动能动能定理课件

6、动能和动能定理

6、动能和动能定理

1举例说明运动的物体具有能量？

风速在12级至13级（即每秒32.7米至41.4米）称为台风举例说明运动的物体具有能量？风速在12级至13级（2海水的恶性运动称为海啸，蕴藏着巨大的能量，同样是极具破坏力的自然灾害海水的恶性运动称为海啸，蕴藏着巨大的能量，同样是极具3

风力发电是把风的动能转为电能风力发电是把风的动能转为电能4利用水的势能转为动能，推动发电机，从而得到电能利用水的势能转为动能，推动发电机，从而得到电能5举例说明影响动能大小的因素？如果乒乓球和铅球具有相同的速度，哪个动能更大？举例说明影响动能大小的因素？如果乒乓球和铅球具有相同的速度，6子弹速度很小和很大时，哪种情况动能大？子弹速度很小和很大时，哪种情况动能大？7猜想：动能与质量和速度有什么定量关系？猜想：动能与质量和速度有什么定量关系？8物理情境：一质量为m的物体在光滑水平面上受水平方向的恒力F的作用，经过位移l后获得的速度为v，请运动所学知识探究得出合功与m、v的关系。FGNlv探究活动一：物体动能与质量和速度的关系物理情境：一质量为m的物体在光滑水平面上受水平方向的恒力F的9动能动能定理ppt课件10一、动能J标量、状态量地面（1）表达式：（2）单位：（3）量性：（4）参考系：一、动能J标量、状态量地面（1）表达式：（2）单位：（3）量11例1：一质量为0.3kg的弹性小球，在光滑水平面上以6m/s的速度垂直撞到墙上，碰撞后小球沿相反方向运动，反弹后的速度大小与碰撞前相同。求碰撞前后小球速度变化量的大小和动能的变化量。v1=6m/sv2=6m/s例1：一质量为0.3kg的弹性小球，在光滑水平面上以6m/s12探究活动二：合功与动能变化的关系物理情境：一质量为m的物体在光滑水平面上受水平方向的恒力F的作用，经过位移l后速度由v1变为v2，推导得出合力功与动能变化的关系。FGNlv2v1探究活动二：合功与动能变化的关系物理情境：一质量为m的物体在13（1）内容（2）表达式：（3）对合功的理解：（4）对动能变化的理解：（5）对过程量与状态量的理解：（6）合功的正负与动能增减关系：（7）适用范围：二、动能定理合力所做的功或各力所做功的代数和。末动能减去初动能。功是过程量，动能是状态量。合功为正，动能增加；合功为负，动能减少。直线运动、恒力做功、曲线运动、变力做功。力在一个过程中对物体做的总功，等于物体在这个过程中动能的变化。（1）内容（2）表达式：（3）对合功的理解：（4）对动能变化14曲线运动、变力做功情境下动能定理的推导

质量为m的物体沿曲线从A运动到B，推导得出在这个过程有AB曲线运动、变力做功情境下动能定理的推导

质量为m的物体沿曲线15例2：一架喷气式飞机，质量m=5.0×103kg，起飞过程中从静止开始滑跑。当位移达到l=5.0×102m时，速度达到起飞速度v=60m/s。在此过程中飞机受到的平均阻力为f=1.0×103N。求飞机受到的牵引力。例2：一架喷气式飞机，质量m=5.0×103k16三、应用动能定理解题的基本步骤：（1）确定研究对象，研究过程；（2）对研究对象进行受力分析；（3）确定各力所做的功，求出这些力的功的代数和；（4）确定物体在研究过程的初、末状态的动能；（5）由动能定理列方程求解三、应用动能定理解题的基本步骤：（1）确定研究对象，研究过程17例3：在h高处，以初速度v0水平抛出一个小球，不计