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文档简介

学习目标朗读课文，感受安塞腰鼓的磅礴气势品读课文感受文章的语言美感受安塞腰鼓的力量，感悟它的生命意识。

安塞腰鼓刘成章刘成章，陕西省延安人。现任中国散文学会常务理事。代表作《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。我是小小视频家看画面，谈观感有人这样形容道：“安塞腰鼓表演起来有股能劲，挥槌有股狠劲，踢腿有股蛮劲，跳跃有股虎劲，转身有股猛劲，全身使出一股牛劲，看了叫人带劲，听了给人鼓劲，实实在在足劲！”

用自己最美的声音，朗读课文，读出铿锵的节奏、磅礴的气势、生命的律动。我是小小朗读家这是（）的腰鼓（最好用文中出现的词语、短语或句子。）鼓响前的

时候，（）的腰鼓腰鼓表演的

时候，（）的腰鼓鼓声止后的

时候，（）的腰鼓我是小小朗读家文中有没有直接表达作者对安塞腰鼓赞颂的句子？“好一个（）的安塞腰鼓动，你看（听）。”句式来说。并说说为什么“好”？例句：好一个宏伟壮观的安塞腰鼓！你看——骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

我是小小点评家

1、作者是怎样把安塞腰鼓的美感用文字呈现的？2、你认为作者在歌颂什么？我是小小寻知家“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！”

——（课文第12自然段）创意拓展生命就像这安塞腰鼓一样，有奔腾的力量。生命就像这安塞腰鼓一样，有

。课外拓展：

学习课文，使用排比、反复、比喻的修辞，进行合理的想象，描写一个另你难忘的场面！提示：如精彩的足球场面，

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