辩论，拓宽学生的艺术事业，以辩论赛的方式进行教学可以培养批判思维能力。D项正确。A项：“请学生对具有实验性质的媒体艺术进行辩论"没有超出高中阶段“现体艺术进行辩论”通过辩论赛的方式，让学生了解双方的观点，有利于培养学生对艺术的正确认识。与题干不符，排除。C项：教学活动中教学内容和教学目标的设置，不能“只要学生喜欢即可”,应该有利于学生的发展。与题干不符，排321.《普通高中美术课程标准(实验)》建议在3个基本学分中采取的选课策略“1+1”“1+1”美术课程标准(实验)》建议在3个基本学分中采取“1+2”的选课策略，即学322.下列选项中，不属于美术教育一般目的的是()。323.下列选项中，不属于成语“虎背熊腰”范围的肌肉是()。A、腹外斜肌324.如图3,该设计作业属于()。325.绘画中常用语“三庭五眼”中“三庭”表示()。除。B项：古巴比伦美术(前23——前25世纪),这一时期遗迹很少，主要代329.狭义教材的指的是()。330.诊断性评价的作用不包括()。331.下图作品的名称是()。332.五代时的杰作《韩熙载夜宴图》属于()。的装饰纹样中，最有代表性的是()。334.以下关于金字塔说法有误的是()。相关的资料，通过积极思考总结扬州画派的特点，这种教学方法属于()。339.量性评价主要采用()的分析方法。340.以反映市井生活为内容，兴起于17世纪日本画种是()。解析：本题考查浮世绘的出现时间知识。浮世绘是于日本的江67年间，也叫德川幕府时代)兴起的一种独特的民族艺术，是典型的花街柳巷版画(日语称为锦绘),但事实上也有手绘的作品。江户时代是世俗美术最繁荣的时代。代表人物：菱川师宣(创始人),葛饰北斋(《富岳三十六景》),喜341.依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,“设计·应用”学习领域的学习目的是()。342.下列选项中，属于传统坦培拉绘画技法主要材料的是()。解析：本题考查名人名言与美术视觉形象特征的关系。坦培拉(俗称蛋彩画)是料为20世纪60年代出现的一种化学合成胶乳剂与颜色微粒混合而成的新型绘画343.下列选项中，学生的美术学习档案袋中不包括的是()。明、自我反思(如对自己的学习历程与作品特征的描述、评价、改进的设想)、D该图描绘的是画家故乡吴兴(今浙江湖州)的卞345.现代学校教学的基本组织形式是()。式。故正确答案为B项。351.教师上课前对教学内容进行的分析属于()。352.下列选项中，适合作为《晋人风韵一王羲之赏析》359.教学评价的指导思想应该是()。360.画家米罗有下列哪个画派关系密切()。人物。是和毕加索、达利齐名的20世纪超现实主义绘画大师之一。故正确答案为B项。361.下列选项中，属于文艺复兴时期德国画家的是()。362.“认识摄影中景深的运用方法”,这一教学目标维度属于()。364.下列选项中，擅画墨竹，开创了“湖州竹派”的宋代画家是()。完全重叠的概念。中国墨竹绘画虽“亦起于唐，而源流未审”,但“湖州竹派”365.如图7,该作品运川的皴法是()。366.根据现有资料可知画像石萌发于()。A、春秋战国时期确答案为B项。传说等方式，让学生产生浓厚的学习兴趣。这样的导入方式属于()。369.义务教育阶段的“造型?表现”学习领域，延伸到高中课程标准后变为()370.下图所采用的创作手法属于()。371.视点对画面的垂直落点是()。⑦设计教学过程；⑧设计板书(或制作PPT演示文稿)。教学情境；⑤选择教学方法；⑥教学准备(教具、学具或其他);⑦设计教学过程；⑧设计板书(或制作PPT演示文稿)。综374.下列选项中不属于美术教学设计应注意的关键点是()。确答案为D项。375.在《藏书票设计》一课教学中，教学难点的设计较为恰当的是()。378.如图7,北宋山水《溪山行旅图》运用的空间表现方法是()。379.在一定教学思想指导下建立的较为稳定的教学活动结构框架是()。面组成。教学方法包括教师教的方法(教授法)和学生学的方法(学习方法)两解析：A选项，当前实施的《全日制义务教育美术课程标准(2011年版)》采用382.下列不属于美术学习档案袋中建议留存的资料是()。383.下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》中总目标表述的是()。解析：本题考查对《义务教育美术课程标准(2011年版)》总目标的理解。美语描述的是哪种绘画()。385.依据美术课程评价理念，下列选项中表达不恰当的是()。386.下列选项中，搭配正确的是()。抑的情调。他对心理苦闷的强烈的呼唤式的处理手法对20世纪初德国表现主义387.下列选项中，最早出现的中国画技法是()。D、时间能否不超过5分钟教学环节被称为()。390.中国古代青铜器上的铭文普遍使用的书体是()。A项：小篆也称“秦篆”,是秦国的通用文字，为李斯所创，它是大篆的简化字391.下列选项中，不属于木刻版画制作的一般步骤的是()。把纸对准版面(为使纸与版固定位置，可使用夹子等)。用木蘑菇或瓶盖摩擦拓392.天津“泥人张”作品所属的美术形态是()。393.下列选项中，不适合作为“欣赏·评述”领域美术课程学习活动的是()。D、撰写800字以上的评论文章011年版)》内容要求中第四学段(7-9年级)评价要点中表述，描述和分析美术作品的意义和审美特征，写出300字以上的评论文章，并有容，应为300字左右。394.下列不属于《义务教育美术课程标准(2为D项。396.如图3,该中国画作品的中表现方法是()。397.如图3,该作品的风格是()。解析：本题主要考查新古典主义美术代表画家大卫的作品以及19构图比例结构明暗表现力400.《大碗岛上的星期天》属于下列哪种艺术风格新古典主义美术如《大宫女》,故排除；故正确答案为A项。401.当今世界上现存最早、保存最完善的古代敞肩石拱桥是()。解析：A选项，赵州桥(安济石桥)坐落在河北省赵县液河上。建于隋代大业称芦沟桥，在北京市西南约15公里处，丰台区永定河上。因横跨卢沟河(即永402.南宋时期以善画婴戏图著称的画家是()。A、刘松年发展史上有着重要的意义，代表作《货郎图》,故排除。故正确答案为C选项。403.现存最早、规模最大的唐代四方楼阁式砖塔是()。404.河北满城汉墓出土了一件名为()的灯具，利用了虹吸的原理，即使以今天灯体通高48厘米，重15.85公斤。长信宫灯设计十分巧妙，宫女一手执灯，另405.下列选项中不属于普通高中美术课程性质的是()。提高生活品质，故A选项的说法是错误的，正确答案为A项。406.《普通高中美术课程标准(实验版)》建议，在每一模块的相关内容中，美术鉴赏的内容应不少于该模块学习总课时的()。409.以下不属于古希腊盛期著名雕塑作品的是()。刻引起学生的极大兴趣，由此导入课题的导入方法是()。A、温故(复习)导入C、实物(直观)导入的专业素质与能力应该体现为如下几个方面()。(1)独特的人格魅力(2)多样的美术知识与技能(3)基本的教育知识与技能(4)全面的文化理解力413.下列不属于课程标准中对初中美术学习活动的建议是()。或搜集资料的方式，了解中外著名美术家及美术作品”建议的那一项()。417.清代从摹习古法掌握前人经验与程式入手的绘画教科书是()。B、程氏墨苑418.如图3,作品《我和我的村庄》的作者是()。生学习篆刻的热情。这一教学创意属于()。A、教学模式B、教学技术学会构图。该教学活动目标指向是()。421.下列选项中，不属于哥特式建筑的是()。达自己的感受与认识()。术等方面为“小老师”打分这种评价方法是()。424.义务教育阶段美术课程学习领域分类的依据是()。一基准),然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每426.下列选项中不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》“设计?应用”领域学习目标的是()。《义务教育美术课程标准(2011年版)》“设计?应用”领域学习目标。故选项428.教学工作的中心环节是()。429.图2中的雕塑作品位于()。丰厚为体”的画家是()。434.文艺复兴时期，意大利美术在绘画技法理论方面的主要成就体现在()。435.如图2作品的风格看，作者是()。(第一学段：1～2年级；第二学段：3～4年级；第段：7～9年级),并结合四个学习领域分别设计课程内容与学习活动，从而形怪”。对此，合适的教学策略是()。某些学生认为这些作品只是艺术家的“搞怪”面对这种情况教师更恰当的做法应该是让学生查找资料并进行辩论，这样有利于学生能更加深刻的理解艺术家的容易导致学生的观点过于片面，不利于学生全面的了解当代的艺术特色。与题干接给出自己的看法和意见”这种形式不利于学生对当代艺术的思考，不易调动学生探索的积极性。与题干不符，排除。439.已知最早的纸本绘画《地主庄园图》出土于()。B、昭通霍氏墓D、酒泉丁家闸墓解析：吐鲁番晋墓是最早出土纸本绘画《地主庄园图》的地方。故正确答案为A440.在美术课堂作业辅导中，不适合的做法是()。A、任由学生作业B、指出作业问题C、启发学生思考学习模块都可以让学生()。解析：本题主要考查对《普通高中美术课程标准(实验)》“教学建议”相关知443.下列关于教学策略和教学方法的关系，表述正确的是()。这在教学活动中被称为()。445.“人面鱼纹彩陶盆”属于我国新石器时代的()。于高中美术的模块内容是()。组成部分的是()。450.下列不适合作为教学难点的解决方法是()。452.不吻合于“波普艺术”的是()。1.第1课五角星段：(1)设计1课时的教学方案，写出一篇规范的教学简案；片的质量很高，欣赏的作品达30多幅，讲授者不但逐一介绍作品，还进用将近30分钟时间赏析了黄公望的《富春山居图》,然后给每小组一幅元代山都很认可，但房老师对后者的评价更高。你觉得房老么?#在进行艺术创作时，艺作晶，选择其中一参的同青解4.括：贴、接大一点的泥型。为了防止变形，必须先做支二大活动-观察和记录清晨的人物活动，找出最有特征的形象和动作，进行利用陶泥或橡皮泥程出你所捕提到的印象最深的一请依据湖南美术在创作时，不要拘泥自然真实性，而是根据表达意的其意出版社八年级下册第四课《泥塑——清晨》的教材片段，设计1课时的教学简案。要求：(1)做到文本格式规范，具备基本要素。(2)恰当设定本课的教学目标、重点和难点。(3)合理地设计学习活动和作业要求。(4)设计3个课堂提问。答案：本题主要考察考生对教学设计正确格式的把握及教学环节的设计。能设计出一个格式规范，具备基本要素的教学简案。在保证教学简案规范、完整的情况下能够根据提供的教材恰当设定本课的教学目标、重点和难点，合理地设计学习r恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。(4)合理地设计学习活动和作业要求。(5)设计至少3个课堂提问。(6)对教案中主要环节做出说明。握知识；学生的答案“异想天开”,偏离教材中的解释太远……针对上述案例，“另类”:作业本上画了一条黑黑的线，其他部位涂满了黄色。按照画面效果，9.某初中学校只有一个美术老师，要任教全校16个班。教学任务繁重，因此，姐邓姐姐邓姐伟图7-17图7-图7-12摄方法(一)自然光下的拍摄正面光拍摄。在刚才讲解登记照时，我们用作半身像示意图的照片是在11月中旬某一天的上午9点50分左右拍摄的，摄影师请被7-13)当然