2019届高考专题复习之文言文阅读课件

2019届高考专题复习之

文言文阅读2019届高考专题复习之

文言文阅读1近几年新课标全国卷文言文阅读题考查统计表：年份选材、文体考点分布分值2015年新课标全国卷Ⅰ《宋史·孙傅传》（人物传记）断句、文化常识、分析与概括、翻译192015年新课标全国卷Ⅱ《北史·来护儿传》（人物传记）断句、文化常识、分析与概括、翻译192016年新课标全国卷Ⅰ《宋史·曾公亮传》（人物传记）断句、文化常识、分析与概括、翻译192016年新课标全国卷Ⅱ《明史·陈登云传》（人物传记）断句、文化常识、分析与概括、翻译192016年新课标全国卷Ⅲ《明史·傅珪传》（人物传记）断句、文化常识、分析与概括、翻译19近几年新课标全国卷文言文阅读题考查统计表：年份选材、文体考点2近几年新课标全国卷文言文阅读题考查统计表：年份选材、文体考点分布分值2017年新课标全国卷Ⅰ《宋史·谢宏微传》（人物传记）断句、文化常识、分析与概括、翻译192017年新课标全国卷Ⅱ《后汉书·赵憙传》（人物传记）断句、文化常识、分析与概括、翻译192017年新课标全国卷Ⅲ《宋史·曾公亮传》（人物传记）断句、文化常识、分析与概括、翻译192018年新课标全国卷Ⅰ《晋史·鲁芝传》（人物传记）断句、文化常识、分析与概括、翻译19近几年新课标全国卷文言文阅读题考查统计表：年份选材、文体考点3选材及题型特点1、高考文言文阅读的选材特点:（1）选材稳定，均为人物传记。（2）来源比较广泛，均为历代史书。选材及题型特点1、高考文言文阅读的选材特点:4选材及题型特点2、高考文言文阅读考查题型的变化：（1）2013年以前较为稳定，题型有四，即实词、筛选信息、分析与概括、翻译。（2）2014年，题型设计有调整，用断句题替代了筛选信息题，变化后的四道题依次为实词、断句、分析与概括、翻译。（3）2015年至2018，题型设计又有新变化，用文化常识题替代了实词题，变化后的四道题依次为断句、文化常识、分析与概括、翻译。选材及题型特点2、高考文言文阅读考查题型的变化：5新型题分数必须拿一、断句题：文言文断句，就是根据对语段内容理解和把握，对提供考查的语段进行语意和语气上的停顿。文言文断句考查对实、虚词的理解能力，对句式的判断能力和对语气的分析能力。

二、文化常识考查题新型题分数必须拿一、断句题：二、文化常识考查题6三、分析概括题文言文概括分析题的四个选项，基本上是按照文章行文的先后顺序而设置的。即每个选项对应的是文章的一个层次，在阅读文本的过程中难免会遇到一些生僻的、难懂的字词造成阅读障碍，此时可借助概括分析题的四个选项，将每个选项中的每句话在原文中找到对应，通过一一比对，既可以破解一些难懂的字词，快速疏通文意，又为解答分析综合题找到了信息比对区间，为准确解题找到依据。一、借助概括分析题的四个选项，快速疏通文意三、分析概括题文言文概括分析题的四个选项，基本上是按照7采用比对法解答分析概括题比对人物看是否张冠李戴或颠倒事实比对时间地点看有无时序颠倒地点暗换比对细节看有无词义曲解文意曲解比对添加内容看是否无中生有比对因果关系看是否因果不当或强加因果比对表范围或程度的词语看是否以偏概全或缩小范围采用比对法解答分析概括题比对人物看是否张冠李戴或颠倒事实8四、翻译题的注意事项一、文言文翻译要求确保译文字字落实、文通字顺。二、要做到字字落实、文通字顺必须注意：1、专有名词须保留2、文言现代换彻底3、特殊句式调语序4、方言赘词须删去5、成分残缺要补全6、根据语境要变通四、翻译题的注意事项一、文言文翻译要求确保译文字字落实、文通9翻译题的注意事项2018年全国1卷13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。诸葛诞凭借寿春反叛，魏帝出征，鲁芝率领荆州文武官兵作为先锋。（2）帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。）皇上因为鲁芝清廉忠诚行为端正，一向没有私宅，让士兵为他建造五十间房屋。翻译题的注意事项2018年全国1卷10翻译题的注意事项三、考查点：1、实词的用法2、虚词的用法3、特殊句式4、课本复习翻译题的注意事项三、考查点：1、实词的用法2、虚词的用法3、111、实词的用法常见考查点有：一词多义古今异义词类活用通假字偏义复词词类活用是重点：名词作状语名词作动词形容词作动词形容词作名词使动用法意动用法为动用法1、实词的用法常见考查点有：词类活用是重点：12文言句式八大类型一、判断句二、被动句三、省略句四、主谓倒装句五、宾语前置句六、定语后置句七、状语后置句八、固定句式文言句式八大类型一、判断句八、固定句式13一、课本是我们教学的范本，也是考试出题的依据，脱离课本就是脱离了根本。二、天天读课本，包括课文和注释。三、每一课的知识点都应该扎扎实实地过一遍，甚至多遍。文言文复习不能脱离课本一、课本是我们教学的范本，也是考试出题的依据，脱离课本就是脱14

回归教材的文言文复习

回归教材的文言文复习15回归教材的文言文复习要求朗读课文，寻找语感（为文言断句服务）积累实词，灵活运用（一词多义通假）翻译语句，全面规范（活用、虚词、句式）补充文学和文化常识回归教材的文言文复习要求朗读课文，寻找语感（为文言断句服务）16

理解文化常识类实词在文中的含义,是2015年课标全国卷两套试题出现的新题型。这类实词,在文言文阅读中经常出现,含义比较固定,涉及面较广。对这类实词掌握的数量和程度,不仅决定文言文阅读能力的高低,也能反映一个人的文化素养。

考查文化常识的实质就是考查具有传统文化意义的实词。——逐题击破——文化常识考查题理解文化常识类实词在文中的含义,是201517文化常识基本分类历法刑罚官职官制风俗礼仪名号称谓教育科举服饰器物音乐文娱地理常识文学常识文化常识基本分类历法刑罚官职官制风俗礼仪名号称谓教育科举服饰182018年全国1卷11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.《三坟》《五典》传为我国古代典籍，后又以“坟籍”“坟典”为古代典籍通称。B.“阙”原指皇宫前面两侧的楼台，又可用作朝廷的代称，赴阙也指入朝觐见皇帝。C.“践阼”原指踏上古代庙堂前台阶，又表示用武力打败敌对势力，登上国君宝座。D.逊位，也称为让位、退位，多指君王放弃职务和地位，这是指鲁芝的谦让行为。C践阼：走上阼阶主位。古代庙寝堂前两阶，主阶在东，称践阼。后来也指即位、登基。也作“践祚”三坟五典：三皇五帝之书八索九丘：八卦、九州之志2018年全国1卷11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，19【2017新课标Ⅰ卷】11、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A．以字行，是指在古代社会生活中，某人的字得以通行使用，他的名反而不常用。

B．姻亲，指由于婚姻关系结成的亲戚，它与血亲有同有异，只是血亲中的一部分。

C．母忧是指母亲的丧事，古代官员遭逢父母去世时，按照规定需要离职居家守丧。

D．私禄中的“禄”指俸禄，即古代官员的薪水，这里强调未用东乡君家钱财营葬。B项，“姻亲”不是血亲中的一部分，两者是并列关系。选项解说不正确。A项，“以字行”指的是弘微本名密，他的名字犯了所过继家中的忌讳，所以以字行世。选项解说正确。C项，“母忧”指弘微在母亲去世后离职。选项解说正确。D项，“禄”是指弘微的薪水，“私禄”强调个人薪水。选项解说正确。

【2017新课标Ⅰ卷】B项，“姻亲”不是血亲中的一20复习策略1.常读课下注释，熟悉课本上的文化常识。2.通过平时阅读积累课外的文化常识。3.总结考查频率较高的词语。4.关注各地高考模拟试题，积累更多的文化常识，并检验自己掌握的文化常识的准确性。复习策略1.常读课下注释，熟悉课本上的文化常识。21复习篇目:《诗经》两首（《静女》《氓》）

《离骚》(节选)《孔雀东南飞》(并序)《迢迢牵牛星》《短歌行》《归园田居》《上邪》《饮马长城窟行》

《登池上楼》《晚登三山还望京邑》必修一复习篇目:必修一22文化常识整理教材课文例句词语释义所属类别必修1《氓》总角之宴总角古代男女未成年时将头发扎成“丫髻”称为“总角”宗法礼俗文化常识整理教材课文例句词23文学常识整理教材课文文学常识必修一《静女》、《氓》1、选自《诗经》。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。原本只称《诗》，汉代时被尊为经典，始称《诗经》。2、《诗经》的内容：共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为“风”、“雅”、《颂》三大类。“风”有15国风，大都是民间歌谣；“雅”分为大雅、小雅，是宫廷乐歌；“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌。《静女》、《氓》都是属于“风”。文学常识整理教材