化学前沿讲座

《前沿讲座》这门课是由16位老师为我们讲述他们各自的研究成果与现在研究状况，最主要的是介绍了他们未来的研究方向，我们在紧张的准备考研过程中了解了更多的关于专业的发展对以后的学习做了更全面的认识，我个人觉得这门课对于我们即将踏入社会或者继续深造的学生来说很有意义。对于这16位老师来说，我印象最深的是牛永盛老师跟师进生老师，下面就由我来讲一下听过他们前沿讲座课之后的最深的感受与想法，而且最多的是对我人生之路的思考。第一个介绍牛永盛老师，吉林大学博士毕业，1998年进入我校后来成为我院的副教授，他主要从事：(一)二氧化碳基农用地模材料的设计合成与应用；(二)新型有机和金属有机化合物的设计合成和不对称配位催化方面的研究工作。具体研究内容包括：(1)设计合成可催化不对称配位的手性金属有机化合物，研究手性催化反应，开发新手性催化剂和手性合成反应；(2)设计合成可催化乙交酯和丙交酯等重要单体聚合反应的金属有机催化剂，研究聚合反应机理、条件和工艺，开发新型聚乳酸生物可降解材料；(3)设计合成可催化二氧化碳的活化与化学固定的金属有机催化剂，研究不对称配位可控聚合与聚合物立体化学调控的机理，开发新型医用可降解高分子材料；(4)设计开发农业可生物降解的功能高分子材料，例如二氧化碳基农用地模材料、二氧化碳基套袋材料、高分子记忆材料等。从事新型席夫碱催化剂的设计与合成，及生物高分子材料聚碳酸酯的合成与应用研究工作，集中在CO2与环氧化物的合成脂肪族聚碳酸酯材料合成研究，首次报道报道了SalenCoIII(2,4-dinitrophenoxy)的晶体结构，为探索聚合机理，进一步控制聚合物结构提供了理论基础。主要成就：首次研究二氧化碳基农用地膜材料，这是一种最积极的变废为宝的研究创举，又符合科学发展观和构建资源节约和环境友好型社会的理念。近年来，在JournalofPolymerSciencePartA:PolymerChemistry、Polymer、MacromolecularChemistryandPhysics、ReactiveandFunctionalPolymers等国内外著名期刊共发表科技论文近30篇，其中21篇被SCI和EI收录，其中文章“JournalofPolymerSciencePartA:PolymerChemistry.2007,45:5050-5056”和“上海涂料，第44卷（2006）3:16-19”被引用次数已在10次以上。参与省级鉴定成果3项。同时也担任了JournalofAppliedPolymerScience、JournalofHazardousMaterials的审稿工作。1.废塑料制低压热收缩材料，省级科技成果鉴定，环签字[2006]第19号。主管生产工艺，排名第三。2.柔软、阻燃、防水、耐腐蚀型高分子记忆材料,省级科学技术成果鉴定(鉴字2005072),2005,4,工艺配方，排名第第四。3.新产品新技术鉴定验收书－XPS复合环保节能砌块，吉新签字200508005号；吉建科签字2005211号，参与工艺配方。（四）科研论文论文名称刊物名称位次出版时间收录情况ControlledReleaseofUreaEncapsulatedbyStarch-g-poly(vinylacetate)Ind.Eng.Chem.Res.12012SCIIF=2.237SynthesisandCharacterizationofPoly(L-glutamicacid)withHighMolecularWeightPolymer-PlasticsTechnologyandEngineering通讯作者2012SCIIF=1.279SynthesisofbiodegradablepolycarbonatebyalternatingcopolymerizationofcarbondioxideandpropyleneoxideusingacobaltSchiffbasecatalystReactiveandFunctionalPolymers通讯作者2011SCIIF=2.546BifunctionalCobaltSalenComplex:AHighlySelectiveCatalystfortheCouplingofCO2andEpoxidesunderMildConditionsAppliedOrganometallicChemistry通讯作者2011SCIIF=2.062AlternatingCopolymerizationofCO2withPropyleneOxideandTerpolymerizationwithAliphaticEpoxidesbyBifunctionalCobaltSalenComplexPolymJ.

通讯作者2011SCIIF=1.133以上是大家都了解的牛老师在科研方面的一些研究，其次在日常生活中我在老师身上也学到了一些其他的对我有帮助的东西。有时候我会在做实验的过程中明白有的事情不是你想就可以得到，有些事情不做根本就不知道结果是什么，不是吗？认识老师快两年了，每次提到他想到他，我脑海里的印象就是他那温暖的笑容。我觉得他为人很和善，说话很温柔，在课堂的讲述的课程都是言简意赅的，对学生很好，记得前几天我们有一门工艺学考试，班里有同学考的不好，老师找我让我帮忙找那个同学去找他好帮助他补考，因为我们还有半年就毕业了，挂科对我们来说很不好，他的这个举动让我着实的感动了，大学的四年生活里我很庆幸，我的“傻”一直都保留着，我的感性一直战胜着理性，到现在我也没有学会如何去拒绝一个人或者一件事，也许有的时候这些都是缺点，但是我还是希望内心保留这些东西，让我可以愿意去做让别人开心的事情，可能我会感动委屈感动辛苦，至少我心里是舒坦的，我也告诉过自己要尽量去找个小小的平衡点去维持我自己内心的这份爱，别人可以不理解甚至嘲笑我，我也在努力的去学会不去在意别人的眼光，无论怎样至少现在的我跟身边的亲人朋友是快乐的。第二位介绍的老师便是师进生理学博士了，主讲本科生课程：《材料化学》、《无机材料化学》、《材料化学创新实践与训练》等10余门课程。主讲研究生课程：《新材料研究方法》，指导应用化学硕士研究生3人，2007级毕业生孙强第一作者发表SCI收录论文9篇。主要成就：主要从事功能材料设计和精细化学品配方的研究，主持和参加了多项国家、省部级科研课题，发表论文30余篇，其中SCI收录26篇，获得青岛市自然科学三等奖一项（第一位，2009），获得山东高等学校优秀科研成果奖三等奖（第一位，2011）。在功能材料设计方面，研究了稀土离子发光性能与基质的关系、白光LED用稀土发光粉和PDP用稀土发光粉的研制。正在开展高效白光LED用稀土发光粉的设计和研制工作。在精细化学品研发方面,已经完成的工作有:水凝胶储能材料,水果面膜(水果保鲜的新方式)，空气净化器(针对室内甲醛污染),手机清洁布(针对手机上的病菌比马桶里的还要多的报道),口香糖清除剂(快速,低毒),目前的研究兴趣：油墨涂料助剂的开发应用，有机硅涂料(针对石材,瓷砖等的表面处理)等。《稀土离子的4fN-15d组态能级研究》获得2009年青岛市自然科学奖三等奖（第一位）《晶格对Zr4+和Pb2+能级的影响》获得2011年山东高等学校优秀科研成果奖三等奖（第一位）。科研论文:代表性论文如下序列论文名称刊物名称位次出版时间ＳＣＩ收录情况1APreliminaryStudyonPb2+IonasSiteProbeinSrAl2O4JournalofTheElectrochemicalSociety12011（SCI收录，影响因子2.42）2SystematicstudyoftherelationshipsbetweenenergylevelsofTl0(1),Tl2+centersandthecrystallineenvironmentJournalofLuminescence通讯作者2011（SCI收录，影响因子1.795）3Systematicstudyoftherelationshipsbetweenenergylevelsof(Tl+)2,(In+)2,(Ga+)2dimercentersandthecrystallineenvironment，CanadianJournalofChemistry通讯作者2011（SCI收录，影响因子1.237）4CalculationandPredictiontheChargeTransferEnergyofO2--Zr4+inInorganicCrystalsTheJournalofPhysicalChemistryC,通讯作者2010（SCI收录，影响因子4.52）5InvestigationofrelationsbetweenabsorptionbandpositionsandcrystallineenvironmentinPb2+-dopedalkalihalidesPhysicalChemistryChemicalPhysics通讯作者2010（SCI收录，影响因子3.453）6PredictionandassignmentofsiteoccupationandenergylevelsforPb2+ionsincrystalhosts,JournalofSolidStateChemistry通讯作者2010（SCI收录，影响因子2.261）7Asemi-empiricalmodeltopredictandassignsiteoccupationandsp-levelofPb2+influorides,JournalofTheElectrochemicalSociety通讯作者2010（SCI收录，影响因子2.42）8不同基质中s1p1组态的能级，物理化学学报通讯作者2009（SCI收录）9无机晶体中Zr4+电荷迁移能与基质平均能隙关系无机化学学报通讯作者2009（SCI收录）104fN-15d组态自旋允许与禁戒跃迁能级的研究

无机化学学报12006（SCI收录）11Tb3+离子4f75d组态能级的电子云扩大效应高等学校化学学报12006（SCI收录）12BarycenterofEnergyofLanthanide4fN-15dconfigurationinInorganicCrystals，J.Phys.Chem.B.12004（SCI收录）13Dependenceofcrystalfieldsplittingof5dlevelsonhostsinthehalidecrystals

Chem.Phys.Lett.12003（SCI收录）14Predictingthepositionofthespin-forbiddenbangforTb3+ionsincrystalhostsJ.Phys:CondensedMatter12003（SCI收录）15GroundstateofLutetiumdimmerbydensityfunctionalmethodsJMol.Structtheochem12004（SCI收录）师老师使我们材料化学专业的负责人，他平时很忙除了上课的时候会看到他平时都是见不到他的，我是在经过大一的大类分流去听了师老师的介绍后我选择了材料化学专业，隐约的记得我坐在教室的片后方对他的印象是说话流利比较帅气的老师，对他讲的内容比较感兴趣愿意去听也愿意去尝试这方面的科研。就这样我认识了师老师，他在前沿讲座课中并没有给我们介绍他最近的一些科研方向，而是在跟我们讲意志力创造力和智力，我觉得他这样介绍时别有用心，其实搞科研跟为人处事其他方面是想通的，没有人做事情会离开这三个“力”，比如我们如果没有创造力怎么去开发新产品？没有智力我们怎么想办法去解决疑难问题？没有意志力我们又怎么可能去完成那些艰巨的任务？生活给了我们许许多多这样那样的问题，而这些我们又该怎样去面对呢？没有这三“力”我们又如何去克服呢？老师不是在引导我们以后如何搞科研，而是在教我们在各个方面如何去应对，大三我们上了师老师一年的创新课，以前我总是提问题从来不会想如何解决，而现在我学会了在思考的过程中加入给自己提为什么并想解决方法，我觉得这才是老师应该在给学生讲述知识的同时让学生学到的东西，举个例子说我们宿舍厕所的卫生纸，总是放在暖气片上用的时候不是很方便，买那种盒子吧还得花钱，偶然一次我蹲厕所的时候就在想怎么能让方便点呢？于是我突发奇想就找来一根小铁柱中间是空心的，拿一根绳子穿进去再将卫生纸放入，最后将两头拴上挂在暖气片上的一个方便取纸的地方，这样简便的抽纸筒就做好了，我不知道别人有没有做过类似的创作反正我是自己想出来的，宿舍的人说我很有才，其实我觉得这就是老师的功劳，让我学会了思考。其实我从小就喜欢设计些东西，家里条件不好我从很小就开始做菜，当我做菜的时候就喜欢自己想新花样，看爸妈吃的那么开心心里就会很开心。再比如说办手抄报，我办的时候总是先要想很久如何让它变得有生机，而且每一次都不一个主题。现在想想那个时