幼儿园小班教师教育随笔及反思

幼儿园小班教师教育随笔及反思在学习和工作中，大家或多或少都对随笔有些了解吧？随笔，顾名思义就是随笔一记，篇幅一般比较短小。想看看大家都在写什么样的随笔吗？读书破万卷下笔如有神，以下内容是作者为您带来的6篇《幼儿园小班老师训练随笔及反思》。

幼儿园老师随笔篇一

我班的王晓芳小伴侣特别听话，上课非常仔细，也不跟别的小伴侣胡闹。就是有一点，平常缄默寡言，不爱说话，总喜爱自我一个人悄悄的玩。

我明白这个孩子不善交往，必定会为她的将来产生必需的影响。所以，我打算给她改掉这个坏毛病。我首先鼓舞别的小伴侣主动和她玩。问她：别的小伴侣和你玩你兴奋吗？那你去跟别的小伴侣玩，他们会怎样呢？她很快就明白了我的意思，并也主动的和别的小伴侣一齐玩。

过了一段时间王晓芳小伴侣开朗多了，也爱说爱笑了，还交了好几个小伴侣呢。我真替她兴奋，家长对她的转变也很兴奋。

幼儿园小班老师训练随笔及反思篇二

下班后，在门囗等待已久的家长，随着保安人员把大门放开，老师到家长手中接送卡收齐，孩子们安平安全的让家长接走，日复一日，年复一年，我就是在这种情景下结来了自己紧急而劳碌的一天。

一天没见到孩的家长，心里总觉得对孩子说些什么，总想把积攒了一天的思念之情，告知友爱的小宝宝。你看，一见面又是亲又是抱的，小宝宝们也像一只只欢快的小鸟尽情的欢乐。有的孩子还跟父母撒娇，要这要那，我发觉有的孩子一见到父母便拽着买口香糖、水果冻等之类的小食品，甚至让爷爷奶奶买玩具，买蹦蹦床等。

每位家长也豪不各啬地满意孩子这样那样的要求，而孩子的自私，任性等不良性格，也就是在这种情形下渐渐的养成了。有的家长则不这么认为，应对孩子的种种要求，他们不是一味迎合和满意孩子的需求，而是主动与孩子沟通，以幼儿园的一日活动为中心，边走边谈并引导孩子回忆老师所教的新学问。家长透过与孩子谈话，不仅仅能够熬炼孩子的记忆力和语言表达潜力，并能够了解孩子在幼儿园的生活嬉戏状况，对幼儿进行了潜移默化的训练。

幼儿园老师随笔篇三

冬日，幼儿入园时，教室里飞进了一只小鸟。“老师，小鸟在外面太冷了”，“小鸟迷路了”，“不对，小鸟要和我们一齐做嬉戏呢！”“老师，快捉住小鸟”在小伴侣的谈论声中我静静地捉住小鸟。刹时间，我的手也捉住了孩子们很多惊喜的目光。

孩子们一窝蜂地涌过来，“小鸟饿吗”“小鸟会说话吗”“小鸟要不要小便呀”我微笑不语，把叽叽叫着的小鸟放在一个孩子的耳朵旁边，让他听小鸟说话，孩子们争着要听小鸟说话。他们的欢声笑语如一束束绚烂的阳光，给教室带来了温馨。我明白，在他们小小的心里，已用爱营造了一个暖和的巢。“小鸟的眼睛闭起来了”，“小鸟好象哭了，它是想妈妈了吧！”只听珊珊和丹丹面带愁容地说着。立刻，教室里宁静了。“小鸟是不是想家了，它的家在哪里呢”随着我的问话，小伴侣们陷入了深思。我告知他们：小鸟的家是蓝天，它喜爱自由地飞行。我和孩子们共同商议 后，站到阳台上放飞了小鸟，孩子们欢呼着：小鸟再见

小鸟飞走了，留下了我的思考：假如我没有去捉那只小鸟，孩子们的奇怪   心就得不到满意；假如我当时不是放飞了小鸟，而是用绳子系住小鸟细细的脚，把它留在教室里让孩子们赏玩。那就失去了一个对幼儿进行爱心训练的机会，结果会大相径庭的。

幼儿园小班老师训练随笔及反思篇四

今日，我们班玩起买菜卖菜的区域嬉戏，孩子们对买卖菜并没有多大的阅历，间或也是和父母在超市逛逛。只见点点当心翼翼地拉开了衣服，在外套的内口袋里摸出了老师刚刚发的一块钱，拿出钱后他还在内口袋所在的胸前拍了拍。我禁不住暗笑，问他为什么这么做，小家伙眼睛一眯：“奶奶也是这样做的。”我最终想到，小家伙原来是仿照买菜的奶奶呀！

训练有三种形态，分为家庭训练、学校训练和社会训练。家庭训练在幼儿的生活中起着重要的作用。幼儿长时间是和父母呆在一起的，所以影响他们性格的就是他们的父母。小班的孩子最常做的就是仿照，仿照是他们的天性。孩子们常在与大人和同伴的相处中耳濡目染地学到些什么。

刚开学，每个孩子在我的眼里都一样，而沉稳内敛的果果却做了件让我刮目相看的事情。那天我帮在午睡间楼上玩积木的孩子们收完玩具后，已经在楼下穿鞋子的果果观察我下楼，就帮我把鞋子拿到楼梯口摆好。虽然鞋子摆反了，但我永永久远地记住了这个美妙的小女孩。此后我经常关注她。果果不仅敬重老师还友爱同学。在果果和她的小伙伴同时由于手指受伤时，她还能真挚地去关怀同伴，这是我从来没有想到一个只有4岁的小女孩竟拥有如此博大的胸怀。这都是果果在家庭生活中获得的优良品质。

从孩子诞生开头，四周的环境对孩子的性格形成就有肯定的影响，所以家长要从小开头培育孩子拥有一个良好的性格。首先要给孩子制造一个良好的家庭环境，所谓良好的家庭环境就是全家人要融洽、和谐、团结友爱，这样才能培育出一个活泼开朗、热忱率真的孩子。其次家长肯定要加强自身修养，给宝宝树立一个良好的性格典范，孩子的仿照力量是很强的，他做每一件事都会以自己的父母为榜样的。第三家长要留意自己的训练方式，对孩子的训练要以引导和说理为主，严格而民主，自由而不放纵，对孩子太过溺爱或太过严峻都会让孩子胆小怕事的。另外对孩子的训练要依据年龄的特点来定，不要制定超过孩子力量的目标，这样简单使孩子失去自信，当孩子有了好的表现时，对孩子要多表扬和鼓舞，这样孩子才能拥有剧烈的自信。

幼儿园小班老师训练随笔及反思篇五

“老师，我去厕所。”“老师，我大便。”每天听到最多的就是如此的声音，一开头我也没在意，可是每天都是这样，这引起了我的留意，是新来的唐淑娴。经过一段时间观看，发觉其除了去厕所就是去厕所，呆在厕所不愿出来，不是大便就是小便，出来之后也不情愿回活动室，家长反映她在原来幼儿园老师反映很好，没有这些现象，而且也很聪慧。

经过多方分析，一是由于转变了环境，她还没有适应新的环境；二是心情紧急，不能很好合群，孤独；最主要的缘由应当是老师对其不够亲近。针对这些缘由，和家长共同制订了一些方案，经过一段时间的努力，淑娴比以前好多了，虽然还是不愿进活动室，但在老师的〔〕热忱招呼下，还是能和其余幼儿一起活动。看到她的进步，我们都感到很兴奋。我想，老师把爱心奉献给每一位幼儿，你就会得到欢乐。

幼儿园老师随笔篇六

在幼儿园的一日活动中，有时我们会看到这样的镜头：老师在组织幼儿晨间活动、户外嬉戏、教学活动时，不少孩子出了汗，有的还流着鼻涕，坐姿各异，但老师却简单忽视这些现象未能抓住这些偶然大事开展随机训练，从而错过了一个个良好的训练时机。假如我们的头脑里建立起了随机训练的观念，擅