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文档简介
趣味数学第三周趣味数学第三周1找规律填数找规律填数2开始语:在日常生活中,我们经常会碰到许多按一定的顺序排列的数。比如:自然数、年份等。只要我们从不同角度去分析研究,善于观察、分析、总结,就能发现规律,找到解决问题的方法。开始语:在日常生活中,我们经常会碰到许多按一定3
按一定的规律排列的一列数叫做数列。1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11……就是自然数排成的数列,每个数比前一个大1,第n个数就是n。
数列中的每一个数叫做这个数列的项。其中第1个数称为这个数列的第1项,第2个数称为第2项,第n个数称为第n项。按一定的规律排列的一列数叫做数列。4例1:找出数的排列规律,在横线上填上合适的数。(1)4、8、12、16、、(2)3、6、9、12、、(3)8、12、16、20、、202415182428例1:找出数的排列规律,在横线上填上合适的数。(1)4、8、5方法点拨:找规律填数关键是根据已知的数,找出数与数之间的规律。看相邻两数的倍数关系是常用的观察方法。方法点拨:找规律填数关键是根据已知的数,找出数6练习1:找出数的排列规律,在横线上填上合适的数。(1)2、4、8、16、、(2)30、60、120、240、、(3)243、81、27、9、、326448096031练习1:找出数的排列规律,在横线上填上合适的数。3264487例2:找出数的排列规律,在横线上填上合适的数。(1)3、4、6、9、、(2)2、6、10、14、18、、、(3)3、5、9、17、33、、、1318222665129257例2:找出数的排列规律,在横线上填上合适的数。(1)3、4、8方法点拨:看相邻两数的差也是一种常用的观察方法。方法点拨:看相邻两数的差也是一种常用的观察方法。9练习2:找出数的排列规律,在横线上填上合适的数。(1)9、12、21、33、、(2)12478、24781、47812、78124、、54878124712478练习2:找出数的排列规律,在横线上填上合适的数。(1)9、110练习2:(3)1、3、5、()、9;
(4)2、4、8、16、32、()、();712864象练习2(3)那样,一个数列,从第2项起,第一项减去前面一项所得的差都相等,那么这个数列就叫做等差数列。练习2:(3)1、3、5、()、9;11例3:找出数的排列规律,在横线上填上合适的数。(1)7、14、10、12、14、9、19、5、、;(2)7、8、10、、22、38;25014例3:找出数的排列规律,在横线上填上合适的数。(1)7、1412方法点拨:对于比较简单的数列,一般从相邻两数的和、差、积、商中找排列规律,稍复杂的数列要把数列合理地拆分成几个部分,分别考察它们的排列规律。方法点拨:对于比较简单的数列,一般从相邻两数的13练习3找出数的排列规律,在横线上填上合适的数。(1)1、2、2、4、8、32、。256练习3找出数的排列规律,在横线上填上合适的数。(1)1、2、14例4:有一排加法算式:4+2,5+8,6+14,7+20,….按这规律排的第10个加法算式是怎样的?它的结果是多少?分析:这排加法算式,第个算式的前一个数构成一个数列:4,5,6,7,…;后一数也构成一个数列:2,8,14,20,…13+56=69例4:有一排加法算式:分析15练习4:有一排加法算式:4+2,5+8,6+14,7+20,….按这规律排的第1999个加法算式是怎样的?它的结果是多少?练习4:有一排加法算式:16观察已有数的规律,在()内填入恰当的数。例5:11111111123344611()()()()510105……………第一层..………第二层………第三层………第四层……第五层…第六层观察已有数的规律,在()内填入恰当的数。例5:1111117根据你发现的规律,写出杨辉三角形第七层、第八层的所有的数吗?练习5:11111111123344611()()()()510105……………第一层..………第二层………第三层………第四层……第五层…第六层根据你发现的规律,写出杨辉三角形第七层、第八层的所有的数吗?18例6:下面每组图形都有它的规律,先把规律找出来,再把空去的数字填进去。21203451903562?357发现:前两个图形四个角上的数字相乘的积等于中间的数字。210例6:下面每组图形都有它的规律,先把规律找出来,再把空去的数1910061215171221382119?67132329规律:前两个图形中四个小圆上的数字相加的和乘以2就可以得到大圆上的数字。264练习6:10061215171221382119?67132329规20小结:一、要细心观察题目中数字的特征。
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