2019高考语文补写专题-精华实用课件

瞻前顾后解读文段

左右逢源补写句子高考语文专题复习语言应用之补写句子高考语文专题复习1复习旧知边阅读边勾画文本阅读要养成两个习惯：瞻前顾后上下文复习旧知边阅读边勾画文本阅读要养成两个习惯：瞻前顾后上下2专题特点

“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源：文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、衔接、总结”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。专题特点3答好语句补写题的关键词1．阅读:语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。拿到题目后，首先要阅读语段，看看其中心是什么，大致有几个层次；其次，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系(如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等)，要特别注意关联词语。2．推导:要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。3．检查:检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。答好语句补写题的关键词4一、叙述类文段一、叙述类文段51、确定材料性质：记叙类语段

（1）叙述的主体（对象）勾画主要信息（2）主体的经历及特征（3）叙述的意义及目的

2、补写句子特征

（1）总领句段首（2）过渡句“但是”提示转折（3）总结句“因此”表结果3、破解方法

（1）记叙类语段一般包括时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素。不能顾此失彼。（2）关注句子位置确定其性质（总领、过渡或总结）（3）关注关联词的提示作用1、确定材料性质：记叙类语段2、补写句子特征6真题例说：（2012新课标I卷）司马迁《史记》记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”晋代王嘉在《拾遗记》中说：“神农采峻岭之铜，以为器。”如果这些史料可靠，则我们祖先大约在5000年前就开始使用铜器了。但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些记载还只能视为传说。早在传说中的远古时期，

。

从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是，

。上个世纪50年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在3500多年，这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确信，。

（1）我们的祖先就开始采铜铸器了（2）这却一直未得到考古发掘的确证（3）我国最迟（起码）在夏晚期就开始使用铜器了真题例说：（2012新课标I卷）（1）我们的祖先就开始采铜铸7二、说明类文段二、说明类文段81、材料性质：说明类语段（1）被说明的事物及其主要特征

物体——属性、特点、功用（第一句“保温”）勾画主要信息

景物、建筑物——方位、大小、结构等

抽象事物——内涵、外延、属性

（2）说明的目的、意义2、句子特征：

（1）承接句表结果（2）过渡句这里有“然而”提示转折意（3）总结句“如果”提示，表结果3、破解方法：

（1）弄清所补句子属于事物哪方面特征、作用、意义，（2）关注句子位置确定其性质，关注关联词的提示作用（3）注意选用词语、句式的准确性，1、材料性质：说明类语段2、句子特征：3、破解方法：9

（2014新课标I卷）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）

二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，①，然而，也有研究指出，②

：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长，但这必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染，③，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。

①给人类带来巨大的灾难②二氧化碳增加会带来好处③植物就会生病甚至死亡

（2014新课标I卷）在下面一段文字横线处补写恰当的语句10三、议论类文段三、议论类文段111、材料性质：议论类语段（1）议论的话题、中心看法勾画主要信息（2）证明中心看法的证据（例证）（3）结论是什么

2、句子特征：（1）总领句段首

（2）总结句“这是”、句号提示

（3）总结句“一句话”概括总结3、破解方法

（1）注意补写句子的位置和性质，如：若为论点句，则必须分析事实材料和理论材料的本质和联系，概括出论点，并用简洁语言表述。（2）注意提示性语句，如：这是、并非、一句话、一是、二是，首先、其次等。1、材料性质：议论类语段2、句子特征：12对点练习（2015河北保定市重点高中联考）在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字（6分）

儒家幸福观主要体现在关于人生理想的论述当中，其特点一是①，二是社会幸福重于个人幸福。孔子是对于物质享受与精神快乐两相兼顾的人，但更重视后者。他的学生颜回，日子过得很苦，但是“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”。孔子对这种幸福观极为赞许。但是，这种幸福观错在②，发展到极端，就是禁欲主义。道家幸福观主张对物质财富、生死寿夭等都持淡泊态度，注重人之本性的内心的幸福，对于儒家幸福观③。①精神快乐重于物质享受②把物质享受与精神快乐对立起来③是一种补充

对点练习①精神快乐重于物质享受②把物质享受与精神快乐对立起来13补写句子的类型：总起句总起句：即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。记叙类语段就为叙述的主体（对象）；说明文语段为被说明的事物及其主要特征；议论文为语段议论的话题、中心看法

方法：分清层次，压缩语段，概括下文内容补写句子的类型：总起句总起句：即能领起或概括整个语段或下文层14总结句：位置——结尾

就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的句子。总结句的补写，与总提(起)句的补写一样，是对前面内容的归纳、总结，有的则是对前面具体内容的概括与升华。总结既要准确，又要全面。有时是对上文两至三个层次的内容总结，补写时不可漏掉要点。

方法：从上文中总结出结论。注意提示词：因此、所以、正因为此，由此可知类型二：总结句总结句：位置——结尾类型二：总结句15对点练习（2013新课标I卷）在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字

水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%－80%，有的甚至可达90以上。，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，

。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，。①水是很多物质的溶剂②才能被植物吸收没有水就没有植物的生命总起句总结句对点练习①水是很多物质的溶剂②才能被植物吸收没有水就没有植物16位置：中间过渡句：起着承上启下的作用，小结前文，启示下文要讲的内容。

方法：抓住上下文语境，补充出语意的跳脱。位置：中间17【例2】（2014年广东卷）

在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容貼切，逻辑严密。每处不超过15个字（5分）

大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如今在地球上已难觅踪影。

①

？科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为，

②

，而渡渡鸟在三百年灭绝了，因此，大颅榄树也跟着消失了；后来，有学者研究发现大颅榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是，又有研究者们提出了新的假说：外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过，这个假说需要进一步验证：③

；如果被证伪，则会被抛弃。

这到底是什么原因造成的呢？大颅榄树的种子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽

如果被证实，疑团就可解开类型三：过渡句【例2】（2014年广东卷）

在下而一段文字横线处补写18位置：中间照应句：前面提出的问题,后文有所着落;后面出现的情节,前文有所交代,前后照应，和谐统一方法：联系上下文，抓关键词语及照应点。位置：中间19【例3】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过13个字。（6分）

正月十五是中国的传统节日，正月是农历的“元”日，古人又称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节________。正月十五是一年之中第一个月圆之夜，又值大地回春，人们欢庆佳节，既是为了赏月，也是为了庆贺新春的到来______________。元宵节不仅仅是一种娱乐性活动，更是一种独特的文化活动______________，届时，君臣百姓都去看灯、猜谜，文人们则饮酒、赋诗、答对，异常热闹。类型四：照应句类型四：照应句20位置：中间仿写句：

与上文或者下文的某个句子句式相同、内容能衔接的句子。方法：注意观察句式，找到参照句子注意句式逻辑（并列、对比）注意标点关联词不变，关键词变化位置：中间21例4：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。（6分）命运总是与你一同存在。①不要敬畏它的神秘，虽然有时它深不可测；不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。在你彻底绝望的时候，②别忘了自己拥有一半的命运；在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。因此，你一生的意义就在于：运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的。类型五：仿写句例4：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完22小结：解题步骤及方法1审清题干，明确要求及限制。2