对话描写训练

人物对话描写训练对话描写的形式了解知识⒈提示语在前，引语在后，引语之前用冒号。例如：小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。”（《小摄影师》）⒉引语在前，提示语在后，提示语后面用句号。例如：

“150岁，您记错了吧？”小槐树有点儿不相信。（《院子里的悄悄话》）⒊引语在提示语的前面和后面。即提示语在两个引语的中间，提示语后面用逗号。例如：

“我留在村子里,”第三个孩子说，“也许在村子里，我就能明白幸福究竟是什么。”（《幸福是什么》）

“哦，你这么一说，北大荒好得哪儿也比不上啦？”

“就是哪儿也比不上！”

“那你说说，现在怎么个好法？”（《可爱的草塘》）⒋只有引语，没有提示语。例如：对话描写的形式了解知识对话描写的要求鲁迅说：使别人从谈话中推见每个说话的人物。了解知识1、符合人物的年龄、身份、职业、文化程度等。2、突出人物的精神品质、性格特点、心理活动，有鲜明的个性。3、借助于人物说话时的动作、神态的描写，增强语言的表现力。4、形式多样，语言生动。

李文华悄悄地走到何志勇的背后，突然大声问：“干什么去？”何志勇吓了一跳，回过头来一看，见是自己的好朋友，就美美地说：“看电影去。”

“什么电影？”李文华眼馋了，忙拉着何志勇的手问。

“《蜘蛛侠3》，可有趣呢！”何志勇歪着脑袋，眨眨眼睛，有意把声音放低说。

“带我一起去吧。”李文华一下搂住何志勇的脖子，摇晃着央求说，“我也去看这个电影。”

“行啊！”何志勇伸手在李文华的鼻子上按了一下说，“算你来得巧，我这里正多着一张票呢。”

“真的？太好啦！”李文华一听，推开何志勇，张开双臂跳了起来。“言为心声”，引例具体地写出了人物的语言（对话），更主要的是作者把人物说话时的表情、神态、动作、心情等都在提示语中作了准确、鲜明、生动、形象的描写，而且这些提示语位置也在不断地变换。因而使所写的人物显得非常逼真形象，情态尽现，极为生动。我们再仔细体会一下“悄悄地”、“突然大声”、“吓了一跳”、“美美地”、“眼馋了”、“忙拉着”、“歪着”、“眨眨”、“有意”、“一把搂住”、“摇晃着央求”、“按了一下”、“推开”、“张开”、“跳”等词语，这些描写人物说话时的神情动作等提示语和它们或前或中或后的位置变换，有效地配合着人物的语言，推动着故事情节，使人物的语言更生动。比较阅读

下面是两个题目相同内容相仿的人物对话描写片段。请仔细阅读，看看哪段写得更好，好在哪里。比较阅读诱惑甲：一位小学生在游戏厅门前走过。老板说：“小同学，来玩游戏机的吧？怎么不进去呀？”小学生说：“我，我爸我妈不让我玩，说游戏厅是个陷阱，掉进去就出不来了……”老板说：“嗨，哪有的事啊！你看，里面都是学生，游戏厅要真是陷阱，还不早就关门了？玩游戏机，健脑！”小学生说：“可是我也没有带多少钱呀，还是算了。”老板说：“没关系，小哥们儿，今儿个我请客！”小学生说：“那……”老板说：“这有什么，下次你给我带来不就得了！”小学生犹豫再三，还是走进了游戏厅。老板自言自语道：“哈，又俘虏了一个……”

诱惑

乙：一位小学生在游戏厅门前走过。老板见状，满脸堆笑，忙招呼他说：“小同学，来玩游戏机的吧？怎么不进去呀？”

“我……我爸我妈不让玩，说游戏厅是陷阱，掉进去就出不来了……”

“嗨，哪有的事啊！”老板一副被冤枉的样子，“你看，里面都是学生，游戏厅要真是陷阱，还不早就关门了？玩游戏机，健脑，让你更聪明！”那小学生似乎有些心动：“可是我也没有带多少钱呀，还是算了。”

“没关系，小哥们儿，今儿个我请客！”

“那……”

“这有什么，下次你给我带来不就得了！”老板带着一脸得意，边说边把小学生拖进了游戏厅。

“哈，又俘虏了一个……”

老板自言自语道，脸上露出一丝不易察觉的狡黠的笑。比较阅读比较阅读

1、甲文段没有分段，乙文段落分明。2、甲文段只有对话描写，乙文段结合了人物动作、神态描写，形象生动，表现力强。3、甲文段形式单一，乙文段运用多种对话形式，更为活泼生动。乙文段更好。理由是：文具盒里的争吵

一天，文具盒里的铅笔、橡皮、直尺和剪刀吵起架来了。

铅笔说：“我应该当你们的头，你看，主人拿我写字，如果没有我的话，主人就不能写作业，记录笔记了，我的功劳最大，应该是我当头！”

橡皮听了，怒气冲冲：“你算什么？！我可是来擦写错了的字的，你能吗？如果没有我，作业上就会错字连天，告诉你，我的功劳可大着呢！我应该当你们的头！”

直尺听了，挺不服气，说：“哼！应该是我当头！数学课上，老师吩咐同学们用直尺画正方形、长方形、直角、锐角……多得不得了啦！没有我，画得好吗？所以，我是头。”

剪刀听铅笔、橡皮和直尺的说法后，说：“你们都没有我厉害！适合当头的人应该是我，上美术课的时候，老师叫我们有剪刀剪纸，不一会儿，一个美丽的作品就展示在我们的眼前，没有我，行吗？！”

“我当头！”

“我当头！！”

“我当头！！！”

“我当头！！！！”

铅笔、橡皮、直尺和剪刀吵得没完没了，不可开交。

这时候，在一旁的铅笔