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文档简介

周长的认识李丽萍一、看一看,想一想认识图形的一周

秋天到了,小动物们召开了秋季运动会。小白兔参加了跑步比赛,项目是围绕长方形草地跑一圈。它摩拳擦掌,想争当冠军。可结果不但没有得冠军,还被裁判宣布犯规。这是怎么回事呢?围绕长方形草地跑“一周”兔想一想:(1)小白兔应该怎样跑才是围绕草地跑了一圈呢?(2)从任意一点出发,你能模仿小白兔跑一周吗?小结:从某个起点开始,沿着图形的边沿再回到起点才是一周。二、描一描描出图形的一周三、试一试感受封闭图形才可以描出一周小结:像这样没有封口的图形,我们说它不封闭。前面我们描过的图形都是封闭图形,只有封闭图形才能描出它的一周。你能描出它的一周吗?(以手当笔描一描)四、比一比揭示周长的概念

封闭图形一周的长度就是它的周长。长方形一周的长度就是长方形的周长。三角形一周的长度就是三角形的周长。圆形一周的长度就是圆形的周长。十字形一周的长度就是十字形的周长。判断:红色部分是不是下列平面图形的周长?()()()()√×√×五、找一找、摸一摸

从生活中找“周长”朋友,摸一摸,然后和你的同伴说一说。

周长在我们生活中的应用十分广泛。六、量一量,算一算,将周长量化30厘米20厘米40厘米1、你怎样才能知道三角形的周长呢?2、你知道这个正方形的周长吗?20厘米3、如果想要知道圆形的周长是多少你用什么方法吗?七、拓展练习深化概念的理解

比眼力沿着对角线把正方形剪开分成两部分,比一比两部分的周长。2、如果将正方形沿曲线剪开分成两部分,你认为哪部分的周长长?3、如果将正方形沿折线剪开两部分,你又觉得哪部分周长长呢?小花园AB一样长!长宽长宽比一比

小白兔对小黄兔说,“我们赛跑吧,你围着左边的这块草地跑,我围着右边这块草地跑,看谁先跑完一圈,好不好?”小黄兔说,“那不公平,你跑得路程短,我跑得路程长。”小白兔说,“不对,我们跑的路一样长啊。”小黄兔不相信,于是两位好朋友吵了起来。到底谁说的对呢?你能帮他们评评理吗?你的收获课后练习1、一个正方形,边长10厘米,它的周长是多少厘米?如果还有一个同样大小的正方形,把它们拼成一个大长方形,大长方形的周长一定是80厘米吗?2、如果用上面两个大长方形再拼成一个新的四边形,可以怎样拼?并比较拼出的图形的周长相等吗?比较两个图形的周长。(1)(2)一样长!

小黄和小白是一对好朋友,有一天小黄对小白说,“我们赛跑吧,你围着右边的这块草地跑,我围着左边这块草地跑,看谁先跑完一圈,好不好?”小白说,“那不公平,你跑得路程短

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