六年级总复习：标点符号课件

标点符号

标点符号分标号和点号两大类。标号包括引号、书名号、省略号等，其作用在于标明，有的也可以表示语气。点号包括逗号、句号、顿号、分号、冒号、问号和叹号，其作用在于点断，主要用来表示说话时的停顿和语气。使用标点符号时应注意：①标点符号书写要规范，不能走样，不能逗号、顿号、句号混用，否则意思表达不清楚，句意难以理解。②要注意标点符号的占格位置。顿号、逗号、句号、冒号、分号用在文字后面的右下角，占一格；省略号、破折号用在文字后面方格的正中，占两格。标点符号标点符号分标号和点号两大类。标号包括引号、1句号1、用于陈述句的末尾。2、用于语气舒缓的祈使句末尾。逗号1、句子内部主、谓语之间如需停顿用逗号。2、句子内部动词和宾语之间如需停顿用逗号。3、句子内部状语后面如需停顿用逗号。4、复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号外，都要用逗号。句号1、用于陈述句的末尾。逗号1、句子内部主、谓语之间如需停2顿号用于句子内部并列词语之间的停顿。问号1、用于疑问句的末尾。2、用于反问句的末尾。叹号1、用于感叹句的末尾。2、用于语气强烈的祈使句末尾。3、用于语气强烈的反问句末尾。顿号用于句子内部并列词语之间的停顿。问号1、用于疑问句的末尾3分号1、用于复句内部并列分句之间的停顿。2、用于分行列举的各项之间。冒号1、用于称呼语后面，表示提起下文。2、用于总说性话语的后面，表示引起下文的分说。3、用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。分号1、用于复句内部并列分句之间的停顿。冒号1、用于称呼语后4引号1、用于行文中直接引用部分。2、用于需要着重论述的对象。3、用于具有特殊含义的词语。括号用于行文中注释性的部分。（注释某个词语放在被注释词语之后；注释某个句子，放在句末标点之后）引号1、用于行文中直接引用部分。括号用于行文中注释性的部分。5破折号1、用于行文中解释说明的部分。2、用于话题突然转变。3、用于声音的延长。4、用于列举分承的各项之间。省略号1、用于引文的省略。2、用于列举的省略。3、用于话语中间，表示说话断断续续。破折号1、用于行文中解释说明的部分。省略号1、用于引文的省略6着重号用于要求读者特别注意的字、词、句的下面。间隔号1、用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界。2、用于书名与篇（章、卷）名之间的分界。书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名等着重号用于要求读者特别注意的字、词、句的下面。间隔号1、用于7创新练习一、判断下面句子中的标点使用是否正确，在正确的句子后面打“√”，错误的句子后面打“×”。1、人们都说：“桂林山水甲天下”。（）2、这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟，天鹅，角鸡，鹁鸪，孔雀。（）3、贝多芬花了一夜的功夫，才把刚才弹的曲子：月光曲记录下来。（）4、为什么昨天答应得好好的？今天又反悔了呢？（）××××创新练习一、判断下面句子中的标点使用是否正确，在正确的句子后85、西子湖畔风景优美！（）6、当老师问：“学数学最怕什么？”的时候，大家异口同声回答粗心！（）7、楼顶的大钟，敲了八下。我们的张老师，还伏在办公桌上，全神贯注地，批发着作业。（）8、“这难道不是你的错吗？”这是句反问句。（）9、参加大会的有干部，工人，还有科学家。（）10、几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过了。（）××××√×5、西子湖畔风景优美！（）×9二、给下面的这段话加标点，把正确一项的序号填在句末的括号里。1、为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够是肥施得不够足还是土壤根本不行一位雷达兵在生产队当过副队长他找到了答案瓜秧开了花要受粉（）A．？？？？，——！B．？、、？，，。C．？，，？，：。D．，，？。——。A二、给下面的这段话加标点，把正确一项的序号填在句末的括号里。102、有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色既须劳动又长见识这就是养花的乐趣（）A．，，，。，，。B．、、。，，。。C．，，。，，。。D．，，；，，，。3、在我国分布最广的家燕又名玄鸟拙燕越燕它体态轻捷伶俐飞行快如流星常结群横飞田野在水面掠过追捕蚊蝇等害虫燕群所过之处蚊蝇为之一扫（）A．；、、……，，，。、，，。B．，、、。，，，，、。，。C．，、、。、，、，、。，。AB2、有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色既须劳动又长见114、黄山被人们称为天下第一奇山奇松怪石云海温泉为黄山四绝怪石有的像人有的像仙有的状如珍禽异兽奇松挺立神采飞扬张开粗壮有力的臂膀迎接远方的来客云海茫茫置身其中真有一种飘飘欲仙的感觉温泉久旱不干久雨不泛水温常年保持在42℃左右（）A．《》。、、、。、、；、、，；、、。B．“”。、、、。，，；，，，；，，。C．“”，、、、：，，；，，，；，，。B4、黄山被人们称为天下第一奇山奇松怪石云海温泉为黄12三、下面句子中的引号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。A．表示引用的部分。B．表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。C．表示讽刺或否定的意思。1、人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。（）2、每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”（）3、这里是落叶松的海洋。看，“海”边上不是还有些白色的浪花吗?（）4、老柿树像一把大伞，张在我家的门前。因此方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子里的万年伞”。（）CABB三、下面句子中的引号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括13四、下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。

A．补充说明。B．意思转折或递进。C．声音的延长。D．插入内容。1、有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。（）2、四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。（）3、我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒——”，我抬头一看，是春花。（）4、在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。（）ADCB四、下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的14五、指出下面句子中省略号的作用。1、老红军临终前断断续续地说：“咱俩不能……都牺牲了……你要……要走出去……”（）2、青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉……它都爱吃。（）3、那个东西，一定没有发现我要监视它，仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫……（）4、一只青蛙突着两眼蹲在荷叶上不停地叫着：“呱呱，呱呱……”（）5、当我掏钱的时候，发现没有零钱，于是对他说：“我明天再买吧……”“啊！请你现在就买吧！”男孩乞求说。（）6、孩子们高兴地对他说：“再见……”（）表示说话断断续续表示列举的省略表示内容的省略表示声音的延长表示说话内容的省略表示声音的延长五、指出下面句子中省略号的作用。表示说话断断续续表示列举的省15六、说说下面句子中省略号、破折号的不同用法。1、爱迪生又发明了电灯、留声机……他一生发明的东西有一千多种。（）2、指导员对我说：“你们要……好好……念……书……将来……”（）3、“哗——哗——”我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。（）4、远远地望见了一条明如玻璃的带子——河！（）5、“今天好冷啊！——你什么时候去上海？”张丽对刚进门的小杨说。（）6、我把“中国石”奉为至宝。（）7、一方面侵略别国，一方面表示友好，这种“友谊”一钱不值。（）表示列举的省略表示声音的断断续续表示声音的延长表示解释说明表示话题的转折表示指定称谓表示否定六、说说下面句子中省略号、破折号的不同用法。表示列举的省略表16七、给下面句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。

中国女排打败了日本女排得了冠军1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿中国女排打败了日本女排，得了冠军。中国女排打败了，日本女排得了冠军。七、给下面句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。中国女排17八、给下面句子加上标点，表示不同的意思。1、你同意他不同意A．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿B．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿C．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿D．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、这苹果不大好吃A．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿B．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿C．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿D．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿你同意，他不同意。你同意他？不同意。你同意他不？同意。你同意，他不同意？这苹果不大，好吃。这苹果，不大好吃。这苹果不大好吃？这苹果不大好，吃。八、给下面句子加上标点，表示不同的意思。你同意，他不同意。你18八、给下面句子加上标点符号。1、农民对一个好的村干部的要求是

一

办事公道

一碗水端平

二

自己不要吃得太饱

三

有经济头脑2、弟子们悟出了这样一个道理

人的一生仿佛也在麦地中行走

也在寻找那最大的一穗

有的人见到了颗粒饱满的

麦穗

就不失时机地摘下它

有的人则东张西望

一再地错失良机

3、我们小队寒假期间搞三次活动

一

春节前

帮助残疾人打扫卫生

二

义务为群众写春联

三

举行一次读书讨论会4、六一

前夕

我订了

中国少年报

故事大王

少年文艺

等，；、；、。：、：，。“”，；，。：、，；、；、。“”，