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文档简介

第六单元百分数（一）一、百分数的意义1、信息中的数，如18%、49%、64.2%、65%、60%......这样的数叫做百分数。2、百分数的含义：百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫做百分率或百分比。人教版六年级数学上册百分数(一)知识点ppt课件1

3、百分数和分数的区别与联系联系：都可以表示两个量的倍比关系区别：①意义不同，百分数只表示两个数的倍比关系，不能带单位名称；分数既可以表示具体的数，又可以表示两个数的倍比关系，表示具体数时可带单位名称。②百分数的分子可以是整数，也可以是小数；而分数的分子不能是小数，只能是除0以外的自然数；百分数；百分数不可以约分，而分数一般通过约分化成最简分数。

2③任何一个百分数都可以写成分母是100的分数，而分母是100的分数不一定具有百分所表示的意义。④应用范围不同，百分数在生产和生活中，常用于调查、统计、分析和比较，而分数常在计算、测量中得不到整数结果时使用。人教版六年级数学上册百分数(一)知识点ppt课件3二、百分数的写法百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。%的书写：两个小圆圈写得要小些，以免与数字0混淆。三、百分数的读法百分数的读法与分数的读法大体相同，也是先读分母，后读分子。%读作百分之，而不是一百分之，分子按整数、小数的读法去读。人教版六年级数学上册百分数(一)知识点ppt课件4四、小数化成百分数的方法1、可以先把小数化成分母是100的分数，再把分数化成百分数。2、也可以把小数点向右移动两位，当位数不够时，用0补足，同时在后面添上百分号。五、百分数化成小数的方法1、可以先把百分数化成分母是100的分数，再把分数化成小数。2、也可以先把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位，当位数不够时，用0补足。人教版六年级数学上册百分数(一)知识点ppt课件5六、百分数化成小数的方法1、可以先把百分数化成分母是100的分数，再把分数化成小数2、也可以先把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位，当位数不够时，用0补足。七、百分数化成分数的方法先把百分数化成分数，然后能约分的一般要约成最简分数。八、分数化成百分数的方法先把分数化成小数，除不尽时，通常保留三位小数，再化成百分数。人教版六年级数学上册百分数(一)知识点ppt课件6人教版六年级数学上册百分数(一)知识点ppt课件74、求一个数比另一个数多（或少）百分之几的问题的解题方法：实质上也是求一个数是另一个数的百分之几，即两个数的差量占另一个数（即单位1的量）的百分之几。①甲数比乙数多百分之几：（甲数-乙数）乙数甲数乙数-1②乙数比甲数少百分之几：（甲数-乙数）甲数1-乙数甲数解题关键：找准单位1，用单位1的量作除数人教版六年级数学上册百分数(一)知识点ppt课件85、求比一个数多（或少）百分之几的数是多少的问题：与求比一个数多（或少）几分之几是多少的问题的数量关系与解题方法完全相同，只是把分数换成了百分数。6、已知一个数的百分之几是多少，求这个数的问题：与已知一

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